社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3700字

社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3700字

大學(xué)生志愿者事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和影響--赴母校****的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告*****化學(xué)材料與工程系20xx級粉體材料科學(xué)與工程專業(yè)姓名：****學(xué)號：********摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人類文明社會也在不斷的前進(jìn)，越來越多的人開始關(guān)注起公益事業(yè)，更多的人愿意為這個(gè)社會奉獻(xiàn)自己的一份力量，這些人便是我們熟悉的志愿者。志愿者們相應(yīng)了時(shí)代的號召，為我們營造了這樣一個(gè)和諧溫馨的社會。而作為時(shí)代青年的主力軍，大學(xué)生志愿者又是一只因得到了國家和社會更多關(guān)注和支持而迅速壯大的一只突起之軍。為了更加清晰的了解大學(xué)生志愿者發(fā)展?fàn)顩r和影響，我深入到我的母?！?*****，以一個(gè)在校大學(xué)生的思維，以與自己在一個(gè)校園內(nèi)的校友為對象，來調(diào)查和探討我所關(guān)注的這一問題。關(guān)鍵詞：大學(xué)生志愿者，迅速壯大，阻滯因素正文：本次調(diào)查的主要目的是了解和研究大學(xué)生志愿者事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和影響，在調(diào)查中不斷的學(xué)習(xí)和提升自我。調(diào)查的主要方式是查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)放問卷調(diào)。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)母校的各項(xiàng)有組織志愿服務(wù)活動開展的不論是面的廣度還是每一個(gè)具體活動的深度都是非常值得人肯定和令人欣慰的，例如在過去的半個(gè)學(xué)期里我校開展的比較大型的志愿活動有*****大學(xué)生志愿者“共建文明校園”專項(xiàng)服務(wù)活動、全國工商聯(lián)十屆四次執(zhí)委會議和安徽省與全國知名民營企業(yè)合作發(fā)展會議的志愿服務(wù)活動、*****20xx年“12.5”國際志愿者日服務(wù)活動周、20xx年*****“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”活動、第六屆中國國際徽商大會志愿服務(wù)活動、****禮儀志愿者選拔活動、以“學(xué)院在你眼前，我們在你身邊”為主題的******校慶30周年志愿服務(wù)活動、“新校區(qū)圖書館義務(wù)勞動”專項(xiàng)志愿服務(wù)活動、“四體會”志愿服務(wù)活動、暑期三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動等等。在這其中，像暑期三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動等都是每年舉辦一次的。此外參加每項(xiàng)活動的學(xué)生也是很多的，而且參與者都是以一種高昂的激情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去看待和完成每一項(xiàng)志愿服務(wù)活動的。但是在調(diào)查的過程中我也發(fā)現(xiàn)了不少問題：1、在學(xué)校內(nèi)有組織開展的一些志愿者活動都可以得到比較好的響應(yīng)，但是學(xué)生自發(fā)性組織的志愿活動還是相對比較少的。2、大學(xué)生就讀年級對每個(gè)個(gè)人是否參加志愿者活動有一個(gè)較大的影響，也就是說隨著年級的增加，參加志愿服務(wù)活動的人數(shù)是呈現(xiàn)一個(gè)遞減的態(tài)勢的，這可能是因?yàn)殡S著年級的增加，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不斷的加重，在學(xué)習(xí)與從事志愿活動發(fā)生沖突時(shí)，更多的人選擇了前者。在問卷調(diào)查中，我在合肥學(xué)院隨機(jī)分發(fā)了100張有助于我了解和研究這一問題的問卷調(diào)查（調(diào)查問卷詳見附件）。在被調(diào)查的100人中，有21人是志愿者，這一數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生志愿者在大學(xué)生中的比例還是比較高的，說明大學(xué)生志愿者事業(yè)經(jīng)過這些年的發(fā)展，取得了相當(dāng)大的成就。大學(xué)生對志愿者事業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識，大學(xué)生志愿者隊(duì)伍在不斷的、迅速的壯大。