《家鄉(xiāng)的紅橘》課件PPT

家鄉(xiāng)的紅橘風(fēng)霜考驗(yàn)明媚花骨朵競(jìng)相開(kāi)放綻放茉莉一瓣一瓣樸素一簇簇又酸又澀成熟沉甸甸鮮嫩舒暢

《家鄉(xiāng)的紅橘》課件PPT5、活學(xué)活用，拓展延伸題目是“說(shuō)說(shuō)我喜歡的水果”，大家可借用文中的優(yōu)美詞句，說(shuō)出它的特點(diǎn)（顏色、形狀、味道等），向別人介紹它的可愛(ài)之處。5、活學(xué)活用，拓展延伸題目是“說(shuō)說(shuō)我喜歡的水果”，大家可借用文中的優(yōu)美詞句，說(shuō)出它的特點(diǎn)（顏色、形狀、味道等），向別人介紹它的可愛(ài)之處。5、小結(jié)全文同學(xué)們，我們通過(guò)品讀課文知道本文是按時(shí)間順序，抓住橘子的特點(diǎn)從開(kāi)花到結(jié)果，再到成熟；從形狀到顏色，再到味道等方方面面都實(shí)行了細(xì)致的描寫，抒發(fā)了作者喜愛(ài)橘子、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。在今后的寫作中，我們要學(xué)習(xí)這種按一定順序觀察事物的寫作方法，把自己的作文寫得內(nèi)容更具體、更有條理。春天來(lái)了，經(jīng)受了風(fēng)霜考驗(yàn)的橘子樹(shù)更加茂盛，那四季常青的葉片在明媚的陽(yáng)光下閃著綠油油的光。本文是按（）順序?qū)懽鞯模牵ǎ┑慕Y(jié)構(gòu)層次。這篇課文先寫春天的橘樹(shù)葉，接著寫（）時(shí)的橘子花，再寫（）的青色果子，最后寫（）的成熟的果子。課文原版自學(xué)提示1.請(qǐng)大家默讀課文，邊讀邊畫出與問(wèn)題相關(guān)的句子，并把自己的體會(huì)即時(shí)批注在旁2.作者家鄉(xiāng)的紅橘有什么可愛(ài)之處呢？3.課文又是從哪些方面寫出了紅橘的可愛(ài)呢？

春天來(lái)了，經(jīng)受了風(fēng)霜考驗(yàn)的橘子樹(shù)更加茂盛，那四季常青的葉片在明媚的陽(yáng)光下閃著綠油油的光。

《家鄉(xiāng)的紅橘》課件PPT到了四五月，各種花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，而橘子樹(shù)卻不聲不響地長(zhǎng)出米粒大小的花骨朵?；ü嵌渚`放開(kāi)來(lái)，形狀像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那么大，小巧、潔白、清新、樸素，一簇簇藏在枝葉間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，不大起眼。但當(dāng)你走近，那陣陣香氣撲面而來(lái)，會(huì)使你醉倒。

秋天，橘子樹(shù)結(jié)出了肥實(shí)的青色果子，一串串壓彎了樹(shù)枝，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)愛(ài)，但這時(shí)吃起來(lái)還又酸又澀。

十一月左右，果實(shí)成熟了，綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。它們有的兩個(gè)一排，有的三個(gè)一束，有的四五個(gè)抱成團(tuán)……沉甸甸的，把枝條兒越壓越彎。走近細(xì)看，紅橘的皮上還有一個(gè)個(gè)的小窩窩呢。剝掉皮，就是鮮嫩的、金黃色的瓤，掰一瓣放入嘴里輕輕一咬，滿嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。本文是按（）順序?qū)懽鞯?，是（）的結(jié)構(gòu)層次。

這篇課文先寫春天的橘樹(shù)葉，接著寫（）時(shí)的橘子花，再寫（）的青色果子，最后寫（）的成熟的果子。5、活學(xué)活用，拓展延伸

題目是“說(shuō)說(shuō)我喜歡的水果”，大家可借用文中的優(yōu)美詞句，說(shuō)出它的特點(diǎn)（顏色、形狀、味道等），向別人介紹它的可愛(ài)之處。5、小結(jié)全文

同學(xué)們，我們通過(guò)品讀課文知道本文是按時(shí)間順序，抓住橘子的特點(diǎn)從開(kāi)花到結(jié)果，再到成熟；從形狀到顏色，再到味道等方方面面都進(jìn)行了細(xì)致的描寫，抒發(fā)了作者喜愛(ài)橘子、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。在今后的寫作中，我們要學(xué)習(xí)這種按一定順序觀察事物的寫作方法，把自己的作文寫得內(nèi)容更具