牛津版英語五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

牛津版英語五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)牛津版英語五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)牛津版英語五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月牛津版英語五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：五年級(jí)上U1:Thefirstdayatschool學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)句型Howmany...arethere...

學(xué)習(xí)therebe的一般疑問句及回答方法學(xué)習(xí)本單元新單詞學(xué)習(xí)音標(biāo)/ei/主要知識(shí)點(diǎn)●Therebe句型的一般疑問句是將is或are調(diào)到there的前面，比如：Thereissomepaperunderthedesk.★Isthereanypaperunderthedesk

需要注意的是，一般疑問句中的some要用any來代替。●詢問數(shù)量，不論答句是單數(shù)或復(fù)數(shù)形式（即用thereis或thereare），都用句型“Howmany+名詞復(fù)數(shù)+arethere+介詞短語？”來提問。例如：Howmanyfloorsarethereintheclassroombuilding?

（教學(xué)大樓有幾層樓）●/ei/的發(fā)音方法：1.先發(fā)/e/，然后慢慢滑向/i/2.嘴成半圓形，張得比/i:/和/i/開3.結(jié)束發(fā)音時(shí)，腭部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上4.可以感覺到舌部肌肉緊張。

五年級(jí)上U2:Anewhouse學(xué)習(xí)目標(biāo)Therebe的否定句方位介詞hereis句型主要知識(shí)點(diǎn)●therebe句型的否定句形式是在be動(dòng)詞后面加上not，即：Therebe+not+主語+其它.●方位介詞：in-在……里面方位介詞：on-在……上面方位介詞：under-在……下面方位介詞：near-在……旁邊方位介詞：behind-在……后面●Hereis/are…意思是“這是/這些是……”。Here后的be動(dòng)詞要根據(jù)后面名詞變化。五年級(jí)上U3:AtaMusiclesson學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can（能）學(xué)習(xí)祈使句學(xué)習(xí)疑問句Where,Who學(xué)習(xí)音標(biāo)/a:/主要知識(shí)點(diǎn)●用動(dòng)詞作為句子開頭，省略了主語（You），這種類型的句子我們稱它是祈使句；祈使句的動(dòng)詞部分都用動(dòng)詞原形。例如：Stoprunning!●“Let's=Letus”解釋是“讓我們……”，它也是祈使句；例如：Let'sgo.Let'sdohomework.●can是情態(tài)動(dòng)詞，這里表示“能，會(huì)”的意思，用來表示能力，后面接上動(dòng)詞原形，這一點(diǎn)同學(xué)們要記住嘍。●Where+be動(dòng)詞+某人/物這個(gè)句型是用來提問某人某物在哪里，是非常常用的一個(gè)句型，同學(xué)們要記住了。要注意這里的be動(dòng)詞的形式要根據(jù)后面的名詞來決定?！駥?duì)于who引導(dǎo)的對(duì)于主語提問的特殊疑問句的回答，我們直接用主語（sb.）開頭，之后的語句的時(shí)態(tài)和內(nèi)容和問句保持一致就可以啦?！?a:/的發(fā)音方法：1.張大嘴巴2.舌身后縮，舌尖遠(yuǎn)離下齒3.發(fā)音時(shí)要注意長(zhǎng)度，不要發(fā)得太短。

五年級(jí)上U4:Halloween學(xué)習(xí)目標(biāo)情態(tài)動(dòng)詞need的用法like的用法音標(biāo)/i:/的學(xué)習(xí)主要知識(shí)點(diǎn)●在英語中，要表達(dá)喜歡某樣?xùn)|西的時(shí)候，我們用"like"來引導(dǎo)句子，注意下，我們表達(dá)喜歡某一樣?xùn)|西的時(shí)候，一定是喜歡這一類，因此你所用到的名詞要寫成復(fù)數(shù)形式（除了不可數(shù)名詞）?！癞?dāng)like后面要接動(dòng)詞，表達(dá)喜歡做什么的時(shí)候，我們?cè)撛趺从媚兀?/p>

