體育管理系統(tǒng)面臨的困境及出路問題對策本科論文（共3篇）

體育管理系統(tǒng)面臨的困境及出路問題對策本科論文〔共3篇〕第1篇：高職院校體育教學管理問題與對策研究1引言隨著社會的發(fā)展，學生身體素質、心理作用都發(fā)生了較大的變化，活動也在不斷的發(fā)展變化，對高職院校的教學管理也提出了更高層次的要求。而我們國家高職院校由于受資源的約束以及體制的影響，在體育教學管理方面還存在著較多問題，這些問題重要表如今體育教學管理組織較為混亂，體育教學管理履行不力，體育教學課程設置管理目的不明確，體育教學計劃管理不規(guī)范等。究其原因，一方面是由于體育教學在高職院校的看重度普遍不高；二是受傳統(tǒng)教育理念的影響較大?；诖?，高職院校也應該積極適應這種變化，采取現(xiàn)代教育管理理念，對體育教學管理進行改革，以此來提升體育教學水平，提升體育教學在培養(yǎng)學生身體素質，培養(yǎng)學生良好思想品德中的作用。2體育教學管理中存在問題2.1體育教學管理組織較為混亂當前，我們國家高職院校在體育教學管理組織方面較為混亂。有的學校是以學校為單位進行管理，教學管理的權利重要集中于學校層面，由學校教務處進行課程設置、課程布置、老師組織等，由于學校層面對體育教學的特征和體育教學的形式認識較為淺薄，這就會導致其課程設置、課程布置等方面產生問題。而有的學校則是由學校和體育院系共同來進行教學管理，但是由于職責不明確，其教學管理也經常存在混亂的場面。2.2體育教學管理制度履行力不強由于對體育教學的看重度不夠，所以許多高職院校對體育教學管理的制度履行不嚴，固然許多學校也根據規(guī)定制訂了一系列規(guī)章制度。但是由于缺乏相應的監(jiān)督機制，其在履行中往往大打折扣。老師隨意調課、隨意取消體育教學等現(xiàn)象層出不窮。另外，在體育課程設置方面，并沒有相應的考核標準，其考核也重要是由體育老師自己把握，體育教學的效果很難得到客觀反映。2.3體育課程設置管理目的較為模糊我們國家高職院校體育課程設置目的較為模糊，多數院校在課程設置方面同質化較為嚴重，許多學校沒有根據本校實際以及學生需求進行課程設置目的。而是根據傳統(tǒng)的課程設置管理方式，以提升學生身體素質為重要目的，而沒有認識到體育教育不僅僅是提升學生身體素質的重要手段，也是對學生進行德育教育的主要課堂，同時能通過體育教育培養(yǎng)學生的團結意識、競爭意識等等。所以在課程內容設置上就較為單一，與現(xiàn)代教育教學理念不相符，也不能知足學生對體育教學的多樣性需求。2.4體育教學計劃管理規(guī)范性有待提升從我們國家高職院校體育教學計劃管理方面來看，存在著規(guī)范性不足等問題。許多體育教學計劃多是在學校教務處的指點下由體育院系進行管理，但是由于學校層面要綜合考慮其他課程教學計劃，而對體育教學計劃的管理看重不足，導致在課程設置、課時布置、教學內容等方面還存在許多問題。3體育教學管理對策研究3.1完善體育管理各項規(guī)章制度從我們國家高職院校體育教學管理制度來看，多數院校固然建立了許多管理章程，但是這些制度多是在傳統(tǒng)教學體制下建立的，與現(xiàn)代教育體制下適應性不強。為此，高職院校要結合現(xiàn)代教育特征，進一步完善體育管理各項規(guī)章制度。要進一步完善體育教學管理制度，完善體育課程設置、體育教學考核、體育教育監(jiān)督制度等。通過健全的制度來穩(wěn)定教學秩序，以此來提升體育教學管理水平。3.2強化體育教學管理履行和監(jiān)督要確保各項制度的落實，就需要強化體育教學管理的監(jiān)督。