幼兒園招聘廣告范文(推薦十四篇)

幼兒園招聘廣告范文(推薦十四篇)5幼兒園招聘廣告范文(篇一)尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：xx，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過，工作過，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。xxxxxx的成績(jī)，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神；而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了，如果這次xx俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無(wú)私的幼靈魂的工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)。幼兒園招聘廣告范文(篇二)1、我國(guó)革命根據(jù)地的幼兒社會(huì)教育主要有哪幾種形式?寄宿制的保育員、托兒所，由邊區(qū)政府主辦，設(shè)在較安全的后方職工子女小學(xué)附設(shè)幼稚班為入學(xué)兒童的弟妹開辦，解決其照看弟妹的問題;(4)變工托兒所、哺乳室，是勞動(dòng)母親變工的托兒形式(5)“式，由一名負(fù)責(zé)人做組織、聯(lián)絡(luò)、檢查工作。2、簡(jiǎn)述視覺的保護(hù)措施是什么?保護(hù)視覺分析器，保護(hù)視力(3)利用玩具和游戲進(jìn)行視覺的專門練習(xí)。3、培養(yǎng)觀察力的要點(diǎn)有哪些?(1)培養(yǎng)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)獨(dú)立觀察的能力(2)教給幼兒觀察的方法(3)引導(dǎo)幼兒參加各種實(shí)踐活動(dòng)(4)語(yǔ)言在提高觀察力中是不可缺少的因素4(1)(創(chuàng)始人)精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德和艾里克森從精神分析的角度來解釋游戲(2)(代表人觀點(diǎn))弗洛伊德認(rèn)為游戲有潛意識(shí)的成分，兒童在游戲中能補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿足的欲望，抒發(fā)情感，緩和心理緊張(3)(代表人觀點(diǎn))艾里克森認(rèn)為游戲試情感和思想的一種健康的發(fā)泄方式。在游戲中，兒童可以“復(fù)活”她們的快樂經(jīng)驗(yàn)，度過自己的精神創(chuàng)傷(4)(應(yīng)用)根據(jù)精神分析理論將其應(yīng)用于游戲治療(5)(評(píng)價(jià))精神分析論重視游戲?qū)和睦斫】档淖饔檬强扇〉模赜趦和臐撘庾R(shí)，對(duì)游戲的社會(huì)性對(duì)兒童的教育作用未給予應(yīng)有的重視。5、簡(jiǎn)介《母育學(xué)校》的主要學(xué)說是什么?(1)論述了幼兒家庭教育的重要性提出了關(guān)于體育的理論提出智慧和知識(shí)的教育(4)主張道德訓(xùn)練6、幼兒體育的任務(wù)是什么?保護(hù)幼兒的生命健康，鍛煉身體，促進(jìn)身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣五、分析題媽媽帶著7、簡(jiǎn)述幼兒園教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)考察哪幾方面？（一）教育的計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。（二）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。（三）教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要。（四）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。（五）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)。8、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照本《綱要》第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行，同時(shí)還要體現(xiàn)哪些原則？（一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。(二)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。9、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估，要注意哪幾方面？（一）明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。（二）全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向。（三）在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過程中采用自然的方法進(jìn)行。平時(shí)觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。（四）承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。（五）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等。10、簡(jiǎn)述幼兒園教育工作的原則。體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。11、簡(jiǎn)述幼兒園健康教育內(nèi)容的目標(biāo)。1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2．生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3．知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4．喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。6、簡(jiǎn)述幼兒園語(yǔ)言教育內(nèi)容的目標(biāo)。參考答案：1．樂意與人交談，講話禮貌；2．注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；3．能清楚地說出自己想說的事；4．喜歡聽故事、看圖書；5．能聽懂和會(huì)說普通話。12、簡(jiǎn)述幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的目標(biāo)。1．對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2．能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；3．能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；5．愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。16．綜合性原則所應(yīng)注意的事項(xiàng)：(1)教師的素質(zhì)很重要。教師素質(zhì)的高低會(huì)富多彩。