4新世紀輔導員職業(yè)技能大賽題庫

輔導員技能大賽題庫（2011版）答案一、不定項選擇題大學生思政及黨建工作胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話中向清華大學的同學們和全國青年學生提3點希望是哪三點？（ABD）希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來。希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來。希望同學們把思想問題和實際問題緊密結合起來。希望同學們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是：以（C）為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以（A）為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以（D）為基礎，深入進行公民道德教育；以（B）為目標，深入進行素質教育。愛國主義教育B.大學生全面發(fā)展C.理想信念教育D.基本道德規(guī)范大學生思想政治教育工作隊伍主體是（ABC）學校黨政干部和共青團干部思想政治理論課和哲學社會科學課教師輔導員和班主任學生骨干和學生黨員專業(yè)課教師《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》總則中指出：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校日常思想政治教育和管理工作的（ABC）。A.組織者B.實施者C.指導者D.參與者充分發(fā)揮黨團組織在大學生思想政治教育中的重要作用，要堅持把黨支部建在班上，努力實現(xiàn)本科學生班級“（C）”的目標。低年級有預備黨員、高年級有黨支部低年級有模范黨員、高年級有黨支部低年級有黨員、高年級有黨支部低年級有模范黨員、高年級有模范黨支部科學發(fā)展觀，第一要義是（B），核心是（C），基本要求是（D），根本方法是（A）。統(tǒng)籌兼顧B.發(fā)展C.以人為本D.全面協(xié)調可持續(xù)教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持（B），實施（D）教育，提高教育現(xiàn)代化水平。以德為本、育人為先B.育人為本、德育為先C.人文D.素質1認真組織，扎實推進，全面完成在學生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標和任務，具體來說1）學生黨支部努力做到“五個好”，即（ACDEG）A領導班子好B模范作用好C工作機制好D工作業(yè)績好E群眾基礎好F服務同學好G黨員隊伍好2）學生黨支部努力做到“三個佳”，即（ACE）A黨員培育佳B服務同學佳C活動組織佳D遵紀守法佳E作用發(fā)揮佳F模范作用佳3）學生黨員努力做到“五帶頭”，即（BCDFG）A帶頭實踐創(chuàng)新B帶頭學習提高C帶頭爭創(chuàng)佳績D帶頭服務同學E帶頭組織活動F帶頭遵紀守法G帶頭弘揚正氣4）學生黨員努力做到“五爭當”，即（ABDEG）A爭當努力學習的模范B爭當實踐創(chuàng)新的模范C爭當組織活動的模范D爭當尊師友生的模范E爭當自立自強的模范F爭當服務同學的模范G爭當遵紀守法的模范2堅持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本原則是（BDEF）A堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與建設高素質學生黨員隊伍相結合B堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與推進學習型黨組織建設相結合C堅持不斷創(chuàng)新開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的思路、形式、載體、內容和機制D堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與帶動共青團組織建設相結合E堅持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結合F堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與促進學生全面發(fā)展、健康成才相結合3在學生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的第一階段，創(chuàng)新實踐活動形式有（ABE）A鼓勵學生黨員走出校園，走進社區(qū)和企業(yè)進行實踐，向實踐學習，向群眾學習B借助輔導員博客、黨支部QQ群、主題網(wǎng)站等網(wǎng)絡媒體平臺，線上線下結合，廣泛開展社會實踐活動C在黨員中廣泛開展爭做“模范黨員”活動，用學生身邊的人和事樹立榜樣，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用D結合班集體建設推進“永遠的堡壘”活動，結合建黨90周年開展主題黨日、“走訪紅色基地”等學習、實踐活動E依托毛澤東故居、劉少奇故居等愛國主義教育基地進行學習體驗活動創(chuàng)新思路，加強領導，確保在學生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到（ABCD）A創(chuàng)新黨的基層組織設置B創(chuàng)新活動形式C創(chuàng)新活動載體D創(chuàng)新活動機制E創(chuàng)新管理制度F創(chuàng)新黨員隊伍5為深入貫徹落實中央16號文件精神，充分發(fā)揮黨組織在大學生思想政治教育中的重要作用，切實加強和改進我校大學生思想政治教育工作，全面服務大學生健康成長成才，制定的我校學生黨建工作的主要任務是（BCEF）A加強組織領導，建立健全學生黨建工作機制B建設馬克思主義學習型黨組織，著力提高學生黨員的思想政治理論水平C加強學生黨組織建設，充分發(fā)揮黨支部的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢D積極推行入黨答辯制，扎實推進黨員示范崗位E加強學生黨員先進性教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用F完善入黨積極分子培訓機制，充分發(fā)揮入黨積極分子創(chuàng)先爭優(yōu)作用6充分發(fā)揮學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨建帶團建，引領團組織健康發(fā)展，大力推進學生黨組織對團組織的“五帶”工作，指導團的基層組織建設制度化、規(guī)范化。