一方面學校層面要對體育教學管理進行監(jiān)督和考核，學校層面要對體育教學整體管理、體育老師考核等方面進行管理。另一方面體育院系要制訂監(jiān)督制度，對體育教學內容、體育教學履行等方面進行監(jiān)督和考核。同時，也要經常對學生進行調查和訪談，通過學生的意見反應來了解體育教學的履行情況，使學生參與到體育教學管理中來。另外，也要經常召集老師進行座談，聽取老師的建議，使老師、學生都能參與到教學管理的監(jiān)督中來，以此來促進體育教學管理制度的落實。3.3優(yōu)化體育教學課程設置在全面推行素質教育的背景下，體育教學環(huán)境也發(fā)生了較大的變化，體育課程內容也需要適應這種變化來適應社會發(fā)展的需要。對于高職院校來說，要改變原來的課程設置方式，以培養(yǎng)學生綜合素質為目的，在課程設置上構建以理論課、理論課、技能課、情感課等為主的課程體系，使學生的理論知識和理論技能都得到較大的提升。將室內教育和室外教學相結合，將體育教學和體育競賽相融合，培養(yǎng)學生的團隊意識、競爭意識。3.4規(guī)范體育教學計劃管理體育教學計劃管理重要包含體育課程的設置、體育課時的布置、體育教學內容的設置等方面。對于高職院校來說，要規(guī)范體育教學計劃管理。一方面要明確體育教學計劃的主管部門，明確其責任；另一方面要加強體育教學計劃的制訂，合理布置教學計劃、教學內容；另外，要強化體育教學計劃的履行和監(jiān)督。4結束語在新的時期，體育教學的環(huán)境也發(fā)生了較大的變化，許多高職院校也在積極適應這種變化，對體育教學進行變更和管理，并獲得了較大的成就，積累了一些經歷體驗。但是對于大多數高職院校來說，由于其老師資源、資金資源等方面還有較大的局限性，導致其對體育教學的資源分配不均，對體育教育管理的看重度也不足，在體育教學管理中還存在著較大的問題。本文從體育教學組織管理、體育教學管理履行、體育教學課程設置、體育教學計劃管理等方面著手分析，討論了高職院校在這幾方面存在的問題，并以此為基礎提出了相應的解決方案。程敏新第2篇：和諧社會中我們國家社區(qū)體育管理面臨的窘境及出路1社區(qū)體育對構建和諧社會的作用現(xiàn)代社會生活壓力較大，人民需要一定的活動形式來排解精神壓力，緩和社會矛盾。體育活動恰是具有這方面的作用，通過為所有居民提供便捷的體育活動，使得居民在體育活動中強身健體、舒緩壓力，對于營造公正和諧的社會具有主要的作用。在體育活動中，能夠較為容易的促進居民之間的情感溝通，發(fā)展和諧的人際關系，對社區(qū)的和諧建設起到了積極的作用。2和諧社會中我們國家社區(qū)體育管理面臨的窘境2.1原有社區(qū)體育管理體制的缺陷在我們國家，社區(qū)多是在的規(guī)劃和管理下建立的，因而，其體育管理制度的發(fā)展很大水平上遭到機關管理制度的約束。從社區(qū)體育協(xié)會而言，其缺乏獨立性和自立權，活動的舉辦和日常的組織管理都要遭到街道辦事處的監(jiān)督[1]。除此之外，由于街道辦事處作為我們國家的派出機構，承當著一定的行政職責，社區(qū)體育協(xié)會在很大水平會成為街道辦事處體育政策宣傳和履行的機構，這與社區(qū)體育協(xié)會的自治性南轅北轍，使得體育活動的內容和形式與人民大眾的實際需求相背離，進而影響了社區(qū)住戶參與體育活動的自動性和熱情，制約了社區(qū)體育活動的發(fā)展。2.2現(xiàn)有的體育政策較難落實從各國的體育理論來看，體育相關的法律法規(guī)是推動體育制度和體系改革的主要推動力。當下我們國家已經頒布了許多體育法規(guī)，但是在履行上存在著較為嚴重的問題，許多地區(qū)體育活動管理中“人治〞的色彩仍然很嚴重，限制了社區(qū)體育活動廣度和深度的進一步提升。