(2)因地制宜地使用綜合性原則。我國(guó)幅員遼闊，城鄉(xiāng)差別很大，內(nèi)陸與沿海地區(qū)的差異更是突出，因此，在幼兒園里實(shí)施綜合教育的時(shí)候，我們也就要根據(jù)本地的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，因地制宜。(3)綜合性教育教學(xué)，甚至連原本的分科教學(xué)也丟了，最終不利于兒童的學(xué)習(xí)，使兒童失去本該有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。綜合性原則在幼兒園的實(shí)施與發(fā)斷地充實(shí)自己，讓自己得到更完善的發(fā)展。這就是我們常說的：“要給孩子一杯水，自己要有一桶水?！?7．實(shí)施活動(dòng)性原則的方法：(1)提供活動(dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境。教師要為幼兒提供物質(zhì)材料和充分的活動(dòng)時(shí)間，以及與同伴、教師交往的機(jī)會(huì)。相信兒童、放手讓兒童進(jìn)行操作活動(dòng)、交往活動(dòng)，并給予必要的指導(dǎo)，兒童身心一定會(huì)獲得自由發(fā)展。(2)創(chuàng)造性。教師要鼓勵(lì)兒童在活動(dòng)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為兒童發(fā)展的手段。教師要做到的就是以一種健康的心態(tài)對(duì)待周圍所發(fā)生的事，以身作則、身體力行地參加到活動(dòng)中去。只有這樣，才可以做到鼓勵(lì)兒視兒童在活動(dòng)中通過個(gè)人努力發(fā)現(xiàn)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)明，不要嘲笑兒童的探索，因?yàn)槊恳粋€(gè)新的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明都是建立在前人成功的經(jīng)驗(yàn)之上的。(3)活動(dòng)是多樣的。兒童的發(fā)展需要是多樣的，兒童的興趣是活的和多變化的，因而健康為最佳。(4)活動(dòng)不是裝飾品。在幼兒園里，許多教師在組織一日生活活動(dòng)中，往往出現(xiàn)以活動(dòng)做點(diǎn)綴物的現(xiàn)象，這一方面說明教師對(duì)活動(dòng)原則的不理解；另一方面也說明教師的工作態(tài)度不夠認(rèn)真。18．標(biāo)是：實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為、習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。制定幼兒保教目標(biāo)的依據(jù)是：(1)幼兒園教育目標(biāo)要符合我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)情，并且成為指導(dǎo)人們正確培養(yǎng)孩子的綱領(lǐng)和原則。(2)幼兒園教育目標(biāo)也毫不例外地處在這個(gè)潮流之中。這就要求教育不僅要面向本國(guó)社會(huì)的需求，還要面向世界，面向未來，以適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展、幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律。教育目標(biāo)體現(xiàn)了教育者和社會(huì)對(duì)于教育對(duì)象的期望，這種期望是以幼兒身心發(fā)展水平和規(guī)律為基礎(chǔ)的，這是制定幼兒園教育目標(biāo)的重要依據(jù)?，F(xiàn)代幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)：(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體體的健康發(fā)展放在首位。(2)幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，決不僅僅是知識(shí)的傳授。(3)感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。(4)幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。21．現(xiàn)代社會(huì)的兒童觀。兒童是一個(gè)社會(huì)的人，他應(yīng)該擁有基本的人權(quán)。(2)兒童是一個(gè)正在發(fā)展的人，故而不能把他們等同于成人，或把成人的一套強(qiáng)加于他們，或放任兒童自然、自由發(fā)展。(3)兒童期不只是為成人期做準(zhǔn)備，它具有自身存在的價(jià)值，兒童應(yīng)當(dāng)享有快樂的童年。(4)兒童是具有主體性的人，是在與各種豐富的活動(dòng)之中不斷建構(gòu)精神世界的。(5)每個(gè)健康的兒童都擁有巨大的發(fā)展?jié)摿?。幼兒才能的發(fā)展存在遞減法則，開發(fā)得越早就開發(fā)得越多。(7)兒童的本質(zhì)是積極的，他們本能地喜歡和需要探索學(xué)習(xí)，他們的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)寶庫(kù)是其自身與客觀環(huán)境交互作用過程中自我建構(gòu)。，(8)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展與充分發(fā)展，是每個(gè)兒童的權(quán)利，其先天的生理遺傳充分賦予了實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的條件，只有全面發(fā)展才能充分發(fā)展。(9)兒童的學(xué)習(xí)形式是多種多樣的，如模仿學(xué)習(xí)、交往學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)、探索學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、閱讀學(xué)習(xí)。成人應(yīng)尊重幼兒各種學(xué)習(xí)形式，并為他們創(chuàng)造相應(yīng)的學(xué)習(xí)條件。和能力素質(zhì)。(1)身心奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。(2)健康的身心素質(zhì)。幼兒教師應(yīng)該有寬闊慈愛的心胸、穩(wěn)定的情緒、豐富的感情和活潑開朗的性格。(3)幼兒教師的能力素質(zhì)。幼兒教師需要掌握幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、了解洞察每個(gè)幼兒的內(nèi)心世界、因人施教的技能和能力等。從知識(shí)結(jié)構(gòu)上說，需要涉及一個(gè)教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的、寬廣的能力結(jié)構(gòu)。觀察力是幼兒教師首要的能力，這種觀察可以是有計(jì)劃地進(jìn)行，同時(shí)也滲透在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中。溝通能力也是幼兒教師的一種基本能力，包括非言語(yǔ)的溝通和言語(yǔ)的溝通、與家長(zhǎng)和同事的溝通、促進(jìn)幼兒之間的溝通。