2023親子活動個人心得（通用17篇）

親子活動個人心得（通用17篇）2023親子活動個人心得（通用17篇）

2023親子活動個人心得篇1

在現(xiàn)代社會，家長望子成龍、望女成鳳的愿望非常劇烈，雖然我們不奢求孩子將來能有一番驚天動地的偉業(yè)，但關(guān)懷孩子的成進步步始終是家長不變的追求。我的孩子雖然是今年剛?cè)虢鹕碁承鲁怯變簣@，但通過一系列的活動，使我感受到該幼兒園始終把素養(yǎng)教育放在首位，使孩子們在學習科學文化學問的同時，也學會了不少禮儀、社交和人文等學問，為更好地起跑積蓄了能量。對孩子的培育教育，我有如下粗淺體會：

良師益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培育和塑造在幼兒階段是特別關(guān)鍵的，我認為家長和老師是孩子人格定型的第一責任人。通過多次的接送小孩和小孩本人的反映，我認為大大(二)班的三位老師良師益友的形象比較好。一個好的集體，會使人感到很有親和力，而不是特別壓抑。要營造一個寬松、溫馨、歡樂的環(huán)境，使孩子喜愛上幼兒園，使他們感到一天不去幼兒園就心里癢癢的。通過老師的引導和示范，久而久之，孩子的喜愛集體、關(guān)愛他人的人格就會確立起來。

2023親子活動個人心得篇2

除了親子共讀活動，家長與孩子每月還合作辦一張手抄報。通過進行合作手抄報活動，大家都有不同程度的收獲，學校也發(fā)覺許多優(yōu)秀的典型，有些同學在節(jié)假日里把手抄報作為一種愛好，通過做手抄報有所思索，領(lǐng)悟，內(nèi)容充實，從他們的手抄報活動中，可窺見出他們多彩的生活。對于班級手抄報評比活動，大部分班級都特別重視，同學們的樂觀性特別高，特殊是四年一班的容嘉玲同學的手抄報制作細心。通過制作手抄報活動熬煉了同學們的制造力，也增加了班集體的分散力。為激發(fā)同學們的樂觀性，提高同學們的學問水平，要求同學們隨時記讀書筆記，做到不動筆墨不讀書，并做成手抄報形式體現(xiàn)自我?；顒又?，發(fā)覺同學們手抄報的形式敏捷多樣：有摘錄，有童話，同時與自己生活、學習親密聯(lián)系，比如有的同學寫到要“學習保爾頑強的毅力，身殘志堅的革命精神，自己要刻苦學習，做到不虛度年華，不鋪張青春。這些的確豐富了生活，提高了同學們的動手動腦力量。

一個學期以來我校還組織了一系列活動，在校內(nèi)藝術(shù)節(jié)里，讓同學充分表現(xiàn)自我，發(fā)揮特長，進行童話劇、小品、舞蹈、相聲、詩朗誦等不同形式的表演，邀請家長來校參與親子活動，與孩子同樂。給孩子一個展現(xiàn)自我的舞臺，給家長創(chuàng)設(shè)一個觀賞孩子的時機。在十月下旬，我樣組織同學們到廣州番禺進行社會實踐活動，增長見識，并在活動中讓親子間多說說心理話，消退組員間的緊急和隔閡，進行“心靈感應(yīng)”活動，讓親子間多溝通，讓父母感受來自孩子的愛，為孩子制造愛的機會，體會親子關(guān)系，學會去珍惜和經(jīng)營這份關(guān)系。

通過細心設(shè)計的各個活動環(huán)節(jié)和心理老師的催化引導，家長們和孩子們都全身心地投入，感受良多。有些家長們平常只是關(guān)懷孩子吃飽沒，穿暖沒，卻忽視了和孩子多點親近、突然發(fā)覺原來自己這么不了解自己的孩子，要反思一下自己才行;有家長共享說：“我發(fā)覺孩子長大了懂事了，能很細心的帶自己走這么一段困難的路”、“我感到很幸福，被孩子照看的感覺真好”，很多家長都流下了欣慰的眼淚，為孩子的這份愛的表達。他們也才意識到原來平常每天見面，好像沒有什么特殊感覺的人，對自己是這么的重要，是這么的不行割舍，很多人開頭懂得了要去好好珍惜和經(jīng)營這份無可替代的關(guān)系。使得父母和孩子對彼此間的這份親子關(guān)系有了一個重新的了解和態(tài)度，許多都坦率地承認教育過程中存在的缺陷和不足，經(jīng)過溝通后都表示情愿改進。孩子們接受了老師的教育，能擺正態(tài)度，敬重父母，樂于和父母溝通，體諒父母，不再與同學做無謂的攀比，用心學習，課外幫忙做家務(wù)。親子關(guān)系和諧，增進了親子間的感情，為家庭搭建溝通的舞臺。

