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文檔簡介
2023年內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟成考專升本語文第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.
2.依次填入下列橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①相關(guān)條例提示:銀行向異地信用卡用支付大額現(xiàn)金,需要得到發(fā)卡地所在銀行______。
②為了改變被動局面,盡快恢復(fù)生產(chǎn),工廠決定______部分剛剛退休的工程技術(shù)人員。
③對生活在經(jīng)濟(jì)條件較差地區(qū)的烈士遺屬,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該履行______的義務(wù),以告慰烈士的英靈。
A.受權(quán)啟用扶養(yǎng)
B.授權(quán)起用扶養(yǎng)
C.受權(quán)起用撫養(yǎng)
D.授權(quán)啟用撫養(yǎng)
3.
4.()
5.填入下面一段文字橫線處,與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)有些人說:“______”實(shí)惠與否,要看對誰說。雷鋒在風(fēng)雨之夜送一對母子回家,就使這個(gè)勞動?jì)D女和她的孩子得到了實(shí)惠;他在車站上樂呵呵地為大家掃地,就使來往的顧客得到了實(shí)惠;他把節(jié)省下的錢捐給了公社,就使這個(gè)公社得到了實(shí)惠。這些怎能說不實(shí)惠呢?A.學(xué)雷鋒實(shí)惠嗎?B.學(xué)雷鋒,不實(shí)惠。C.學(xué)雷鋒,應(yīng)講實(shí)惠。D.學(xué)雷鋒,要不要講實(shí)惠?6.下列四組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()A.A.骨梗在喉聲東擊西性格粗獷莫明其妙
B.助紂為謔出人頭地銷聲匿跡瀆于職守
C.沽名釣譽(yù)倚馬可待淺斟低唱幡然悔悟
D.金榜題名歲月荏苒一股作氣及笄年華
7.下列各組劃線的字,讀音全都相同的一組是()A.數(shù)說
數(shù)伏不可勝數(shù)
數(shù)典忘祖
B.識別
識破博聞強(qiáng)識
遠(yuǎn)見卓識
C.縱橫
橫行妙趣橫生專橫跋扈
D.模型
模具
模棱兩可裝模作樣
8.下列句子,沒有語病的一項(xiàng)是()
A.在一些缺乏社會經(jīng)驗(yàn)的青少年中,由于受不良思想的毒害頭腦中缺乏法制觀念。
B.帶領(lǐng)我們參觀的是相識已久的王曉明的姐姐。
C.科學(xué)發(fā)展到今天,誰也不會否認(rèn)地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的。
D.人類不但要改造環(huán)境,還要適應(yīng)環(huán)境。
9.下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是()
A.“它們原來在埃及住了好幾千年,身體卻一直是很結(jié)實(shí)的?!边@句話說明“石像”若不搬運(yùn)到圣彼得堡,就不會發(fā)生“瘦弱”變化。
B.科學(xué)家“對癥下藥”中的“癥”指石像自身的腐爛,“藥”指科學(xué)家采取的在石像身上涂油脂等措施。
C.文章寫秦始皇的石碑,其目的是激發(fā)讀者的閱讀興趣,‘引出說明主體石像。
D.在“風(fēng)化作用”的攻擊下,石頭會慢慢地“爛”掉。
10.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()。A.A.這幾幅畫是他早期的習(xí)作,自然不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作同日而語。
B.這一套百科全書,內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域,各門學(xué)科,可謂洋洋大觀,豐富多彩
C.這次縣人大舉行法律知識考試,有人竟對什么是“法人”,什么是“行政處罰”都不了了之。