這里的“五帶”指（ACDFG）A帶思想B帶領導C帶組織D帶隊伍E帶模范F帶工作G帶作風7.建設學習型學生黨組織的重要意義有哪些（ACD）A建設學習型學生黨組織，是促進大學生黨員全面成長成才的需要B建設學習型學生黨組織，是建立學生黨員先鋒模范作用的需要C建設學習型學生黨組織，是加強學生黨組織的建設的需要D建設學習型學生黨組織，是推動學?？茖W發(fā)展的需要E建設學習型學生黨組織，是建立健全管用有效的學習制度，提升黨員思想政治和業(yè)務素養(yǎng)的需要8建設學習型黨組織的主要內容和具體舉措（ABCDE）A完善建設學習型學生黨組織的內容體系B完善建設學習型學生黨組織的活動體系C完善建設學習型學生黨組織的輔導體系D完善建設學習型學生黨組織的保障體系E完善建設學習型學生黨組織的評估體系日常管理工作校優(yōu)秀班集體評選比例不超過全校應參評班級總數(shù)的（B）5%B.10%C.15%D.20%李達班綜合獎學金的評定過程中比普通班級參評比例高出（C）1%B.2%C.3%D.4%獲評校三好學生標兵的人數(shù)比例不超過應參評學生總人數(shù)的（B）2%B.0.2%C.0.3%D.3%入住園區(qū)輔導員，每年可以享受電補（C）200度B.200元C.400度D.400元凡入住輔導員因事請假（A）天及以上的，需向學生工作部出具由學院學生工作負責人簽字的請假條。3天B.4天C.5天D.6天被處分者對處分決定有異議的，在接到處分決定書之日起（C）個工作日內，可向學校申訴處理委員會提出書面申訴。3B.4C.5D.6在校外發(fā)生突發(fā)事件，事件處理方法不包括（D）撥打學工部值班電話B.撥打學校值班電話報告C.通知學院相關人員到場D.保衛(wèi)處和學工部負責指揮心理健康工作學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就違反了學生的（C）。人身自由權B.人格尊嚴權C.身心健康權D.隱私權出現(xiàn)悲傷或抑郁情緒持續(xù)6個月以上，明顯的激動或遲鈍性抑郁，自殺企圖持續(xù)存在，存在幻覺、妄想、情感淡漠、驚恐發(fā)作，或活動過多而無悲傷情感，行為草率或不負責任等的沮喪反應屬于（C）悲傷反應B.急性反應C.病理性居喪反應D.幻覺反應理輔導或咨詢工作要以—為主，面向全校學生，通過個別面詢、團體輔導活動、心理行為訓練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡咨詢等多種形式，有針對性地向大學生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導與服務。A.綜合性輔導或咨詢B.發(fā)展性輔導或咨詢C.推廣性輔導或咨詢D.延伸性輔導或咨詢根據(jù)大學生的身心特點，切實加強大學生心理健康教育工作，不斷提高大學生適應社會生活的能力，促進身心的全面和諧發(fā)展，對于提高高校德育工作的4,培養(yǎng)跨世紀高素質專門人才具有十分重要的作用。A.針對性和實效性B.時效性和全面性C.全面性和實效性D.針對性和時效性通過心理咨詢熱線、心理健康網(wǎng)在線咨詢等形式為學校師生提供緊急援助服務；通過開展新生心理健康狀況普查，對有心理障礙傾向的學生發(fā)放邀請信，進行心理訪談，并實施心理輔導。對有心理危機的學生做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、__A__、早干預、早控制”。A.早研判B.早研究C.早治療D.早涉及通過舉辦生動活潑、豐富多彩的活動，如“5.25”心理健康節(jié)、__。_心理健康知識宣傳月、12月的年度感恩周等，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，加強對心理健康知識的理解，達到自助與助人的目的。A.八月B.九月C.十月D.十^一月危機干預有3個關鍵:一是__B_,要確保自殺者的生命安全；二是心理輔導，要少講多聽，使自殺者得到充分的宣泄三是最后干預能否成功要看能否改變自殺者認知,糾正錯誤思維，對十預者做出恰當?shù)某兄Z。A.做好保護B.行為干預C.積極應對D.準備充分心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則、__C__。A.鼓勵原則B.干預原則C.尊重原則D.全面原則常見的認知偏見有:絕對化、_A_、槽糕透頂、以我為中心、以偏概全、完美情結、為自己貼上某種〃標簽〃，等等。A.絕對概括化B.相對偏激化C.絕對偏激化D.相對概括化按動機分類，自殺可以分為利他型自殺、衛(wèi)、自負型自殺。A.模仿自殺B.企圖自殺C.被動自殺D.失意自殺按照自殺結果分類，自殺可以分為史也。A.模仿自殺B.企圖自殺C.被動自殺D.失意自殺E.未遂自殺F.成功自殺國防教育1、輔導員在學生軍訓中主要做好以下工作：（ABD）A、做好學生軍訓中的思想政治工作；B、做好訓練中的安全防事故工作；C、做好軍事技能訓練工作；D、與軍訓教官一道做好訓練中學生管理工作；2、普通高等學校軍事技能訓練和軍事理論課教學是在校學生的課程，學校應當統(tǒng)一規(guī)劃、實施和管理。A、必修；B、選修；3、普通高等學校在學生軍事訓練期間必須進行頊^，嚴防在軍事技能訓練、實彈射擊、交通運輸、飲食衛(wèi)生等方面發(fā)生事故。A、安全教育；B完善各項安全制度；C、制定安全計劃；D、突發(fā)事件應急處置預案；4、學生軍事訓練工作，必須辿匚，注重實際效果、實施分類指導的方針。A、圍繞服務國家人才培養(yǎng)；B、服務國防后備力量建設開展C、堅持著眼時代特征；D、遵循教育規(guī)律；5、通過軍事訓練，使學生業(yè)些，磨練意志品質，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高綜合素質。A、掌握基本軍事技能和軍事理論；B、增強國防觀念、國家安全意識；C、加強組織性、紀律性；D、弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神團學工作共青團組織的四項根本職能是什么？