flash動畫廣告教案

67/67廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第一章網(wǎng)絡廣告概說授課時間第1周星期1第3、4節(jié)星期2第1、2、3、4節(jié)星期3第7、8節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第1次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課■實踐課□討論□習題課□其他□教具多媒體教學目的通過對本章的學習，了解當今廣告?zhèn)髅江h(huán)境的重大變革和傳統(tǒng)媒體廣告所面臨的挑戰(zhàn)，理解并掌握網(wǎng)絡廣告的界定與崛起原因。教學重點理解并掌握網(wǎng)絡廣告的概念與構成元素。教學難點在設計中靈活搭配運用網(wǎng)絡廣告的各構成元素。課后作業(yè)與思考題上網(wǎng)尋找?guī)讉€較為典型的網(wǎng)絡廣告，學習其各構成元素的搭配使用方式。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）隨著新技術的不斷介入及消費者接觸信息方式的多元化，21世紀媒介正發(fā)生深刻的變革，廣告?zhèn)髅江h(huán)境正處于一個大變革的時代。作為媒介傳播的主要內(nèi)容廣告，也在發(fā)生巨大的變化，尤其是廣告的傳播形式、技術手段、創(chuàng)意手法等。二、新課學習（40分鐘）（一）廣告?zhèn)髅江h(huán)境的變革1、互聯(lián)網(wǎng)促進全球信息革命2、廣告?zhèn)髅江h(huán)境發(fā)生變革（二）傳統(tǒng)媒體廣告面臨挑戰(zhàn)1、報紙廣告的危機（1）新媒體的發(fā)展使報紙失去大批的年輕讀者（2）報刊經(jīng)營成本大幅攀升（三）網(wǎng)絡廣告的界定與興起三、課堂練習（30分鐘）1、上網(wǎng)尋找?guī)讉€較為典型的網(wǎng)絡廣告，學習其各構成元素的搭配使用方式。四、重點難點回顧及總結（10分鐘）網(wǎng)絡廣告又被稱作互聯(lián)網(wǎng)廣告、在線廣告等。它主要是指利用電子計算機聯(lián)結而形成的信息通訊網(wǎng)絡作為廣告媒體，采用相關的電子多媒體技術設計制作，并通過電腦網(wǎng)絡傳播的廣告形式。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第一章網(wǎng)絡廣告概說授課時間第1周星期1第5、6節(jié)星期3第1、2、5、6節(jié)星期5第3、4節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第2次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課□實踐課■討論□習題課□其他□教具機房教學目的1.會熟練運用繪圖工具繪制圖像2.掌握工具箱中的工具的用法，以及功能面板的使用教學重點1、鋼筆工具的使用2、設置繪圖工具的筆觸樣式。教學難點。課后作業(yè)與思考題使用星星月亮圖案。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）FLASH是當前非常流行的二維動畫制作軟件，在網(wǎng)絡上見到的動畫大多由其生成，因此學生對flash動畫并不陌生，今天我們來繪制星星月亮圖案。二、新課學習（20分鐘）（一）使用繪圖工具——繪制氣球。1、單擊工具箱中的“橢圓工具”（或按快捷鍵【O】）將其選中，然后單擊工具箱顏色區(qū)的“填充色”按鈕，在打開的“拾色器”對話框中選擇紅色（#CC0000）。2、將光標移動到舞臺中，然后按住鼠標左鍵不放并拖動，此時會出現(xiàn)一條輪廓線表示所繪橢圓的形狀，松開鼠標后即可繪制一個橢圓作為氣球。3、單擊工具箱中的“鉛筆工具”將其選中，然后在工具箱選項區(qū)中單擊“鉛筆模式”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“平滑”模式。4、將光標移動到橢圓的正下方，然后按住鼠標左鍵不放并沿希望繪制的方向拖動，松開鼠標后即可繪制一條曲線作為氣球線。5、單擊“時間軸”面板上的“插入圖層”按鈕，在“圖層1”上方新建“圖層26、單擊“時間軸”面板“圖層1”7、選擇“修改”>“轉換為元件”菜單項，或按快捷鍵【F8】，在打開的“轉換為元件”對話框的“名稱”編輯框中輸入“紅氣球”，然后選擇“圖形”單選鈕，再單擊“確定”按鈕，即可將選中的氣球轉換為圖形元件。三、實訓練習（40分鐘）1、學習繪制并制作氣球動畫。四、重點難點回顧及總結（10分鐘）1、單擊“時間軸”面板“圖層1”的第80幀，然后選擇“插入”>“時間軸”>“關鍵幀”菜單項，或者按快捷鍵【F6】，在“圖層1”2、單擊時間軸第1幀以將播放頭切換到此處，將紅色氣球拖到舞臺下方后松開鼠標。