D.他的草書揮灑自如,遒勁有力,可以說達(dá)到了爐火純青的境界。
11.()
12.依次填人下面一段文字橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
不管是修繕
是重建,對于文化遺跡來說,要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一,
把它完全鏟平,造一座嶄新的圓明園,多么得不償失。何必要抹去昨夜的故事,去收拾前夜的殘夢。吏何況,收拾起來的
前夜的殘夢,
今日的游戲。A.A.或即使僅是不是B.還如果僅是不是C.還如果不是只是D.或即使不是只是13.下面加點(diǎn)字的讀音不盡相同的一組是()A.A.泊位停泊
漂泊
淡泊
B.間諜
間斷
間或
間歇
C.校對
校樣
校訂
校場
D.調(diào)解協(xié)調(diào)
調(diào)教
調(diào)遣
14.下列各組詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都相同的一項(xiàng)是()。A.A.高亢
伉儷
沆瀣一氣引吭高歌
B.扉頁
緋聞雨雪霏霏
蜚短流長
C.睥睨
裨益奴顏婢膝
稗官野史
D.手諭
際遇
瑕不掩瑜
不可逾越
15.《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主()A.A.敘述B.議論C.敘述和議論D.敘述和抒情16.選出標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一句是()。A.承認(rèn)不懂,才能從不懂變懂;承認(rèn)不會,才能從不會變會。
B.劉勰說得好,“句有可削,足見其疏;字不得減,乃知其密?!?/p>
C.今天,《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。
D.我疑心他的原名是平福:“平穩(wěn)而有?!?,才正中鄉(xiāng)紳的意。
17.填入下面橫線處,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()雨過天晴,舉目四望,但見朵朵白云托出早晨燦爛的太陽,經(jīng)春雨洗刷一新的(),以至年輕的牧馬人,都被旭日鍍上了一層金。A.潔白的氈包、威武的駿馬、廣闊的草原
B.威武的駿馬、廣闊的草原、潔白的氈包
C.廣闊的草原、潔白的氈包、威武的駿馬
D.廣闊的草原、威武的駿馬、潔白的氈包
18.《李將軍列傳》一文選自()
A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《國語》
19.下列各組詞語中,全都有錯(cuò)別字的一組是()
A.兩全齊美如雷貫耳震震有詞
B.實(shí)事求是睡眼惺松固此失彼
C.與時(shí)具進(jìn)調(diào)以輕心勵(lì)行節(jié)約
D.至若罔聞聲名雀起風(fēng)聲鶴唳
20.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①云南有著美麗的風(fēng)景,山清水秀,月色朦朧;風(fēng)搖葉展,山路
;九轉(zhuǎn)十八盤,山雨霧中行。②大多數(shù)人不會留意到,每一項(xiàng)這樣的工程
,都會留下一片建設(shè)者的墳塋,他們不再魂歸故里,而是永遠(yuǎn)與這偉大的工程相依相伴。③互聯(lián)網(wǎng)并非
、整齊劃一的技術(shù)革命的產(chǎn)物,而是在各種混亂、爭論和復(fù)雜的利益糾葛中發(fā)展成今天的規(guī)模。正是一個(gè)個(gè)小的草根網(wǎng)絡(luò),最終匯集成一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的大潮流。A.A.曼延告竣自上而下B.蔓延告罄一呼百應(yīng)C.曼延告竣一呼百應(yīng)D.蔓延告罄自上而下
21.下列是書信體駁論文的是()
A.《陳情表》B.《答李翊書》C.《五代史伶官傳序》D.《答司馬諫議書》22.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.惝恍迷離勝券在握煞費(fèi)心機(jī)如法泡制
B.狡詐詭譎腮凝新荔功虧一匱童山濯濯
C.積毀銷骨云蒸霞蔚潸然淚下優(yōu)柔寡斷
D.瀆于職守自漸形穢杏無音信寒喧客套