組織分組能力也是衡量教師能力的一個(gè)方面，教師需要有能力組織教學(xué)活動(dòng)、分組和指導(dǎo)小組活動(dòng)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是指教師創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則。幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。幼兒園的教育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。(2)發(fā)展適宜性原則。幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性形成的重要時(shí)期，有多方面的發(fā)展需要。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜，并且要隨著幼兒的身心特點(diǎn)和發(fā)展需要而對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。(3)幼兒參與的原則。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程是幼兒與教師共同參與合作的過程。教育者要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。(4)開放性原則。開放性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，不僅要考慮幼兒園內(nèi)環(huán)境要素，同時(shí)也要重視園外環(huán)境的各要素，兩者有機(jī)結(jié)合、協(xié)同一致地對(duì)幼兒施加影響。幼兒園需要與家庭、社區(qū)進(jìn)行合作，充分利用各個(gè)方面的資源。(5)經(jīng)濟(jì)性原則。創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮幼兒園自身經(jīng)濟(jì)條件，勤儉辦園，因地制宜辦園。簡(jiǎn)述行動(dòng)研究的四個(gè)過程。答:1.(1)計(jì)劃，主要包括明確問題、收集信息、分析問題、制定行動(dòng)計(jì)劃；(2)行動(dòng)，主要包括實(shí)施行動(dòng)項(xiàng)目、對(duì)行動(dòng)的監(jiān)控、調(diào)整；(3)考察，主要包括觀察、記錄、訪談、問卷、收集背景資料；(4)反思，主要包括整理描述結(jié)果、分析解釋原因、評(píng)價(jià)行動(dòng)、構(gòu)想糾正失誤和克服困難的新行動(dòng)計(jì)劃。幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有哪些？答:2.（1）經(jīng)常性；（2）地方性；（3）簡(jiǎn)便性；（4）互利性；（5）教育性；（6）幼兒園、社區(qū)和家庭教育一體化的原則。簡(jiǎn)述幼兒園課程的基本要素。答:.(1)課程目標(biāo)；(2)課程內(nèi)容；(3)課程組織；(4)課程評(píng)價(jià)。28.幼兒推理的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？答:（1）抽象概括性差；（2）邏輯性差；（3）自覺性差。29.按學(xué)習(xí)結(jié)果，加涅將學(xué)習(xí)分為哪幾種類型？答:.（1）言語(yǔ)信息，指有關(guān)事物的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、定義以及特征等方面的事實(shí)性信息的學(xué)習(xí)；（2）智慧技能，指運(yùn)用符號(hào)或概念與環(huán)境進(jìn)行交互作用的能力的學(xué)習(xí)；（3）認(rèn)知策略，指調(diào)控自己注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維等內(nèi)部心理過程的技能的學(xué)習(xí)；（4）態(tài)度，指影響個(gè)人對(duì)人、事、物采取行動(dòng)的內(nèi)部狀態(tài)；（5）動(dòng)作技能，指通過身體動(dòng)作質(zhì)量的不斷改善而形成的整體動(dòng)作模式的學(xué)習(xí)30.簡(jiǎn)述幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展特點(diǎn)。答:1）從對(duì)話語(yǔ)逐漸過渡到獨(dú)白語(yǔ)；（2）從情境性言語(yǔ)過渡到連貫性言語(yǔ)；（3）講述的邏輯性逐漸提高；（4）逐漸掌握言語(yǔ)表達(dá)技巧。31.幼兒園課程有哪些特點(diǎn)？答:.(1)游戲是幼兒園課程的基本形式；(2)幼兒園課程融合于一日生活之中；(3)以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備哪些職業(yè)能力。答:(1)觀察力；(2)溝通的能力；(3)組織分組活動(dòng)的能力；(4)創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力；(5)開展家長(zhǎng)工作與社區(qū)工作的能力；(6)自我發(fā)展的能力。簡(jiǎn)述幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。答:1.(1)幼兒教師勞動(dòng)的艱巨性；(2)幼兒教師勞動(dòng)的細(xì)致性；(3)幼兒教師勞動(dòng)的自主性；(4)幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性；(5)幼兒教師勞動(dòng)的示范性和感染性；(6)幼兒教師勞動(dòng)的整體性。新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)有哪些特點(diǎn)？答:.(1)對(duì)幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求；(2)為家長(zhǎng)服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大；(3)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)不斷提高，要求幼兒園具有更高的教育質(zhì)量簡(jiǎn)述制約幼兒身心發(fā)展的因素。答:.(1)遺傳素質(zhì)；(2)環(huán)境；(3)幼兒教育。（1）困難型；（3）遲緩型。37.學(xué)校和教師的不作為侵權(quán)行為有哪些表現(xiàn)形式？答:（1）對(duì)學(xué)生身體狀況關(guān)照不力；（2）教師對(duì)生病或者受傷學(xué)生救護(hù)不力；（3）在履行職責(zé)中違反工作要求、操作規(guī)程；（4）學(xué)?；顒?dòng)組織失職；（5）飲食安全事故；（6）未及時(shí)向?qū)W生監(jiān)護(hù)人履行告知義務(wù)。埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？答:（1）安全型；（2）回避型；（3）反抗型。1)(2)強(qiáng)；(3)自私；(4不合群；(5)膽小。簡(jiǎn)述傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型劃分。答:.（1）膽汁質(zhì)；（2）多血質(zhì)；（3）粘液質(zhì)；（4）抑郁質(zhì)。41.簡(jiǎn)述陳鶴琴的幼兒教育思想。答:.（1）提倡適合國(guó)情的中國(guó)化幼兒教育；（2）反對(duì)死教育，提倡活教育；（3）提出幼兒園課程理論；（4）重視幼兒園與家庭的合作；（5）提出整個(gè)教學(xué)法。