3、將“圖層1”第80幀上的紅色氣球移動到舞臺上方4、單擊選中“圖層1”的第1幀，然后在“屬性”面板的“補間”下拉列表中選擇“動畫”選項，從而在“圖層1”廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第二章基本圖形繪制授課時間第2周星期1第3、4節(jié)星期2第1、2、3、4節(jié)星期3第7、8節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第3次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課■實踐課□討論□習題課□其他□教具多媒體教學目的Flash繪圖的基本知識：繪制和調(diào)整線條；繪制幾何圖形。教學重點教學難點使用“選擇工具”調(diào)整線條課后作業(yè)與思考題利用“橢圓工具”繪制小青蛙。利用“多角星形工具”繪制流星。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）繪制圖形的常見思路是使用“線條工具”、“鉛筆工具”、“鋼筆工具”、“橢圓工具”、“矩形工具”等繪制出圖形的大致輪廓線。二、新課學習（20分鐘）（一）橢圓工具”的使用1、將光標移動到舞臺中，按住鼠標左鍵不放并拖動，松開鼠標后即可繪制一個橢圓。2、按住【Shift】鍵并拖動，可繪制一個正圓3、繪制沒有填充色的橢圓形，只需將“橢圓工具”的“填充顏色”設為“空”即可。（二）“多角星形工具”的使用1、單擊“屬性”面板中的“選項”按鈕，在打開的“工具設置”對話框中將“樣式”設為“星形”。2、將光標移動到舞臺中，然后按住鼠標左鍵不放并拖動，繪制一個五角星。（三）使用“選擇工具”調(diào)整線條“選擇工具”是一個調(diào)整圖形形狀的“魔術師”，使用它可以方便地將圖形調(diào)整為動畫需要的任何形狀，例如將直線調(diào)成曲線、改變曲線的弧度、改變線條節(jié)點位置等。三、課堂演示（40分鐘）（一）繪制如圖所示的圖案。四、重點難點回顧及總結（10分鐘）在Flash中繪制圖形的常見流程為：繪制出圖形的大致輪廓線。使用“選擇工具”或“部分選取工具”調(diào)整輪廓線形狀。在“混色器”面板中調(diào)制需要填充的顏色，使用“顏料桶工具”為圖形的不同區(qū)域上色。再次對圖形的細微處進行調(diào)整。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第二章基本圖形繪制授課時間第2周星期1第5、6節(jié)星期3第1、2、5、6節(jié)星期5第3、4節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第4次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課□實踐課■討論□習題課□其他□教具機房教學目的教學重點教學難點課后作業(yè)與思考題繪制動畫“旋轉的風車”、“氣泡”。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）在flash中用來控制動畫插入的幀具有不同的類型。選擇”插入”，“時間軸”命令，在打開的子菜單中列出了幀的3種類型。二、新課學習（20分鐘）（一）“小兔玩具”繪制流程1、使用“橢圓工具”繪制小兔頭部和身體輪廓，并使用“選擇工具”進行調(diào)整。2、使用“線條工具”繪制小兔身上的線腳，使用“矩形工具”繪制小兔前面的玩具箱，3、使用“多角星形工具”和“鋼筆工具”繪制流星，并利用“文本工具”輸入文字。（二）繪制打魚小船1、利用“鉛筆工具”繪制海浪。2、利用“線條工具”和“選擇工具”繪制小船的船身、船帆和海鷗，最后使用“鉛筆工具”繪制云彩。具體操作請參考本書配套視頻。三、實訓練習（40分鐘）（一）繪制如圖所示的圖案。四、重點難點回顧及總結（10分鐘）可在Flash中輸入的文本有靜態(tài)文本、動態(tài)文本和輸入文本3種類型，它們的作用各不相同。利用“濾鏡”面板可以為文字添加濾鏡特效，從而制作出各種特殊效果的文字。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第三章補間動畫制作授課時間第3周星期1第3、4節(jié)星期2第1、2、3、4節(jié)星期3第7、8節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第5次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課■實踐課□討論□習題課□其他□教具多媒體教學目的理解交互的概念，掌握按鈕元件的應用。教學重點幀的基本操作、創(chuàng)建圖層、元件和元件實例。教學難點幀的基本操作。。課后作業(yè)與思考題綜合實例——制作走路逐幀動畫教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）幀是構成Flash動畫最基本的單位，幀分為普通幀、關鍵幀和空白關鍵幀三種類型，而對幀的所有操作都是在“時間軸”面板中進行的。二、新課學習（40分鐘）（一）幀的基本操作1、幀的種類2、創(chuàng)建幀：關鍵幀、空白關鍵幀、普通幀。3、復制和移動幀（二）圖層的作用和類型Flash中的圖層主要有普通圖層、引導圖層、被引導圖層、遮罩圖層和被遮罩圖層幾種。