（D）管理青年、教育青年、服務青年、引導青年教育青年、引導青年、凝聚青年、維護青少年合法權益管理青年、組織青年、凝聚青年、服務青年組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益設立共青團支部的標準是什么？（A）A.團員在三人以上的單位B.團員在五人以上的單位C.團員在七人以上的單位D.團員在九人以上的單位設立共青團總支部的標準是：團員在三十人以上的單位設立基層共青團委員會的標準是：團員在一百人以上的單位《團章》規(guī)定，申請入團的年齡范圍是（C）A.16周歲以上，28周歲以下B.18周歲以上，30周歲以下C.14周歲以上，28周歲以下D.14周歲以上，30周歲以下以下哪項不屬于團內紀律處分（C）A.留團察看B.嚴重警告C.記過D.撤銷團內職務公民意識教育的核心理念是（A）A.社會主義民主法治、自由平等、公平正義B.社會主義民主法治、責任擔當、公平正義C.社會主義民主法治、責任擔當、愛崗敬業(yè)D.社會主義民主法治、自由平等、愛崗敬業(yè)全國“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽在組織參賽作品一般分為哪三大類（B）A自然科學類學術論文、社會科學類社會調查報告、科技發(fā)明制作B自然科學類學術論文、社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發(fā)明制作C科技創(chuàng)新類學術論文、社會科學類社會調查報告和學術論文、專項技術研發(fā)D科技創(chuàng)新類學術論文、社會科學類社會調查報告和學術論文、專項技術研發(fā)參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，每個學校選送參加競賽的作品總數(shù)不得超過幾件（每人只限報一件作品）、作品中研究生的作品不得超過幾件，其中博士研究生作品不得超過幾件。（D）A.4件，2件，1件B.5件，3件，2件C.5件，3件，1件D.6件，3件，1件高校實踐育人工作主要包括哪些形式（B）A.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動B.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動C.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以下哪一項不屬于公益創(chuàng)業(yè)內容（B）A.志愿公益活動B.創(chuàng)建營利性組織C.兼顧社會效益的企業(yè)D.產(chǎn)學研一體化下面那一項不屬于學生會“三自”方針的涵蓋內容？（D）

A.自我管理B.自我教育C.自我服務D.自我激勵學生會是一個具有梯度平臺的組織，目前在我國最高學生組織是？（B）B.中華全國學生聯(lián)合會D.中華全國青年聯(lián)合會）A.中華全國總工會C.共青團中央學生干部應怎樣產(chǎn)生？（B.老師代表酌情選擇產(chǎn)生D.學生推薦老師選擇產(chǎn)生A.學生代表民主競選產(chǎn)生C.現(xiàn)任學生干部推薦產(chǎn)生研究生工作火車票優(yōu)惠卡辦理需滿足的條件是（ABC）學生就讀的學校有實施學歷教育資格學生沒有工資收入學生家庭和學校不在同一地，可乘火車回家或返校任何地方的學生均可辦理下列那一項不是研究生特困生活補助申請必需條件？（C）在校生活水平低于長沙地區(qū)居民的平均最低生活水準線有良好的品德表現(xiàn)，思想積極向上學生成績優(yōu)異，加權成績排名專業(yè)前十尊師愛校，遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同學學生在校期間享有哪幾項權利（ABCD）參加學校教育教學計劃安排的各項活動參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動C-申請獎學金、助學金及助學貸款對學校給予的處分或者處理有異議，向學?；蛘呓逃姓块T提出申訴學生在校期間享有那些義務（ABCD）努力學習，完成規(guī)定學業(yè)按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習慣遵守憲法、法律、法規(guī)10.以下關于研究生入住、退宿管理描述錯誤的是（C）學生應在學校統(tǒng)一安排的宿舍住宿，未經(jīng)批準不得擅自在外住宿學生應按學校規(guī)定的住宿費標準交齊相關費用，辦理入住手續(xù)后，方可入住C-寒暑假期間，學生可自由選擇留校D.學生在畢業(yè)、休學、退學、出國時應按學校相關規(guī)定辦理退宿手續(xù)，退宿后不得再居住在寢室內。B.中華全國學生聯(lián)合會D.中華全國青年聯(lián)合會）B.老師代表酌情選擇產(chǎn)生D.學生推薦老師選擇產(chǎn)生資助工作國家助學貸款在學生畢業(yè)年之后必須全部還清？A.4年B.2年C.6年四年制本科在校期間最多可以申請^^次助學貸款？A.一次B.三次C.四次對畢業(yè)后自愿到國家需要的西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)工作，服務期達到三年以上的借款學生，國家將對他們采取政策。A.無償資助B.免除還款C.代償資助兩年制（專業(yè)碩士）學生國家助學貸款貸款期限時間是工？A.72個月B.84個月C.96個月銀行提供的國家助學貸款還款計劃測算表均按現(xiàn)行—計算，根據(jù)助學貸款合同規(guī)定，貸款期限在—以上的，從次年貸款按調整后的利率執(zhí)行。應提醒學生及時關注利率的變化。（C）A.利率、四年、發(fā)放日B.標準、兩年、發(fā)放日利率、一年、發(fā)放日D、標準、一年、發(fā)放日國家助學貸款到期后逾期未還，必須盡快還清貸款，還款時需支付（C）費用。A.本金B(yǎng).利息C.罰息。.手續(xù)費具有下列座J情況的，可以申請學校的臨時困難補助自身遇到意外傷害或因患嚴重疾病等造成生活困難的身患殘疾且父母喪失勞動能力、無經(jīng)濟來源的因家庭發(fā)生突然變故或自然災害造成經(jīng)濟困難的借款學生以下列座J方式進行按期還款？