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第1課時(shí)第2課時(shí)10、升國(guó)旗初讀課文
認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著輕聲把這篇課文讀一遍，遇到難讀的字多讀幾遍，試著讀通句子，讀出感情。我會(huì)寫zhōnɡwǔ想一想：我們的國(guó)旗是什么樣子的？國(guó)旗ɡuóqí國(guó)字框國(guó)
說一說：“國(guó)旗”還有另外一個(gè)名字，是什么呢？五
星
紅
旗wǔ
xīnɡ
hónɡ
qí
紅絞絲旁國(guó)歌聲中，徐徐升起；2.給“歌”組詞。1.數(shù)一數(shù)“升”的筆畫。加一加想一想：國(guó)旗升起來時(shí)的速度是快還是慢？在雄壯的國(guó)歌聲中，國(guó)旗慢慢地升起，用文中的一個(gè)詞語來形容，是什么？徐徐迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。1.數(shù)一數(shù)“么”的筆畫，記一記。2.看一看“美”、“麗”的字形，
說一說發(fā)現(xiàn)了什么。3.試著用“美麗”說句話。
“美”：下面的“大”是個(gè)人形。在古代，人們?yōu)榱酸鳙C，往往在頭上戴上獸角或羽毛做成的裝飾，以便接近鳥獸。后來這種獸角或羽毛逐漸成為裝飾品，戴在頭上成為美的標(biāo)志。后來引申為人的容貌等很美。
“麗”：古文字的“麗”是兩鹿結(jié)伴而行的意思。后來引申為“美麗”。讀一讀
“多么”：加在一些詞語的前面，表示程度更深。美麗
多么美麗好聽
多么好聽高大
多么高大還有嗎？向著國(guó)旗，我們立正；想一想：升國(guó)旗的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？立本義為“站著不動(dòng)”。人站立在地上，第一筆“丶”像人頭，第二筆“一”像人的肩，第三、四筆像兩條腿，最后一筆像大地?？凑n文插圖，說一說他們?cè)谧鍪裁?？“敬禮”望著國(guó)旗，我們敬禮。五星紅旗，我們的國(guó)旗。國(guó)歌聲中，徐徐升起；迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。向著國(guó)旗，我們立正；望著國(guó)旗，我們敬禮。天安門前的升旗儀式讀一讀10、升國(guó)旗第2課時(shí)中國(guó)
五星紅旗
國(guó)旗
國(guó)歌升起多么
美麗
立正lìzhènɡ找出自己最喜歡的一句，讀給全班同學(xué)聽。要求讀正確。自由地輕聲朗誦，同桌合作讀一讀，男女生合作讀一讀，指名分句讀。（1）結(jié)合問題提示熟讀背誦。
在背誦時(shí)，可以想每一句都講了什么內(nèi)容，然后以回答問題的形
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