2023小學(xué)防控疫情及安全教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案

第2023小學(xué)防控疫情及平安教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案

2023小學(xué)防控疫情及平安教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案

一、教學(xué)背景

2023年終究是難忘的一年，面對疫情的時(shí)時(shí)更新，看著不斷增長的病例數(shù)據(jù)，著實(shí)讓每個(gè)遠(yuǎn)離病毒的人們揪心和擔(dān)憂。陰霾總會(huì)過去，因?yàn)橛幸蝗鹤蠲赖尼t(yī)護(hù)人員，他們奮戰(zhàn)一線，無私忘我;有一群執(zhí)著鉆研的科研者，他們反復(fù)試驗(yàn)，決不放棄;有一群大愛無疆的志愿者，他們測溫送暖，隨叫隨到。國之艱難，匹夫之責(zé)!面對加長版寒假，居家時(shí)間延長，宅便成了全班同學(xué)的共同話題。讓我們一起來聊聊疫情，宅出人生之味：驚、慌、贊、哀、嘆，讓宅而不窄。

二、教學(xué)對象

初中生

三、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，感悟人生。

2.體悟疫情背后的人情人暖，引發(fā)學(xué)生對生命、責(zé)任、舍得、愛的思考。

3.引發(fā)學(xué)生對社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。

四、課前準(zhǔn)備

調(diào)查了解近期學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭的生活情況;收集當(dāng)前疫情開展的相關(guān)數(shù)據(jù);整理病毒傳播的相關(guān)知識(shí);收集相關(guān)圖片、照片、視頻;制作PPT。

五、活動(dòng)過程

(一)驚――一只蝙蝠所引發(fā)的

了解新冠肺炎的起始

出示蝙蝠、華南市場等照片。

事發(fā)地：武漢華南海鮮市場

病毒寄宿者：獵捕而來的野生動(dòng)物：蝙蝠等

導(dǎo)火線：買――賣

設(shè)計(jì)意圖：從事件承載的幾張關(guān)切性照片入手，讓學(xué)生通過視覺抨擊，激發(fā)思維火花的同時(shí)，同時(shí)引出課題為下面環(huán)節(jié)做鋪墊。

(二)慌――一串?dāng)?shù)據(jù)所輻射的

追蹤新冠肺炎的開展

出示疫情傳播實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)、動(dòng)態(tài)圖等。

從色彩的深淺變化感知;

從數(shù)據(jù)的變化感知;

從物資的需求程度感知;

學(xué)生寫下自己的感悟。

設(shè)計(jì)意圖：從事件變化的幾張關(guān)切性照片入手，讓學(xué)生感知事態(tài)的開展。

(三)贊――一群人所扛起的

阻擊新冠肺炎的戰(zhàn)士

出示為抗擊疫情有所為的正能群像照片和視頻。

醫(yī)患雙重身份：李文亮的故事

小人物：林軍的故事

患者家屬：尋找外賣小哥的故事

醫(yī)生：趙亞蕓妙睡的故事

出征的那些事：視頻：《出征》、照片：《剪發(fā)》、《辭別》

耄耋老人：捐款的故事

背后的故事：呈現(xiàn)那些默默奉獻(xiàn)一份力的無名英雄。

華僑：口罩航班的故事

學(xué)生寫下自己的感悟。

設(shè)計(jì)意圖：從患者、醫(yī)者、社會(huì)志愿者、各地愛心人士的事跡入手，通過真人、真事喚起學(xué)生的真情，體悟疫情背后的人情人暖，同理激發(fā)社會(huì)使命感，引發(fā)學(xué)生對生命、責(zé)任、舍得、愛的思考。

(四)哀――一種負(fù)能所折射的

出示阻礙疫情控制有所為的負(fù)能形象。

呈現(xiàn)《抖音》中出現(xiàn)的不和諧畫面

#from新肺炎疫情防控主題班會(huì)教案3篇優(yōu)秀范文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)://gkstk/end#吐口水現(xiàn)象;

不戴口罩現(xiàn)象;

闖關(guān)現(xiàn)象等。

學(xué)生寫下自己的感悟。

設(shè)計(jì)意圖：從抖音網(wǎng)紅負(fù)面視頻入手，引發(fā)學(xué)生對社會(huì)負(fù)能現(xiàn)象的評(píng)論，并發(fā)表自己的感悟，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。

(五)嘆――一種信仰所凝聚的

有一種精神叫科研：有關(guān)鐘南山的照片、視頻

有一種職業(yè)道德叫使命感：有關(guān)醫(yī)護(hù)人員的照片、視頻

有一種情懷叫大愛無彊：來自社會(huì)各界的聲援

有一種信仰叫中國必勝。

冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

2023小學(xué)防控疫情及平安教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案

時(shí)間:2023年2月11日

活動(dòng)目的:

通過這次集會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，我們在學(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防風(fēng)疹的關(guān)鍵。

課前準(zhǔn)備:

學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及新型冠狀病毒的資料。

活動(dòng)過程:

目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班會(huì)的內(nèi)容:

武漢新型冠狀病毒來襲，如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證學(xué)生身體健康，特別召開主題集會(huì)。

二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護(hù)知識(shí)

1.想要科學(xué)防護(hù)，先記住四大要點(diǎn)：

少出門勤洗手戴口罩多警惕

2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會(huì)接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一(下文七步洗手法即學(xué)即用)。以下情況，都建議洗手

●外出回家

●咳嗽或打噴嚏后

●觸摸口、鼻、眼之前

●吃飯前

●做飯時(shí)，處理食材之前和之后

●上廁所后

●接觸過動(dòng)物之后

具體的洗手方式方法，如下：

?在家用肥皂，出門選酒精

我們最推薦的方法：使用肥皂和流動(dòng)的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

?洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特殊時(shí)期，手部消毒得高標(biāo)準(zhǔn)些，看看醫(yī)護(hù)人員都是怎么洗手的。

3.出門一定戴口罩，全面預(yù)防建議少去或盡量不去人群密集場所，防止近距離接觸任何有流感病癥的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。需要注意的是，不管是哪種類型的口罩，防護(hù)效果都是有限的，需要定期更換。

4.加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。

5.生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充

分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。

小結(jié):

只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防工作，就可以將病毒拒之門外。

2023小學(xué)防控疫情及平安教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案

一、班會(huì)主題

抗擊新冠肺炎，我們共同努力

二、班會(huì)背景

由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的時(shí)機(jī)沒有了，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了急躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。

三、班會(huì)目的

1、懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。

2、做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會(huì)根本預(yù)防常識(shí)。

3、了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

四、班會(huì)準(zhǔn)備

1、將自疫情爆發(fā)以來的相關(guān)事件進(jìn)行搜集。

2、分享緩解心理壓力的方法。

五、班會(huì)過程

老師以直播的方式

1、介紹此次班會(huì)的流程，介紹了班會(huì)召開的背景。

2、將重點(diǎn)局部進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。

(1)什么是冠狀病毒?

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為2023nCOV，即2023新型冠狀病毒。

(2)臨床表現(xiàn)有哪些?

一般病癥包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，局部患者起病病癥輕微，可無發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者病癥為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

3、就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。

(3)什么是焦慮?

心理焦慮：是由生物學(xué)因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。

(1)為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮?

(2)怎樣緩解焦慮情緒?

①認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。

正確看待冠形病毒的危害，對它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，了解自己身邊的具體疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪叮灰^度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對即可。比方：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時(shí)事

②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。

做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比方瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力。

4、就自我防護(hù)過程中的細(xì)節(jié)局部進(jìn)行講解。

5、學(xué)