在約定的還款日期前，將貸款本金和利息存入個人國家助學貸款專用帳戶內，代理銀行在約定的還款日自動從賬戶中劃收以現(xiàn)金的方式直接到銀行辦理還款手續(xù)以轉賬的方式到銀行辦理還款手續(xù)直接到學校學生資助管理中心還款申請國家助學貸款須提供下列哪些個人資料也EF虬并填寫那些基本借款資料？國家助學貸款審批表本人學生證、居民身份證、戶口復印件本人家庭所在地民政部門當年出具的兩級貧困證明父母身份證、戶口本復印件學生本人的貸款承諾材料所在年級輔導員老師的工作證復印件《中國銀行國家助學貸款貸款合同》《中國銀行國家助學貸款客戶資料》《中國銀行借款借據(jù)》下列ABCD情況下，發(fā)放國家助學貸款的銀行和國家各級教育貸款管理部門有權采取停止發(fā)放貸款，提前收回貸款等債權保全措施？在校學生涉入重大訴訟或仲裁案件而未按規(guī)定及時告知學校的在有關貸款合同中的陳述發(fā)生重大失實，或提供虛假文件資料，或隱瞞重要事實，已經(jīng)或者可能造成貸款損失的在校學生被所在學校開除，或經(jīng)學校同意休學、退學、轉學或自行離校而未償清借款的變更工作單位或者居住地后20個工作日內未通知學校的申請國家助學貸款的借款人不需要向銀行出具的資料為其^。A.借款人的身份證原件與復印件B.學生證原件與復印件見證人的身份證復印件。.收入證明國家助學貸款還款日期為貸款還款期內每年的二^。A.09月20日、03月20日B.06月20日、12月20日C.10月20日、11月20日D.05月20日、03月20日以下申請國家助學貸款的貸款金額的不符合要求的是史^。A.5200B.6500C.4500D.8000就業(yè)指導工作按照時間順序，職業(yè)歷程4個階段排序正確的是（C）①職業(yè)穩(wěn)定期②職業(yè)適應期③職業(yè)選擇期④職業(yè)職業(yè)衰退期A、②f①ff④B、②Tf④f①C、③f②f①f④D、③f①f②f④近年來，世界500強企業(yè)將（EQ）作為員工招聘、培訓、任命的重要參考表準。職業(yè)測評的結果解釋的應遵循以下原則（A）⑴科學性原則⑵客觀性原則⑶定量與定性的原則⑷可持續(xù)性原則A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑵⑷D、⑴⑶⑷在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（確立目標）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。及時診斷生涯規(guī)劃出現(xiàn)的問題，對其進行調整和完善，屬于職業(yè)生涯流程中的（A）A、評估與反饋B、確立目標C、環(huán)境評價D、職業(yè)定位就業(yè)工作發(fā)放第一批應屆畢業(yè)本科生集中派遣報到證的時間是：6月畢業(yè)生畢業(yè)后（2）年之內可以辦理報到證改派手續(xù)。畢業(yè)生擇業(yè)期限為（2年），超過規(guī)定期限，必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。提前畢業(yè)增補就業(yè)計劃的受理時間為（B）。A.8月15日——次年4月30日B.9月15日——次年4月30日C.10月15日——次年4月30日D.11月15日——次年4月30日畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（C）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.縣級C.市級D.省級在校應屆畢業(yè)生與用人單位簽約后要在（A）將就業(yè)協(xié)議書兩份交至學院，各學院每周五集中將已簽約就業(yè)協(xié)議書一份交就業(yè)辦錄入就業(yè)系統(tǒng)。A.一周內B.二周內C.一個月內D.離校前用人單位如果不接收檔案、戶口，畢業(yè)生檔案、戶口可考慮轉至（D）A.用人單位所在地的人才交流中心B.長沙本地的人才交流中心C.畢業(yè)生檔案、戶口可轉回原籍D.以上選項都可以出國留學或出國就業(yè)的學生，其檔案、戶口可以通過（B）的途徑進行遷轉。A.由畢業(yè)生本人帶出國外B.轉回原籍或托管到長沙本地人才交流中心C.由學生父母帶走放在家里D.以上選項都可以畢業(yè)生個人檔案歸檔所需的材料不包括（D）。A.學生成績總表B.畢業(yè)生登記表C.報到證下聯(lián)（報到證白色聯(lián)）D.報到證上聯(lián)（報到證藍色聯(lián)或紅色聯(lián)）二、案例分析日常管理工作某大學生A,自制力較差，由于迷戀網(wǎng)絡游戲，導致他在大二學年結束時，有多門課程出現(xiàn)了掛科且補考未通過的現(xiàn)象。面對這樣的情況，你應該如何開展工作？了解并幫助學生分析當前問題，制定學習幫扶計劃。積極正確地聯(lián)合家長、專業(yè)老師、學生干部、寢室同學等方面的的力量，共同做好學生教育管理工作。做好生涯規(guī)劃輔導與心理輔導。定期監(jiān)督指導。某大學生B，大一時學習成績良好，在班級、宿舍中與同學們的關系也相處得很融洽。然而，就在大二上學期時，他突然出現(xiàn)曠課、私自離校三天后歸校的現(xiàn)象。據(jù)了解，B離校原因是去找他在家中交往的女友。據(jù)統(tǒng)計，B學生未經(jīng)請假徹夜不歸，三天內無故曠課累計達12學時。面對這樣的情況，該如何處理？與學生談話，了解并幫助學生分析當前問題。積極正確地聯(lián)合家長、學生干部、寢室同學等方面的的力量，共同做好學生教育管理工作，避免再次出現(xiàn)類此情況。按照《湖南大學學生違紀處分條例》第三十二條要求，未經(jīng)請假徹夜不歸的，給于嚴重警告處分；第四十四條的要求，在一學期內，無故曠課累計10-19學時的，給于警告處分。處分決定下達后，按手續(xù)送達處分決定。定期監(jiān)督指導，做好心理輔導。在學院評獎評優(yōu)公示期內，我校大學生C對于學院沒有評給她二等獎學金提出質疑。C同學加權成績排名在本年級本專業(yè)3%，擔任班級文藝委員職務，且本人還有才藝方面的特長。面對這樣的質疑，你應該如何開展工作？了解獎學金評定的情況，確認學生所講是否屬實。參照《湖南大學優(yōu)秀班集體、三好學生（標兵）、優(yōu)秀學生干部及綜合獎學金評定辦法》中第十五條要求，核對C同學綜合測評成績是否位列本專業(yè)本年級25%以內。如不在比例內，則C同學不能參評二等獎學金。