2023親子活動個人心得篇3

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，透過一齊做嬉戲的方式，不僅僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。這天班級家長、幼兒、老師一齊團聚在分西山廣場，參與“親子互動、歡樂嬉戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人的機會;而家長們透過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，透過這次活動，讓我感覺到，作為老師就應(yīng)多制造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現(xiàn)本身的機會，讓他們每個人都歡樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、有用的教育形式促進了幼兒的全面進展，也給家長們帶給更多和老師溝通的機會，是幼兒園教育的延長。增加家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點，我們設(shè)計了親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，透過一齊做嬉戲的方式，不僅僅使親、子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。10月30號我們中班組進行了慶六一親子嬉戲活動，邀請了各位家長參與此次活動，家長和孩子們團聚一齊，參與了我們的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

總之、此次的活動開展的很順當，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等嬉戲時顯得共性快樂。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、完善的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力!

親子活動總結(jié)(四)：

20__年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我歡樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了熬煉，在搞笑的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能進展狀況。幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣;老師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進行小結(jié)：

一、家長幼兒齊參加，體驗歡樂、熬煉身體。

從一開頭，各位老師、家長、幼兒以專心地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從老師說明運動會規(guī)章、競賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動嬉戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號洪亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的專心性發(fā)揮到點。“踩氣球”嬉戲讓孩子嘗試了勝利的歡樂，增進了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取成功，成功的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面非常喧鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常快樂。

三、活動組織緊湊，策劃勝利。

為了保證活動的順當開展，老師提前細心預(yù)備班級活動所需道具，老師也分工明確，各負其責。活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地支配合理，活動開展得非常順當，并得到了家長們的全都好評。

以上是親子活動勝利的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足，如：

1.有些嬉戲項目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的愛好。

2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的潛力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師安排，不是很到位。

這次親子活動順當開展和家長協(xié)作分不開的，他們專心協(xié)作和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。由于有了家長的支持和協(xié)作，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運動會，給了孩子們一個展現(xiàn)自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學會了堅持，學會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結(jié)束了，但運動會畫面、喧鬧氛圍仍舊記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的勝利，家長收獲了他的童真。透過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘!

2023親子活動個人心得篇4

通過家委會成員和家長們的共同努力和樂觀參加，我們班這次的親子活動才能特別順當?shù)慕Y(jié)束!

通過這次親子活動，讓小伴侶對大自然有一個簡潔的熟悉，他們在這次活動中也看到了，平常很難看到的東西。比如成群的鴨子在水里自由拘束的游來游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產(chǎn)生無限的遐想，還有漂亮的和平鴿就在人的身邊飛來飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子。

還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇狠的狼狗也會認字，做數(shù)學題(加、減、乘、除都能做)。這些可能只能讓我們小一班的小伴侶感覺到新穎，可是給家長伴侶們深深的上了一課：其實也告知我們要對自己的孩子的教育要有急躁，無論他現(xiàn)在怎么樣，你的感覺有多笨，其實那都是家長的錯，那是家長伴侶沒有去好好的開發(fā)你的孩子，你對你的孩子關(guān)懷教育不夠，一切都是你們的錯!還有兇殘的鱷魚也讓人訓練的那么溫存：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚嘴里取物，在我們看來就是一件多么恐怖的事情，可是，在飼養(yǎng)員眼里，猶如囊中取物。這個也說明白，現(xiàn)在都說小孩子難教，其實是我們更他的感情還不夠好，說明我們對他還是缺少溝通!

這次活動雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然后有許多可以讓人深思課題，給人啟發(fā)的人、物、活動還有許多，可以說是舉不勝舉。我自認為這次親子活動舉辦的還是比較勝利，美中不足的是：不是全體參與，我盼望在以后的任何活動中，是全體的小伴侶都參與，讓大家都能從中得到啟發(fā)!

2023親子活動個人心得篇5

在孩子們的期盼中，我們即將迎來“六一”國際兒童節(jié)。為了孩子們在自己的節(jié)日里盡情玩耍，盡情嬉戲，充分感受運動的歡樂，5月26日，鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“歡樂親子，趣味六一”為主題的親子活動，讓孩子在感受歡樂的同時，也展現(xiàn)了自我。