不過還是以上的那個(gè)問題，就是大學(xué)生是否參加志愿服務(wù)活動較大程度的受到了自己所在年級的影響。在被問及為什么你愿意參加志愿者活動、您認(rèn)為參加志愿者服務(wù)的最大動機(jī)是什么時(shí)，大多數(shù)同學(xué)回答的是希望為社會做些力所能及的和鍛煉自己，增加一些社會經(jīng)驗(yàn)。這充分體現(xiàn)了大學(xué)生對志愿者以及志愿服務(wù)活動的認(rèn)識達(dá)到了一個(gè)比較高的層次。被問及你認(rèn)為對于參加志愿服務(wù)的志愿者在專業(yè)能力上有何要求、您認(rèn)為志愿者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)、您覺得大學(xué)生有必要從事志愿者服務(wù)工作嗎、作為一名光榮的志愿者，您會怎么樣等問題是，大多數(shù)同學(xué)的回答都是參加服務(wù)的志愿者在專業(yè)能力上可以沒有專業(yè)知識，但要進(jìn)行服務(wù)前的培訓(xùn)，志愿者應(yīng)該具備社會責(zé)任感、吃苦耐勞的精神、熱情耐心等素質(zhì)，大學(xué)生有必要參加志愿者服務(wù)工作，如果您是一名光榮的志愿者，您盡量帶動更多的人參加到志愿服務(wù)中去，這說明他們對志愿者事業(yè)都有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識，這些回答讓我們每一個(gè)人都感到十分的欣慰。還有一點(diǎn)值得肯定的是那些參加志愿活動的人都是通過遞交簡歷，再面試這一嚴(yán)格的程序進(jìn)入志愿活動當(dāng)中去的，這一點(diǎn)很好的保證了志愿者的質(zhì)量。還有就是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生參加志愿者活動的方式大多數(shù)是加入相關(guān)志愿者組織，由組織統(tǒng)一安排志愿活動，而且這個(gè)組織通常是學(xué)校，這表明同學(xué)們還是習(xí)慣于參與他人或?qū)W校組織的志愿活動，從一定程度缺乏自己的一種創(chuàng)新，對志愿活動的某些固定模式突破不了；大學(xué)生了解到有志愿者的招募活動及有關(guān)信息的途徑比較的窄，主要的只有學(xué)校、宣傳海報(bào)；志愿者月服務(wù)時(shí)間普遍在10小時(shí)內(nèi)，比較的短；志愿服務(wù)類型比較狹窄，僅限于大型活動（運(yùn)動會、學(xué)術(shù)會議）志愿者、環(huán)境保護(hù)等，其他的類型即使有，也很少。這些問題都是阻滯大學(xué)生志愿者事業(yè)發(fā)展的重要因素。結(jié)論：大學(xué)生志愿者隊(duì)伍在迅速的壯大，大學(xué)生志愿者事業(yè)處在并將在今后一段相當(dāng)長的時(shí)間里仍處在較快發(fā)展的階段，大學(xué)生對志愿者事業(yè)的認(rèn)識在不斷的加深，并且越來越多的大學(xué)生愿意以自己的實(shí)際行動投身其中，但是大學(xué)生志愿者事業(yè)在其發(fā)展的過程中也存在許多阻滯其發(fā)展的因素，例如志愿體系的不完整，志愿服務(wù)的范圍過小，在今后的發(fā)展道路上，這需要社會-學(xué)校-個(gè)人這個(gè)整體去不斷的去克服它。大學(xué)生志愿者事業(yè)發(fā)展所帶來的一系列好的影響也是顯而易見的：首先它的的確確使我們得到了鍛煉，增加了每個(gè)參與其中的每一個(gè)人的社會經(jīng)驗(yàn)；再者，在每一個(gè)活動中我們不管是與人交往還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力都得到了不同程度的提高；最后，也是最重要的一點(diǎn)，因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖冢@個(gè)社會更加的和諧，更加的美好！我的建議：我通過調(diào)查比較深刻的了解了大學(xué)生志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響，在調(diào)查過程中也發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生志愿者事業(yè)在發(fā)展過程中的一些問題和局限性，站在一個(gè)在校大學(xué)生的角度上，我想提出一些我自己的一些建議：1、社會應(yīng)該更加的關(guān)注我們大學(xué)生志愿者事業(yè)的發(fā)展，加大對志愿者事業(yè)的宣傳，并且為我們提供更多志愿服務(wù)項(xiàng)目，激發(fā)我們青年大學(xué)生服務(wù)社會的激情2、學(xué)校在為我們爭取更多志愿服務(wù)項(xiàng)目的同時(shí)，也應(yīng)該加大對志愿者的培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵每一個(gè)學(xué)生更多的自己主動的、自發(fā)性的組織組織志愿服務(wù)活動，調(diào)動同學(xué)們服務(wù)社會的積極性3、我們大學(xué)生自己也應(yīng)該提高對志愿服務(wù)活動的認(rèn)識，積極主動的參加各項(xiàng)社會服務(wù)活動，提高參加志愿服務(wù)活動的時(shí)間和質(zhì)量，為這個(gè)社會更加和諧的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！