《昆明的雨》教案及導(dǎo)學(xué)案

《昆明的雨》教案及導(dǎo)學(xué)案教材分析：《昆明的雨》是語(yǔ)文（部編教材）八年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇散文，本單元的文或?qū)懭嘶驅(qū)懢埃掷镄虚g都飽含著作者深摯的情感。作者汪曾祺在這篇散文中用他特有的江南小令般的平淡而有味的語(yǔ)言，記下自己青年時(shí)代的足跡，傾訴對(duì)昆明的雨的喜歡與懷念。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)淺顯易懂，但從寫(xiě)作手法上來(lái)說(shuō)學(xué)生解有一定難度。學(xué)情分析：絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，沒(méi)有主動(dòng)思考的習(xí)慣，閱讀積累較少，閱讀內(nèi)容科普居多，文學(xué)素養(yǎng)低，掌握的現(xiàn)代文閱讀專用詞匯少，學(xué)習(xí)本篇文章需從點(diǎn)到面的演示過(guò)程。補(bǔ)充寫(xiě)作背景：汪先生是江蘇高郵人，為什么寫(xiě)的卻是昆明的雨？汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識(shí)了后來(lái)與他相知相愛(ài)的施松卿。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于是他的第二故鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：.會(huì)理解課文內(nèi)容，能感悟作者情感。.品味作者清新自然的語(yǔ)言風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：雨是最尋常的，雨也是文人騷客們筆下的寵兒。同學(xué)們肯定知道不少跟雨有關(guān)的詩(shī)句，下面就請(qǐng)第一小組來(lái)給我們展示一下他們積累。（雨字飛花令）同樣都是雨，在不同詩(shī)人筆下卻有各不相同的獨(dú)特體驗(yàn)。今天我們這節(jié)課也學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)雨的抒情散文，齊讀課題:《昆明的雨》。印象昆明：初讀雨中景昆明的雨與別處的雨有何不同讓作者如此念念不忘？請(qǐng)圈劃出最能概括其特點(diǎn)的一句話。本文寫(xiě)的不僅是雨，還寫(xiě)了哪些景、物、事來(lái)突顯昆明的雨的特點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)昆明雨季中的景、物、事。（選取其中一點(diǎn)進(jìn)行介紹，要說(shuō)說(shuō)使人動(dòng)情或饒有趣味的地方）我是導(dǎo)游xxx,歡迎來(lái)到昆明，昆明四季如春，……小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的介紹，昆明仿佛頃刻間變成了一個(gè)讓人無(wú)限神往的地方。我們仿佛看到了綿綿細(xì)雨中的青燈古巷、靜寂而憂郁的石板路、飄蕩著烏云的暗暗的天空 下面就讓我們駐足昆明，品味作者的感情。二．駐足昆明：悟讀雨中情1.文中寫(xiě)了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花，感覺(jué)有點(diǎn)散，但其中有一條感情線索貫穿其中，這條線索是？從文中不難看出文章字里行間流露出作者對(duì)昆明的雨的喜愛(ài)與懷念之情。作者對(duì)昆明的愛(ài)是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯得愛(ài)得醇厚，仙人掌、青頭菌、牛肝菌等各類菌子，楊梅、緬桂花等作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同彰顯著汪老對(duì)昆明對(duì)生活的熱愛(ài)，生活中的美存在于我們身邊的一草一木中，作者用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉到了它們，然后攜來(lái)入文，遂成美文。三．感悟昆明：品讀雨中美本文正是這樣一篇充滿美感和詩(shī)意的作品,其中有景物的美、滋味的美、人情的美。氛圍的美。此刻就讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，試著找出自己喜歡的段落,做些圈點(diǎn)批注,并通過(guò)朗讀加以品味。、青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高?！案裾{(diào)”原情“人或藝術(shù)品的品格或風(fēng)格”，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤（鮮香口味）。、可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！“張目結(jié)舌”原指“睜大眼睛說(shuō)不出話”，此指牛肝菌味道好得令人吃驚。.賣(mài)楊梅的都是苗族女孩子，戴一碩小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆?jiǎn)疽宦暎骸百u(mài)楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)描寫(xiě)出賣(mài)花女孩的嬌美情態(tài)（襯托出昆明雨季的柔美），抒發(fā)作者的懷念、喜愛(ài)之情。.一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的?！芭馈薄罢凇钡葎?dòng)詞，把木香擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達(dá)作者贊嘆之情。汪老的文字，往往拾起生活中的瑣細(xì)事物，娓娓道來(lái)，如話家常，平淡自然，卻十分有趣。引人深思。媲美昆明：筆下繪鄉(xiāng)雨作者在第11段滿懷深情地說(shuō)“四十年后，我還忘不了那天的情味”。同學(xué)們，在我們大美中牟你是否也有這樣“忘不了的情味”呢？請(qǐng)同學(xué)們用富有情味的語(yǔ)言，用熱愛(ài)生活的態(tài)度記錄一下我們中牟的雨吧！80字左右。（答題要點(diǎn)參考：“情味”有：雨引起的淡淡之情思，也有雨中美景令人陶醉之閑適，幽靜、恬淡之感。）作業(yè)設(shè)計(jì)：欣賞《春》和《駱駝祥子》中有關(guān)雨的描繪片段。課堂小結(jié)：朱自清筆下的春雨細(xì)密，輕盈；老舍筆下的夏雨猛烈急驟。