四年級健康教案匯總

營養(yǎng)與健康類教學(xué)重點：了解營養(yǎng)與健康的重要性。教學(xué)難點：了解營養(yǎng)與健康的重要性。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程:教學(xué)內(nèi)容：

營養(yǎng)與健康一、導(dǎo)入新課營養(yǎng)素是維持生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ),尤其對少年兒童的健康和生長發(fā)育具有重要的意義.二、營養(yǎng)與健康1、人體需要的營養(yǎng)素有近50

碳水化合物,礦物質(zhì),維生素,水,纖維素.2、舉例說說常食用的食物中,含有哪些營養(yǎng)素.如:魚,雞肉,高蛋白素菜,維生素,纖維素,礦物質(zhì)歸納：沒有哪一種天然食物能包含人體所需要的全部營養(yǎng).3、 飯食要多樣化,不偏食,挑食,才能使我們更健壯,更聰明.三、討論:說說人體需要哪些營養(yǎng)素?四、教學(xué)小結(jié)：營養(yǎng)素是維持生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ),尤其對少年兒童的健康和生長更聰明。

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促進(jìn)生長發(fā)育教學(xué)目標(biāo)

：向?qū)W生介紹影響生長發(fā)育眼的各種因素，使學(xué)生了解在生長發(fā)育期應(yīng)注意的一些問題。教學(xué)難點：影響生長發(fā)育的因素。教學(xué)重點：使學(xué)生了解合理的營養(yǎng)、適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、規(guī)律的生活、充足的睡眠對生長發(fā)育的重要意義。教學(xué)課時:

1

課時教學(xué)用具: 人體模型教學(xué)過程：一、引導(dǎo)語兒童的生長發(fā)育過程，是機(jī)體不斷適應(yīng)外界環(huán)境的過程，也是遺傳起到積極的作用。所以，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這樣很有利于你們的生長發(fā)育。二、營養(yǎng)素，尤其是足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、足夠的鐵和鈣、各種維生素以營養(yǎng)缺乏的膳食，

不僅會影響發(fā)育，而且會導(dǎo)致疾病，影響學(xué)習(xí)和勞動。三、體育和勞動體育和勞動都能是機(jī)體的耗能增加，促進(jìn)心臟，血管和呼吸系統(tǒng)的功能，但是兩者對身體健康、特別是生長發(fā)育的影響有很大的不同，體群肌肉的活動，所以勞動不能代替體育運動。（1）體育運動中，機(jī)體的新陳代謝過程顯著增強(qiáng)，同化過程超過異化過程，促進(jìn)身體發(fā)育。（2）體育運動對身體的影響是全面的，且明顯的表現(xiàn)在身高上經(jīng)

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常鍛煉者比不參加者要高4—8

厘米。四、合理的生活制度合理的生活制度，能使身體各系統(tǒng)的活動，特別是高級神經(jīng)中樞的興奮和抑制過程得到交替，使他們得到良好的發(fā)育。睡眠對身體的發(fā)育影響很大。生長激素對身體的發(fā)育也尤其重要。五、疾病的影響理變化所在的部位，病理的長短以及疾病的嚴(yán)重程度。環(huán)境條件、地理條件、社會制度等因素，對生長發(fā)育也有很大的影響。六、效果考查1.

影響生長發(fā)育的因素主要有哪些？其中哪些是有利的，哪些是不利的？2.

充足的睡眠對生長發(fā)育有什么意義？

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教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解睡眠與健康的關(guān)系，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。教學(xué)重點：睡眠衛(wèi)生要求。難點：睡眠有什么作用。教學(xué)過程：1．睡眠作用2．睡眠衛(wèi)生9

至

10

小時的睡眠時間在體力耗費過多或用腦過多的情況下，睡眠時間應(yīng)適當(dāng)增多些。（2）要有午睡的時間，尤其夏天應(yīng)當(dāng)安排午睡。（3）睡眠要充足，充足

睡眠才能消除疲勞。（4）睡覺前要注意：睡覺前情緒要穩(wěn)定不要過度興奮，環(huán)境要安靜，通風(fēng)良好。（5）睡眠的姿勢：向右側(cè)臥，而腿半彎曲的睡眠姿勢最好。（6）枕頭要適當(dāng)，不要過高，不要過低，盡量放松頸部肌肉。（7）不要蒙頭睡覺。

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教學(xué)目標(biāo)

：使學(xué)生了解肺結(jié)核的有關(guān)知識以及如何預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)難點：肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)以及預(yù)防。教學(xué)重點：如何預(yù)防肺結(jié)核。教學(xué)課時:

1

課時教學(xué)用具: 人體肺部器官模型教學(xué)過程：一、 引導(dǎo)語肺結(jié)核是結(jié)核菌引起的慢性傳染病。兒童和青少年生長發(fā)育快，抵抗力差，易感染肺結(jié)核。二、

肺結(jié)核的傳播途徑主要是呼吸道，即健康人吸如含有結(jié)核桿菌的飛沫、塵埃便有可能被感染，感染后是否發(fā)病和身體的抵抗力強(qiáng)弱有很大的關(guān)系。三、 主要癥狀常見的臨床表現(xiàn)為疲乏無力、精神萎靡、食欲不振、消瘦、午后潮重不增，甚至咯血。肺結(jié)核在

50

年前還是一種令人懼怕的疾病，稱之四、

治療現(xiàn)在肺結(jié)核的治療有特效治療藥物，如異煙肼、對氨水楊酸鈉、鏈霉素、利福平等。用藥的原則是早期、足量、堅持療程、聯(lián)合用藥。五、

預(yù)防結(jié)核病應(yīng)做到以下幾點（1）早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。（2）加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，切斷傳播途徑。（3）增強(qiáng)個人的抵抗力。六、教學(xué)檢查地吐痰

的習(xí)慣。七、課后總結(jié)

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煙酒對身體的危害教學(xué)目標(biāo)

、向?qū)W生介紹吸煙對自己、對別人身體健康的危害 。2

、喝酒對兒童少年的生長發(fā)育的危害。3 、

教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的良好習(xí)慣。教學(xué)難點：香煙中有哪些有害物質(zhì)，對身體有那些危害？教學(xué)重點：使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對身體健康的危害教學(xué)課時：

1

課時教學(xué)用具:：

人體肺部器官模型教學(xué)過程：一引導(dǎo)語吸煙與喝酒是一種不良嗜好，煙與酒都含有對身體有害的物質(zhì)。長期吸煙、喝酒會引起多種疾病，危害身體健康影響生長發(fā)育對小學(xué)生來說，正處在生長發(fā)育時期，身體的內(nèi)臟器官還比較弱嫩功能還不完善，同時又正處在學(xué)習(xí)知識階段。所以，從小就應(yīng)該養(yǎng)成不吸煙、不喝酒、講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，爭做社會主義新時代的好學(xué)生。二

香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢？同時還有

a

放射形核素

210

钚、90

鍶等。一支香煙點燃后能產(chǎn)生

2—4毫克的煙堿；亞硝胺再點燃后的煙霧中含有較高的濃度；一支香煙點后還能產(chǎn)生一氧化碳

110—120

毫克；總之，煙草中的有毒物質(zhì)幾乎對身體各系統(tǒng)器官都有毒害，可引起疾病。尤其能破壞腦神經(jīng)

的正常功能，引起頭痛、失眠、思維能力下降、記憶力減退。三

吸煙不僅危害自身健康，而且還會污染人的生活環(huán)境，是他人被 動的吸煙，危害他人的健康，是一種機(jī)不道德的行為。四 酒對身體健康的危害但飲酒過量或飲用高濃度的烈性酒，對身體則是有害的。因為酒中的主要成分是酒精，烈性酒中含有酒精高達(dá)

40-60

度 。酒精對肝臟、大腦都有毒害作用。經(jīng)常飲酒，不斷對肝細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用，可引起肝硬化。同時，損傷胃粘膜，引起胃炎使消化功能下降。五效果考查1 在下次課之前進(jìn)行提問學(xué)生，吸煙喝酒對身體有那些危害？

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2 統(tǒng)計學(xué)生中吸煙、喝酒的人數(shù)，并對這些學(xué)生進(jìn)行批評教育。吸煙的危害教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解吸煙的危害，不要染上吸煙的不良嗜好。教學(xué)重點：吸煙對身體的危害。難點：少年兒童為什么不能吸煙。教學(xué)過程：1．煙草中含有的主要的有毒物質(zhì)；（1）尼古丁。又叫煙堿，每支香煙中含有

1

至

2.5

毫克尼古丁。它是一種無色透明的油狀揮發(fā)性液體，可使人體產(chǎn)生成癮作用。（2）煙焦油。俗稱煙油子，每支香煙中含

20

至

30

毫克，其中含有致癌物質(zhì)和促癌物質(zhì)等。（3）一氧化碳。是一種無色無臭的氣體，每支

9

可產(chǎn)生一氧化碳

20致

30

毫升它可破壞體內(nèi)紅細(xì)胞的帶氧能力，使人體出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象。2．吸煙有什么害處（1）煙內(nèi)的尼古丁進(jìn)入體內(nèi)后，雖然經(jīng)過肝臟的解毒作用，但在吸入后的兩天內(nèi)，還殘留在血液中。這些尼古丁對血管和身體都有毒害作用。（2）吸煙對肺部的危害最明顯。（3）吸煙能誘發(fā)胃、十二指腸潰瘍，而且還2