23.填入下面一段文字橫線處,與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)有些人說:“______”實(shí)惠與否,要看對誰說。雷鋒在風(fēng)雨之夜送一對母子回家,就使這個(gè)勞動?jì)D女和她的孩子得到了實(shí)惠;他在車站上樂呵呵地為大家掃地,就使來往的顧客得到了實(shí)惠;他把節(jié)省下的錢捐給了公社,就使這個(gè)公社得到了實(shí)惠。這些怎能說不實(shí)惠呢?A.學(xué)雷鋒實(shí)惠嗎?B.學(xué)雷鋒,不實(shí)惠。C.學(xué)雷鋒,應(yīng)講實(shí)惠。D.學(xué)雷鋒,要不要講實(shí)惠?24.下列句子中,沒有語病的一句是()A.A.過去產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海的低,就是成本比沿海的高。
B.企業(yè)有權(quán)在國家政策允許的范圍內(nèi),通過增加生產(chǎn),提高質(zhì)量,擴(kuò)大經(jīng)營、降低物耗等途徑增加職工工資。
C.實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化,任重道遠(yuǎn),會遇到許多不熟悉的新情況、新經(jīng)驗(yàn)和新問題。
D.不論環(huán)境的惡劣和情況的混亂,他們總是忍著痛苦,為人民作出貢獻(xiàn)。
25.下列各詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是()A.喑啞黑暗韻腳黯然失色
B.調(diào)動稠密雕刻民生凋敝
C.稍微譏誚末梢形銷骨立
D.租賃狙擊阻止神情沮喪
26.下列句子中,“于”字表被動的是:()A.A.西取由余于戎B.吾長見笑于大方之家C.移其民于河?xùn)|D.夫物不產(chǎn)于秦,可寶者多。27.下面對第四段文意的理解,正確的一項(xiàng)是()A.A.5萬年以前干谷地區(qū)氣候變暖,冰雪才消失得無影無蹤。
B.科學(xué)家認(rèn)為,干谷地區(qū)的山谷是被冰川流動切割出來的。
C.干谷地區(qū)的降雪比其他地區(qū)少,所以沒留下冰雪的痕跡。
D.本文作者對人類研究開發(fā)利用干谷地區(qū)的前景充滿信心。
28.《行路難》的作者是()A.A.白居易B.杜甫C.李白D.李商隱29.下列各句中,沒有語病的一句是()。A.A.為增強(qiáng)社會各方面對藥品價(jià)格的監(jiān)管力度,國家將健全并建立藥品市場價(jià)格監(jiān)測管理制度。
B.目前用于工業(yè)煤代油的燃燒技術(shù),主要有水煤漿技術(shù)、煤氣化技術(shù)和粉煤燃燒。
C.在中華恐龍公園內(nèi),設(shè)計(jì)者充分運(yùn)用聲光、影視成像、卡通動畫、多媒體網(wǎng)絡(luò)等展示手段,將“博物館”與“游樂場”有機(jī)地結(jié)合在一起。
D.春節(jié)期間,上海的蔬菜禮品籃不僅價(jià)格實(shí)惠,外觀也很漂亮,零售價(jià)一般在10元至20元之間。
30.依次填入下面句子中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①地球生物圈是自然界經(jīng)過長期形成的(),它是人類生命活動的基礎(chǔ)。②終身教育改變了學(xué)校教育的功能,畢業(yè)證的獲得并不意味著學(xué)習(xí)的()。③舟曲地區(qū)多出山洪(),空前的泥石流在還是人民生命財(cái)產(chǎn)蒙受巨大損失。A.演化終止暴發(fā)B.演化中止爆發(fā)C.變化終止爆發(fā)D.變化中止暴發(fā)二、填空題(10題)31.孔子名丘,字________。
32.21.《陳情表》選自《__________》。
33.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。
34.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。
35.18.慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂,____________。
36.22.魯迅原名周樟壽,改名周樹人。浙江_________人。
37.曹操《短歌行》:“___________,天下歸心?!?/p>