出現(xiàn)這種問題最重要的原因還是由于在制訂體育管理政策時，仍然過度關注政策能夠帶來的潛在利益，只要在制度能夠為統(tǒng)治者帶來較高的收益時，統(tǒng)治者才會有動力去積極推動政策的貫徹履行，反之，政策就很難推陳出新，進行改革[2]。例如，當下我們國家許多地區(qū)提出對城市社區(qū)的體育活動設備進行按比例投放，要求開發(fā)商在建設經過中做到體育設備與住宅區(qū)同時落地。但是在實際履行經過中，由于經費等問題的影響，導致開發(fā)商對于政策進行推諉和延期履行，以至不予履行，使得體育法規(guī)形同虛設，嚴重損害了人民大眾的利益，影響了的公信力。2.3社區(qū)體育的硬件、軟件建設看重水平不夠社區(qū)的體育設備區(qū)域是居民開展體育活動的主要場所，許多體育活動的組織和開展也必需依托于相應的體育設備。當下，許多社區(qū)都已經裝備了一定數量的體育設備，但是其類型和數目仍然與居民需求不對等，制約了社區(qū)體育活動的正常開展，影響了人民大眾體育活動的熱情。許多社區(qū)的中老年群體都以廣場舞和太極拳等方式進行體育鍛煉，這也從一定水平上反映了我們國家社區(qū)體育設備單一的問題，社區(qū)體育活動場所不足限制了居民開展豐富多彩的體育活動[3]。2.4社區(qū)人口社會重構，管理難度加大固然當下社會的快速發(fā)展，城市人口的流動性加快，許多社區(qū)中居民從以往的人際交往頻繁到如今的關系淡薄，這是城市現(xiàn)代化建設經過中所帶來的主要問題。我們國家社區(qū)的人口構造不斷發(fā)生變化，呈現(xiàn)出外來務工人員增加、流動性人口增加的趨勢。因而，在開展社區(qū)的體育活動時，要擴大體育活動的影響規(guī)模，面向社區(qū)生活的所有居民，效勞于不同群體的體育需求。但是這在一定水平上增長了社區(qū)體育管理的難度，影響社區(qū)體育組織的發(fā)展。3和諧社會中社區(qū)體育管理的出路3.1提升對社區(qū)體育的認識現(xiàn)如今，居民參與社區(qū)體育活動的積極性不強，缺乏參與的熱情。因而，面對這種情況，更需要各類體育組織的主管部門切實擔負起本身的責任，從我們國家社區(qū)居民的實際情況出發(fā)，制訂科學的社區(qū)健身計劃，效勞員于和諧社會發(fā)展的需要。各級領導必需充足提升本身的思想認識，意識到開展“全民健身計劃〞對于社會和諧社會建設的主要作用。3.2理順社區(qū)體育組織與行政機構的關系當下，我們國家各級體育組織與機構之間存在著職責不清、管理越位等情況，使得社區(qū)體育活動的開展面臨著兩難境地。因而，為了促進社區(qū)體育活動的良好開展，機構應該給予社區(qū)體育組織一定的自立性，使得他們能夠獨立進行社區(qū)體育管理關東，從人民大眾的角度出發(fā)，開展居民喜聞樂見的體育互動性質，加強社區(qū)的凝聚力，淡化社會矛盾，進而促進社會和諧社會的建設。但是與此同時，機構也不能對社區(qū)體育組織采用聽任自流的態(tài)度，應該把握對社區(qū)體育組織的監(jiān)督和管理的標準，對于社區(qū)體育組織經營中的問題進行及時的解決和支持，扶持社區(qū)體育組織的發(fā)展，進而促進社區(qū)體育活動的良好發(fā)展。3.3建立和完善社區(qū)體育管理與運行機制為了促進社區(qū)體育活動的高效有序開展，應該完善社區(qū)體育管理機制，建立社區(qū)體育活動開展的標準化流程，促進社區(qū)體育活動的順利進行。從我們國家當下的行政管理體系的角度出發(fā)，應該分別從、履行等方面建立全方位的體育活動組織流程。