（三）元件和元件實例1．元件的作用（1）將對象轉換為元件后，便可以重復使用該元件，而不會增加Flash文件大小。（2）元件本身也可以是一個小動畫，所以，通過幾個元件合成，可以使復雜的動畫制作變得簡單。（3）制作交互動畫時需要使用元件。三、課堂演示（30分鐘）（一）創(chuàng)建形狀補間動畫——變形飛碟四、重點難點回顧及總結（10分鐘）不同動畫形式有著不同的表示方法，通過時間軸中幀的不同表示方法，就可以區(qū)分該動畫是是補間動作動畫還是補間形狀動畫。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第三章補間動畫制作授課時間第3周星期1第5、6節(jié)星期3第1、2、5、6節(jié)星期5第3、4節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第6次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課□實踐課■討論□習題課□其他□教具機房教學目的了解創(chuàng)建動畫補間動畫與形狀補間動畫的使用方法。教學重點創(chuàng)建動畫補間動畫與形狀補間動畫。教學難點動畫補間動畫與形狀補間動畫的區(qū)別。。課后作業(yè)與思考題繪制動畫：綜合實例——制作節(jié)日賀卡。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）新課導入（5分鐘）通過為形狀補間動畫添加形狀提示，可以控制形狀補間動畫過渡的方向、角度等，以實現(xiàn)不同的過渡效果。二、新課學習（10分鐘）（一）補間動畫通過改變不同關鍵幀上元件實例透明度、顏色、亮度等，可以得到淡入淡出、發(fā)光等動畫效果，給人以強力的視覺沖擊。2、形狀補間動畫的制作形狀補間動畫可以實現(xiàn)兩個圖形之間顏色、形狀、大小、位置的相互變化，其強調(diào)的是“形狀”變化，而動作補間強調(diào)的是“動作”，例如可以使用形狀補間動畫制作火焰效果，而動作補間動畫便不能。三、實訓練習（60分鐘）（一）形狀提示的使用——公雞變孔雀（二）改進動畫補間動畫——變色文字四、重點難點回顧及總結（10分鐘）補間動畫是在制作好前后兩個關鍵幀上的內(nèi)容后，由Flash自動生成中間各幀，使得畫面從一個關鍵幀漸變到另一個關鍵幀所形成的動畫。與動畫補間動畫一樣，形狀補間動畫也只需編輯動畫第一個關鍵幀和最后一個關鍵幀中的內(nèi)容即可。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第四章引導動畫制作授課時間第4周星期1第3、4節(jié)星期2第1、2、3、4節(jié)星期3第7、8節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第7次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課■實踐課□討論□習題課□其他□教具多媒體教學目的教學重點教學難點課后作業(yè)與思考題繪制動畫“激光寫字”效果。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）新課導入（5分鐘）引導層用于制作被引導層中對象的運動路線。被引導層實質(zhì)上是一個普通層，其中的對象將沿著引導層指引的軌跡運動。引導層中的運動路線可使用鉛筆工具制作。二、新課學習（30分鐘）（一）引導層的類型引導層分為：1、普通引導層：用戶可添加各種輔助圖的內(nèi)容，如圖形、圖像。2、運動引導層：用于引導舞臺對象沿路徑進行運動。將引導層轉換為普通層右單擊該向?qū)印鷨螕艨旖莶藛沃械腉uide。選中向?qū)?，在圖層屬性對話框中選中Normal單選項。三、課堂演示（30分鐘）創(chuàng)建路徑引導動畫（一）寫字動畫。（二）海底世界四、重點難點回顧及總結（10分鐘）一個引導層可以與多個普通層關聯(lián)，用鼠標把一個普通層的名字拖曳到運動引導層的下面一層。在做引導路徑動畫時，按下工具欄上的【對齊對象】功能按鈕，可以使“對象附著于引導線”的操作更容易成功。過于陡峭的引導線可能使引導動畫失敗，而平滑圓潤的線段有利于引導動畫成功制作。解除引導，可以把被引導層拖離“引導層”，或在圖層區(qū)的引導層上單擊右鍵，在彈出的菜單上選擇【屬性】，在對話框中選擇“正?！弊鳛閳D層類型。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第4章引導動畫制作授課時間第4周星期1第5、6節(jié)星期3第1、2、5、6節(jié)星期5第3、4節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第8次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課□實踐課■討論□習題課□其他□教具機房教學目的理解引導層的概念，掌握引導層的應用。教學重點理解引導層的概念，掌握引導層的應用。教學難點引導層的使用技巧。。課后作業(yè)與思考題讓學生觀看給出的動畫，回想以前學過的知識，實現(xiàn)綜合嵌套效果的引導動畫。