讀汪老筆下《昆明的雨》，心靈仿佛被那細(xì)細(xì)綿綿的雨滴浸潤(rùn)得舒適熨貼，，他在畫(huà)旁題下的那段文字雖短但很有詩(shī)情，是對(duì)昆明風(fēng)俗世態(tài)的如實(shí)描繪，是用一顆真誠(chéng)的心在感受他所生活過(guò)的那片土地，不是故鄉(xiāng)卻勝過(guò)故鄉(xiāng)，把全部的愛(ài)與真情都融進(jìn)了那里?？梢?jiàn)真情實(shí)感才是創(chuàng)作的生命力，希望同學(xué)們能從汪老的文章中汲取營(yíng)養(yǎng)，為自己的寫(xiě)作提供靈感。八．板書(shū)設(shè)計(jì)：昆明的雨汪曾祺明亮 喜愛(ài)豐滿 想念 清新自然使人動(dòng)情作家作品：汪曾祺，1920年3月5日生,江蘇省高郵人，中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。1935年秋，汪曾祺初中畢業(yè)考入江陰縣南菁中學(xué)讀高中。1939年夏，汪曾祺從上海經(jīng)香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南聯(lián)大中國(guó)文學(xué)系?！独ッ鞯挠辍穼?xiě)于1984年5月19日，首次發(fā)表于1984年第十期的《滇池》。創(chuàng)作背景：汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識(shí)了后來(lái)與他相知相愛(ài)的施松卿。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于是他的第二故鄉(xiāng)。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：都準(zhǔn)文章中的字音；積累有關(guān)雨的詩(shī)詞。鮮腴yd青頭菌j立n 黃燜雞men草莖jing擇凈zhai 熾紅chi緬桂花mian綠釉you密匝匝za花骨朵gu雞土從zong扳尖ban學(xué)習(xí)目標(biāo)：.能理解課文內(nèi)容，會(huì)感悟作者情感。.品味作者清新自然的語(yǔ)言風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程：一．印象昆明：初讀雨中景昆明的雨與別處的雨有何不同讓作者如此念念不忘？請(qǐng)圈劃出最能概括其特點(diǎn)的一句話。本文寫(xiě)的不僅是雨，還寫(xiě)了哪些景、物、事來(lái)突顯昆明的雨的特點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)昆明雨季中的景、物、事。（選取其中一點(diǎn)進(jìn)行介紹，要說(shuō)說(shuō)使人動(dòng)情或饒有趣味的地方）我是導(dǎo)游xxx,歡迎來(lái)到昆明，昆明四季如春，……二．駐足昆明：悟讀雨中情文中寫(xiě)了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花，感覺(jué)有點(diǎn)散，但其中有一條感情線索貫穿其中，這條線索是？三．感悟昆明：品讀雨中美1、本文正是這樣一篇充滿美感和詩(shī)意的作品,其中有景物的美、滋味的美、人情的美。氛圍的美。此刻就讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，試著找出自己喜歡的段落,做些圈點(diǎn)批注,并通過(guò)朗讀加以品味。2、精賞下面的句子：青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。（2）可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！（3）賣(mài)楊梅的都是苗族女孩子，戴一碩小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆?jiǎn)疽宦暎骸百u(mài)楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。（4）一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。媲美昆明：筆下繪鄉(xiāng)雨作者在第11段滿懷深情地說(shuō)“四十年后，我還忘不了那天的情味”。同學(xué)們，在我們大美中牟你是否也有這樣“忘不了的情味”呢？請(qǐng)同學(xué)們用富有情味的語(yǔ)言，用熱愛(ài)生活的態(tài)度記錄一下我們中牟的雨吧！80字左右。（答題要點(diǎn)參考：“情味”有：雨引起的淡淡之情思，也有雨中美景令人陶醉之閑適，幽靜、恬淡之感。）作業(yè)設(shè)計(jì)：1、課下閱讀汪曾祺的散文《翠湖心影》、《葡萄月令》、《我的家鄉(xiāng)》、《胡同文化》、《故鄉(xiāng)的食物》，進(jìn)一步體會(huì)其風(fēng)格。2、欣賞《春》和《駱駝祥子》中有關(guān)雨的描繪片段，學(xué)會(huì)抓住景物的特點(diǎn)?！洞骸罚河晔亲顚こ５?，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！恶橊勏樽印罚哼€是熱，心里可鎮(zhèn)定多了。涼風(fēng)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也給了人們?cè)S多希望。幾陣涼風(fēng)過(guò)去，陽(yáng)光不那么強(qiáng)了，一陣亮，一陣稍暗，仿佛有片飛沙在上面浮動(dòng)似的。風(fēng)忽然大起來(lái)，那半天沒(méi)動(dòng)的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地?fù)u擺，枝條都像長(zhǎng)出一截兒來(lái)。一陣風(fēng)過(guò)去，天暗起來(lái)，灰塵全飛到半空。塵土落下一些，北面的天邊出現(xiàn)了墨似的烏云。祥子身上沒(méi)了汗，向北邊看了一眼，把車(chē)停住，上了雨布，他曉得夏天的雨是說(shuō)來(lái)就來(lái)，不容工夫的。剛上好了雨布，又是一陣風(fēng)，墨云滾似地遮黑了半邊天。地上的熱氣跟涼風(fēng)攙合起來(lái)，夾雜著腥臊的干土，似涼又熱；南邊的半個(gè)天響晴白日，北邊的半個(gè)天烏云如墨，仿佛有什么大難來(lái)臨，一切都驚慌失措。車(chē)夫急著上雨布，鋪戶忙著收幌子，小販們慌手忙腳地收拾攤子，行路的加緊往前奔。又一陣風(fēng)。風(fēng)過(guò)去，街上的幌子，小攤，行人，仿佛都被風(fēng)卷走了，全不見(jiàn)了，只剩下柳枝隨著風(fēng)狂舞。云還沒(méi)鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開(kāi)一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過(guò)去，一切都不知怎么好似的，連柳樹(shù)都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿了天。又一陣風(fēng)，比以