上午八點三非常，隨著歡快的音樂，慶“六一”活動正式拉開序幕，小、中、大各班由小運動員組成的方隊依次隆重入場，響亮的口號、整齊的步伐、抖擻的精神，展現(xiàn)出樂觀、健康、向上的班級風貌。園長媽媽發(fā)表了熱忱洋溢的講話，并預(yù)祝運動會圓滿勝利。在器械操展現(xiàn)環(huán)節(jié)中，瞧，表演中的小伴侶個個精神飽滿，動作剛勁有力，時而變幻多姿的隊列，時而做著整齊美麗的動作，充分展現(xiàn)出自信、活潑與健康的風貌。寶寶們的精彩表演贏得了在場家長的陣陣掌聲與喝彩聲，家長手中的照相機頻頻閃動，生怕漏下任何一個精彩的瞬間。緊接著就是咱們的親子律動串燒環(huán)節(jié)，家長們熱忱投入、動作整齊美麗，與孩子們共同演繹了布滿愛與歡快的親子律動。整個表演精彩紛呈，高潮迭起，9個班的幼兒和他們的爸爸媽媽們身著統(tǒng)一的服裝，盡顯蓬勃向上的風姿、陽光健康的風采。

最終進行的是親子嬉戲項目，本次運動會老師依據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計了各種孩子們喜聞樂見的運動嬉戲項目，有倒劃小船、小腳踩大腳、圈圈樂、魔法飛毯等9個嬉戲項目吸引著全園的全部孩子和家長。趣味十足的親子嬉戲，幽默詼諧的動作讓人歡樂不斷，家長們、珍寶們在老師細心設(shè)計的趣味十足的親子嬉戲中玩得不亦樂乎，精彩的嬉戲一個接著一個，加油聲、吶喊聲、歡呼聲沸騰了整個運動場。運動會在此起彼伏的加油聲、歡呼聲中接近了尾聲。

本次親子運動會在園領(lǐng)導和老師的細心策劃、組織以及家長們樂觀的參加下取得了圓滿的勝利，在大家的意猶未盡中落下了帷幕，活動的最終幼兒園為每位孩子預(yù)備了精致的小禮物，孩子們在活動中收獲了愉悅的情感體驗，既熬煉了身體，又培育了英勇、合作等品質(zhì)。同時，此次運動會也為親子互動打造了一個平臺，為增進家園之間的聯(lián)系和溝通架起了一座歡樂的橋梁。家長們紛紛表示：這樣的親子活動拉近了我們與孩子的距離，也讓孩子的童年生活添上了多彩的回憶，真好!

2023親子活動個人心得篇6

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。今日班級家長、幼兒、老師一起團聚在分西山廣場，參與“親子互動、歡樂嬉戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人的機會；而家長們通過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應(yīng)當多制造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現(xiàn)自己的機會，讓他們每個人都歡樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、有用的教育形式促進了幼兒的全面進展，也給家長們供應(yīng)更多和老師溝通的機會，是幼兒園教育的延長。增加家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點，我們設(shè)計了親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親、子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。10月30號我們中班組進行了慶六一親子嬉戲活動，邀請了各位家長參與此次活動，家長和孩子們團聚一起，參與了我們的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

總之、此次的活動開展的很順當，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等嬉戲時顯得特殊快樂。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、美妙的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力！

2023親子活動個人心得篇7

人生沒有其次個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對將來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常進展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機會，往后將難以彌補這份圓滿。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經(jīng)預(yù)備好學習的時刻將不復(fù)重視。

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參加指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合。老師、家長和孩子共同相處，遇到詳細問題，老師準時賜予關(guān)心。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參加的樂觀性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧進展。這種進展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種進展是我們開展親子活動的根本目的。

策略一：做好親子教育的宣揚工作。

1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應(yīng)擔當?shù)慕巧约靶枰议L協(xié)作和留意的事項等內(nèi)容。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學特色向家長做了說明，請求得到家長們的協(xié)作。

2、有針對性發(fā)放宣揚資料和開展免費詢問活動，使更多的人了解親子教育的重要性。

親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領(lǐng)域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒進展的信息，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費詢問活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，本身在親子教育中要擔當?shù)呢熑蔚取?/p>

策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進行有針對性的指導。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護者在親子教育中的種.種信息，通過對35名幼兒看護者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑，并有針對性的制定指導策略，從而關(guān)心家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到本身與孩子看法不全都時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理。她只有2歲，你跟她講道理，她能聽懂嗎?她能聽懂，能接受，我覺得比直接說她有效。你要當時訓她，她確定特殊寧，而且不接受，會哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過了這件事以后，我再給她漸漸講道理。我說：您這樣做特殊好，對于孩子有一個等待，孩子有一個發(fā)泄，等孩子心情安靜下來，再講道理。以上談話內(nèi)容，關(guān)心家長知道本身在教育孩子方面哪些是勝利的閱歷，哪些是需要改進的地方，從而增加家長科學育兒的信念。

