語文課代表辭職信語文課代表辭職信600字

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語文課代表辭職信

【篇一：語文課代表總結(jié)】

語文課代表總結(jié)：

本周無特殊處境，但課堂表現(xiàn)處境不太好，總需要老師維持紀(jì)律，

走神的同學(xué)也較上周有所增加，老師點(diǎn)名回復(fù)問題也經(jīng)常不知道問

題是什么，早自習(xí)處境好。期中考試即將到臨，望同學(xué)們做好考試

打定。

第七組總結(jié)：

本小組的幸福時刻終究還是迎來了這一刻——沉睡中的“睡美男”胡

嘉鈺，你是否做好了覺醒呢？在后面歡快探討著的龍森陽和曾文杰

小摯友你們是否覺察到洋溢著你們兩張小臉上的小菊花就要凋零了呢？愛戴的7組小心愛們，為了我們能持續(xù)幸福下去，請在周末好

好努力吧！

生物科代表總結(jié)：

本周生物課較少，作業(yè)遲交嚴(yán)重，且作業(yè)完成不專心，請大家要尊

重老師，按時交作業(yè)。歷史總結(jié)：

一切都好，課堂紀(jì)律有所進(jìn)步，但作業(yè)處境需加強(qiáng)，望下周同學(xué)們

能夠更好的勉勵自己。第五組總結(jié)：

本周各組員表現(xiàn)有所進(jìn)步，交作業(yè)的處境也有所好轉(zhuǎn)。望保持，期

中考就在下周，望大家本周末復(fù)習(xí)好，考出好勞績。

物理總結(jié)：

交作業(yè)還是一如既往的拖，大量同學(xué)經(jīng)常晚交，甚至缺交作業(yè)。據(jù)

了解，我們班的作業(yè)處境是最糟糕的，且察覺有抄作業(yè)的處境。值

得表揚(yáng)的是課堂上同學(xué)們特別活躍。地理總結(jié)：

本周地理課課堂紀(jì)律較好，但開頭通常靜不下來，后面有聲音，還

有睡覺和做其他功課的現(xiàn)象，課堂空氣整體較好，夢想下周能改正。數(shù)學(xué)總結(jié)：

數(shù)學(xué)作業(yè)處境不好，每天都有超過十個人沒交，表揚(yáng)：李佳銳、陳

金丹、盧塞旺，批評：李宏昌、田崢嶸、李維嘉、胡嘉鈺。

政治總結(jié)：

本周課堂紀(jì)律一般，夢想同學(xué)們能專心、按時、按量完成作業(yè)。

第四組總結(jié)：

本周本組成員狀態(tài)較好，沒有什么違紀(jì)現(xiàn)象，但沒有很好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，夢想本周組員能好好復(fù)習(xí)，段考好好發(fā)揮交一份合意的答卷。

【篇二：語文課代表職責(zé)】

五（1）（2）班語文課代表職責(zé)

1、將當(dāng)天老師布置的作業(yè)在黑板上標(biāo)出以示指點(diǎn)。

2、課前應(yīng)實(shí)時到辦公室領(lǐng)取作業(yè)本，并在課前發(fā)放給同學(xué)。

3、收交作業(yè)務(wù)必實(shí)時，課堂作業(yè)當(dāng)天中午務(wù)必上交，家庭作業(yè)隔天早讀課前務(wù)必交齊作業(yè)。組長把沒有按時交作業(yè)的同學(xué)名字上報課代表，課代表在記錄本上做好記錄。（如確不能按老師規(guī)定時間完成，那么應(yīng)向老師當(dāng)面說明）。作業(yè)和記錄本一起在早讀課前交給老師。

4、收作業(yè)時需按組收齊，把組長的作業(yè)本單獨(dú)放在一起并放在最上方。

5、背書：同學(xué)到小組長那里背書，小組長到課代表那里背書，課代表到老師那里背書。

6、實(shí)時向語文老師反映同學(xué)們對作業(yè)多少、難易的要求，或?qū)W習(xí)上不懂的地方。

7、負(fù)責(zé)語文時間的紀(jì)律：包括早讀課、中午語文時間、語文課堂（更加是老師不在的時候），凡違法紀(jì)錄者記錄在記錄本上。

8、凡違反語文老師規(guī)定者只有一次將功補(bǔ)過的機(jī)遇，其次次犯同樣的錯誤將嚴(yán)懲不貸。

【篇三：語文課代表述職報告】

語文課代表述職報告

不知不覺又過了一學(xué)期，在期末之際，身為一名語文課代表，以下是我的述職報告。

一、德：德即為道德品性。在這一學(xué)期里，我自認(rèn)在道德品性方面做得較為良好，做到了敬愛師長、行為模范語言文明、專心完成作業(yè)、遵守校規(guī)校紀(jì)等。雖然在課堂上無意會有走神的處境，但和上學(xué)期相比有了確定的進(jìn)步，我會在下學(xué)期持續(xù)努力，在道德品性上趨于完備。

二：能：從學(xué)科才能來說，我在語文方面勞績還算不錯，上課聽講也分外專心，能積極地回復(fù)問題，活躍班級氣氛。而身為課代表，自認(rèn)為在工作才能上也對比合格。但有些時候領(lǐng)語文早讀效果不太好，需要幾分鐘的時間才能率領(lǐng)起來，在下學(xué)期我會想出更多的方法來將早讀時間保證起來，夢想能讓全班都參與到語文早讀中，不濫用早上這名貴的時間。

三：勤：我承擔(dān)語文課代表已有兩個學(xué)期，對于本職工作根本都能盡心盡力地做到，如收發(fā)作業(yè)、查作業(yè)、扶助老師整理閱讀材料并下發(fā)，以及領(lǐng)語文早讀等。而且在這學(xué)期，我也開頭扶助老師謄語文勞績，和另一位語文課代表一同將語文勞績輸入到電子表格中。但由于語文學(xué)科批卷的繁雜性，在剛開頭時我習(xí)慣性地以為卷子一般都不批，因此未能主動找老師要勞績表，導(dǎo)致不能實(shí)時將勞績統(tǒng)計，在下學(xué)期我會在這一塊更加留神、更加主動。

四、此次我們班語文勞績在年級名列前茅，這其中包含了老師和同學(xué)們的辛勤努力。但我個人的語文勞績并不特別夢想，身為語文課代