致謝：對有助于本項(xiàng)目所開展工作其他人員表示感謝，對實(shí)踐地點(diǎn)的****老師給予的幫助和給予的理論指導(dǎo)表示感謝，對協(xié)助開展工作的*****的相關(guān)同學(xué)表示感謝！參考文獻(xiàn);******青年志愿者聯(lián)合會日志附件:關(guān)于大學(xué)生志愿者事業(yè)發(fā)展的調(diào)查問卷1、請問您是否為志愿者A、是B、否2、為什么你愿意參加志愿者活動A、希望為社會做些力所能及的B、大學(xué)里要求參加一些志愿者活動C、鍛煉自己，增加一些社會經(jīng)驗(yàn)D、覺得好玩、新鮮E、于今后找工作有益F、其他3、你參加志愿者活動的方式是A、加入相關(guān)志愿者組織，由組織統(tǒng)一安排志愿活動B、主動聯(lián)系相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，尋找適合自己的志愿活動C、自行組織相關(guān)的志愿團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行長期或短期的志愿活動D、不從屬任何組織，只是參加一些臨時(shí)組織的志愿活動4、你是通過何種途徑了解到有志愿者的招募活動及有關(guān)信息A、網(wǎng)絡(luò)B、電視等廣播媒介C、學(xué)校D、他人口中E、宣傳海報(bào)、廣告5、（志愿者服務(wù)時(shí)間）您平均每月做多少小時(shí)的志愿者工作A、0小時(shí)B、0-5小時(shí)C、5-10小時(shí)D、10小時(shí)以上6、多選（志愿者服務(wù)內(nèi)容）您參與過以下哪種志愿者工作A、組織募捐、義賣B、大型活動（運(yùn)動會、學(xué)術(shù)會議）志愿者C、環(huán)境保護(hù)D、慰問養(yǎng)老院、孤兒院、醫(yī)院的需要幫助的人E、偏遠(yuǎn)地區(qū)的支教F、其他7、多選（志愿者活動組織）您參與過的志愿者活動是由誰來組織的A、政府B、學(xué)校C、自己或朋們自發(fā)D、NGO（非政府組織）NPO（非盈利組織）E、街道相關(guān)單位F、其他8、您在志愿者服務(wù)過程中經(jīng)常遇到的困難有A、與學(xué)習(xí)工作沖突B、工作強(qiáng)度大C、團(tuán)隊(duì)配合不協(xié)調(diào)D、不被他人理解9、多選（志愿者服務(wù)動機(jī)）您認(rèn)為參加志愿者服務(wù)的最大動機(jī)是什么A、增加社會工作經(jīng)驗(yàn)，豐富大學(xué)生活B、填充學(xué)校要求的義工小時(shí)C、好奇，嘗新鮮D、別人都去做了，我也去做了E、回饋社會、感恩社會，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值F其他10、多選(志愿者選拔形式)您所參與的志愿者活動是如何選拔志愿者的A、遞交簡歷B、面試C、遞交簡歷，再面試D、不需要選拔，報(bào)了名就直接參與E、其他11、你認(rèn)為對于參加志愿服務(wù)的志愿者在專業(yè)能力上有何要求A、必須要有專業(yè)知識B、可以沒有專業(yè)知識，但要進(jìn)行服務(wù)前的培訓(xùn)C、可以沒有專業(yè)知識，也可以不進(jìn)行培訓(xùn)D、不清楚12、多選您認(rèn)為志愿者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)A、社會責(zé)任感B、吃苦耐勞的精神C、熱情耐心D、有愛心E、有專業(yè)知識F、其他其他請明注12．您認(rèn)為成為一名志愿者對你帶來的最大的幫助是什么A、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，增強(qiáng)社會認(rèn)同感B、鍛煉能力，學(xué)到更多知識和技能C、學(xué)會了寬容、理解，學(xué)會關(guān)愛他人，擁有良好的心態(tài)D、豐富社會經(jīng)驗(yàn)E、覺得沒有什么實(shí)際幫助13.（志愿者服務(wù)的必要性）您覺得大學(xué)生有必要從事志愿者服務(wù)工作嗎？A、有B、沒有14.作為一名光榮的志愿者，您A、默默做好本職工作B、盡量帶動更多的人參加到志愿者活動中C、不會介紹別人做志愿者

第二篇：社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告5600字調(diào)研報(bào)告——關(guān)于大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的切身體會背景介紹目前社會競爭日趨激烈，許許多多的大學(xué)生都在畢業(yè)前爭先恐后地參加社會實(shí)踐活動，以豐富自己的社會知識，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)，以更好地適應(yīng)社會的需求。一般來說，學(xué)生的職場經(jīng)驗(yàn)最短缺。所以，很多學(xué)生在社會實(shí)踐欄中列舉自己在學(xué)校期間的所有校園實(shí)踐內(nèi)容，完全不顧自己的經(jīng)驗(yàn)是否與招聘崗位中的職位需求是否一致，有時(shí)反倒是社會經(jīng)驗(yàn)不對頭，丟失工作機(jī)會。