《海洋測(cè)繪》課程教學(xué)大綱

《海洋測(cè)繪》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱海洋測(cè)繪課程英文名稱OceanCharting課程編號(hào)33321602課程模塊思想政治理論課通識(shí)教育課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課課程性質(zhì)必修限選專業(yè)任選任選總學(xué)時(shí)48講授學(xué)時(shí)40實(shí)驗(yàn)（專題輔導(dǎo)）學(xué)時(shí)8總學(xué)分3開(kāi)課單位電子與信息工程學(xué)院開(kāi)課系（室）海洋技術(shù)系授課對(duì)象本科生適用專業(yè)海洋技術(shù)先修課程高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、海洋技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論、海洋科學(xué)導(dǎo)論等二、課程簡(jiǎn)介和教學(xué)目標(biāo)1．課程簡(jiǎn)介《海洋測(cè)繪》是海洋技術(shù)專業(yè)海洋信息技術(shù)和海洋調(diào)查與探測(cè)方向本科生的一門專業(yè)任選課，主要講授包括海洋與海洋測(cè)繪、海洋大地控制網(wǎng)、海洋水文要素觀測(cè)、海洋聲速及聲線跟蹤、潮汐調(diào)和分析及海洋垂直基準(zhǔn)面、GPS定位與海底聲學(xué)定位、水深測(cè)量及海底地形測(cè)量、海洋地貌及底質(zhì)探測(cè)、海洋重力測(cè)量等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生總體上解海洋測(cè)量的研究?jī)?nèi)容、特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)，掌握海洋定位技術(shù)，掌握水文要素觀測(cè)技術(shù)，掌握海洋水深測(cè)量技術(shù)，掌握海洋大地控制網(wǎng)的建立方法，掌握海洋地形測(cè)量等技術(shù)的基本理論和方法，使學(xué)生掌握海洋測(cè)繪研究對(duì)象、基本理論、基本方法，為學(xué)生將來(lái)從事海洋信息及海洋調(diào)查與探測(cè)等領(lǐng)域工作打下基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：在知識(shí)方面，了解海洋測(cè)繪的研究?jī)?nèi)容、特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)，掌握海洋大地控制網(wǎng)建立、水文要素觀測(cè)、潮汐調(diào)和分析、海洋定位測(cè)量與水深測(cè)量、海底地形測(cè)量，海底地貌及海底底質(zhì)探測(cè)等技術(shù)的基本理論和方法。教學(xué)目標(biāo)2：在能力方面，圍繞海洋測(cè)繪專業(yè)技能，掌握海洋相關(guān)環(huán)境要素搜集、處理和解讀能力，具有解決海洋測(cè)繪復(fù)雜問(wèn)題的能力、溝通能力、合作能力、終生學(xué)習(xí)能力和國(guó)際視野等。教學(xué)目標(biāo)3（課程思政）：在素質(zhì)方面，將新時(shí)代課程思政的具體要求融入海洋測(cè)繪課程的教學(xué)過(guò)程之中，完善學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，致力于為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。3．教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐關(guān)系教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)12,3,4教學(xué)目標(biāo)26,9,10,11教學(xué)目標(biāo)310,11三、理論教學(xué)表1理論教學(xué)安排序號(hào)章節(jié)（學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)方法、手段支撐教學(xué)目標(biāo)其他1海洋與海洋測(cè)繪（4）1．海洋基本知識(shí)2．海洋測(cè)繪基本概念和特點(diǎn)3．海洋測(cè)繪的任務(wù)和內(nèi)容（）4．課程結(jié)構(gòu)教師講授1,2,32海洋大地控制網(wǎng)（4）1．概述2．海面控制網(wǎng)3．海底控制點(diǎn)的照準(zhǔn)標(biāo)志和作用距離（）4．海底控制點(diǎn)（網(wǎng)）的幾何圖形5.海底控制點(diǎn)（網(wǎng)）坐標(biāo)的測(cè)定教師講授1,2,33海洋水文要素觀測(cè)（4）1．海水溫度（）2．海水鹽度（）3．海水密度（）4．