做一個(gè)好醫(yī)生的必備六條課件

做一個(gè)好醫(yī)生！張新元主任醫(yī)師2014–06-28做

一

個(gè)

好

醫(yī)

生

自古至今，人們都認(rèn)為醫(yī)學(xué)是一個(gè)崇高的職業(yè)。但醫(yī)生的成材之路是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。外科鼻祖裘法祖院士曾經(jīng)說過：作醫(yī)生不難，做好醫(yī)生很難，永遠(yuǎn)做好醫(yī)生就更難。下面，我結(jié)合自己的體會(huì)，談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，希望給我們的醫(yī)生一些啟發(fā)。好

醫(yī)

生

要

敬

業(yè)

精

神

一個(gè)人既然選擇了以醫(yī)生為職業(yè)，就說明你喜歡這個(gè)工作，或者至少不討厭它。醫(yī)生在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程中，最根本的問題是對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)，住院醫(yī)生長(zhǎng)期處在臨床一線，時(shí)刻面對(duì)病人和各種醫(yī)療文書經(jīng)常處于勞累緊張狀態(tài)，就會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生消極的影響，思想放松對(duì)自己的要求，專業(yè)上不求進(jìn)取。因此，要求醫(yī)生必須敬業(yè)，敬業(yè)當(dāng)中包含著奉獻(xiàn)。

敬業(yè)當(dāng)中也包含著責(zé)任心，醫(yī)生要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)自己分管的病人要心中有數(shù)，每一個(gè)病情的細(xì)節(jié)變化都要做出正確的分析和判斷。醫(yī)生的病程記錄就是一個(gè)分析判斷及處理的過程，很多醫(yī)生覺得病程記錄沒有東西可記，就是沒有分析判斷及處理，以至于記成了流水帳。醫(yī)生的每一份病歷，都是一篇很好的論文，其每個(gè)病程記錄不但有分析判斷，而且有國(guó)內(nèi)外最新研究成果的應(yīng)用。好

醫(yī)

生

要

敬

業(yè)

精

神好醫(yī)生要有強(qiáng)烈的求知欲

學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。大家都知道大圓和小圓的故事，圓圈內(nèi)代表你所掌握的知識(shí)，圓周代表接觸的未知范圍，一個(gè)人所掌握的知識(shí)越多，未知領(lǐng)域就越大。醫(yī)學(xué)是一個(gè)無盡的寶庫(kù)，醫(yī)學(xué)知識(shí)飛速發(fā)展，超出我們的想象。好醫(yī)生要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

醫(yī)生必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，無論是經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，尤其是教訓(xùn)，更能使人進(jìn)步。接受教訓(xùn)，能使我們思考出現(xiàn)問題的原因，更能使我們銘記教訓(xùn)，永遠(yuǎn)不會(huì)犯再同樣的錯(cuò)誤，這就是一個(gè)好醫(yī)生的寶貴財(cái)富。哲學(xué)家說過，聰明人不會(huì)在同一個(gè)地方跌到兩次。當(dāng)然，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是非常重要的。

好醫(yī)生要有緊迫感

醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)開始向數(shù)字化醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化，比如數(shù)字解剖學(xué)，數(shù)字骨科學(xué)等。每一種疾病都有其共性，但我認(rèn)為個(gè)性的因素更重要，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不是“因病施治，而是個(gè)病施治”，因此我們對(duì)每一個(gè)病人，要有一個(gè)立體的、全局的觀念。比如，同樣是股骨粗隆間骨折的病人，我們不能千篇一律的用同一個(gè)模式治療。而是要根據(jù)病人的年齡、平常的身體狀況、病情額程度等具體分析，叢中找出最佳的治療方案。

一些醫(yī)生的臨床知識(shí)更新，過分依賴專家的講課。專家將自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得精心提煉和準(zhǔn)備，進(jìn)行認(rèn)真的知識(shí)傳授，肯定是十分必要的，但是任何一個(gè)專家的知識(shí)都有其局限性和片面性，按照循證醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)，專家意見的參考值是很低的，因此不應(yīng)全盤接受，必須結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗(yàn)和讀書心得，有區(qū)別有分析的加以接受?？傊t(yī)生如果把職業(yè)做成事業(yè)，你將成為優(yōu)秀的醫(yī)生！好醫(yī)生要有緊迫感一哲

學(xué)

家

的

思

維

醫(yī)學(xué)要處理的是整體和局部的關(guān)系，醫(yī)生不能只看病癥，而不顧病人的整體情況，比如給80歲和30歲不同患者看腫瘤，我會(huì)力求為80歲的患者以提高生活質(zhì)量為主要目的，30歲的患者以提高生命為主要目的。三政

治

家

的

口

才

醫(yī)生要面對(duì)患者及家屬，如果懶于說話或不愿意表達(dá)、不善于交流，表現(xiàn)出那種矜持，醫(yī)生就沒有辦法把自己的對(duì)病人的關(guān)心和病情的了解告知患者。事實(shí)上如果有了良好的交流，即便生命不能挽救，病人也不會(huì)怪罪醫(yī)生。另一方面醫(yī)學(xué)是科學(xué)的，需要和同行交流，怎樣才能把自己對(duì)本學(xué)科的理解用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述出來，這是一門學(xué)問，此外醫(yī)生還面臨著上級(jí)和下級(jí)交流問題，大學(xué)附屬醫(yī)院的醫(yī)生還有老師和學(xué)生的交流，這些交流都要求醫(yī)生不能去靠表情和花哨的語(yǔ)言，而是要真正的把問題說清楚。四

動(dòng)

員

一

樣

的

體

魄

醫(yī)生不但要求患者有健康的身體，醫(yī)生自己更應(yīng)該要有運(yùn)動(dòng)員一樣的身體，要病人健康首先自己要健康。五菩

薩

般

的

心

腸

要在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里成為一個(gè)有用的人，最重要的是要有一個(gè)菩薩般的心腸，要關(guān)愛病人，理解病人，同情病人，視病人為親人，學(xué)會(huì)傾聽，要有耐心。做一個(gè)醫(yī)生就得站在患者的立場(chǎng)上考慮問題。六科

學(xué)

家

的

敏

銳

科學(xué)不只