針對這一情況，我們進(jìn)行了調(diào)研，通過問卷調(diào)查的方式對大學(xué)生們參加社會實(shí)踐活動，理論聯(lián)系實(shí)際的感想進(jìn)行了調(diào)查，目的是想充分了解大學(xué)生們對社會實(shí)踐活動的一些真實(shí)看法及感受，為其他沒有參加過社會實(shí)踐活動但又想?yún)⒓拥膹V大青年學(xué)生提供一些真實(shí)的參考資料，讓他們在實(shí)踐過程中少走彎路，多多獲益！在此次調(diào)查過程中，我們采取了問卷調(diào)查的方式，這是一種很常見但也很真實(shí)很有效的一種調(diào)查方法，能夠如實(shí)順利地掌握大學(xué)生們參加社會實(shí)踐活動的真實(shí)想法和感受。在對調(diào)查問卷進(jìn)行回收之后，我們對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了分析與綜合，總結(jié)出了大學(xué)生們參加社會實(shí)踐活動之后的一些真實(shí)感受，并進(jìn)行分類。這里運(yùn)用到了哲學(xué)里面的分析與綜合的方法，有效地結(jié)局了問題。當(dāng)然，最根本的哲學(xué)經(jīng)驗(yàn)就是——實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果不去進(jìn)行問卷調(diào)查，我們就無法掌握真實(shí)情況，無法知曉大學(xué)生們參加社會實(shí)踐活動的真實(shí)感受，也就無法對其他青年朋友們起到多大的幫助。通過實(shí)踐，讓主觀符合客觀，這就是我們要達(dá)到的最終目的。一、調(diào)查目的大學(xué)生社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會，主動進(jìn)行實(shí)踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢為社會服務(wù)，把所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。并根據(jù)真實(shí)的調(diào)查情況，反映大學(xué)生們參加社會實(shí)踐，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的切身體會。然后將這些真實(shí)的感想和有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)介紹給那些還未參加過社會實(shí)踐活動的學(xué)生，希望能夠?qū)λ麄儺a(chǎn)生借鑒作用，讓他們在時(shí)間的道路上少走彎路。二、調(diào)查對象及情況參加過社會實(shí)踐活動的大學(xué)生，有自己的親身經(jīng)歷和切身體會。而且選取的對象都是很普通的大學(xué)生，這樣就可以保證調(diào)查的全面性、客觀性、真實(shí)性，更具有說服力。通過普通大學(xué)生的親身經(jīng)歷更能夠說明社會實(shí)踐活動對當(dāng)代大學(xué)生來說是多么的重要。三、調(diào)查方式：以發(fā)放問卷調(diào)查的方式對參加過社會實(shí)踐活動的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)采訪，共發(fā)放了200份，收回176份，回收率為88%。（調(diào)查問卷附后）四、調(diào)查時(shí)間：20xx年x月x日——3月x日五、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的一些親身經(jīng)歷和切身體會六、調(diào)查結(jié)果通過對調(diào)查情況的分析總結(jié)得出了以下一些結(jié)論：1.參加社會實(shí)踐活動的大學(xué)生多為大二、大三的同學(xué)，他們是社會實(shí)踐活動大軍的主力。在被采訪的學(xué)生中，他們大約占了70%，而大一的學(xué)生約占20%，剩下的就是大四的本身就要實(shí)習(xí)的學(xué)生。這很符合不同階段的大學(xué)生的特質(zhì)，大一的學(xué)生剛剛適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)還很繁重，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)還很不夠，這時(shí)候出去參加社會實(shí)踐活動還很不成熟，各方面的能力都還很欠缺，無法勝任許多工作。而大二，尤其是大三的同學(xué)，專業(yè)知識及其他非專業(yè)知識都學(xué)了很多了，到了參加社會實(shí)踐活動的階段了，需要實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的專業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)，時(shí)間上也相對寬松。大四的同學(xué)呢，本來就該實(shí)習(xí)了，參加社會實(shí)踐活動是理所當(dāng)然的。2.