海水透明度、水色5．潮汐及潮汐觀測(cè)6．海洋波動(dòng)類型及其影響7．海流的類別及其特點(diǎn)8.ADCP及流速、流向測(cè)量（）采用分組研討的教學(xué)方式和教師講授相結(jié)合，將學(xué)生分成若干個(gè)小組，用PPT展示匯報(bào)；匯報(bào)展示后，教師點(diǎn)評(píng)，全體學(xué)生進(jìn)行討論交流，并進(jìn)一步進(jìn)行講授1,2,34海洋聲速及聲線跟蹤（4）1．海洋聲學(xué)2．聲吶及其工作方式3．海洋聲速及聲速剖面類型劃分（）4．聲線跟蹤（）5．等效聲速剖面法6．聲線跟蹤過(guò)程（）7．聲速測(cè)量誤差對(duì)水深計(jì)算的影響教師講授1,2,35潮汐調(diào)和分析及海洋垂直基準(zhǔn)面（4）1．平衡潮理論（）2．潮汐、潮流分析（）3．垂直基準(zhǔn)4．基準(zhǔn)傳遞與推估5．海洋垂直基準(zhǔn)統(tǒng)一框架教師講授1,2,36GPS定位與海底聲學(xué)定位（4）1．概述2．GPS絕對(duì)定位3．GPS靜態(tài)相對(duì)定位4．局域差分GPS（LDGPS）定位（）5．廣域差分GPS（WADGPS）定位（）6．水聲定位的基本原理和方法（）7．水聲定位系統(tǒng)8．水聲定位改正教師講授1,2,37水深測(cè)量及海底地形測(cè)量（6）1．概述2．回聲測(cè)深原理（）3．四波束掃海測(cè)深儀4．多波束測(cè)深系統(tǒng)5．高分辨率測(cè)深側(cè)掃聲吶6．基于水下機(jī)器人的水下地形測(cè)量7．機(jī)載激光測(cè)深8．測(cè)線布設(shè)（）9．測(cè)深精度10．水位改正11．測(cè)量數(shù)據(jù)質(zhì)量與管理12．海底地形成圖教師講授1,2,38海底地貌及底質(zhì)探測(cè)（4）1．聲波與海底底質(zhì)的相互作用（）2．回波強(qiáng)度及其數(shù)據(jù)處理3．聲吶圖像的形成原理（）4．多波束聲吶圖像5．側(cè)掃聲吶及其聲吶圖像6．基于聲吶圖像判讀海底地貌7．基于聲吶圖像劃分海底底質(zhì)類型（）8．海底淺層剖面儀教師講授1,2,39海洋重力測(cè)量（4）1．?dāng)_動(dòng)位、大地水準(zhǔn)面及垂線偏差2．海洋重力測(cè)量的干擾影響及消除3．海洋重力儀4．海洋重力測(cè)量的設(shè)計(jì)與實(shí)施（）5．海洋重力測(cè)量的數(shù)據(jù)處理（）6．海洋重力異常的解釋及應(yīng)用教師講授1,2,3四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)表2實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱（學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型支撐教學(xué)目標(biāo)其他1海洋水文要素觀測(cè)（2）學(xué)習(xí)氣象站海流計(jì)、ADCP、CTD、波潮儀等海洋水文要素觀測(cè)儀器及相關(guān)數(shù)據(jù)處理驗(yàn)證型1,2,32海洋聲學(xué)測(cè)量（2）學(xué)習(xí)水聽(tīng)器、聲速儀器、淺地層剖面儀等海洋聲學(xué)儀器及相關(guān)數(shù)據(jù)處理驗(yàn)證型1,2,33地形測(cè)量測(cè)量（2）學(xué)習(xí)GPS和測(cè)深儀等地形測(cè)量?jī)x器及相關(guān)數(shù)據(jù)處理驗(yàn)證型1,2,34潮汐資料處理（2）基于中期潮汐數(shù)據(jù)的調(diào)和分析驗(yàn)證型1,2,3五、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法表3課程考核及評(píng)價(jià)細(xì)則成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則支撐教學(xué)目標(biāo)平時(shí)成績(jī)（40%）上課表現(xiàn)10根據(jù)學(xué)生平時(shí)上課的出勤率、課堂表現(xiàn)及互動(dòng)情況，視其對(duì)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度及積極程度，按10%計(jì)入課程總成績(jī)。1,2,3平時(shí)作業(yè)10根據(jù)學(xué)生提交作業(yè)提交次數(shù)和完成質(zhì)量，按10%計(jì)入課程總成績(jī)。1,2,3實(shí)驗(yàn)10根據(jù)學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交次數(shù)和完成質(zhì)量，按10%計(jì)入課程總成績(jī)。1,2,3隨堂測(cè)試10根據(jù)學(xué)生在隨堂測(cè)試的參與和成績(jī)，按10%計(jì)入課程總成績(jī)。1,2,3考試成績(jī)（60%）考試的卷