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）新課導入（5分鐘）創(chuàng)建路徑引導動畫時，在引導層中繪制一條線段作為引導線，便可以讓被引導層中的對象沿著該引導線運動。二、新課學習（10分鐘）（一）應用路徑引導的技巧1、引導線的繪制：平滑、圓潤、流暢的引導線有利于引導動畫。如果引導線的轉折點過多、轉折處的線條轉彎過急、中間出現(xiàn)中斷或交叉重疊現(xiàn)象，都可能導致Flash無法準確判定對象的運動方向，從而導致引導失敗。2、對象必須吸附在引導線上：在“被引導層”中動畫開始和結束的關鍵幀上，一定要讓元件實例的變形中心點位于引導線上，否則無法引導。如果實例為不規(guī)則形狀，可以適當調(diào)整變形中心點的位置。三、實訓練習（60分鐘）引導動畫（一）蝴蝶（二）出去逛逛四、重點難點回顧及總結（10分鐘）“元件”中心的十字星正好對著線段的端頭，這一點非常重要，是引導線動畫順利運行的前提?！氨灰龑印敝械膶ο笤诒灰龑н\動時，還可作更細致的設置，比如運動方向，把【屬性】面板上的【路徑調(diào)整】前打上勾，對象的基線就會調(diào)整到運動路徑。而如果在【對齊】前打勾，元件的注冊點就會與運動路徑對齊。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第5章遮罩動畫制作授課時間第5周星期1第3、4節(jié)星期2第1、2、3、4節(jié)星期3第7、8節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第9次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課■實踐課□討論□習題課□其他□教具多媒體教學目的教學重點教學難點課后作業(yè)與思考題繪制動畫“走向未來”效果。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）新課導入（5分鐘）在開始對遮罩層動畫進行典型案例分析之前，首先來學習遮罩層動畫的創(chuàng)建方法及其原理，為后續(xù)的提高打下理論基礎。二、新課學習（30分鐘）（一）遮罩層的原理遮罩動畫是利用遮罩圖層創(chuàng)建的，使用遮罩圖層后，被遮罩層上的內(nèi)容就像通過一個窗口顯示出來一樣，這個窗口便是遮罩層上的對象。（二）應用遮罩的技巧1、將被遮罩圖層拖到遮罩圖層上面。2、打開被遮罩圖層的“圖層屬性”對話框，在“類型”列表中選擇“一般”單選鈕即可，利用該方法也可將遮罩層設為普通層。三、課堂演示（30分鐘）創(chuàng)建遮罩動畫：（一）滾動照片動畫。（二）畫卷四、重點難點回顧及總結（10分鐘）遮罩層中的內(nèi)容可以是元件實例、圖形、位圖或文字等，但不能使用線條，如果動畫中需要使用線條，需要先將其轉化為填充。在被遮罩層中，能使用動態(tài)文本。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第5章遮罩動畫制作授課時間第5周星期1第5、6節(jié)星期3第1、2、5、6節(jié)星期5第3、4節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第10次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課□實踐課■討論□習題課□其他□教具機房教學目的理解遮罩層的概念，掌握遮罩層的應用。教學重點理解遮罩層的概念，掌握遮罩層的應用。教學難點遮罩層的使用技巧。。課后作業(yè)與思考題讓學生觀看給出的動畫，回想以前學過的知識，實現(xiàn)綜合嵌套效果的遮罩動畫。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）新課導入（5分鐘）制作動畫時，可以在遮罩層或被遮罩層上創(chuàng)建任何形式的動畫，例如動畫補間動畫、形狀補間動畫等，從而制作出各種特殊的動畫效果。二、新課學習（10分鐘）（一）遮罩動畫注意事項1、無論遮罩層上的對象填充何種顏色、透明度的填充色，使用何種圖形類型，遮罩效果都一樣。2、要在Flash的舞臺中顯示遮罩效果，必須鎖定遮罩層和被遮罩層。3、在制作動畫時，遮罩層上的對象經(jīng)常擋住下層的對象，影響視線，為方便編輯，可以按下遮罩層圖層的“顯示圖層輪廓”圖標，當其變成矩形輪廓形狀時，遮罩層上的對象將只顯示輪廓線。在這種顯示狀態(tài)下，用戶也可以通過拖動邊框來調(diào)整遮罩圖形的外形和位置。在被遮罩層中不能放置動態(tài)文本。三、實訓練習（60分鐘）遮罩動畫（一）走向未來（二）圖片切換四、重點難點回顧及總結（10分鐘）遮罩層的作用就是將其下面的圖層（被遮罩層）遮住。遮罩層可以看作一塊擋板，在其中繪制的任何圖形都相當于把這部分挖去，可以通過挖去的窟窿看到下面圖層的內(nèi)容。無論遮罩層上的對象填充何種顏色、透明度的填充色，使用何種圖形類型，遮罩效果都一樣。要在Flash的舞臺中顯示遮罩效果，必須鎖定遮罩層和被遮罩層。