策略三：開發(fā)家長教育資源，實現(xiàn)教育資源整合。

1、利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長。

如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的嬉戲，媽媽在引導寶寶的過程中，利用嬉戲的方法將這種玩具的玩法進行了變化，如：熟悉顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù)、比較多少，使寶寶的愛好持續(xù)很長時間。這種一物多玩的引導方法體現(xiàn)了家長的先進教育理念。于是，在嬉戲結(jié)束后，老師請這個家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長從中受到了啟發(fā)。

另外，發(fā)覺問題，我們請家長參加爭論，集思廣益。如：家長應(yīng)當如何面對孩子在交往中被打這個問題。有的家長認為，孩子之間打鬧是正?，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的;有的家長認為，孩子挨打時家長應(yīng)當準時制止，或關(guān)心解決;還有的家長認為，要給孩子講道理等等。家長對于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒有看到孩子間打鬧緣由何在。于是，老師關(guān)心家長分析孩子間打鬧緣由可能是：孩子語言進展晚于動作進展，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子常常感受到成人在不滿足時用打鬧來宣泄情感等。老師與家長對于同一個問題說出了多種看法，關(guān)心家長從生理、心理和環(huán)境、教育等方面進行了分析，使家長能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。

2、手遞手主題閱歷共享溝通會。

手遞手閱歷共享溝通活動的開展源于我在進行訪談時發(fā)覺家長在教育孩子方面有很多優(yōu)于我們的閱歷，他們的閱歷是通過本身的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這種珍貴的閱歷應(yīng)介紹給更多的家長，這樣既可以調(diào)動家長參加教育的樂觀性，有可以彌補我們在教育中的不足。于是，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來，如：有家長敬重孩子，與孩子能公平相處的，有如何培育孩子意志力方面的等，請他們分別介紹給全部親子園的家長，使他們在今后教育孩子方面能有所啟發(fā)和借鑒。另外，老師和家長們還針對一些共性的問題進行爭論，如：當孩子任性怎么辦?當孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長們各抒己見，老師還針對如何培育情感智力，關(guān)注孩子心情、情感的重要性做了闡述?；顒咏Y(jié)束后，家長們表示情愿與老師共同探討教育中的一些問題，也情愿共同共享科學育兒的閱歷。

策略四：豐富活動內(nèi)容，拓展教育環(huán)境。

1、感受身邊到處是教育-遠足。

陳鶴琴老先生指出：大自然是我們的老師，大自然布滿了活教材，大自然是我們的教科書······于是，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園或社區(qū)去參觀，利用孩子天生的奇怪???心，鼓舞他們?nèi)ッ?、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界。在組織親子班的活動中，我們主動將早期親子教育送到社區(qū)，帶領(lǐng)幼兒和家長到龍山的龍恩木屋游玩。游玩之前，我們仔細做好各方面的預(yù)備，制定了具體的應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)系旅游公司的汽車，發(fā)告家長書，簽訂安全責任狀等等，讓孩子和家長在無后顧之憂的狀況下盡情游玩，盡情感受自然環(huán)境中的教育。同時，老師還有意識地關(guān)心家長捕獲身邊的教育契機。如：在去公園的路上，老師發(fā)覺樹根處長出一些小蘑菇，于是請孩子們觀看，并讓孩子們觀看蘑菇的外形、請他們摸一摸有什么感覺，這時家長還說：你看小蘑菇長得多向小傘呀?另外，到了公園后，一個叫多多的小伴侶很想去看小鴨子，媽媽為我們小伴侶帶了一些食物，來到湖邊和孩子們一起喂鴨子，臧老師邊喂鴨子請孩子學鴨子的叫聲，觀看鴨子的形狀。來到岸上，老師請孩子一起學習小鴨子走路。(在石子的坡路上)等等。以上這兩個小案例是我們在方案中沒有想到的，但在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，老師便準時的捕獲教育契機，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時也讓家長親身感受到身邊到處是教育。

2、感受身邊到處是教育-將日常生活中的養(yǎng)成教育融入其中。

在親子活動中，有這樣一種現(xiàn)象：在活動中，我們看到的多是家長的手，即使能夠看到孩子的手，也是在家長的手牽引下。這種現(xiàn)象令我們擔憂：孩子的手哪去了?孩子天生好動的手腳被家長畸形的教育理念捆住了。家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行……諸多的擔憂使孩子健全的手萎縮了，以至于消失了孩子任性、膽小和一些不良的行為習慣。針對上述狀況，我們調(diào)整了親子活動的內(nèi)容和指導策略，將日常生活中的養(yǎng)成教育融入到我們的親子活動中，并指導家長在日常生活中如何賞識本身的孩子，如何給孩子供應(yīng)獲得勝利和自信的機會。