參照《湖南大學優(yōu)秀班集體、三好學生（標兵）、優(yōu)秀學生干部及綜合獎學金評定辦法》中第十八條要求，核對C同學是否有受到違紀處分、未修完應修學分、初修課程不及格的情況。如有上述情況之一，則C同學不能參評二等獎學金。參照《湖南大學優(yōu)秀班集體、三好學生（標兵）、優(yōu)秀學生干部及綜合獎學金評定辦法》中第十九條要求，核對C同學是否獲得國家獎學金、國家勵志獎學金。如獲得上述之一，則C同學不能參評二等獎學金。若C同學確實符合參評二等獎學金的情況，需查找出現(xiàn)錯誤的原因，及時做好更正工作，并重新公示，同時做好被撤換學生的心理工作。某大學生D，在宿舍私拉電線，違章用電引發(fā)火災。雖未造成人員受傷，但宿舍設施、用具全部燒毀，現(xiàn)在火已經(jīng)撲滅，D學生十分后悔。面對這樣的狀況，該如何解決？與學生談話，了解了解具體情況。積極正確地聯(lián)合家長、學生干部、寢室同學等方面的的力量，共同做好D學生教育管理工作，避免再次出現(xiàn)類此情況。按照《湖南大學學生違紀處分條例》第三十條要求，在學生宿舍或教學、實驗等場所違反消防管理，給予下列處分：（一）私拉網(wǎng)線的，給予警告處分；（二）私自安裝或違章使用電器、使用明火、私拉亂接電線的，給予嚴重警告或記過處分（三）引起火災的，給予記過、留校察看或開除學籍處分。處分決定下達后，按手續(xù)送達處分決定。定期監(jiān)督指導，做好心理輔導。消除影響，做好同寢室其他學生的心理輔導。加強宿舍安全用電教育與檢查。在我校園區(qū)內畢業(yè)生離校特防期間，兩群不同學院的學生因酒后產(chǎn)生的口頭摩擦后，事態(tài)激化為群體性斗毆事件，并引起了越來越多的學生圍觀，并且從圍觀學生口中傳出的理由不盡相同，作為當天的園區(qū)值班老師，你怎么做？迅速了解事情基本情況，報告校保衛(wèi)部門、學生工作部管理辦、相關學院主管學生工作領導、相關學生輔導員。組織其他園區(qū)輔導員、到場的園區(qū)信息員、學生干部維持現(xiàn)場秩序，避免矛盾升級。疏散圍觀學生，避免群體性危險事件發(fā)生。如事件在可控范圍內，可迅速協(xié)助雙方解決糾紛。處理過程中，注意自身安全、注意協(xié)助處理事件的師生安全。協(xié)助做好后續(xù)處理。合理引導不明真相的學生，消除影響，加強違紀教育，避免再次發(fā)生，同時阻止不當言論的傳播。日常工作中，積極開展健康向上的園區(qū)文化活動引導和諧校園氛圍。心理健康工作1、A同學，坐在教室里看書時，總擔心會有人坐在身后并干擾自己，有強烈的不安全感，以至于只能做在角落或者靠墻而坐，否則無法安心看書；對同寢室一位同學放收音機的行為非常反感，有時簡直難以忍受，尤其是中午睡午覺時總擔心會有收音機的聲音干擾自己，從而睡不著覺，經(jīng)常休息不好。但又不好意思跟其發(fā)生當面沖突，因為覺得為這樣的小事發(fā)脾氣，可能是自己的不對。很長時間不能擺脫這種心理困境，很苦惱，嚴重影響了自己的日常生活和學習。即將畢業(yè)，心中一片茫然，擔心找不到理想的工作，有時后也懶得去想這個問題，怕增添煩惱。學習一般，在班上成績中游，當看到其他同學都在準備考研究生，自己也想考，但是又不能集中精力學習。自卑，缺乏自信，生活態(tài)度比較消極，認為所有的一切都糟透了。家在農(nóng)村，經(jīng)濟狀況一般，認為自己有責任挑起家庭的重擔，但又覺得力不從心。來訪者自認為性格內向。想改變自己，但又不知從何做起。該生的主要心理困境是什么？其產(chǎn)生原因有哪些？分析：在該案例中，來訪者雖然沒有提到壓力二字，但實際上其心理困境主要是由各種壓力源造成的。首先，來訪者即將面臨大學畢業(yè)，擇業(yè)困難構成其壓力源的核心。擇業(yè)壓力所導致的心理緊張和心理困境，其實質是由來訪者自身能力與理想目標之間的落差造成的，落差越大，心理壓力也就越大。來訪者學習成績一般，對自己缺乏信心，但家在農(nóng)村，又覺得自己責任重大，必須找到一份好工作，因此心理壓力是相當大的，而且是與日俱增。其次，擇業(yè)壓力使來訪者在心理上產(chǎn)生不安全感。行為發(fā)生學認為，當人受到刺激時就會做出某種特定的反應。來訪者面對壓力，采取的是消極應對策略一一回避。雖然不去想它，但是問題和壓力卻仍然存在，盡管只是一種茫然狀態(tài)，這就是為什么來訪者在內心深處總隱隱有著一種不安全感；再次，擇業(yè)壓力使來訪者的心理變得異常敏感和脆弱，這一點在來訪者的日常學習和生活過程中直接體現(xiàn)出來。哪怕有一點動靜，來訪者在教室看書或者在宿舍睡午覺就會受到干擾；嚴重時，即使沒有任何干擾，來訪者也會懷疑、擔心和害怕受到干擾；第四，擇業(yè)壓力和敏感的心態(tài)極易使來訪者面臨人際性沖突問題，這是來訪者采取回避和壓抑等消極應對策略的必然結果。在與同學相處時，盡管來訪者自己也意識到只是一些很小的事情，但就是不能控制自己。當某件事情或某個人多次引起自己的反感和不快時，就很自然地把自我消極情緒固著在該事或該人，從而影響人際的和諧與溝通。實際上，這是由于來訪者刻意回避主要現(xiàn)實壓力，導致壓力感（壓力能量）轉移的結果。第五，來訪者內向的個性，直接決定其應對壓力的方式及特點：內在指向性和內在性體驗，敏感，脆弱和消極。2、向同學，大二女生，自訴特別苦惱的是與寢室同學關系不好。大一時關系還不錯，那時大家還不熟悉，自己很想擁有一個好的人際關系，所以努力迎合室友，甚至放下自己的自尊，將寢室的開水由自己一人承包下來，每天由自己打，但不知怎么，還是得不到同學的喜歡，自己在表面上總是順從他們，忍讓她們，但好象得不到他們的尊重，有時被她們指來指去，感到很不開心，自己努力為她們付出，但得不到回報，于是便表現(xiàn)出自己的不滿，她們卻認為自己虛偽?，F(xiàn)在，有時上晚自習回來，都不愿意回到寢室，寧愿在別的寢室坐會。該女生為什么會導致這樣的人際關系狀態(tài)？（或請簡述導致該女生人際關系狀態(tài)的原因？）分析：究其原因，向某還是不夠坦誠，沒有原則，將真實的自我隱藏起來，令同學在與她交往時不知如何把握。過去，我們通常認為一團和氣的人際關系是我們追求的目標，但實際上這仍然是有問題的人際關系，因為在這種關系中當事人并不一定真誠和得到樂趣。有這樣一類同學，喜歡做老好人，表面上與人總是與人一團和氣，喜歡附和別人，不愿與人發(fā)生爭執(zhí)，在人際關系中，以順從忍讓為主，希望以此得別人的喜歡，但真正的意圖有時隱藏起來，在內心里，有時對許多人的做法都不滿意，但不當面說出來，私下里可能會對另外的人提起，有時帶來矛盾。