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第6章交互動畫制作授課時間第6周星期1第3、4節(jié)星期2第1、2、3、4節(jié)星期3第7、8節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第11次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課■實踐課□討論□習題課□其他□教具多媒體教學目的理解交互的概念，掌握按鈕元件的應用。教學重點創(chuàng)建按鈕的方法，用按鈕控制動畫的播放。教學難點熱區(qū)的設置方法。。課后作業(yè)與思考題繪制動畫“登錄網(wǎng)站”效果。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）按鈕元件是Flash的基本元件之一，它具有多種狀態(tài)，并且會響應鼠標事件，執(zhí)行指定的動作，是實現(xiàn)動畫交互效果的關鍵對象。二、新課學習（10分鐘）（一）交互動畫1、按鈕元件的使用：按鈕元件的時間軸與影片剪輯一樣，是相對獨立的，但只有前4幀有作用，其他幀在播放時不起作用。三、課堂演示（60分鐘）（一）制作“按鈕”交互動畫（二）知識要點：1、圖形繪制2、按鈕的創(chuàng)建3、熱區(qū)的設置四、重點難點回顧及總結（10分鐘）在影片剪輯內(nèi)部可以添加別的影片剪輯、按鈕元件和圖形元件實例，從而實現(xiàn)復雜動畫效果?？梢酝ㄟ^“濾鏡”面板為影片剪輯實例添加“濾鏡”效果。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第6章遮罩動畫制作授課時間第6周星期1第5、6節(jié)星期3第1、2、5、6節(jié)星期5第3、4節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第12次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課□實踐課■討論□習題課□其他□教具機房教學目的理解交互的概念，掌握按鈕元件的應用。教學重點創(chuàng)建按鈕的方法，用按鈕控制動畫的播放。教學難點熱區(qū)的設置方法。。課后作業(yè)與思考題制作交互動畫“旋轉的星”。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）新課導入（5分鐘）從外觀上，“按鈕”可以是任何形式，比如，可能是一幅位圖，也可以是矢量圖；可以是矩形，也可以是多邊形；可以是一根線條，也可以是一個線框；甚至還可以是看不見的“透明按鈕”。二、新課學習（10分鐘）（一）按鈕元件的制作技巧（1）在按鈕元件中可以使用Flash支持的所有元素，包括動態(tài)文本和輸入文本。（2）在按鈕元件中可以添加聲音，但不能在其時間幀上添加動作腳本。（3）必須為利用按鈕元件制作的按鈕添加動作腳本，才能使其發(fā)揮作用。(二)影片剪輯的使用由于影片剪輯具有獨立的時間軸，所以即使主時間軸只有1幀，也可以完整地播放影片剪輯中的動畫。三、實訓練習（60分鐘）（一）制作“開關燈”（二）知識要點：1、圖形繪制2、按鈕的創(chuàng)建3、熱區(qū)的設置四、重點難點回顧及總結（10分鐘）Flash自身為我門提供了很多有用的素材，這些素材被放置在“公用庫”中，并被分為“學習交互”、“按鈕”和“類”3種類型。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第7章動畫音效制作授課時間第7周星期1第3、4節(jié)星期2第1、2、3、4節(jié)星期3第7、8節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第13次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課■實踐課□討論□習題課□其他□教具多媒體教學目的掌握導入、添加、編輯聲音的應用。教學重點掌握導入、添加、編輯聲音的應用。教學難點編輯聲音的應用方法。。課后作業(yè)與思考題為MTV動畫片添加歌曲。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）Flash支持的聲音格式如下：WAV格式的音質(zhì)是最好的，一般用來保存音樂和音效素材。MP3格式具有不錯的壓縮比，適合直接在Flash中應用。二、新課學習（10分鐘）（一）在動畫中應用聲音1、導入聲音打開素材文檔，選擇“文件”>“導入”>“導入到庫”菜單，在打開的“導入到庫”對話框中選擇聲音文件，然后單擊“打開”按鈕，即可將聲音文件導入到“庫”面板中。2、添加聲音要讓聲音從指定的幀開始播放，就需要將聲音添加到該幀上。3、編輯聲音在Flash中添加聲音后，還可以對聲音的同步選項、效果和封套等進行編輯，以使聲音符合動畫的需要。三、課堂演示（60分鐘）（一）“飛飛鏢”動畫音效制作四、重點難點回顧及總結（10分鐘）在Flash中為聲音預設了一些常用的效果，只需選中添加聲音的關鍵幀，如選中“飛飛鏢.fla”文檔“聲音”圖層的第2幀，然后在“屬性”面板“效果”下拉列表中選擇要添加的聲音效果。