幼兒園擔(dān)負(fù)著哪兩種任務(wù)？答:.(1)幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育；(2)幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。.(1)(2)(3)社會(huì)環(huán)境；(4)平衡化。44.簡(jiǎn)述個(gè)性的基本特征。答:.(1)個(gè)性的獨(dú)特性；(2)個(gè)性的整體性；(3)個(gè)性的穩(wěn)定性；(4)個(gè)性的社會(huì)性。45.幼兒的具體形象思維有哪些特點(diǎn)？答：(1)思維動(dòng)作的內(nèi)隱性；(2)具體形象性；(3)自我中心性。46.幼兒能力的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？答：.(1)多種能力的顯現(xiàn)與發(fā)展；(2)智力結(jié)構(gòu)隨著年齡增長(zhǎng)而變化；(3)出現(xiàn)了主導(dǎo)能力的萌芽，開始出現(xiàn)比較明顯的類型差異；(4)智力發(fā)展迅速。答：.(1)幼兒教師是教育者；(2)幼兒教師是幼兒游戲的伙伴；(3)幼兒教師是幼兒的第二任母親；(4)朋友；(5)幼兒教師是研究者和理論的建構(gòu)者。答：.(1)（2）強(qiáng)制性的外在目的；(3)游戲伴隨著愉悅的情緒體驗(yàn)；(4)游戲是在假想的情景中發(fā)展的。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循哪些原則？答：.(1)環(huán)境與教育目標(biāo)一致性原則；(2)發(fā)展適宜性原則；(3)幼兒參與性原則；(4)開放性原則；(5)經(jīng)濟(jì)性原則。答：.(1)(2)情感的豐富和深刻化；(3)情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。答：（1）無(wú)關(guān)刺激的干擾；（2）疲勞；（3）缺乏興趣和必要的情感支持。52.《兒童權(quán)利公約》規(guī)定保護(hù)兒童的權(quán)利應(yīng)遵循哪些原則？答：.（1）不歧視；（2）在涉及兒童的事宜中以兒童的利益為出發(fā)點(diǎn)；確保兒童的生命權(quán)、53.教育行政復(fù)議應(yīng)遵循什么樣的程序？答：.(1)申請(qǐng)；(2)受理；(3)審理；(4)決定；(5)執(zhí)行。54.幼兒美育的內(nèi)容有哪些？答：（1）培養(yǎng)幼兒初步的審美能力；（2）培養(yǎng)幼兒的審美想象力和創(chuàng)造力。55.發(fā)展的特點(diǎn)。答：（1）無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展；（2）記憶的理解和組織程度逐漸提高；（3）形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展；幼兒記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。答：（1）神；（2）熱愛兒童；（3）尊重集體和團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)。簡(jiǎn)述嬰兒學(xué)習(xí)的主要方式。答：.（1）習(xí)慣化與去習(xí)慣化；（2）經(jīng)典條件作用；（3）操作條件作用；（4）模仿。應(yīng)如何保護(hù)嬰幼兒的聽力？答：(1)減少噪聲，保護(hù)幼兒的聽覺；(2)及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒聽力方面的問題，給予適當(dāng)?shù)陌才?，以免影響幼兒言語(yǔ)的發(fā)展。答：（1）創(chuàng)建了世界上第一所幼兒園；（2）明確提出了幼兒園的任務(wù)；（3）創(chuàng)制了“恩物”；（4）強(qiáng)調(diào)游戲在幼兒園教育中的地位和作用；（5）強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性。幼兒觀察力的發(fā)展有什么表現(xiàn)？答：（1）(2)(3)細(xì)致性增加;(4)概括性提高;(5)觀察方法的形成。簡(jiǎn)述教育法律救濟(jì)的意義。答：1）（保護(hù)教育法律關(guān)系主體；（2）維護(hù)教育法律的權(quán)威；（3）進(jìn)教育行政部門依法行政；（4）有利于推進(jìn)教育法制建設(shè)。62.依戀的發(fā)展階段。、答：.(1)無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段(出生~3個(gè)月)；(2)有差別的社會(huì)反應(yīng)階段(3~6個(gè)月)；(3)特殊的情感聯(lián)結(jié)階段(6個(gè)月~2歲)；(4)系階段(2歲以后)。簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)遵循的原則。答：.(1)保教結(jié)合的原則；(2)活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)的原則；(3)環(huán)境育人的原則；(4)整體綜合教育的原則；(5)教育引導(dǎo)發(fā)展的原則。答：（1）關(guān)系；（2）重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)；（3）注意幼兒知識(shí)的結(jié)構(gòu)化。幼兒的學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)？答：.（1）幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性容易被扼殺；（2）幼兒的學(xué)習(xí)積極性一般從興趣出發(fā)；（3）學(xué)習(xí)的無(wú)意性與內(nèi)隱性；（4）經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)作用的顯著性；（5）語(yǔ)言指導(dǎo)下的直觀形象性；（6）對(duì)環(huán)境的依賴性大；（7）個(gè)別差異性顯著。66.常見的侵犯學(xué)生受教育權(quán)的表現(xiàn)形式有哪些？答：.（1）侵犯學(xué)生受教育機(jī)會(huì)的平等權(quán)；（2）侵犯學(xué)生的入學(xué)權(quán)；（3）侵犯學(xué)生參加考試的權(quán)利；（4）隨意開除學(xué)生。答：.(1)道德認(rèn)識(shí)；(2)道德情感；(3)志；(4)道德行為。簡(jiǎn)述幼兒無(wú)意想象的特點(diǎn)答：.(1)想象無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激直接引起；(2)想象的主題不穩(wěn)定；(3)想象的內(nèi)容零散、無(wú)系統(tǒng)；(4)以想象的過程為滿足；(5)想象受情緒和興趣的影響。。試述如何防止幼兒注意分散的發(fā)生。答：.（1）排除無(wú)關(guān)刺激的干擾；（2）根據(jù)幼兒的興趣和需要組織教育活動(dòng)；（3）靈活地交互運(yùn)用無(wú)意注意和有意注意。幼兒心理健康教育應(yīng)注意哪些問題？答：.(1)提高家長(zhǎng)和教師的心理素質(zhì)；(2)把幼兒健康教育滲透在一日生活中；(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，適時(shí)疏導(dǎo)；(4)尊重幼兒人格，不要妄下結(jié)論；(5)整合幼兒園、家庭和社會(huì)的教育影響。