這類同學容易受別人左右，缺少主見，有時敢怒不敢言，盡力討好他人，但最終也沒有得到別人的喜歡，自己也沒有感覺到快樂。3、李某，女生，19歲，某重點綜合大學社會科學專業(yè)學生。病史：自幼學習上進，記憶力較強，深受老師的器重，每逢市里的一些學科競賽，學校都推薦她參加，這對她的精神壓力很大，她本人對數(shù)學興趣不濃，但是教師仍然很看中她，自己認為這是一種榮譽，是學校和老師對自己的器重，也不好違抗?？记耙灰箾]睡，在考場上腦子很亂，原來復習過的內容也想不起來了，急得渾身出汗，心慌意亂，勉強交了試卷，考試成績失敗。從此以后出現(xiàn)了睡眠障礙?？忌洗髮W以后，第一學期期末考試數(shù)學不及格，在中學學習時數(shù)學就不是強項，對數(shù)學不感興趣，因而報考了社會科學專業(yè)，沒想到這個系也要學習數(shù)理統(tǒng)計，數(shù)學和統(tǒng)計學在大一、大二兩個學年都要學，這就給她帶來了沉重的心理負擔，每到期末復習考試臨近期間就緊張焦慮，還伴有嚴重的睡眠障礙。如何幫助該生克服其考試焦慮呢？分析：該例是以考試焦慮為中心的心理障礙，伴有睡眠障礙，主要是由于心理負擔太重，使她的情緒一直不能平靜，反而更影響了復習的效果。我們從以下幾個方便進行了幫助和指導。1、首先從認知入手。消除對考試的不必要顧慮，通過談話、回憶、分析，尋找致病的根源，過去的考試成績一般都較好，考前也無畏懼心理，雖然數(shù)學成績較差，是學習中的薄弱環(huán)節(jié)，對數(shù)學應加強平時的復習和練習，對成績的期望值不要過高，退一步講，萬一沒考好也不必懼怕，補考及格同樣升班畢業(yè)。2、改善睡眠要從多方面入手。首先加強體育鍛煉，通過體育鍛煉增強體質，調節(jié)神經(jīng)功能的紊亂，有助于睡眠的改善，同時要有意識放松情緒，在考前不要人為的增加緊張。3、幫助其分析自己個性中的優(yōu)點與缺點，通過心理測查，進一步了解自己在個性特征的強項和弱項，有意識地克服敏感多疑，顧慮重重、情緒不穩(wěn)定等弱點，培養(yǎng)和訓練豁達大度的個性。4、在心理治療中進行生物反饋治療，失眠嚴重輔以藥物治療。經(jīng)過長達一年的心理咨詢與治療，該生睡眠有改善，對考試的緊張焦慮明顯減弱，考試焦慮的心理問題得到了及時的幫助和解決。4、某大二女生：老師，你好！我是一大二的女生，這些天一直心情很不好，也不知道怎么回事。看者寢室里的姐妹們都有了自己的男朋友，每天都特別開心的樣子，心里面很不是滋味；追我的人也有一些，可是我對他們都沒有感覺，但是沒有男朋友的日子真不好過，隨便答應人家又很不負責，所以我很無助，不知道怎么辦，怎么樣才可以讓自己兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書??？老師幫幫我！請給該生回復一封書信。（字數(shù)不限）分析：這個問題也許具有普遍性。看著別人戀愛，自己難免心有不甘，蠢蠢欲動，希望和他們一樣，這是從眾心理在作怪。這也是很正常的，能理解你現(xiàn)在的心情。最欣賞你的是沒有隨隨便便去愛。青春是賭不起的，愛情也是非常美好的，不能因為別人去愛而跟著去愛。但是話又說回來，一旦愛情真的到來了，就要抓住。盲目的愛很危險，沒有抓住愛也是很痛苦的。這就是成長的煩惱。也只有經(jīng)歷了這樣的抉擇，你才能真正的長大。在大學里，愛情是美好的，但不是全部。還有很多事情必須去做，學業(yè)上的進步，人際關系上的完善，學生活動或者工作能力的鍛煉都可以轉移自己的注意力。把精力放在這些方面也許對你有所幫助，但是要記住，現(xiàn)在大學不是一心只讀圣賢書，大學的任務不僅僅在讀書上，更重要的是對自己思維方式的訓練，人格的養(yǎng)成，人際交往能力的培養(yǎng)，學會處理遇到問題的能力等等，這些對將來的人生更有幫助。5、X同學：我現(xiàn)在已經(jīng)大三了，正如其他同學一樣，我也面臨著考研還是工作的抉擇.我本人傾向于考研，但是我的家庭情況不怎么好。盡管家里人也不反對我考研，但我總覺得再在學校里呆三年而不能對家庭承擔一些責任很自私。這個問題一直困繞著我。請給該生回復一封書信（字數(shù)不限）。分析：面臨一個兩難的問題，要做出選擇是一件令你困惑的事情。但是當事情來臨了，當我們面對選擇的時候，就必須做出自己的決定?，F(xiàn)在情況很矛盾，想考研，又考慮家庭情況，覺得自己不能太自私，希望為家里做一點貢獻，可見你是一個很有孝心的人，而且你的家人也很愛你，他們不反對你考。其實考研和找工作不是矛盾的，考研在時間上是年前，而找工作則集中在年后。還有考研還可以增加你的知識能力，還是一種體驗。我建議你考，至少要考考試試，不論成敗，認真準備，這也是人生的一個經(jīng)歷。當然也要根據(jù)自己的實際情況作出合理的選擇，工作以后再考也是一種選擇。記住一點，不管做什么事情，都是要付出成本的。分析利弊，學會選擇，你才能更好地成長，才能真正為你的家人承擔責任！研究生工作某學院研究生A未能按時答辯，延期留校住宿，與其同寢室的三名新室友均系其他學院的研究生。平日里，A沉迷游戲、社交網(wǎng)絡等，白天睡覺，夜間上網(wǎng)，甚至在深夜時不時地哼兩句小曲，極大地影響了室友的生活和學習。室友和他溝通幾次后仍未有好轉，決定向輔導員老師反映該情況。請問你將如何處理此事？某學院研究生A家庭經(jīng)濟較為困難，其父母在不久前的一次火災事故中不幸遇難，她的弟弟也在讀高三。當你得知這一情況后如何處理？某學院研究生A思想較為極端，經(jīng)常在QQ群或校內外論壇發(fā)布詆毀學校、社會的消極的言論，帶有一定的煽動性。如果你恰巧在QQ群里看到了他的留言，接下來你將如何處理？在年度優(yōu)秀研究生（干部）的評選過程中，你發(fā)現(xiàn)去年已經(jīng)評上過優(yōu)秀研究生的學生李某今年又進行了申報，學校也并未規(guī)定不能連續(xù)兩年申報統(tǒng)一獎項，且其自身條件依舊符合評選標準并排名靠前，其他參與評優(yōu)的同學對此頗有微詞，并直言李某應該主動放棄此次評優(yōu)，給其他同學一個機會。你如何處理此事？資助工作1、李某在我校校內勤工助學崗位工作半個學期，因本人參與校外兼職及參與負責多項社會實踐活動項目等原因，無法協(xié)調兼顧校內勤工助學崗位工作，要求退出現(xiàn)在所工作的校內勤工助學崗位。請問李某這種行為是否符合規(guī)定？依據(jù)是什么？李某的這種行為需要辦理哪些手續(xù)？