通過“編輯封套”對話框可以設置聲音的長度和音量。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第7章動畫音效制作授課時間第7周星期1第5、6節(jié)星期3第1、2、5、6節(jié)星期5第3、4節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第14次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課□實踐課■討論□習題課□其他□教具機房教學目的掌握聲音與動畫的同步的應用。教學重點計算聲音長度、制作字幕、添加字幕。教學難點計算聲音長度。。課后作業(yè)與思考題為MTV動畫片添加歌曲及字幕。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）新課導入（5分鐘）在動畫制作好后，應根據(jù)自己的需要設置輸出音頻，在聲音質(zhì)量和文件尺寸之間取得平衡。通過“編輯封套”對話框可以設置聲音的長度和音量。二、新課學習（10分鐘）（二）聲音與動畫的同步1、計算聲音長度制作音樂動畫時，需要先添加歌曲，將聲音設置為“數(shù)據(jù)流”方式，并計算歌曲文件長度（即在時間軸上占用的幀數(shù)），然后在相應位置插入普通幀。2、制作字幕制作字幕時，需要將每一句歌詞都制作成元件，并可按照自己的喜好設置字體、字號、顏色等屬性，以使字幕更加美觀。3、添加字幕制作好歌詞后，可以使用圖形元的“交換”功能將它們添加到與歌曲對應的幀上。三、實訓練習（60分鐘）（一）綜合實例——制作MTV四、重點難點回顧及總結（10分鐘）在添加字幕時，利用“交換元件”對話框，可使字幕位置統(tǒng)一。如果聲音文件的源文件在外部被修改過，想使Flash文檔中的聲音也作相同修改，可單擊”更新”按鈕更新影片中的聲音文件。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第8章網(wǎng)絡廣告制作基礎授課時間第8周星期1第3、4節(jié)星期2第1、2、3、4節(jié)星期3第7、8節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第15次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課■實踐課□討論□習題課□其他□教具多媒體教學目的掌握網(wǎng)絡廣告制作基礎。教學重點網(wǎng)絡廣告及其主要形式：通欄（FullColumn）。教學難點“圖書大賽”網(wǎng)絡廣告的制作方法。課后作業(yè)與思考題以類似手法制作一則網(wǎng)絡廣告。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）國內(nèi)網(wǎng)絡廣告市場的集中趨勢非常明顯。百度和谷歌網(wǎng)站的網(wǎng)絡廣告收入占據(jù)國內(nèi)32%左右的網(wǎng)絡廣告市場總額。二、新課學習（10分鐘）（一）網(wǎng)絡廣告及其主要形式1、通欄（FullColumn）占據(jù)主要頁面寬度的圖片廣告，具有極強的視覺效果，是展示品牌形象的非常好的廣告形式。目前有貫穿屏幕的通欄，也有半通欄形式。通欄通欄小通欄三、課堂演示（60分鐘）（一）“圖書大賽”網(wǎng)絡廣告四、重點難點回顧及總結（10分鐘）評價廣告，首先要依據(jù)廣告是否表現(xiàn)出準確的廣告定位思想，是否比較準確地表現(xiàn)出廣告定位的主題，而不能單純圍繞廣告表現(xiàn)形式而大發(fā)議論。網(wǎng)絡廣告定位理論為:細分用戶群體以提高網(wǎng)絡廣告定位；從關鍵詞定位到網(wǎng)頁內(nèi)容定位；網(wǎng)絡廣告定位新方式是用戶行為定向。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第8章網(wǎng)絡廣告制作基礎授課時間第8周星期1第5、6節(jié)星期3第1、2、5、6節(jié)星期5第3、4節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第16次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課□實踐課■討論□習題課□其他□教具機房教學目的掌握網(wǎng)絡廣告制作基礎。教學重點banner廣告設計與制作。教學難點旗幟廣告設計策略。。課后作業(yè)與思考題旗幟廣告設計：個人形象推廣。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）新課導入（5分鐘）在動畫制作好后，應根據(jù)自己的需要設置輸出音頻，在聲音質(zhì)量和文件尺寸之間取得平衡。通過“編輯封套”對話框可以設置聲音的長度和音量。二、新課學習（10分鐘）（一）網(wǎng)絡廣告及其主要形式2、旗幟廣告/橫幅廣告（Banner）一般位于頁面的最上方，具有較強的視覺沖擊力?，F(xiàn)在很多網(wǎng)站都把banner也叫做頂部通欄，或者是頂部小通欄。