很多學(xué)生都有一到兩次社會實(shí)踐活動的經(jīng)歷，約占被采訪人數(shù)的85%，其中，參加過三次社會實(shí)踐活動及以上的學(xué)生占了63%，可見我們的大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的比例是很高的，反映了大學(xué)生們對于實(shí)踐的重視。當(dāng)今社會，競爭日趨激烈，生存環(huán)境日益復(fù)雜化，多元化，需要我們的大學(xué)生融入社會，參加實(shí)踐活動，洗去一身的稚氣，學(xué)習(xí)社會知識，參與社會競爭，從而提高自己的生存能力。3.在參加的各種類型社會實(shí)踐活動中，僅僅參加政府組織的實(shí)踐活動的學(xué)生只占5%，僅僅參加學(xué)校組織的實(shí)踐活動的學(xué)生約占8%,而參加學(xué)校和政府聯(lián)合組織的社會實(shí)踐活動的學(xué)生占了39%，參加企業(yè)及民間各種組織安排的實(shí)踐活動的占了41%，其他的占了7%。這說明我們的大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的渠道實(shí)現(xiàn)了多元化，開放性和包容性得到了很大程度的提高，眼光更加長遠(yuǎn)，選擇的道路更加寬廣，不只是把希望寄托于政府和學(xué)校，而是放眼民間廣闊的世界。這樣更能夠多方面鍛煉自己的能力，更能夠適應(yīng)社會的復(fù)雜環(huán)境。4.參加社會實(shí)踐活動的學(xué)生中，時(shí)間長多為一個(gè)月左右，其次是一周，再其次是三個(gè)月，所占比例最小的是一年甚至更長的。這說明大學(xué)生們對社會實(shí)踐的重視程度得到了很大的提高。學(xué)生們不光學(xué)習(xí)書本知識，更加注重社會經(jīng)驗(yàn)的積累。5.參加的社會實(shí)踐活動中，多為有償?shù)?，其中只參加有償?shù)娜苏剂?4%，只參加無償?shù)恼剂?%，兩者兼有的占了87%。從這里我們可以看出，大學(xué)生們把無償與有償相結(jié)合，既有鍛煉自己能力的考慮，也有為社會做貢獻(xiàn)的志向。這也是我們這個(gè)社會的一大幸事。6.當(dāng)談到參加社會實(shí)踐活動的意義時(shí)，絕大多數(shù)人都覺得參加社會實(shí)踐活動可以開拓視野，增長見識，鍛煉自己的個(gè)人能力，提高自己的綜合素質(zhì)，學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)社交能力，.廣交朋友，積攢人脈。當(dāng)然還有其他一些意義。從這些觀點(diǎn)來看，大學(xué)生們對社會實(shí)踐活動是非常贊同的，至少是利大于弊的。這一點(diǎn)是毫無疑問的。很明顯，參加社會實(shí)踐活動無疑具有很強(qiáng)的積極作用，無論是對個(gè)人還是社會，都是很有幫助的。7.當(dāng)談到參加社會實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，所有的人都認(rèn)為參加社會實(shí)踐活動需要我們有吃苦耐勞的精神，善于與人交往，樂觀開朗，虛心學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這樣才能學(xué)到更多有用的東西，真正的增強(qiáng)自己的能力。通過參加社會實(shí)踐活動，讓大學(xué)生們的天之驕子的習(xí)性得到有效的改觀，幫助同學(xué)們轉(zhuǎn)變觀念，以更加積極樂觀的心態(tài)去迎接社會的嚴(yán)峻考驗(yàn)，讓自己的羽翼逐漸豐滿，最終成為展翅翱翔藍(lán)天的雄鷹。8.大學(xué)生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會與人合作。大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個(gè)社會的發(fā)展，認(rèn)識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)，等到時(shí)機(jī)成熟，再創(chuàng)業(yè)。9.實(shí)踐活動的開展培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立處世的能力。大學(xué)生在社會實(shí)踐過程中，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認(rèn)識更加清晰。不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對社會更加自信。七．調(diào)查體會通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)大學(xué)生都是很重視社會實(shí)踐活動的，通過社會實(shí)踐，不僅可以鍛煉能力，而且可以增長見識，開拓視野，磨練意志。大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。社會實(shí)踐是一筆財(cái)富也是一種動力。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓學(xué)生們開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實(shí)踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。