從城市社區(qū)的角度出發(fā)，居委會使其社區(qū)重要效勞機構，與社區(qū)居民的交往親密，應該承當起對社區(qū)體育組織管理的任務。通過建立社區(qū)居委會與社區(qū)體育組織的聯(lián)絡，使得體育組織能夠遭到良好的支持與管理，開展先進的體育活動，知足人民大眾的精神需要，進而發(fā)展社會精神文明，促進和諧社會的建設。3.4整合與綜合利用社區(qū)體育資源社區(qū)體育資源是指在社區(qū)的規(guī)模下，能夠被充足使用以知足當地居民開展體育活動的各類物質和精神資料。從這個角度出發(fā)，社區(qū)體育組織在開展體育活動時，應該充足發(fā)揮的先進性，號召社區(qū)居民、學校等群體廣泛參與社區(qū)體育活動的建設中，實現(xiàn)對社區(qū)體育資源的充足利用，發(fā)揮社區(qū)體育建設的積極效果。通過社區(qū)體育活動，了解人們需要的活動內容，選擇科學的體育項目，整合社區(qū)的體育資源，促進社區(qū)體育活動的順利施行。李星璐第3篇：基于微信公眾平臺的高校體育管理系統(tǒng)的分析與設計隨著移動互聯(lián)網技術的大爆發(fā)，智能終端的普及，根據中國互聯(lián)網絡信息中心〔CNNIC〕2017年1月發(fā)布的第39次〔中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀態(tài)統(tǒng)計報告〕顯示，截至2016年12月，我們國家手機網民達6.95億，其中學生群體規(guī)模最大，79.6%的網民使用的APP即時通訊是微信〔WeChat〕。微信支持發(fā)送語音短信、視頻資料、圖片資料和文字資料，實現(xiàn)了特定群體的全方位溝通和互動，且合適大部分智能手機應用，使用者已跨越8億。據調查，該校已實現(xiàn)校園無線網絡全覆蓋，學生手機里都裝有微信，跨越九成學生天天都使用微信，針對以上學生手機應用取向及校園軟硬件環(huán)境基礎，開發(fā)了一套基于微信公眾平臺的高校體育管理系統(tǒng)。1系統(tǒng)分析基于該校辦學規(guī)模不斷擴大，實行的跨年級、跨班級的體育俱樂部教學管理形式，針對學生經常關注查詢的熱門體育事宜及體育教學管理等業(yè)務需求，經過對數據流程等業(yè)務分析，系統(tǒng)采取B/S架構設計，實現(xiàn)對用戶在體育教學經過中所牽涉到的選課、考勤等環(huán)節(jié)進行網絡化管理。用戶首先關注通過微信認證的體育公眾號，通過公眾號提示消息的引導將自己的微信號和工號進行安全綁定起來，方可通過該公眾號查詢本人的各項體育成就、體測成就、考勤信息等相關信息。2系統(tǒng)設計2.1用戶綁定此設計為把系統(tǒng)中的用戶工號和微信公眾號進行一對一綁定認證，用戶只要通過微信公眾號用戶認證才能夠和Web效勞器進行數據傳輸，查詢信息時才有本人信息相關返回。用戶關注該微信公眾號后，系統(tǒng)引導用戶到包括唯一性的文字工號、姓名和身份證號字段的認證頁面來驗證，公眾平臺以access_token為接口調用憑據，調用接口，根據用戶提交的認證文字在Web效勞器中查詢匹配的用戶信息，建立微信公眾號用戶OpenID與Web系統(tǒng)用戶UserID的對應關聯(lián)，并向用戶微信客戶端推送綁定成功或用戶相關信息，完成用戶綁定。否則，無權使用微信管理系統(tǒng)的相關功能。2.2系統(tǒng)功能模塊該系統(tǒng)采取面向對象的設計方法，基于微信5行3列的自定義菜單構造，在開發(fā)形式下結合業(yè)務需求，通過自定義編程開發(fā)獲得良好的用戶體驗效果，系統(tǒng)重要設計為考勤