38.17.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。
39.《李將軍列傳》在文末引民諺:“桃李不言,__________。”
40.19.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。
三、文言文閱讀(5題)41.閱讀下面文言文。完成下列各題:
戴胄,字玄胤,相州安陽人。性堅(jiān)正,干局①明強(qiáng),善簿最②。大理少卿缺,太宗日:“大理,人命所系,胄清直,其人哉?!奔慈彰?。長孫無忌被召,不解佩刀入東上閣。尚書右仆射封德彝論監(jiān)門校尉不覺,罪當(dāng)死;無忌贖。胄日:“校尉與無忌罪均,臣子于尊極不稱誤。法著:御湯劑、飲食、舟船,雖誤皆死。陛下錄無忌功,原之可也。若罰無忌,殺校尉,不可謂刑?!钡廴眨骸胺樘煜鹿?,朕安得阿親戚!”詔復(fù)議。德彝固執(zhí),帝將可。胄日:“不然。校尉緣無忌以致罪,法當(dāng)輕。若皆誤,不得獨(dú)死。”由是與校尉皆免。時(shí)選者盛集。有詭資蔭冒牒取調(diào)③者,詔許自首;不首,罪當(dāng)死。俄有詐得者,獄具,胄以法當(dāng)流。帝日:“朕詔不首者死,而今當(dāng)流,是示天下不以信,卿賣獄耶?”胄日:“陛下登殺之,非臣所及。既屬臣,敢虧法乎?”帝日:“卿自守法,而使我失信,奈何?”胄日:“法者,布大信于人。言乃一時(shí)喜怒所發(fā)。陛下以一朝忿將殺之,既知不可而置于法,此忍小忿,存大信也。若阿忿違信,臣為陛下惜之?!钡鄞蟾形?,從其言。遷尚書左丞。矜其貧,特詔賜錢十萬。
(選自《新唐書·戴胄傳》)[注]①干局:指人的辦事能力。②簿最:財(cái)物出納賬冊。③取調(diào):指“選者”獲取委任。
“陛下錄無忌功,原之可也”的正確意思是什么?
答:--___________________________________________________________42.文中寫了“郡中枯旱三年”和“天立大雨,歲豐熟”的對比,你對這樣寫的作用有何看法?
43.
閱讀下面文言文,完成16~18題。
初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:“霍氏必亡。夫奢則不遜,不遜必侮上。侮上者,逆道也。在人之右,眾必害之。霍氏秉權(quán)日久,害之者多矣。天下害之,而又行以逆道,不亡何待?!蹦松鲜柩匀眨骸盎羰咸┦?,陛下即愛厚之,宜以時(shí)抑制,無使至亡?!睍?,輒報(bào)聞[注]。其后霍氏誅滅,而告霍氏者皆封。人為徐生上書日:“臣聞客有過主人者,見其灶直突,旁有積薪,客謂主人,更為曲突,遠(yuǎn)徙其薪,不者且有火患。主人嘿然不應(yīng)。俄而家果失火,鄰里共救之,幸而得息。于是殺牛置酒,謝其鄰人,灼爛者在于上行,余各以功次坐,而不錄言曲突者。人謂主人日:‘鄉(xiāng)使聽客之言,不費(fèi)牛酒,終亡火患。今論功而請賓,曲突徙薪無恩澤,焦頭爛額為上客耶?’主人乃寤而請之。今茂陵徐福,數(shù)上書言霍氏且有變,宜防絕之。鄉(xiāng)使福說得行,則國無裂土出爵之費(fèi),臣無逆亂誅滅之?dāng)?。往事既已,而福?dú)不蒙其功,唯陛下察之,貴徙薪曲突之策,使居焦發(fā)灼爛之右?!鄙夏速n福帛十疋,后以為郎。
(選自《資治通鑒卷第二十五》)
[注]報(bào)聞:上書言事,上不采納。
44.閱讀下面文言文,完成下列各題:
孔子日:“伯夷、叔齊,不念舊惡,怨是用希?!薄扒笕实萌?,又何怨乎?”余悲伯夷之意.睹軼詩可異焉。其傳日:伯夷、叔齊,孤竹君之二子也。父欲立叔齊,及父卒,叔齊讓,白夷。伯夷日:“父命也?!彼焯尤ィ妪R亦不肯立而逃之,國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老,盍往歸焉。及至,西伯卒,武王載木主,號為文王,東伐紂。伯夷、叔齊。P馬而諫日:“父死不葬,爰及干戈,可謂孝乎?以臣弒君,可謂仁乎?’’左右欲兵之。太公日:“此義人也。”扶而去之。武王已平殷亂,天下宗周;而伯夷、叔齊恥之,義不食周粟,隱于首陽山,采薇而食之。及餓且死,作歌。其辭日:‘‘登彼西山兮,采其薇矣。以暴易臻兮,不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮,我安適歸矣?于嗟徂兮,命之衰矣!,,遂餓死于首陽山。由此觀之,怨邪非邪?