注意了，如果like后面接動(dòng)詞，我們要用like+doingsomething的形式，例如：Ilikeplayingfootball.（我喜歡踢足球。），注意，動(dòng)詞要改成-ing的形態(tài)?！?Wouldyoulike…"表示“你想要……”相當(dāng)于"Doyouwant…"，這里的like并沒有實(shí)際意思，這樣表達(dá)能使語氣更加委婉?！?need"表示需要的意思，它的實(shí)際意義和"want"有所不同，"want"這個(gè)詞是表達(dá)個(gè)人主觀的要求，而"need"是表達(dá)一種客觀的需求。●字母e在開音節(jié)單詞中的發(fā)音為/i:/，如：he,she,me。

五年級(jí)上U6:Doinghousework學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在分詞學(xué)會(huì)用can...

征求同意主要知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是由“be動(dòng)詞+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞”組成的。be動(dòng)詞根據(jù)主語的不同，分別為am/is/are，▲當(dāng)主語為I時(shí)，be動(dòng)詞為am?！?dāng)主語為he,she,it或名詞單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞為is。當(dāng)主語為they,we,you或名詞復(fù)數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞為are?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)都要用到動(dòng)詞的-ing形式，即現(xiàn)在分詞形式。大多數(shù)動(dòng)詞的ing形式是直接在動(dòng)詞詞尾+ing?！圆话l(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞的ing形式是去掉e再加ing?！刈x閉音節(jié)動(dòng)詞變?yōu)楝F(xiàn)在分詞時(shí)，雙寫末尾的重讀閉音節(jié)的輔音字母，再加-ing?！贁?shù)幾個(gè)以ie結(jié)尾的單音節(jié)動(dòng)詞，變?yōu)楝F(xiàn)在分詞時(shí)，去掉ie加y，再加ing。●我們用句型Can...

表示……能……例如：CanIgohome

我能回家嗎？回答“CanI…

”的疑問句時(shí)，我們通常用“Yes,youcan./No,youcan't.”來回答哦。當(dāng)我們用否定句回答時(shí)，后面講出拒絕要求的理由。五年級(jí)上U7:Afterschool學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)begoingto的用法學(xué)習(xí)一般將來時(shí)學(xué)習(xí)音標(biāo)/ai/學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中的疑問句的用法主要知識(shí)點(diǎn)●begoingto表示主觀計(jì)劃安排近期要做的事情時(shí)，這時(shí)主語只能是“人”?！鴅egoingto句型后接動(dòng)詞原形，be動(dòng)詞隨主語的變化而變化，如果主語是we，那么be動(dòng)詞要用are?！鴅egoingto的疑問式和否定式都是在be動(dòng)詞上做變化，例如主語如果是I，那么be動(dòng)詞就要用am?！鴅egoingto+動(dòng)詞原形，也可以表示根據(jù)已有跡象判斷可能將要發(fā)生的事情?！褚话銓頃r(shí)表示將來在某一時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，常與表示將來的時(shí)間狀語連用，如：tomorrow,nextMonday,intenminutes,someday,inthefuture等?！銓頃r(shí)的結(jié)構(gòu)為：主語+will+動(dòng)詞原形，其中當(dāng)主語為第一人稱時(shí)也可以表達(dá)為：I/we+shall+動(dòng)詞原形。▲一般將來時(shí)的否定句是在will后面加not，willnot=won't。●/ai/發(fā)音方法：1.先發(fā)/a/的音，然后慢慢滑向/i/2.雙唇張開3.腭部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上4.舌部肌肉放松。●i,"i-e"和"y"這三個(gè)字母（組）在單詞中都能發(fā)/ai/這個(gè)音哦。●現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的疑問式：它有兩種。▲第一種是像“Areyouplayingfootball

你們?cè)谔咦闱騿?？”這樣的句子，這叫現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句。它很簡(jiǎn)單，問句直接將陳述句“Youareplayingfootball.”句中的be動(dòng)詞Are調(diào)到最前面，然后最后句號(hào)“.”改問號(hào)“”。▲現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的的特殊疑問句是“疑問詞（如What）”加上“一般疑問句”，答句必須是一個(gè)完整的句子。例如：?jiǎn)柧洹癢hatareyoudoing