影響潰瘍的愈合。

c

c有直接破壞作用。

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預(yù)防傳染病教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是傳染病。了解傳染病傳播的四條基本途徑。2、教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)預(yù)防疾病的能力教學(xué)重點難點：如何做好預(yù)防疾病工作教具：傳染病傳播途徑掛圖一教學(xué)內(nèi)容及過程談話導(dǎo)入，揭示課題。1、談話導(dǎo)入。師：（問得過傳染病的學(xué)生，說一說當(dāng)時的得什么病。，怎么會生這種病的。）這些病有什么共同之處？（學(xué)生討論，交流）2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文。1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識傳染病。a) 傳染病時有什么傳染的？（學(xué)生回答，教師補充）b) 傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？2、介紹傳染病的四條傳播途徑出示：傳染病傳播途徑掛圖。問：你們知道傳染病傳播病菌、病毒有哪四條傳播途徑？（學(xué)生回答，交流）3、 怎樣預(yù)防傳染病。師:

傳染病的傳播主要有，動物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條（學(xué)生回答）三、教師總結(jié)預(yù)防傳染病的方法。四、號召加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。五、作業(yè)。

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教學(xué)目標(biāo)：1、 了解什么是流腦

2、了解流腦的傳播途徑和預(yù)防教學(xué)內(nèi)容及過程：一、講解課文1、什么是流腦吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。2、流腦的特征流腦的流行有明顯的季節(jié)性和周期性，冬春季發(fā)病率高，一般從每年

1

2

到

4

月，“流腦”的發(fā)病率占全年的60%左右，其特點是起病急、病情重、變化多、傳播快、流行廣，來勢兇猛，病死率高，危害性大。流腦的潛伏期一般為2—3

天，最長的為一周。流腦病毒普遍易感，是

15

歲以下的少年兒童，二、提問：流腦的傳播途徑 小組討論，交流（該病主要通過空氣飛沫傳播）。三、如何預(yù)防流腦？ 兒歌：開窗換氣常曬衣，鹽水漱口練身體，流行季節(jié)少外出，生吃大蒜藥噴喉四、小常識 “流腦”和“乙腦：的區(qū)別“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，“乙腦”是流行性乙型腦炎的簡稱。兩者雖然都是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病，但它們的病因、癥狀、治療方法和后果等都不相同。“流腦”是腦膜炎雙球菌引起的腦膜的化膿性病變，它雖然也涉及四月為發(fā)病高峰季節(jié)?！耙夷X”則是乙腦病毒引起的大腦實質(zhì)的病變，它雖然也涉及到腦膜，但是以腦實質(zhì)的病變?yōu)橹?。“乙腦”經(jīng)蚊子叮咬頭痛、嘔吐、頭頸強(qiáng)直、皮膚上有瘀點，腦脊水混濁，其中含蛋白與白細(xì)胞甚多，培養(yǎng)或涂片檢查可以發(fā)現(xiàn)腦膜炎雙球菌?！耙夷X”病人常有高熱、頭痛、嗜睡、昏迷，但頭頸強(qiáng)直不明顯，皮膚上無瘀點。腦脊水尚清，含少量蛋白與白細(xì)胞，但無細(xì)菌存在?！傲髂X”采用磺胺藥、青霉素等治療效果較好。如能及時診斷治療，很少有后遺癥?！耙夷X”目前尚無特效療法，采用中西藥物治療有一定的效果。少數(shù)病人可能會有神經(jīng)、精神障礙的后遺癥。五、作業(yè)

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教學(xué)目的:

通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道耳朵是由外耳,中耳,內(nèi)耳構(gòu)成，懂得怎樣保護(hù)耳朵教學(xué)重點:

認(rèn)識耳朵的構(gòu)造和功能。教學(xué)難點:

認(rèn)識耳朵的構(gòu)造和功能。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程:教學(xué)內(nèi)容:

耳朵的構(gòu)造與功能一、耳朵的構(gòu)造和功能1、外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道2、中耳:鼓膜,鼓室,聽小骨3、內(nèi)耳:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管耳蝸與聽覺功能有關(guān)二 、保護(hù)耳朵(1)防止水流入耳朵(2)不要經(jīng)常挖耳朵三 、作業(yè)1、耳朵由哪三部分構(gòu)成2、它們分別由哪些器官組成四 、教學(xué)小結(jié)：外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳

:鼓膜,鼓室,聽小骨，內(nèi)耳:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管。

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教學(xué)目標(biāo):

通過本課的學(xué)習(xí),知道人體有

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塊骨頭,及骨骼的分類教學(xué)重點:

了解骨骼的構(gòu)造與功能。教學(xué)難點:

了解骨骼的構(gòu)造與功能。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程:教學(xué)內(nèi)容:

骨骼的構(gòu)造與功能一 骨骼的分類成人的骨骼共有

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塊,可分為:頭顱骨,軀干骨,上肢骨,下肢骨四部分二 骨骼的構(gòu)造與功能頭顱骨:29

塊,起著保護(hù)腦,眼,內(nèi)耳的作用軀干骨:51

塊.脊柱中央有一管道稱椎管,里面有脊髓.肋骨共有

12

對,保護(hù)肺臟上肢骨:64

塊下肢骨:62

塊骨骼有支撐作用,保護(hù)作用三 討論1、人體有多少塊骨頭2、 骨骼分幾大類.四 教學(xué)小結(jié)：成人的骨骼共有

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塊,可分為:頭顱骨,軀干骨,上肢骨,下肢骨四部分。

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教學(xué)目標(biāo):知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血及鼻子出血后的處理方法.教學(xué)重點:

知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血教學(xué)難點:

教具準(zhǔn)備:消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等。教學(xué)內(nèi)容與過程:一、看圖導(dǎo)入課題1、 看圖討論：在什么情況下會引起鼻子出血？2、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論：鼻子出血后用什么方法將血止??？（2）用手指捏緊兩側(cè)鼻翼稍靠上一點的

卷，旋轉(zhuǎn)塞進(jìn)鼻腔里。（4）將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側(cè)頸部。3、 學(xué)生模仿鼻子出血后的處理操作。4、 師生評點，教師指導(dǎo)，學(xué)生觀察。5、 組織學(xué)生討論如何預(yù)防鼻子出血。教師小結(jié)：不用手亂挖鼻子；不用力擤鼻涕；避免碰撞鼻部等。效果較好。

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教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)難點：學(xué)校常見小創(chuàng)傷的處理方法。教學(xué)重點：小創(chuàng)傷的處理方法。教學(xué)課時:

1

課時教學(xué)過程：一、幾個概念及處理方法（1）割傷。割傷就是被刀、剪、玻璃等切割造成的創(chuàng)傷。處理方法：傷口較小時，可用涼開水洗凈傷口，檫上一些紫藥水即可。傷口較重時，應(yīng)先止血，然后到醫(yī)院進(jìn)行處理。（2）擦傷。擦傷是人體肌肉與外界物體摩擦造成的創(chuàng)傷。應(yīng)用涂有凡士林的紗布敷蓋包扎傷面，如果傷面特別嚴(yán)重，應(yīng)到醫(yī)院進(jìn)行處理。（3）刺傷。被竹刺、木片、剛針等物刺入肌肉，即為刺傷。處理方法：是先對傷口進(jìn)行消毒，然后用消過毒的鑷子或針，將刺入肌肉中的刺全部拔出，然后再對傷口消毒。若刺無法拔出，則應(yīng)到醫(yī)院請醫(yī)生處理。二、

挫傷：在參加勞動或體育鍛煉時，身體相互沖撞或身體與器械碰撞，都可能發(fā)生身體局部的或深的挫傷。）加壓包扎

。

（3）檢查挫傷。 （4）送醫(yī)院處理。 （5）受傷后一天后，可進(jìn)行理療。 （6）短時間內(nèi)不要進(jìn)行劇烈運動。三、

肌肉拉傷：肌肉拉傷可分為：（1）輕度肌肉拉傷，即肌肉輕度拉傷或少量肌纖維撕裂。處理辦法：立即在拉傷部位用冷毛巾冷敷，抬高傷肢，加壓包扎。（2）嚴(yán)重肌肉拉傷，既有相當(dāng)多的肌肉纖維撕裂或斷裂，受傷部位發(fā)生象刀割一樣的疼痛，軟組織內(nèi)出血，傷部慢慢變紫紅色，出現(xiàn)血腫。處理辦法：立即用冷水毛竟巾、雪、冰塊等冷敷傷部，抬高患肢，減少

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出血，并用繃帶等適當(dāng)加壓包扎，迅速護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步處理。（3）預(yù)防肌肉拉傷應(yīng)注意：A：做好準(zhǔn)備活動