簡(jiǎn)述幼兒心理的發(fā)展階段。答：（.1）嬰兒期(0~1歲)，也叫乳兒期。包括新生兒期(0~1個(gè)月)；嬰兒早期(1~6個(gè)月)；嬰兒晚期(6~12個(gè)月)。（2）先學(xué)前期(1~3歲)，也叫幼兒早期。（3）學(xué)前期(3~6歲)，也叫幼兒期。包括幼兒初期(3~4歲)；幼兒中期(4~5歲)；幼兒晚期(5~6、7歲)。（4）學(xué)齡期(6、7~18歲)。包括學(xué)齡初期(6、7~11、12歲)；學(xué)齡中期(11、12~14、15歲)；學(xué)齡晚期(14、15~17、18歲)。答：（1）革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見的權(quán)利；（3）指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的權(quán)利；（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假、帶薪休假的權(quán)利；（5）參與幼兒園民主管理的權(quán)利；（6）參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)的權(quán)利。應(yīng)如何促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)遷移？答:.(1)關(guān)注情感因素對(duì)幼兒學(xué)習(xí)遷移的影響；(2)幼兒學(xué)習(xí)遷移離不開具體事物的支持；(3)豐富幼兒的日常生活，使其在學(xué)習(xí)中發(fā)生遷移；(4)提高幼兒的分析與概括能力。幼兒教師應(yīng)履行哪些義務(wù)？答:（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（2）貫徹國(guó)家教育保育目標(biāo)，組織、帶領(lǐng)幼兒開展有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)；（3）關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；（4）制止有害于幼兒的行為或其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于幼兒健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；（5）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。(1)(2)象；(3)從被動(dòng)到主動(dòng)；(4)從零亂到成體系。簡(jiǎn)述幼兒性格的年齡特點(diǎn)。答:（1）活潑好動(dòng)；（2）喜歡交往；（3）好奇好問；（4）好沖動(dòng)；（5）模仿性強(qiáng)。答：（1）滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要，有效地發(fā)揮各領(lǐng)域的教育作用；（2）和有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容；（3）聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)與興趣，內(nèi)容具有時(shí)代性、豐富性；（4）答：(1)(2)本屬性和表現(xiàn)形式不同；(3)制定程序與實(shí)施方式不同；(4)穩(wěn)定程度和調(diào)整范圍不同；(5)公布的范圍不同。簡(jiǎn)述幼兒自我評(píng)價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)。答：(1)主要依賴成人的評(píng)價(jià)；(2)自我評(píng)價(jià)常常帶有主觀情緒性；(3)自我評(píng)價(jià)受認(rèn)識(shí)水平的限制。簡(jiǎn)述幼兒性別角色認(rèn)識(shí)的發(fā)展階段答：(1)知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識(shí)(2~3歲)；(2)自我中心地認(rèn)識(shí)識(shí)性別角色(3~4歲)；(3)刻板地認(rèn)識(shí)性別角色(5~7歲)。答：（1）大眾傳播媒介；（3）強(qiáng)化；（4）挫折。簡(jiǎn)述幼兒初期的心理特點(diǎn)。答：1）行為具有強(qiáng)烈的情緒性；（2）愛模仿；（3）思維仍帶有直覺行動(dòng)性。答：（1）課程、學(xué)生等領(lǐng)域，收集關(guān)于這一問題的資料；（2）教師分析收集來的資料，形成對(duì)問題的表征，并利用自我提問的方式來幫助理解；（3）教師建立假設(shè)以解釋情境和指導(dǎo)行動(dòng)，并在內(nèi)心對(duì)行動(dòng)的短期和長(zhǎng)期效果加以考慮；（4）實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃。答：(1)鑒定作用；(2)(3)(4)導(dǎo)向作用。文檔為doc格式幼兒園招聘廣告范文(篇三)1994xx炊事員，具體要求如下：一、招聘崗位(一)帶班教師招聘要求：1、身體健康、品行端正，具有奉獻(xiàn)精神，較強(qiáng)的責(zé)任心，并敢于承擔(dān)責(zé)任，性格活潑開朗，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)。相關(guān)證書，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。巧突出。(二)保育員招聘要求：高中以上學(xué)歷或持有保育員上崗證者優(yōu)先，工作認(rèn)真扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。(三)綠化保潔員招聘要求：性格開朗，工作認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，有種植及管理綠化相關(guān)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。(四)保安員招聘要求：性格開朗，工作認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，有保安證者優(yōu)先。(五)炊事員招聘要求：初中以上學(xué)歷，工作認(rèn)真扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，有烹飪工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。二、福利待遇1、享受國(guó)家規(guī)定節(jié)假日、雙休日、寒暑假等帶薪假期。2、享受培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、提升、社保、住房公積金。3、工資待遇優(yōu)厚，特殊人才面議。三、應(yīng)聘辦法請(qǐng)應(yīng)聘者將個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證書、相關(guān)榮譽(yù)、生活(全身)彩照發(fā)送到以下的電子郵箱。初審合格者，電話通知面試，屆時(shí)請(qǐng)帶齊所需證件(原件、復(fù)印件各一份)。幼兒園地址：xxxx咨詢電話：郵箱：聯(lián)系人：蘇園長(zhǎng)黎園長(zhǎng)幼兒園招聘廣告范文(篇四)幼兒園地處于某區(qū)民主大道旁，交通便捷。