你在干什么（

特殊疑問句）五年級(jí)上U8:Acampingtrip學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)have（有）的用法學(xué)習(xí)have（行為動(dòng)詞）的用法學(xué)習(xí)音標(biāo)/i/主要知識(shí)點(diǎn)●“主語+have/has…”表示“某人有某物”，have/has的意思是“有”。have是“有”的意思，它的第三人稱單數(shù)形式比較特別，不是在后面加-s或-es，而是has。當(dāng)"have/has"的意思是“擁有”的時(shí)候，它是沒有進(jìn)行時(shí)態(tài)的。但是"have/has"表示“開會(huì)，吃飯，上課”這些意思的時(shí)候，是可以用進(jìn)行時(shí)態(tài)的。“havelunch”的意思是：吃午飯?！瘛癰reak，它的意思是“（課間）休息”，通常用have和它搭配，例如：Wehaveabreak.（我們有課間休息。）●“havearace，進(jìn)行比賽；havearest，休息（or"takearest"）。●“字母i在單詞中的閉音節(jié)發(fā)音為/i/，如：pig，big，his等。五年級(jí)上U9:Shapes學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)祈使句的否定句學(xué)習(xí)Whynot句型主要知識(shí)點(diǎn)“否定式祈使句在謂語動(dòng)詞前面加don't，例如：“Don'tplayhere.不可以在這里玩?！薄憧梢园逊穸ㄊ狡硎咕浜?jiǎn)單地理解為“Don't加上肯定式祈使句”。▲當(dāng)我們想要命令、禁止、要求別人不做某事的時(shí)候，我們可以在祈使句前面加上Don't來表達(dá)，如：Don'tsitdown.別坐?！硎咕渲?，我們可以用"please"進(jìn)行委婉的勸誡，但不管怎樣，don't始終在動(dòng)詞的前面。比如：Pleasedon'tjumpintothepool.（請(qǐng)不要跳入水池。）“"Whynot"

這個(gè)句型表示“為什么不能？”，是個(gè)省略句。我們來看個(gè)例句：A:Youcan'tridebikehere.B:Whynot?

這個(gè)對(duì)話中“Whynot?”所省略的是"ridebikehere"，它的整個(gè)句式應(yīng)該是Whycan'tIridebikehere?

五年級(jí)下U1:Anewterm學(xué)習(xí)目標(biāo)特殊疑問句What...doyoulike/have?

like的用法關(guān)于星期幾的提問方法主要知識(shí)點(diǎn)●“What+具體名詞+謂語動(dòng)詞+…

可以用來詢問具體問題。詢問對(duì)方喜歡什么顏色，可以說：Whatcolourdoyoulike?

如果我們想問今天是星期幾，可以說：Whatdayisittoday?

●“l(fā)ike意為“喜歡”，如果要表達(dá)“不喜歡”可以在like前面加don't?！鴏ike后面加動(dòng)名詞（-ing），表示喜歡做某事，著重于習(xí)慣、愛好。例如：Ilikeplayingfootball.（我喜歡踢足球。）注意，動(dòng)詞一定要改成-ing的形態(tài)?！鴏ike后面接動(dòng)詞不定式（todo），表示“（偶爾地）喜歡做某事”，著重于某次具體的行為，例如：Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.（我喜歡讀書，但今晚我想看電視。）。五年級(jí)下U2:Atelephonecall學(xué)習(xí)目標(biāo)日常交流用語：打電話用基數(shù)詞表達(dá)電話號(hào)碼單詞辨析（eat,have,take）學(xué)習(xí)句型What'swrong...