但是目前橫幅/旗幟已經(jīng)在網(wǎng)站中投放的位置比較隨意了，不局限于頂部。三、實訓練習（60分鐘）（一）banner廣告——制作NBA廣告四、重點難點回顧及總結（10分鐘）banner最常用的是486＊60像素的標準標志廣告。稱呼較多，如橫幅廣告、全幅廣告、條幅廣告、旗幟廣告等。旗幟廣告設計策略是1）在廣告中，描述出目標站點的賣點2）選擇最有吸引力的、最具代表性的內(nèi)容作為Banner創(chuàng)作的主題3)設問是有效的方式點擊率4）使用動態(tài)的廣告廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第8章網(wǎng)絡廣告制作基礎授課時間第9周星期1第3、4節(jié)星期2第1、2、3、4節(jié)星期3第7、8節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第17次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課■實踐課□討論□習題課□其他□教具多媒體教學目的掌握網(wǎng)絡廣告制作基礎。教學重點掌握按鈕（Button）廣告的應用。教學難點AS語言的應用方法。。課后作業(yè)與思考題為個人制作一個電子相冊。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）通過本講的學習，讓同學們熟悉網(wǎng)絡廣告的主要形式，了解新型的網(wǎng)絡廣告形式。二、新課學習（10分鐘）（一）網(wǎng)絡廣告及其主要形式3、按鈕（Button）動態(tài)的圖片推廣方式，尺寸從88×31到120×60不等。定位在網(wǎng)頁中，由于尺寸偏小，表現(xiàn)手法較簡單。目前有特殊效應的button，即鼠標感應彈出框和下拉式button，還有雙button。三、課堂演示（60分鐘）（一）“按鈕”廣告:電子相冊重點難點回顧及總結（10分鐘）網(wǎng)頁banner廣告條也可稱為網(wǎng)幅廣告、旗幟廣告、橫幅廣告等，一般只是一種提示性廣告，承載著有限的信息量，有靜態(tài)式、動態(tài)式和互動式三種。適用于發(fā)布或推廣新的產(chǎn)品、塑造網(wǎng)絡品牌、樹立企業(yè)形象等，是互聯(lián)網(wǎng)廣告中最基本的廣告形式。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第8章網(wǎng)絡廣告制作基礎授課時間第9周星期1第5、6節(jié)星期3第1、2、5、6節(jié)星期5第3、4節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第18次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課□實踐課■討論□習題課□其他□教具機房教學目的掌握網(wǎng)絡廣告制作基礎。教學重點掌握按鈕（Button）廣告的應用。教學難點AS語言的應用方法。。課后作業(yè)與思考題為個人制作一個電子相冊。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）新課導入（5分鐘）按鈕為小型標語式，新式小巧，企業(yè)標志，象形圖標，通常被放置在頁面左右兩邊緣，或靈活穿插在各個欄目板塊中間。新課學習（10分鐘）重點操作步驟：1、為第1幀添加stop語句。選中播放按鈕，在“動作”面板中添加語句：on(release){gotoAndStop(2);}。2、選中停止按鈕，在“動作”面板中為其添加如下語句：on(release){gotoAndStop(1);}//單擊該按鈕跳轉并停止在第1幀三、實訓練習（60分鐘）（一）按鈕實例——制作旋轉字母四、重點難點回顧及總結（10分鐘）Flash動畫的一個顯著特性就是具有強大的交互性，它使得用戶不僅可以欣賞，也可以參與到Flash動畫中，通過單擊按鈕、選擇選項等控制動畫的播放。還要注意動畫播放不是按照幀動畫方式，而是根據(jù)鼠標事件來進行。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第8章網(wǎng)絡廣告制作基礎授課時間第10周星期1第3、4節(jié)星期2第1、2、3、4節(jié)星期3第7、8節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第19次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課■實踐課□討論□習題課□其他□教具多媒體教學目的掌握網(wǎng)絡廣告制作基礎。教學重點掌握網(wǎng)絡廣告設計技巧。教學難點掌握網(wǎng)絡廣告設計的應用方法。。課后作業(yè)與思考題為企業(yè)制作一個banner廣告。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）瀏覽者對廣告條的色彩是相當敏感的。據(jù)調(diào)查表明,白色系、黑色系、紅色系會給用戶帶來急躁、壓抑不安的感覺。