或日:“天道無親常與善人?!比舨?、叔齊,可謂善人者,非邪?積仁潔行,如此而餓死?!熘畧?bào)施善人,其何如哉?
文章開頭引用孔子的話的目的是什么?(6分)
答:__________________________________________________________________45.閱讀下面文言文,完成下列各題:
馬周少落拓,不為州里所敬,補(bǔ)州助教,頗不親事。刺史達(dá)突怒杖之,乃拂衣去曹、汴,為浚儀令崔賢育所辱,遂感激,西之長安,止于將軍常何家。貞觀初,太宗命文武百官陳時(shí)政利害,何以武吏不涉學(xué),乃委周草狀。周備陳損益四十余條,何見之,驚日:“條目何多也?不敢以聞。”周日:“將軍蒙國厚恩,親承圣旨,所陳利害,已形翰墨,業(yè)不可止也。將軍即不聞,其可得耶?”何遂以聞。太宗大駭,召問何,遽召周與語,甚奇之。蠱門下省,寵冠卿相,累遷中書令。周所陳事:六街設(shè)鼓以代傳呼,飛驛以達(dá)警急,納居人稅及宿衛(wèi)大小交,即其條也。太宗有事遼海,詔周輔皇太子,留定州監(jiān)國。及凱旋,高宗遣所留貴嬪承恩寵者迓于行在。太宗喜悅高宗,高宗日:“馬周教臣耳?!碧谛θ眨骸吧綎|輒窺我?!卞a賚甚厚。及薨,太宗為之慟,每思之甚,將假道術(shù)以求見,其恩遇如此。初,周以布衣直門下省,太宗就命監(jiān)察里行,俄拜監(jiān)察御史?!袄镄小敝?,自周始也。
用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。(4分)
答:______________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.
47.下列對文章藝術(shù)特色的賞識,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在鄉(xiāng)村秋天黃昏的描寫中穿插著對母親日常勞動的回憶,豐富了文章的內(nèi)涵。
B.用擬人手法描寫老母雞,生動、活潑,也使文章具有濃烈的生活氣息。
C.全文以敘事為主,兼及議論、抒情,描繪出一幅引人入勝的鄉(xiāng)村黃昏圖景。
D.主要按照時(shí)間順序來組織全文,從黃昏天色尚明一直寫到夜幕降下,清晰有序。
48.吹鼓手們是如何定位自己的身份的?對“他們把自己也當(dāng)成最后一茬作物”這句話,你是怎樣理解的?(7分)
49.地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。我國古代人民早就認(rèn)識到地震是有前兆的,并留下了關(guān)于地震前兆豐富的記載。例如,1739年寧夏銀川地震后,有人就總結(jié)出地震與井水變化、動物不安、天氣反?,F(xiàn)象之間可能存在某種聯(lián)系。古書《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象。現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究則表明,地震之前確實(shí)存在多種多樣的前兆。人的感官能直接覺察到的地震前兆稱為地震的宏觀前兆。比較常見的有,井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降,泉水流量的突然變化,溫泉水溫的突然變化,動物的習(xí)性異常,臨震前出現(xiàn)的地聲和地光等。宏觀前兆在地震預(yù)報(bào)中具有重要的作用,1975年遼寧海城7.3級地震和1976年松潘一平武7.2級地震前,地震工作者和廣大群眾曾現(xiàn)察到大量的宏觀異?,F(xiàn)象,為這兩次地震的成功預(yù)報(bào)提供了重要信息。不過也應(yīng)當(dāng)注意,上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能是由多種原因造成的,不一定都是地震的預(yù)兆。例如:井水和泉水的漲落可能和降雨的多少有關(guān),也可能受附近抽水、排水和施工的影響;井水的變色變味可能因污染引起;動物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān);還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認(rèn)為地光,不要把雷聲誤認(rèn)為地聲,不要把燃放煙花爆竹和信號彈當(dāng)成地下冒火球。人的感官無法覺察,只有用專門的儀器才能測量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆,主要包括以下四類:一是地震活動異常。大小地震冬間有一定的關(guān)系,大地震雖然不多,中小地震卻不少,研究中小地震活動的特點(diǎn),有可能幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。