在親子活動中，我發(fā)覺蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭，我問媽媽：您為什么不讓蕭蕭本身動手做?我怕他做不好。再說，孩子那么小，他也做不了呀?聽了蕭蕭媽媽的話，我開頭反思我們親子活動內(nèi)容是否合理與全面，孩子自我認知、自理力量的培育同樣是我們親子活動不行忽視的內(nèi)容。所以我們調(diào)整了周末親子班的活動時間，由原來1小時延長到2小時;活動內(nèi)容增加了生活力量和自理力量的培育。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我們通過這些活動指導家長解放孩子的小手，并通過這些活動讓家長發(fā)覺本身孩子的力量，信任孩子，賞識孩子。引導家長盡可能的多給孩子熬煉的機會，并能夠逐步熟悉到身邊到處是教育。

3、感受身邊到處是教育-立足本園實際，開展大帶小的主題活動。

在一次戶外活動的分散活動過程中，發(fā)生了這樣一個場面：呂瑩琨、蘇少鵬等幾個小伴侶圍著親子班的一個文弱的小男孩兒說著什么，我走過去一看，原來，呂瑩琨小伴侶拿了一塊糖給了這個小男孩，然后，又要帶著他去玩滑梯。這時，小男孩的媽媽說：俊俊，媽媽跟你一起玩兒吧。只見俊俊抬頭看著媽媽，好象要說什么。您的孩子平常和誰在一起呀?我問媽媽。平常一般我?guī)苌俸推渌嗽谝黄鹜鎯?。我?guī)麃碛H子班就是想讓他開朗起來，他現(xiàn)在見生人就怕。聽完俊俊媽媽的話，我趕忙對她說：俊俊看上去好象比較內(nèi)向、膽小，您應(yīng)當多讓他接觸更多的小伙伴，多與他人交往，現(xiàn)在不是很好的機會嗎?你們幾個帶著小弟弟玩滑梯去吧，留意別碰著他。這時，我們班的幾個小伴侶帶著俊俊跑向了滑梯。在我的看護下，他們玩了兩次滑梯。看到了俊俊的表現(xiàn)，俊俊的媽媽也笑了。這件事引發(fā)了我們對家長參與親子班的目的進行訪談、篩選。在與家長的訪談中，76%家長盼望本身的孩子多與伙伴交往。我園中一班的孩子們每天都會成為親子班孩子追寵的伙伴。這一現(xiàn)象，啟發(fā)了我們在親子活動中進行大帶小活動方式的嘗試。一方面，可以讓家長在自然狀態(tài)下，更多的觀看、了解本身的孩子與他人交往的狀況;另一方面，也可以是家長熟悉到，孩子的交往伙伴是多元的，同齡伙伴是必要的，大齡伙伴也是必不行少的。

策略五：親子活動中的示范、指導更多的是指向家長。

親子活動中，加強了對家長和幼兒的隨機指導，準時將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時間上和空間上的遷移。使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論學問，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。如在教育技能方面：老師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動時，老師在對家長的指導時很自然地告知家長，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就可以進行這個嬉戲了。老師有針對性的指導縮短了老師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學會舉一反三，敏捷地處理所遇到的一些問題。在培育孩子情感方面，老師會心情飽滿的面對家長和孩子，當孩子取得點滴進步時會用語言、表情、擁抱等方式告知孩子我們?yōu)樗麄兊倪M步而興奮，同時對孩子確立自信也起到肯定的促進作用。另外，當孩子消失某些行為問題時，老師會主動關(guān)心家長分析孩子可能存在的心情問題或技能問題等。如：孩子在玩搭積木時，孩子可能會反復(fù)搭高、推倒，搭高、推倒，面對這種現(xiàn)象，家長會認為孩子在搞破壞，其實，孩子是對推這個動作感愛好，在反復(fù)搭高、推倒這個動作中發(fā)覺、感受一些變化等。

總之，在親子教育的探究過程中，我們通過不同形式為家長和寶寶活動供應(yīng)了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長閱歷溝通的機會。不斷地探究和實踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性，它對于培育根的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進作用，而且也為提高民族素養(yǎng)奠定了堅實基礎(chǔ)。

2023親子活動個人心得篇8

為了提高社區(qū)居民的科學育兒學問水平，增進孩子和家長之間的情感溝通，關(guān)心孩子身心健康的成長，幼兒園利用周六向社會開放半天，活動內(nèi)容主要有團支部負責，由我們的青年老師組織了一次家長與孩子的親子活動。