二、新課學習（10分鐘）網(wǎng)絡廣告設計技巧1、從版式上突顯主題設計的主旨是突出中心內(nèi)容,給人一目了然、醒目突出感覺.應用簡潔鮮明的色彩藍色系、綠色系和黃色系等鮮明亮麗的顏色會營造一種安詳寧靜恰當?shù)氖褂蒙士梢约訌娚唐坊蚱放频谋鎰e性的氣氛,對用戶的視覺刺激比較大。3、設計美觀適用的文字文字設計一定要服從主題的要求,如科技類、建筑業(yè)可采用強壯有力的粗體字,體現(xiàn)規(guī)整爽朗、簡潔之感;兒童用品可采用生動活潑,節(jié)奏明快的字體。網(wǎng)頁banner廣告條中的字體種類少時,會給人一種穩(wěn)定安靜感。三、課堂演示（60分鐘）（一）網(wǎng)絡廣告:loading下載條的制作四、重點難點回顧及總結（10分鐘）在處理攝影圖片時要注重影調(diào)光影,以突出真實性,而繪制插圖漫畫時要突出簡潔單純的視覺效果,注意趣味性并把握好廣告的特定訴求對象,注意控制文件量的大小。例如制作gif格式的圖形時,避免使用色彩層次過于豐富的效果,如陰影、漸變色和模糊。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第8章網(wǎng)絡廣告制作基礎授課時間第10周星期1第5、6節(jié)星期3第1、2、5、6節(jié)星期5第3、4節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第20次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課□實踐課■討論□習題課□其他□教具機房教學目的掌握網(wǎng)絡廣告制作基礎。教學重點掌握網(wǎng)絡廣告設計技巧。教學難點網(wǎng)絡廣告設計的應用方法。。課后作業(yè)與思考題為某網(wǎng)站制作一個文本鏈接廣告。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）文本鏈接廣告是以一排文字作為一個廣告，點擊都可以進入相應的廣告頁面。這是一種對瀏覽者干擾最少，但卻較為有效果的網(wǎng)絡廣告形式。有時候，最簡單的廣告形式效果卻最好。二、新課學習（10分鐘）網(wǎng)絡廣告設計技巧4、制作簡單明快的動畫動態(tài)圖像廣告條的吸引力是靜態(tài)圖像廣告條的三倍。動畫長度應控制在5秒內(nèi),每個畫面的停留時間不宜過長,最長不能超過2秒,5、編輯言簡意賅的文本廣告語一個banner廣告條里最好只有一條廣告信息,可以采用一些幽默夸張、鄭重承諾、制造懸念等文字，如:“免費贈送”、“贏大獎”等?！罢堻c擊”、“開始”等。三、實訓練習（60分鐘）（一）綜合實例——制作文本鏈接廣告四、重點難點回顧及總結（10分鐘）網(wǎng)絡廣告包含兩個方面的基本要素：網(wǎng)絡廣告資源和用戶的注意力。用戶的注意力是通過網(wǎng)絡資源而形成的，對網(wǎng)絡廣告策略的研究，也就是要研究哪些資源可以引起用戶的注意力，以及如何有效地利用這些資源將用戶的注意力轉化為最終的收益。廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第9章網(wǎng)絡廣告綜合實例授課時間第11周星期1第3、4節(jié)星期2第1、2、3、4節(jié)星期3第7、8節(jié)授課班級13級廣告設計4-7，11-13班課次第21次課教學方法講授、演示、任務驅(qū)動課時2學時授課方式理論課■實踐課□討論□習題課□其他□教具多媒體教學目的掌握網(wǎng)絡廣告的綜合實例制作。教學重點掌握網(wǎng)絡廣告的本質(zhì)特征、網(wǎng)絡廣告的網(wǎng)絡營銷價值。教學難點掌握網(wǎng)絡廣告效果的評價方法。。課后作業(yè)與思考題為企業(yè)制作一個banner廣告。教學后記廣州華夏職業(yè)學院教案紙點名，考勤記錄，紀律強調(diào)。（5分鐘）一、新課導入（5分鐘）網(wǎng)絡廣告除了設計形式，需要了解的枳實還有很多，例如網(wǎng)絡廣告的本質(zhì)特征、網(wǎng)絡廣告的網(wǎng)絡營銷價值以及網(wǎng)絡廣告效果的評價方法。二、新課學習（30分鐘）網(wǎng)絡廣告的四個本質(zhì)特征1、網(wǎng)絡廣告需要依附于有價值的信息和服務載體；2、網(wǎng)絡廣告的核心思想在于引起用戶關注和點擊；3、網(wǎng)絡廣告具有強制性和用戶主導性的雙重屬性；4、網(wǎng)絡廣告應體現(xiàn)出用戶、廣告客戶和網(wǎng)絡媒體三者之間的互動關系。（四）網(wǎng)絡廣告的網(wǎng)絡營銷價值網(wǎng)絡廣告的網(wǎng)絡營銷價值是：品牌推廣、網(wǎng)站推廣、銷售促進、在線調(diào)研、顧客關系、信息發(fā)布。三、課堂演示（40分鐘）（一）網(wǎng)絡廣告:網(wǎng)站banner四、重點難點回顧及總結（10分鐘）網(wǎng)絡廣告效果評價方法有以下幾種：1、對比分析法2、加權計算法3、點擊率與轉化率廣州華夏職業(yè)學院教案授課題目第9章網(wǎng)絡廣告綜合實例授課時間第11周星期1第5、