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施完善，功能區(qū)布局合理，是一所格林式童話建筑的學(xué)園、樂園、家園式的大型民辦幼兒園?，F(xiàn)因發(fā)展需要，招聘以下工作人員。一、招聘崗位：保健醫(yī)生：1名。帶班老師：3~5名。二、招聘要求保健醫(yī)生：20~35德，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，富有愛心;具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、務(wù)實(shí)求真品質(zhì)。有幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。帶班教師：20~35業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，富有愛心，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，有幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)，有特長(zhǎng)者優(yōu)先。三、工作待遇XX四、遞交資料及聯(lián)系方式個(gè)人資料：(1)個(gè)人簡(jiǎn)歷;(2)身份證、教師資格證(醫(yī)師證和保健醫(yī)生上崗證)、學(xué)歷證等極其復(fù)印件。聯(lián)系人：某某3001640先，身體健康無(wú)疾病者均可報(bào)名。...60應(yīng)、對(duì)外貿(mào)易完整產(chǎn)業(yè)鏈于一體的全流程、全環(huán)節(jié)、新業(yè)態(tài)融合發(fā)展的大型文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，先后投資文化地產(chǎn)、文化金融、藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)等產(chǎn)業(yè)新領(lǐng)域，是山東省經(jīng)濟(jì)規(guī)模最大...招聘啟事寫作格式(一)標(biāo)題招聘啟事文稿的標(biāo)題常見的有兩種：一種是招聘啟事，招聘、誠(chéng)聘等，這種標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了。另一種是標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)式的，這種標(biāo)題的特點(diǎn)是活潑、能吸引人的注意，帶有一定誘惑力。...XXXX19975股份制商業(yè)銀行，總行位于湖南省省會(huì)、全國(guó)首批歷史文化名城、優(yōu)秀旅游城市和全國(guó)文明城市美麗的星城長(zhǎng)沙，現(xiàn)擁有包括廣州、株洲、湘潭、常德、婁底、郴州、益陽(yáng)、懷化...20xx9幼兒園招聘廣告范文(篇五)廣東省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校12級(jí)學(xué)前教育專場(chǎng)招聘講座活動(dòng)方案一、組織意義1、邀請(qǐng)大批幼兒園來學(xué)校，向即將頂崗實(shí)習(xí)的幼師生推介幼兒園，展示幼兒園，能營(yíng)造用人單位氛圍，拉近學(xué)生與用人單位的距離，增加學(xué)生的信心；2、幼兒園在招聘會(huì)講座過程中，提出各自招聘教師的崗位要求，學(xué)生可以預(yù)先選擇比較適合自己的單位和崗位（尤其美術(shù)、音樂、舞蹈、英語(yǔ)等特色班學(xué)生）；3、幼兒園在招聘會(huì)講座過程中，會(huì)強(qiáng)調(diào)幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)要求、工作要求、頂崗實(shí)習(xí)崗位要求等，對(duì)即將走上工作崗位的學(xué)生，是很好的職業(yè)指導(dǎo)課；4、用人單位可以充分了解和認(rèn)識(shí)我校學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和未來強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力，更能理解“雙元制”培養(yǎng)的理念，并積極配合“雙元制”培養(yǎng)的實(shí)施。二、招聘會(huì)系列講座活動(dòng)1、每周安排一次幼兒園招聘會(huì)講座，每次1～2個(gè)小時(shí)，安排在下午課外活動(dòng)時(shí)間，12級(jí)學(xué)生以班為單位提前三天報(bào)名參加，人數(shù)不限，不強(qiáng)調(diào)全部參加；2、35～10根據(jù)報(bào)名學(xué)生人數(shù)，確定場(chǎng)地，200上在體育館，100～200，50～100427（會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教室），50415現(xiàn)場(chǎng)不做表態(tài)。三、準(zhǔn)備事項(xiàng)1、幼兒園：幼兒園辦學(xué)許可證復(fù)印件（資料）幼兒園宣傳PPT（資料）幼兒園宣傳展架（資料）幼兒園介紹（講解）幼兒園對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生的要求說明（講解）幼兒園招聘需求說明（講解）幼兒園招聘福利待遇說明（講解）??2、頂崗實(shí)習(xí)生：用平時(shí)舞蹈課發(fā)式筆記本、筆學(xué)生可以準(zhǔn)備幾個(gè)比較關(guān)注的問題向園長(zhǎng)提問（準(zhǔn)備的問題提前給班主任審定）個(gè)人簡(jiǎn)歷口頭自薦??四、注意事項(xiàng)：1、專場(chǎng)招聘會(huì)講座目的是幼兒園推介展示，用人單位和學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)可以相互了解，但雙方不用表態(tài)明確意向；2、學(xué)生如果有意向的幼兒園，會(huì)后向班主任提出，統(tǒng)計(jì)后給繼續(xù)教育中心備案，作為以后頂崗實(shí)習(xí)安排的參考；3、幼兒園如果有意向的學(xué)生，會(huì)后向繼續(xù)教育中心提出，作為以后招聘頂崗實(shí)習(xí)生的參考。4、建議學(xué)生盡量多參加招聘會(huì)講座，多了解一些幼兒園；5、招聘會(huì)是展示我們學(xué)前教育專業(yè)的一個(gè)窗口，樹立形象至關(guān)重要。繼續(xù)教育中心2014年4月22日服裝接近幼兒園教師的要求（最好形體服，簡(jiǎn)潔、干練、大方），頭發(fā)下一站夢(mèng)想，準(zhǔn)備啟航！——2012級(jí)學(xué)前教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)宣講會(huì)兩年奮斗、艱苦磨礪，同學(xué)們學(xué)業(yè)已成，即將走上新的征程，擔(dān)起幼教大任。為迎接即將到來的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)，使同學(xué)們對(duì)工作崗位職責(zé)有更加明確的認(rèn)識(shí)，特邀請(qǐng)優(yōu)質(zhì)幼兒園來我校，進(jìn)行幼兒園展示和頂崗實(shí)習(xí)講座活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加。