本次活動我們的老師支配的特別細心，我們的開頭時間為周六上午九點到中午十一點。首先，我們讓家長和孩子一起參觀幼兒，玩一玩幼兒園的滑滑梯的嬉戲器材。幼兒園里的滑滑梯和小秋千等都是孩子們所寵愛的玩具，平常孩子們可能沒有機會到幼兒園來玩，我們借這樣一個活動的機會，讓孩子們先體驗一下幼兒園里好玩的玩具，有的小伴侶和自己的爸爸媽媽一起在玩娃娃家，燒飯給爸爸媽媽吃;也有的孩子拉著爸爸一起玩滑滑梯、半月?lián)u等，孩子們玩的很快樂。為了萌發(fā)孩子們想上幼兒園的愿望，并且讓孩子和家長對幼兒園的生活和環(huán)境有初步的了解，我們的老師帶領(lǐng)著孩子們一起參觀幼兒園的食堂、菜園、教室、多功能廳和操場等等場所，并且給孩子們介紹了小孩子幼兒園的一日活動內(nèi)容。在參觀好幼兒園后，我們的老師還為孩子和家長預(yù)備了很多好玩的親子嬉戲，有小伴侶運氣球，由爸爸或者媽媽吹好氣球，然后讓小伴侶運動老師那邊，得到一朵大紅花然后繞回爸爸媽媽那里，孩子們一開頭還有點膽小，一投入嬉戲就完全的惡放開了。在熱身以后，我們的老師給家長和孩子加大了嬉戲的難度，讓家長和孩子們一起玩踩氣球嬉戲，活動的氣氛一下子推向了高潮，不僅孩子們玩的很歡快，家長們也一下子放開了，和孩子們一起猛踩氣球，嬉戲中，家長之間、孩子之間都有了更多的家里，氣氛也活動的活躍。

在幾次嬉戲過后，孩子們都特別喜愛幼兒園，直到活動結(jié)束了，孩子們還不愿離開，我們的老師告知孩子，很快你就能來讀幼兒園了，老師會預(yù)備很多更好玩的嬉戲，等到你來讀幼兒園的時候帶著你玩，孩子們聽了都特別的快樂，眼里滿滿的都是期盼。

通過這樣一次社區(qū)進幼兒園的親子活動，不僅讓還未讀書的孩子和家長了解到我們幼兒園的環(huán)境設(shè)施、一日生活流程和幼兒園活動內(nèi)容等狀況，可以增進家園之間的溝通與合作，同時，也為即將入園的孩子和家長做好心理預(yù)備。

2023親子活動個人心得篇9

前天參與了幼兒園飛行班的親子活動，從中體會到很多東西。幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子嬉戲是為了尋求歡樂而自愿參與的一種活動?？梢源龠M幼兒身體生長，又可促進幼兒智力的進展，還可以激發(fā)幼兒的良好心情。而幼兒園親子活動恰恰是幼兒嬉戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。

幼兒園的親子活動促進家園共育，增進家園之間、親子之間的情感溝通，“東夷文化園親子趣味活動”。內(nèi)容豐富、形式多樣的各類趣味嬉戲活動，深深地吸引著家長與孩子們。老狼老狼幾點了?、S型跑步、小鳥小鳥飛幾只?、鉆圈活動、活動中孩子。和父母一起嬉戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，家長們仿佛又回到了童年時代，體會到與孩子共同嬉戲的歡快。

親子趣味活動的開展，讓家長在參加嬉戲的同時，親歷了孩子的成長過程，與孩子一起感受了成長的歡樂!我和孩子感到，幼兒園組織這樣的活動太好了，平常工作太忙，忽視了與孩子的嬉戲，今后他們將多抽一些時間與孩子們做一些親子嬉戲，增進親子感情!從活動的場所布置，程序支配等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)懷和教育，從校內(nèi)內(nèi)的布置可以看出，每位老師細心支配，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們急躁的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，學問是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰慧活潑，這里分散著每位老師的辛勤和才智，作為家長心里特別興奮，同時也特別感謝老師們。

學校支配的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和老師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和溝通，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、開心、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會連續(xù)去持與協(xié)作老師的教育工作，樂觀參與學校舉粉的親子活動!

2023親子活動個人心得篇10

由豐澤街道計生協(xié)會主辦，泉州豐澤區(qū)第三試驗學校、豐澤街道源淮社區(qū)和泉州經(jīng)濟網(wǎng)協(xié)辦的“歡樂體驗·全體進展”六一少兒現(xiàn)場繪畫競賽在豐澤區(qū)第三試驗學校隆重進行。

繪畫現(xiàn)場，在爸爸媽媽的幫助下，孩子們個個心情高漲，在雪白的畫紙面前，發(fā)揮豐富而奇怪的想象力，用手中的五彩畫筆、水粉顏料大膽創(chuàng)作，描繪出一幅幅孩子們心目中的“綠色家園”。這些繪畫顏色光明、共性張揚，是孩子們奇思妙想的純真和童趣，無拘無束，充分呈現(xiàn)出他們眼中美妙而多彩的世界。

