最新公開課活動主題二我的問題卡片

活動主題二我的問題卡片第一課時活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：幻燈機(jī)、自制的小卡片活動過程：1、先制作幾張漂亮的小卡片，把你在生活中遇到的一；2、把你記下來的這些問題跟你的同桌交流一下，如果；3、我們請一一個同學(xué)把她的問題卡片拿出來，我們一；4、活動總結(jié)我們解決了一個同學(xué)的問題，但是我們還；第二課時；活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的提問的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題；活動準(zhǔn)備：每四人一組，破乒乓球一只，清水一杯，剪；活動過程：；（一）導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們猜猜老師今1、先制作幾張漂亮的小卡片，把你在生活中遇到的一些問題記錄下來，然后跟你的同桌一起交流一下。2、把你記下來的這些問題跟你的同桌交流一下，如果你們都不能找到答案，那么請你把做好的問題卡片帶回家，然后問一問你的家人，或者找一找資料，把答案找出來。3、我們請一一個同學(xué)把她的問題卡片拿出來，我們一起幫他解決他所遇到的問題。（幻燈機(jī)演示學(xué)生自制的卡片），然后討論解決他的問題的辦法。4、活動總結(jié)我們解決了一個同學(xué)的問題，但是我們還有好多問題在今天的課堂上，我們解決不了，請你把你的問題卡片帶回家，查查資料，找到答案，下一次課的時候告訴大家，好嗎？第二課時活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的提問的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：每四人一組，破乒乓球一只，清水一杯，剪刀一把?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們猜猜老師今天給你們帶來了什么？如果猜對了，老師就把它送給你。生：雞蛋。生：乒乓球。師：你真聰明，猜對了！老師就把乒乓球送給你。生：（接過乒乓球，拍了拍）破的！師：你們有什么問題要問嗎？生（提問）師：這個問題問得好：破乒乓球有沒有用？（教師引導(dǎo)學(xué)生討論）生：把乒乓球剪開，用半個可以做不倒翁的底座。師：（出示不倒翁）生：可以做小玩偶的頭。生：半個乒乓球還可以做小動物的身體。生：半個乒乓球還可以做房子。師：看來破乒乓球還是有很多用處的，今后我們不能隨便亂扔。老師用破乒乓球做了一個小小的玩具。（舉起來給大家看看）小朋友，這像什么？生：像月亮。生：像小船。師：那我們就叫它“月亮船”吧?。ń處煱鍟涸铝链ǘ┳鲈铝链瑤煟何覀冏约阂瞾碜鲆粋€吧?。ń處熓痉?，將破乒乓球剪成8份）（學(xué)生分小組制作，教師巡視指導(dǎo)）（三）活動總結(jié)今天大家玩得很高興，而且還在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了許多有價值的東西。希望大家今后在玩的時候，也能仔細(xì)觀察，提出問題，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。第三課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學(xué)生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學(xué)重點：學(xué)生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問教學(xué)難點：學(xué)生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：書、卡片、課件教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、上節(jié)課，我們和小問號交了個朋友，今天，我們的任務(wù)是把小問號給記下來。就是自己動手把平時感興趣的問題記錄下來。2、讓我們一起去看看其他小朋友是怎么記錄的吧?。ǔ鍪菊n件，啟發(fā)學(xué)生）二、學(xué)生小組學(xué)習(xí)制作1、自由看書、討論。2、記錄后，相互交流。3、有的小朋友記下的問題太多了，都寫不下了，怎么辦？有誰來想想替老師出出主意。三、活動：問題卡片1、有的小朋友非常聰明，想出了一個非常好的辦法?？梢园涯愕膯栴}制作成一張張漂亮的問題卡片。而且還分成了不同的類別：有“我感興趣的問題”“我身邊的問題”“我能解決的問題”2、師課件出示，給學(xué)生提供幾種范例。3、現(xiàn)在，你們想不想也動手做做看？用你最喜歡的方式，制作出各具特色的問題卡片吧4、學(xué)生相互制作完成后，同學(xué)交流。5、卡片要