張某累計申請助學貸款近一萬元，畢業(yè)后一直拖欠利息，目前張某想和朋友開公司，向商業(yè)銀行申請貸款，商業(yè)銀行通過征信系統(tǒng)查到張某信用狀況不好，不為其辦理貸款。請問商業(yè)銀行的這種行為是否正確？依據(jù)是什么？張某的拖欠行為還將對其將來的生活帶來哪些影響？答：商業(yè)銀行的這種行為是正確的。因為根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部財政部中國人民銀行銀監(jiān)會關于進一步完善國家助學貸款工作若干意見的通知》的相關規(guī)定國家助學貸款的借款學生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦銀行將對其違約還款金額計收罰息，并將其違約行為載入金融機構征信系統(tǒng)，金融機構不再為其辦理新的貸款和其他授信業(yè)務。針對張某的拖欠行為有關行政管理部門和銀行還可以通過新聞媒體和網(wǎng)絡等信息渠道公布其姓名、公民身份證號碼、畢業(yè)學校及具體違約行為等信息并追究其違約造成的相關法律責任。園區(qū)工作1、材料：某大學學生輔導員張暢（女，23歲，未婚）根據(jù)學校安排入住女學生公寓3棟203房間，管理本樓棟學生事務，負責夜間值班，學校付給每月200元生活補貼；6月1日（星期五）凌晨2時，入住3棟208房間的學生干部何曉（女）從3棟203房間窗戶爬出，不幸摔傷，導致小腿骨折；值班保安發(fā)現(xiàn)何曉受傷，撥打120急救電話和張暢的手機，張暢手機不通，急救車把何曉送往醫(yī)院；張暢事發(fā)2小時后趕到現(xiàn)場，協(xié)助事故調查處理；事后調查得知：當晚張暢未經(jīng)請假到大學同學家玩，事先把203房間鑰匙交給何曉，要何曉代為值班，手機電量不足。作為輔導員，你能在本案例中得到哪些認識和啟發(fā)？1、作為輔導員擅離職守，導致學生安全事故的發(fā)生，要承擔相應的責任。（3分）2、作為輔導員要學生干部代為值班，這種做法是不妥的。（2分）3、作為輔導員要時刻保持手機或其他聯(lián)系方式暢通。（2分）4、要加強對學生的安全教育。（3分）2、材料：2008年5月31日晚21點40分左右，在湖南大學天馬學生公寓門口，一輛牌照為湘A-XXXX的凱迪拉克車被湖南大學學生憤慨的包圍。現(xiàn)場所有同學口號一致大聲要求凱迪拉克車主就事件道歉。部分憤慨的同學還將該車的玻璃打碎。甚至還有部分更為過激的行為。假設事件發(fā)生時，你第一個趕到現(xiàn)場，此時已聚集了三千人左右，你打算如何應對？1、及時向學工部、保衛(wèi)等部門匯報2、盡全力協(xié)調，化解矛盾，穩(wěn)定當事人情緒3、積極開展疏導工作，確保事態(tài)向良性方向發(fā)展4、配合有關部門做好善后工作3、材料：輔導員李老師接到所帶學生王某某同學家長的長途電話，家長反映王某某刻苦學習準備考研，可學校統(tǒng)一熄燈后，宿舍里其他三位同學從走廊路燈上私接電線到寢室，幾乎每晚開很大音響玩電游或看影片至深夜甚至通宵都是，影響王某某正常休息。因為此事，王某某跟其他三位同學人際關系也變得越來越不和諧，王某某同學非?？鄲?。假如你是輔導員李老師，你怎么辦？1、深入到寢室了解實際情況2、教育學生要遵守學校有關用電的規(guī)章制度3、引導學生正確處理好人際關系，友好相處4、引導學生合理安排作息時間，確保學習精力充沛4、材料：輔導員李老師入住學校安排的園區(qū)5棟（該樓全住他自己所帶的歷史系學生），在路過3棟（全住地理系學生）時，發(fā)現(xiàn)從2棟（住生物系學生）跑出來的兩名看似打架受傷的學生帶著五六十位同學拿著棍棒不聽宿管員勸阻要往3棟沖……假如你是輔導員李老師，你怎么辦？1、及時報告園區(qū)保衛(wèi)部門及有關領導2、通知生物系和地理系相關學生工作人員趕赴現(xiàn)場3、了解事件真相，盡全力協(xié)調，化解矛盾，4、協(xié)助開展疏導工作，確保事態(tài)向良性方向發(fā)展就業(yè)指導工作請幫助一名大一學生解答困惑：我是一個剛上大一的學生，雖然覺得生涯規(guī)劃是應該學習和有用的，但畢竟我離找工作還很遠，現(xiàn)在學習是否還有點早？答：大一進行生涯規(guī)劃并不早。按照舒伯的生涯發(fā)展理論，大一應該是生涯規(guī)劃的探索期。這個時期需要個人通過實踐等活動初步探索自己未來感興趣的職業(yè)發(fā)展方向。對大一的學生而言，需要好好思考和規(guī)劃自己應當如何度過大學四年，為未來獲得理想工作做準備。通過生涯規(guī)劃中的自我探索，大一學生可以更好地了解自己，有計劃、有目的地參加社會實踐活動。大學與高中相比，自主選擇可能參加活動的機會豐富了很多。了解自己、知道自己需要和意愿培養(yǎng)的方向可以避免陷入選擇的盲目當中，幫助自己更合理的安排自己的學習、實踐、休閑生活。雖然大一的時候還未涉及找工作，但是要開展豐富的生活，獲得實踐的機會，依然需要很多信息和獲取機會的技巧。因此，不僅生涯規(guī)劃中的自我探索、決策等技巧，信息探索、如何求職等技巧對大一學生是有實際幫助的，更重要的是，當一個學生從大一開始用生涯規(guī)劃的思維來思考自己的現(xiàn)在與未來，到大三或大四面臨畢業(yè)時將會更從容地為自己的未來做出選擇。4.2011年5月，小張即將畢業(yè)離校，他已在一家單位工作，但是該單位要求小張暫時不要開具報到證，保留派遣資格（該情況屬于非派遣）。此時學校正進行非派遣畢業(yè)生信息統(tǒng)計工作，學院應通知他提交哪些材料，并請列出報送到就業(yè)辦的流程？提交材料：就業(yè)協(xié)議書或用工證明、勞動合同、調檔函（任選其一）等就業(yè)證明材料。信息報送流程：（1）將符合條件的畢業(yè)生信息填入《湖南大學2011屆非派遣畢業(yè)生情況登記表》，并收集好畢業(yè)生就業(yè)證明材料；（2）在要求的材料提交日期內，將《湖南大學2011屆非派遣畢業(yè)生情況登記表》及相關證明材料交至就業(yè)辦。論述題大學生思政及黨建工作《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)（2004）16號）中加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是什么？答案：（1）堅持教書與育人相結合；（2）堅持教育與自我教育相結合；（3）堅持政治理論教育與社會實踐相結合；（4）堅持解決思想問題與解決實際問題相結合；（5）堅持教育與管理相結合；（6）堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合。