它讓學(xué)生們懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞臺，他們才能真正體驗(yàn)到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看！學(xué)生們在學(xué)校能夠?qū)W到的東西畢竟是太有限了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠他們?nèi)ソ鉀Q現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,不像他們所想的光用邏輯來推導(dǎo)一下就可以了。書到用時(shí)方恨少。平常的學(xué)習(xí)雖然也經(jīng)?？葱┌咐惖?但一旦進(jìn)入角色,即發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的欠缺.當(dāng)他們從學(xué)校走入社會,才會覺得在象牙塔中的平靜與安逸太久了,似乎很難體會到現(xiàn)實(shí)社會的驚濤駭浪。社會實(shí)踐是理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是對大學(xué)生而言，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。社會實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭,隨著人才被推向市場,大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平,更必須具備一定的綜合素質(zhì)。大學(xué)生參加實(shí)踐活動,對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大學(xué)生積極參加社會實(shí)踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道,使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長。當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,就不能閉門讀書,而必須敞開大門,走向社會,與工農(nóng)相結(jié)合,積極投身到改革的洪流中去。目前,相當(dāng)部分的青年在注重實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí),往往忽視和拒絕貢獻(xiàn)社會,從而削弱了社會責(zé)任意識,在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實(shí)踐能萌生責(zé)任意識,只有到實(shí)踐中去,才能迸發(fā)出熾熱的社會責(zé)任感來,才能為社會做貢獻(xiàn)。社會實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑,它不受教學(xué)大綱的限制,大學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件,在社會實(shí)踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。很多高校多年來一直堅(jiān)持理論與實(shí)踐、校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實(shí)踐活動,在實(shí)踐中注意學(xué)生各方面素質(zhì)的提高和實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)了一大批多面手和全方位人才,充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容,活躍了教學(xué)氣氛,拓寬了社會視野,掌握了實(shí)踐技能,使大學(xué)生們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù),同時(shí)也縮短了理論與實(shí)踐脫離的距離。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要,為促進(jìn)大學(xué)生盡快成長,給大學(xué)生多創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境,必須切切實(shí)實(shí)地把實(shí)踐活動納入到教學(xué)中去。在調(diào)研中，我們感受到了大學(xué)生的青春與活力，感受到了社會對大學(xué)生們的熱切關(guān)注，感受到了學(xué)校和政府對大學(xué)生的熱心關(guān)懷，讓大學(xué)生接觸了解社會，讓社會容納磨練大學(xué)生，互惠互利，青年學(xué)子們得到了升華，我們的社會也因此變得更加富有活力！作為二十一世紀(jì)的青年學(xué)生，我想我們應(yīng)該在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)，積極地參加社會實(shí)踐活動結(jié)，把專業(yè)知識和實(shí)踐