讀二班級的郭曉昀小伴侶可謂“全家總動員”，今日為了這個競賽，她將媽媽和哥哥都帶到現(xiàn)場來助陣了，而且還是親子裝上陣，讓人眼前一亮。她指著畫告知記者，“前面是我哥哥，中間是我，后面是我媽媽，哥哥騎車載我們出去外面玩。”郭媽媽說，挺滿足孩子畫的，雖然最終沒有得獎，但重在參加、享受這個過程。

“每一幅圖都有同學自己的想法，有自己的構(gòu)圖和著色，有自己的特色，反映了孩子的童真和創(chuàng)意?！比A僑高校美術(shù)學院的老師也來到了現(xiàn)場觀看孩子們的繪畫作品并作出點評。

本次繪畫活動，共計150位同學參與，到場參加活動的同學和家長共有300多人。競賽分成低班級、中班級、高班級三組，在規(guī)定的一個小時內(nèi)完成畫作，隨后將作品展出，由孩子與家長共同投票選出優(yōu)秀作品，并向獲獎孩子頒發(fā)獎狀和獎品。同時，現(xiàn)場還有泉州艾格眼科醫(yī)院的醫(yī)生免費為參與活動的同學和家進步行視力普查。

這次的繪畫活動圓滿結(jié)束，蘇校長說，這樣的活動，一方面豐富了同學的課外生活，和親子間的互動，另一方面，這次活動是與社區(qū)多個部門聯(lián)合舉辦，也進一步拉近了社區(qū)與學校的距離，拓展了學校與社會接觸的渠道。

2023親子活動個人心得篇11

通過這次親子活動，讓小伴侶對大自然有一個簡潔的熟悉，他們在這次活動中也看到了，平常很難看到的東西。比如成群的鴨子在水里自由拘束的游來游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產(chǎn)生無限的遐想，還有漂亮的和平鴿就在人的身邊飛來飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子。

還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇狠的狼狗也會認字，做數(shù)學題(加、減、乘、除都能做)。這些可能只能讓我們小一班的小伴侶感覺到新穎，可是給家長伴侶們深深的上了一課：其實也告知我們要對自己的孩子的教育要有急躁，無論他現(xiàn)在怎么樣，你的感覺有多笨，其實那都是家長的錯，那是家長伴侶沒有去好好的開發(fā)你的孩子，你對你的孩子關(guān)懷教育不夠，一切都是你們的錯!還有兇殘的鱷魚也讓人訓練的那么溫存：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚嘴里取物，在我們看來就是一件多么恐怖的事情，可是，在飼養(yǎng)員眼里，猶如囊中取物。這個也說明白，現(xiàn)在都說小孩子難教，其實是我們更他的感情還不夠好，說明我們對他還是缺少溝通!

這次活動雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然后有許多可以讓人深思課題，給人啟發(fā)的人、物、活動還有許多，可以說是舉不勝舉。我自認為這次親子活動舉辦的還是比較勝利，美中不足的是：不是全體參與，我盼望在以后的任何活動中，是全體的小伴侶都參與，讓大家都能從中得到啟發(fā)!

2023親子活動個人心得篇12

前天參與了xx幼兒園飛行班的親子活動，從中體會到很多東西。幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子嬉戲是為了尋求歡樂而自愿參與的一種活動。可以促進幼兒身體生長，又可促進幼兒智力的進展，還可以激發(fā)幼兒的良好心情。而幼兒園親子活動恰恰是幼兒嬉戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。

幼兒園的親子活動促進家園共育，增進家園之間、親子之間的情感溝通，“東夷文化園親子趣味活動”。內(nèi)容豐富、形式多樣的各類趣味嬉戲活動，深深地吸引著家長與孩子們。老狼老狼幾點了?、S型跑步、小鳥小鳥飛幾只?、鉆圈活動、活動中孩子。和父母一起嬉戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，家長們仿佛又回到了童年時代，體會到與孩子共同嬉戲的歡快。

親子趣味活動的開展，讓家長在參加嬉戲的同時，親歷了孩子的成長過程，與孩子一起感受了成長的歡樂!我和孩子感到，幼兒園組織這樣的活動太好了，平常工作太忙，忽視了與孩子的嬉戲，今后他們將多抽一些時間與孩子們做一些親子嬉戲，增進親子感情!

從活動的場所布置，程序支配等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)懷和教育，從校內(nèi)內(nèi)的布置可以看出，每位老師細心支配，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們急躁的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，學問是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰慧活潑，這里分散著每位老師的辛勤和才智，作為家長心里特別興奮，同時也特別感謝老師們。

學校支配的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和老師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和溝通，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、開心、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會連續(xù)去持與協(xié)作老師的教育工作，樂觀參與學校舉粉的親子活動!

誠心祝愿全部的老師：身體健康，合家歡快!

愿孩子們：每天歡樂，平平安安!

祝福我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!