時(shí)間：第一場(chǎng)：2014513第二場(chǎng)：201452016：00地點(diǎn)：多功能廳參加人員：現(xiàn)代服務(wù)教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)班級(jí)班主任學(xué)前教育2012級(jí)全體學(xué)生（第一場(chǎng)：1、2、3、4班；第二場(chǎng)：5、6、7班）展示單位：隔山幼兒園、兒福幼兒園、基立幼兒園、千雅蒙氏幼兒園、中海名都幼兒園、廣附實(shí)驗(yàn)幼兒園、南華幼兒園、明珠幼兒園、昌盛幼兒園、金苗幼兒園幼兒園招聘廣告范文(篇六)我園20xx年9月正式開園，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理論指導(dǎo)。針對(duì)我園一年來的實(shí)際工作總結(jié)如下：一、思想理念我園堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召。以提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，樹立以質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持科學(xué)性和適宜性。方便家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。二、實(shí)際工作（一)、招聘與招生1為了保證教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我園擬定了招聘幼兒園教師計(jì)劃。對(duì)她們的學(xué)歷、專業(yè)及教師資格一一審查。并對(duì)她們的繪畫、彈琴、演唱、舞蹈、講故事，模擬課堂等一系列業(yè)務(wù)進(jìn)行了考核。以擇優(yōu)錄取的原則，招聘了一批師德修養(yǎng)高、高起點(diǎn)、高素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、有豐富經(jīng)驗(yàn)的幼師隊(duì)伍。2、幼兒園招生。根據(jù)幼兒園開園時(shí)間進(jìn)行提前招生，特?cái)M定幼兒園招生簡(jiǎn)章，面向全鎮(zhèn)招收3~6門口懸掛招生條幅，并選派專門老師接待來訪家長(zhǎng)等活動(dòng)。（二）、管理與教育教學(xué)1、制度建設(shè)兒園安全管理、幼兒園一日活動(dòng)安排表、幼兒園游戲活動(dòng)管理、幼兒園戶外活動(dòng)管理、幼兒園如廁管理和幼兒園門衛(wèi)保安工作職責(zé)等。這一系列的管理辦法使我園的工作開展有了一定的條理性。2、班級(jí)安排。我園針對(duì)所招收的新入園幼兒人數(shù)進(jìn)行了分班教學(xué)管理，可分為大班、中班、小班等三個(gè)班級(jí)。其中，中班人數(shù)較多，另分為中一班和中二班兩個(gè)班。每班配備兩名專職教師，輪流保教。3、安全管理。我園始終把安全放在第一位，責(zé)任到人、成立了義務(wù)消防隊(duì)、搶險(xiǎn)救援隊(duì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組及輪流值日制度。每學(xué)期為幼兒進(jìn)行一次健康查體，并配合鎮(zhèn)防疫站對(duì)幼兒進(jìn)行疾病預(yù)防工作的宣傳。減少了疾病的發(fā)病率。4、教育教學(xué)。幼兒園每學(xué)期制定了學(xué)期計(jì)劃，周計(jì)劃，幼兒園一日活動(dòng)流程，并建立了家園聯(lián)系群和班級(jí)群。每學(xué)期對(duì)老師進(jìn)行保教評(píng)估：從幼兒衛(wèi)生，檢查教案，講課與反思，室內(nèi)環(huán)境布置，幼兒作品評(píng)展，幼兒戶外活動(dòng)，節(jié)日匯演和家長(zhǎng)工作等一系列的考察項(xiàng)目進(jìn)行考核。提高了保教質(zhì)量，贏得了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)?？傊ㄟ^一年來的努力和創(chuàng)設(shè)，不管在辦園設(shè)施上，還是在教育質(zhì)量上，都有了進(jìn)一步的改觀。但是還存在著不足之處，今后，我相信，會(huì)通過我們?nèi)w幼兒園教職員工的不斷努力，我們幼兒園會(huì)越辦越好，走入幼教事業(yè)的前列，為我們的農(nóng)村幼兒教育在創(chuàng)新天地。幼兒園招聘廣告范文(篇七)1994xx炊事員，具體要求如下：一、招聘崗位(一)帶班教師招聘要求：1、身體健康、品行端正，具有奉獻(xiàn)精神，較強(qiáng)的責(zé)任心，并敢于承擔(dān)責(zé)任，性格活潑開朗，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)。相關(guān)證書，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。巧突出。(二)保育員招聘要求：高中以上學(xué)歷或持有保育員上崗證者優(yōu)先，工作認(rèn)真扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。(三)綠化保潔員招聘要求：性格開朗，工作認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，有種植及管理綠化相關(guān)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。(四)保安員招聘要求：性格開朗，工作認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，有保安證者優(yōu)先。(五)炊事員招聘要求：初中以上學(xué)歷，工作認(rèn)真扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，有烹飪工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。二、福利待遇1、享受國(guó)家規(guī)定節(jié)假日、雙休日、寒暑假等帶薪假期。2、享受培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、提升、社保、住房公積金。3、工資待遇優(yōu)厚，特殊人才面議。幼兒園招聘啟事范文1xxxx1通告如下：一、報(bào)名條件：獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng);具有幼兒教師資格證書;學(xué)前教育大專及以上學(xué)歷;(中、大專其中有一個(gè)學(xué)歷是學(xué)前教育專業(yè)亦可)35二、報(bào)名截止時(shí)間：x6年9月8日上午12點(diǎn)。三、報(bào)名方式：將個(gè)人簡(jiǎn)歷電子文檔、聯(lián)系方式、生活照、身份證、幼兒教師資格證書、學(xué)歷證書、普通話登級(jí)證書、獲獎(jiǎng)證書等資料發(fā)至郵箱。(以上證件拍照后以照片形式打包傳到郵箱)四、招聘方式：考核面試(所交應(yīng)聘資料審核后幼兒園電話通知本人到園面試)。五、考核面試時(shí)間及地點(diǎn)：998:30，xxxxxxxx2幼兒園地處于某區(qū)民主大道旁，交通便捷。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施完善，功能區(qū)布局合理，是一所格林式童話建筑的學(xué)園、樂園、家園式的大型民辦幼兒園。現(xiàn)因發(fā)展需要，招聘以下工作人員。一、招聘崗位：保健醫(yī)生：1幼兒園地處于某區(qū)民主大道旁，交通便捷。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施完善，功能區(qū)布局合理，是一所格林式童話建筑的學(xué)園、樂園、家園式的大型民辦幼兒園?，F(xiàn)因發(fā)展需要，招聘以下工作人員。