主要知識(shí)點(diǎn)給別人打電話除了打招呼"Hello!",通常還要自報(bào)家門。比如:"Hello!(Thisis)6662789”（你好，我這兒電話號(hào)碼是6662789）或者"Hello!ThisisJustin”.（你好，我是賈斯汀）注意這里的“我是...”不能說"Iam...”而要說"thisis...”?！螂娫挄r(shí)，如果要求跟某人通話或不確定電話另一頭是不是你要找的人，可以說："Hello!MayI/CanIspeakto...

”(你好，我找...)或者"Isthat…speaking?”(是…嗎？)▲接電話時(shí)，如果對(duì)方?jīng)]有主動(dòng)自我介紹，可以說："Hello!Thisis...Who'sthat,please?”(你好！我是/我這兒的電話號(hào)碼是…請(qǐng)問你是誰？)注意電話中詢問“你是誰？”不能說"Whoareyou?”而應(yīng)說"Who'sthat?”或"Who'sspeaking?”▲接電話時(shí)，如果自己正是對(duì)方要找的人，可以說"thisis...speaking.”或簡(jiǎn)單的說"speaking.”（我就是）▲打電話時(shí)如果對(duì)方要找的人不在，可說"(Iamafraid)he/sheisout.MayItakeamessageforhim/her?”(恐怕他/她出去了，要我?guī)€(gè)口信嗎？)。如果對(duì)方要找到的人在，就可說："Holdon,please.Iwillgethim/her.”(請(qǐng)稍等，我去叫他/她。)●基數(shù)詞可以用來表示編號(hào)（包括電話號(hào)碼和頁碼），例如：34321579這個(gè)電話號(hào)碼，它讀作“threefourthreetwoonefivesevennine”?！裎覀儊肀嫖鱿逻@組單詞"eat,take,have"，▲eat既有“吃”，也有“喝”的意思，多用于美國(guó)。用它作為“喝”的意思時(shí)，只能表示“喝湯”之類?！鴗ake當(dāng)“吃，喝”講時(shí)，不如have，eat正式，一般不這樣用，但表示“吃藥”的時(shí)候必須用take。▲have可以指“吃”，也可以指“喝”，為通用詞。在英國(guó)，人們習(xí)慣上用have代替drink。如果和meal或三餐（breakfast,lunch,dinner）連用，只能用have?！裢ǔＨメt(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生會(huì)先詢問“你怎么了？”，英語表達(dá)可以說What'swrongwithyou/What'sthematterwithyou/What'syourtrouble這三句話表達(dá)的意思基本相同。五年級(jí)下U3:Hobbies學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)學(xué)習(xí)音標(biāo)/ju:/主要知識(shí)點(diǎn)●一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻率的時(shí)間狀語連用。常見的時(shí)間狀語：always（總是），usually（通常），everymorning/afternoon/evening/day/week，often（經(jīng)常），sometimes（有時(shí)）?！褡帜竨在有些單詞中的發(fā)音為/ju:/，如pupil，music，tube，Judy等。

五年級(jí)下U4:AnEnglishfriend學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)中的疑問句以及時(shí)間狀語學(xué)習(xí)方式副詞主要知識(shí)點(diǎn)●一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句在句首加助動(dòng)詞do,does，主要?jiǎng)釉~一概用原形。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻率的時(shí)間狀語連用。常見的時(shí)間狀語：always（總是），usually（通常），everymorning/afternoon/evening/day/week，often（經(jīng)常），sometimes（有時(shí)）。方式副詞一般都是回答“怎樣地”這類問題的，▲其中絕大部分都是由一個(gè)形容詞加詞尾-ly構(gòu)成的。anxiously焦急地；carefully細(xì)心地；carelessly粗心地；sadly傷心地；angrily生氣地；happily高興地；slowly慢速地；warmly溫暖地?！硗?，不以-ly結(jié)尾的常用方式副詞有：well很好；fast飛快地；hard努力地；alone單獨(dú)地；straight筆直地?！痹~修飾動(dòng)詞放在動(dòng)詞之后。