2023親子活動個人心得篇13

5月_日，暖風拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、觀賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、漂亮的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的奇怪???心得到滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力，滿意了孩子的奇怪???心。

在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。小伴侶、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了進展。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，學會了公共衛(wèi)生常識，同共享、共歡樂!同時也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了相互學習、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學習的課堂。

平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的感動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、繪畫的表現(xiàn)力量、親子間的情感傾訴力量等，嘗試、體驗了各種安全學問和自我愛護意識。

2023親子活動個人心得篇14

我班為中班年齡段幼兒，老師開展具有競賽性的親子嬉戲，目的在于培育幼兒美妙的道德情感，增進親子間的協(xié)作默契。

今日的天氣特別的好，我們在浦口區(qū)珍寶泉進行了中班親子活動，在活動開頭前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的預(yù)備工作都做到了位。

活動開頭時，大家那種感動的心情一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做預(yù)備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個球，然后將球傳到自己的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰(zhàn)心驚的;其次個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此嬉戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。嬉戲開頭時，家長背著孩子跑，孩子們相互搶帽子?？醋罱K哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)章，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很留意這一點，樂觀踴躍參與;第三個活動是《蹲蹲樂》此嬉戲需要孩子和一個家長或兩個大人參與。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都樂觀參與。緊接著是《歡快投球》、《我炸我快樂》等活動。

最終一個環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結(jié)束的時候，每個小伴侶的額頭上都有著自己得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份驕傲與興奮。

通過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自己的孩子又增進了一份親情。回到幼兒園，有些家長向我們提出，以后多進行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一起這樣快樂的，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好協(xié)作工作。當然我們也給了家長一個滿足的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動。

2023親子活動個人心得篇15

12月31日上午，在新年即將來臨之際，幼兒園進行了慶元旦、迎新年親子游園會活動，讓家長和自己的孩子在歡快笑語中走進新的一年。整個游園會主要以嬉戲的方式在家長的協(xié)作協(xié)調(diào)下進行的，通過親子游園活動進一步拉近孩子和父母的關(guān)系，培育相互的情感，更能充分地體現(xiàn)幼兒的聰慧才智和肢體的協(xié)調(diào)性，也讓父母體驗孩提時的歡樂。同時也給孩子搭建了一個自我展現(xiàn)的平臺，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。在整個活動中家長和孩子們都樂觀參加，樂觀協(xié)作?，F(xiàn)將本次親子游園會活動進行小結(jié)：

(一)、園領(lǐng)導重視，細心組織

(二)、創(chuàng)設(shè)溫馨歡樂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(三)、形式多樣的嬉戲活動

一、領(lǐng)導重視，細心組織

為了勝利舉辦這次親子游園活動，園領(lǐng)導組織幼兒園的全體老師們從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支配場地、預(yù)備道具、選擇嬉戲到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，細心的預(yù)備了各種各樣的獎品。老師們的團隊精神也得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

二、創(chuàng)設(shè)溫馨歡樂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)喜慶、歡快的節(jié)日氣氛，我班老師一起樂觀創(chuàng)設(shè)新年的節(jié)日環(huán)境與氛圍。在教室的裝飾中是以“明天會更好”為主題，盼望幼兒園在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下越辦越好。在裝扮的過程中，也體現(xiàn)了家長與老師之間的互動。家長也剪了各種各樣的窗花裝飾教室。每個嬉戲的場地我們也都進行了裝飾，讓家長一進幼兒園里就能感受到新年的歡樂。

三、形式多樣的嬉戲活動

第一部分是慶元旦、迎新年親子游園會的開幕式以及園長的感人肺腑地講話。其次部分是精彩的師幼的舞蹈表演。第三部分是親子游園活動，我們?yōu)楹⒆蛹毿脑O(shè)計了各種各樣的嬉戲，在操場內(nèi)都可以看到家長和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!孩子們都融入了這片歡聲笑語的“海洋”中，一起參與這些益智好玩的嬉戲活動。在齊心協(xié)力的嬉戲活動中，家長跳繩，幼兒夾球。這次嬉戲活動熬煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，在活動中有的小伴侶平常沒有使用過筷子，可在嬉戲中卻能正確地使用筷子夾起乒乓球，令人大吃一驚。而對于一些不會用筷子的小伴侶，他們會開動小腦筋，想方法用筷子把乒乓球從一個盒子里放到另一個盒子里。孩子們在玩嬉戲時非常的專注，當嬉戲結(jié)束后，孩子們收獲了許多獎品。每個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，這次活動讓每位幼兒充分的展現(xiàn)了自我，增加了合作意識、參加意識、競爭意識。各種技能技巧也得到了熬煉。也讓孩子們體驗了勝利、合作的歡樂。

在這次活動中的不足之處是：

1、雖