二是地形變化異常。大地震發(fā)生前,震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變,某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移,借助于精密的儀器,可以測出這種十分微弱的變化,分析這些信息,可以幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。三是地球物理變化。在地震孕育過程中,震源區(qū)及其用圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)一些變化,利用精密儀器測定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化,也可以幫助人們預(yù)測地震。四是地下流體的變化。地下水(井水、泉水、地下巖層中所含的水)、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)生和貯存的一些其他氣體,都是地下流體。用儀器測量地下流體的化學(xué)成分和某些物理量,研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測地震。對第一段內(nèi)容的理解成分析,正確的一項(xiàng)是()A.地震前兆是地展前地表出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象。
B.1739年寧夏銀川地震后,我國古代人民才認(rèn)識到地震趣有前兆的。
C.《隆禳縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象。
D.現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究證明了古人關(guān)于地震的某些認(rèn)識是正確的。
50.“一轉(zhuǎn)身”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn),有哪些表達(dá)效果?
五、閱讀題(2題)51.
52.第二段畫線語句中的“后者”指代的對象是:_______________。(不超過8個(gè)字)(3分)
這個(gè)畫線語句流露出了愛因斯坦對__________________現(xiàn)象的批評。(不超過24個(gè)字)(3分)
六、作文(1題)53.《魯迅自傳》不足千字,我們卻能從中看到作者幾十年的經(jīng)歷,這與作者善于選材,詳略安排得當(dāng)有關(guān)。讀了“自傳”后,說說在作者幾十年經(jīng)歷中,哪些詳寫,哪些略寫,表現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)。
我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的;母親姓魯,鄉(xiāng)下人,她以自修得到能夠看書的學(xué)力。聽人說,在我幼小時(shí)候,家里還有四五十畝水田,并不很愁生計(jì)。但到我十三歲時(shí),我家忽而遭了一場很大的變故,幾乎什么也沒有了;我寄住在一個(gè)親戚家里,有時(shí)還被稱為乞食者。我于是決心回家,而我底父親又生了重病,約有三年多,死去了。我漸至于連極少的學(xué)費(fèi)也無法可想;我底母親便給我籌辦了一點(diǎn)旅費(fèi),教我去尋無需學(xué)費(fèi)的學(xué)校去,因?yàn)槲铱偛豢蠈W(xué)做幕友或商人,——這是我衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。
其時(shí)我是十八歲,便旅行到南京,考入水師學(xué)堂了,分在機(jī)關(guān)科。大約過了半年,我又走出,改進(jìn)礦路學(xué)堂去學(xué)開礦,畢業(yè)之后,即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的預(yù)備學(xué)校畢業(yè),我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原因之一是因?yàn)槲掖_知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力。我于是進(jìn)了仙臺(Sendai)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,學(xué)了兩年。這時(shí)正值俄日戰(zhàn)爭,我偶然在電影上看見一個(gè)中國人因做偵探而將被斬,因此又覺得在中國醫(yī)好幾個(gè)人也無用,還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動……先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍,再到東京,和幾個(gè)朋友立了些小計(jì)劃,但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去,也失敗了。終于,因?yàn)槲业啄赣H和幾個(gè)別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助,我便回到中國來;這時(shí)我是二十九歲。