五年級(jí)下U6:APElesson學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)感官動(dòng)詞學(xué)習(xí)“次數(shù)”的表達(dá)方法學(xué)習(xí)音標(biāo)/ei/主要知識(shí)點(diǎn)●look,listen,taste,feel和smell都屬于系動(dòng)詞，它們后面可以直接接形容詞分別表示“看起來（怎么樣）”、“聽起來（怎么樣）”、“嘗起來（怎么樣）”、“摸上去感覺（怎么樣）”和“聞起來（怎么樣）”。感官系動(dòng)詞主要有feel,smell,sound,taste。這些詞是沒有進(jìn)行時(shí)態(tài)的?！駉nce-一次twice-兩次afewtimes-幾次tentimes-十次●/ei/的發(fā)音方法：1.先發(fā)/e/，然后慢慢滑向/i/2.嘴成半圓形，張得比/i:/和/i/開3.結(jié)束發(fā)音時(shí)，腭部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上4.可以感覺到舌部肌肉緊張?！馻,"a-e"和"ai"這三個(gè)字母（組）都能發(fā)/ei/這個(gè)音哦，這樣的單詞有很多哦，比如：g[a]te,sp[a]c[e],s[ai]l

五年級(jí)下U7:Abusyday學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法學(xué)習(xí)時(shí)間的問答方法學(xué)習(xí)音標(biāo)/a:/主要知識(shí)點(diǎn)我們來學(xué)習(xí)下時(shí)間的表達(dá)在英語中，用數(shù)字加"o'clock"可以表示整點(diǎn)，例如：7o'clock（7點(diǎn)鐘），11o'clock（11點(diǎn)鐘）除了用數(shù)字加"o'clock"表達(dá)整點(diǎn)時(shí)間外，我們也可以省略"o'clock"而是用數(shù)字直接表示整點(diǎn)，例如：sixo'clock=six（6點(diǎn)鐘）?！?halfpast"后面加數(shù)字表示幾點(diǎn)半，例如：halfpastsix（六點(diǎn)半），halfpastten（十點(diǎn)半）▲"quarter"的意思是4分之1，當(dāng)它用來表示時(shí)間時(shí)，就相當(dāng)于中文里的一刻鐘的意思，例如：aquarterpastten（10點(diǎn)一刻），aquartertoten（9點(diǎn)三刻）▲30分之前的時(shí)間（即分針是01分至30分），我們介詞用past，▲而30分之后的時(shí)間（即分針是31分至59分），介詞用to，比如：aquarterpastten（十點(diǎn)十五分），aquartertoeleven（十點(diǎn)四十五分）●我們來學(xué)習(xí)30分之前的時(shí)間（即分針是01分至30分）的表達(dá)。表達(dá)這樣的時(shí)間的時(shí)候，我們用“分針數(shù)字+介詞past+時(shí)針數(shù)字”的形式表達(dá)。如果我們想要表達(dá)“九點(diǎn)十三分”這個(gè)時(shí)間的話，我們先說分針上的數(shù)字thirteen（十三），然后表達(dá)介詞past，最后表達(dá)出時(shí)針上的數(shù)字nine（九），就能完整地表達(dá)出來這個(gè)時(shí)間了。學(xué)習(xí)30分之后的時(shí)間（即分針是31分至59分）的表達(dá)方法。我們知道在時(shí)間的表達(dá)past是“過了”的意思，而to是“不到”。五點(diǎn)五十分”這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的時(shí)候，實(shí)際上就是表達(dá)“六點(diǎn)差十分”。所以，我們得先表達(dá)“差多少分”（即用60分減去實(shí)際的時(shí)間），然后加介詞to，最后再把時(shí)針的數(shù)字往后推一位才能表達(dá)出來。●我們來學(xué)習(xí)下時(shí)間的問答，一般當(dāng)我們?cè)儐枙r(shí)間時(shí)，我們用"Whattimeisit"

來提問，回答的時(shí)候直接用“It's+時(shí)間”來回答。●/a:/的發(fā)音方法：1.張大嘴巴2.舌身后縮，舌尖遠(yuǎn)離下齒3.發(fā)音時(shí)要注意長(zhǎng)度，不要發(fā)得太