一、招聘崗位：保健醫(yī)生：1名。帶班老師：3~5名。二、招聘要求保健醫(yī)生：20~35德，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，富有愛心;具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、務(wù)實(shí)求真品質(zhì)。有幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。帶班教師：20~35業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，富有愛心，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，有幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)，有特長(zhǎng)者優(yōu)先。幼兒園招聘廣告范文(篇八)尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：大家好！XX，XX然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過，工作過，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì)。XXXXXXXX，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我當(dāng)幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了XX，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在XX中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。幼兒園招聘廣告范文(篇九)xxx4953下：一，任職要求2德，服從安排。喜歡孩子，熱愛幼教事業(yè)，能吃苦耐勞，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。性格開朗活潑，身體健康，積極向上。獻(xiàn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，居安思危，未雨綢繆。職培訓(xùn)，發(fā)展平臺(tái)。xxxx幼兒園招聘廣告范文(篇十)尊敬的園長(zhǎng)：您好！今天能有機(jī)會(huì)來到這里面試，我感到非常的榮幸，對(duì)這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給貴幼兒園，下面請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹。我叫xxx，我來自美麗的城市中山。性格較開朗，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，愛好是舞蹈和手工制作，思想積極向上，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過，工作過，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。我曾經(jīng)在江門蓬江幼兒園實(shí)習(xí)過，在江門蓬江幼兒園里先后在不同的崗位實(shí)習(xí)過，開始我從事保育員工作，隨后便擔(dān)任過副班和主班，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神；我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園面試，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在貴幼兒園中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無(wú)私的幼幼兒園招聘廣告范文(篇十一)尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：您好!今年能有機(jī)會(huì)來到這里面試，我感到非常的榮幸，對(duì)這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。我叫，我來自美麗的。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過，工作過，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。我曾經(jīng)在幼兒園工作，在幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事工作，隨后因幼兒園需要到，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無(wú)私的幼靈魂的工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)。幼兒園招聘廣告范文(篇十二)今天能有機(jī)會(huì)來到這里面試，我感到非常的榮幸，對(duì)這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給貴幼兒園，下面介紹一下我的基本情況。我叫 ，我來自美麗的城市。性格較開朗，天生有一顆坦然，善良的心，校專業(yè)技能良好，愛好是舞蹈和手工制作，思想積極向上，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)。畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是學(xué)優(yōu)，不過在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過，工作過，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。我曾經(jīng)在幼兒園實(shí)習(xí)過，在幼兒園里先后在不同的崗位實(shí)習(xí)過，開始我從事保育員工作，隨后便擔(dān)任過副班和主班，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神;我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園面試，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在貴幼兒園中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無(wú)私的幼識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子。幼兒園招聘廣告范文(篇十三)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)總結(jié)跟家分享一下。對(duì)幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)與理解小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲，快樂成長(zhǎng)。明確了幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識(shí)含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員。可當(dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí)，才