我一回國,就在浙江杭州的兩級師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員,第二年就走出,到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長,第三年又走出,沒有地方可去,想在一個(gè)書店去做編譯員,到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生,紹興光復(fù)后,我做了師范學(xué)校的校長。革命政府在南京成立,教育部長招我去做部員,移入北京;后來又兼做北京大學(xué),師范大學(xué),女子師范大學(xué)的國文系講師。到一九二六年,有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密,說我不好,要捕拿我,我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門,去做廈門大學(xué)教授,十二月走出,到廣東做了中山大學(xué)教授,四月辭職,九月出廣東,一直住在上海。
我在留學(xué)時(shí)候,只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年,因?yàn)橐粋€(gè)朋友錢玄同的勸告,做來登在《新青年》上的。這時(shí)才用“魯迅”的筆名(Pen-name);也常用別的名字做一點(diǎn)短論。現(xiàn)在匯印成書的有兩本短篇小說集:《吶喊》,《彷徨》。一本論文,一本回憶記,一本散文詩,四本短評。別的,除翻譯不計(jì)外,印成的又有一本《中國小說史略》,和一本編定的《唐宋傳奇集》。
一九三。年五月十六日
參考答案
1.B
2.B
3.A
4.D
5.B
6.C
7.AB項(xiàng)“博聞強(qiáng)識”的“識”讀“zhì”,其他的讀“shí”;C項(xiàng)“專橫跋扈”的“橫”讀“hèng”,其他的讀“héng”;D項(xiàng)“模型”“模棱兩可”的“?!弊x“mó”,其他的讀“mú”。
8.C
9.D
10.C
11.D
12.C
13.D
14.B
15.C《張中丞傳后敘》最突出的特點(diǎn)是有敘有議.敘議結(jié)合。這篇文章雖然是紀(jì)實(shí)之作,但義是有感而發(fā),所以在記述張巡、許遠(yuǎn)、南霽云事跡的同時(shí),又對他們的行為作出評價(jià),并回?fù)舢?dāng)時(shí)社會上種種對張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結(jié)合的方式。特別是前半部分.有針對性回?fù)粜∪藢υS遠(yuǎn)、張巡的誣蔑,以議論帶動對史實(shí)的回顧.對史實(shí)作出評價(jià)。文章的后半部分補(bǔ)記南霽云和張巡的事跡,則基本上是記敘。因此選擇c項(xiàng)。
16.A
17.C
18.A
19.C本題考查識記現(xiàn)代漢語常用字的字形的能力。A項(xiàng)“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”,“震震有詞”應(yīng)為“振振有詞”;B項(xiàng)“睡眼惺松”應(yīng)為“睡眼惺忪”,“固此失彼”應(yīng)為“顧此失彼”;C項(xiàng)“與時(shí)具進(jìn)”應(yīng)為“與時(shí)俱進(jìn)”,“調(diào)以輕心”應(yīng)為“掉以輕心”。“勵(lì)行節(jié)約”應(yīng)為“厲行節(jié)約”;D項(xiàng)“至若罔聞”應(yīng)為“置若罔聞”,“聲名雀起”應(yīng)為“聲名鵲起”。
20.A本題考查正確使用詞語的能力。“曼延”,連綿不斷;“蔓延”,像蔓草一樣不斷向四周擴(kuò)展。①句對象為“山路”。應(yīng)用“曼延”?!案骟馈保?cái)物用完或貨物售完;“告竣”,宣告事情完畢,多指較大的工程。②句對象為“工程”,應(yīng)用“告竣”?!耙缓舭賾?yīng)”,形容響應(yīng)的人很多;“自上而下”,從上到下,從上級到下級,從中央到地方。③句根據(jù)
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