論述網(wǎng)絡新媒體環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡新媒體平臺開展大學生思想教育工作如何提升輔導員博客的育人實效從輔導員日常工作來看，應該從哪些方面注意網(wǎng)絡信息安全？日常管理工作從你的工作角度談談，通過那些方法可以保證評獎評優(yōu)工作的公平公正性？準確解讀各項政策、條例，嚴格照章評獎，確保公平公正公開。確保評選通知到位。督查學生參評信息的正確性。嚴格遵循公示程序和時間要求，及時處理學生質疑。加強獲評集體、獲評學生的宣傳，加強典型示范作用，促進學風建設。其他。你認為，園區(qū)輔導員如何有效地開展工作？開展思想教育，及時和全面了解學生的思想動態(tài)，有針對性地開展思想教育工作。做好入住園區(qū)輔導員計劃與總結。帶領和指導所負責樓棟的樓委會開展樓棟文化建設、學風建設。帶領和指導開展樓棟安全紀律檢查和教育活動，負責樓棟安全穩(wěn)定工作，應對突發(fā)狀況。實行入住輔導員值班接待制度，學生工作部統(tǒng)一安排輔導員到指定地點每周值班1?2次。在安全穩(wěn)定特別防護期及節(jié)假日期間，根據(jù)學生工作部統(tǒng)一安排到相應地點值班。入住輔導員應經(jīng)常深入學生宿舍，積極開展與學生談心交心活動。資助工作請闡述各院針對貸款畢業(yè)生誠信還款采取的相應舉措、成效，并對現(xiàn)有的貸款違約提出相應的建議。園區(qū)工作請論述如何加強園區(qū)育人基地建設？2、如何實現(xiàn)輔導員和宿舍管理服務人員合力育人？就業(yè)指導工作生涯規(guī)劃是要有計劃的安排自己的發(fā)展，但是人生可能照計劃按部就班嗎？答：生涯規(guī)劃可以說是個人的生涯發(fā)展長期計劃，但并不等于一個人做了這個規(guī)劃一輩子按著這個計劃進行就成功了。因為無論個人還是環(huán)境都會發(fā)展、變化，沒有人能保證五年前做的生涯規(guī)劃完全符合當前自己的發(fā)展，每隔半年到一年的時間個人需要對自己的發(fā)展進行回顧和審視，看看自己的生涯規(guī)劃是否需要有所調整?？傊?，生涯規(guī)劃是一輩子的事情。并且生涯規(guī)劃的意義并不僅僅只在于制定一個長遠的發(fā)展計劃，它更多的是讓人們懂得如何把握生涯，如何在尊重自己的基礎上更好的發(fā)展自己，具體的方法是什么；生涯規(guī)劃不是用一個規(guī)劃去限制人生的發(fā)展，而是讓人們在更加了解自己的基礎上勇于探索，更大程度地實現(xiàn)自我。就業(yè)工作試述在校應屆畢業(yè)生違約對于其他畢業(yè)生、學校、用人單位的影響有哪些？總體把握在校應屆畢業(yè)生違約對于任何一方的影響都是負面的，作為輔導員老師不應該明確支持學生違約。對于其他畢業(yè)生影響：（1）影響了其他非常希望去該單位就業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)機會，造成就業(yè)資源的浪費；（2）個別大學生的違約行為，會沖擊整個就業(yè)市場，并可能導致我校畢業(yè)生整個群體的信用危機。對于學校的影響：（1）用人單位往往將畢業(yè)生違約行為認為是學校的行為，從而影響學校在招聘方心中的形象，進而影響學校與用人單位的長期合作關系，影響到學校的聲譽和信譽；（2）對學?；ㄙM了大量人力、物力開拓的就業(yè)市場造成了沖擊，在當前大學生就業(yè)競爭十分激烈的形勢下，其影響和危害對學校來說都是十分不利的。（3）學?；ㄙM了大量人力、物力接待用人單位，安排招聘場地，此行為造成了學校有限資源的浪費。對于用人單位的影響：（1）在用人單位方面，違約學生耗費了用人單位的人力、物力，損害了簽約單位的利益；（2）嚴重打亂了用人單位的招聘計劃，還可能對用人單位的正常運行帶來損失。三、填空題大學生思政及黨建工作中發(fā)（2004）16號）文件的全稱是《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》。加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育。大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。日常管理工作1.國家獎學金評定過程中的綜合素質排名要求為3^，國家勵志獎學金評選的必要條件是入貧困生庫，綜合素質排名要求為15%。在同一學年內，同一個學生不能獲得超過項湖南大學獎學金。申報我校一等獎學金的學生，綜合素質測評成績應在本年級本專業(yè)15%以內。綜合素質測評成績二智育成績*70%+德育成績*10%+綜合能力*15%+體育*5%。校三好學生標兵的評選條件是：1、校三好學生，2、德智體美等方面全面發(fā)展，綜合素質測評成績在本年級本專業(yè)學生的前6%。申請辦理不住校的學生需具備如下條件之一：1、因病不宜在集體宿舍居住者，2、本校正式教工子女，3到外校交流學習（訪學）或出國留學的學生。入住園區(qū)輔導員工作過程中，未按期上交工作計劃的，扣三分，扣除工作津貼旦虬元。在湖南大學違紀處分管理辦法中，未經(jīng)批準，一學期內連續(xù)或累計離校達到8天的，給予記過處分，達到14天的，給予開除學籍處分。對突發(fā)事件、群體事件一般不得宣傳，不得隨意接受新聞媒體的采訪，確需作正面宣傳報導或接受采訪的，由維穩(wěn)工作委員會和校宣傳部共同決定。未按期畢業(yè)離校本科學生必須辦理相應的延期在校學習手續(xù)，此手續(xù)分為延期在校學習住宿申請手續(xù)與延期在校學習不住宿申請手續(xù)。國防教育1、征兵年齡條件：應征男青年年滿18歲至20歲，本科及以上學歷畢業(yè)生可放寬到」^歲；應征女青年，應屆高中畢業(yè)生年齡為17歲至19歲，應屆大學畢業(yè)生年齡不超過22歲;2、征兵身高條件：女青年身高要求為160厘米以上，男青年要求為162厘米以上;3、視力條件：大學?？埔陨衔幕潭鹊那嗄耆胛椋已勐阊垡暳Ψ艑捴?￡，左眼裸眼視力放寬至4.5；4、補償學費和代償國家助學貸款，最高不超過6000元;資助工作1、校內勤工助學學生優(yōu)先考慮家庭經(jīng)濟困難學生，校內勤工助學崗位以“每學期一聘”的原則，所有勤工助學崗位至學期末自動離職，次學期重新應聘上崗。1.畢業(yè)后繼續(xù)攻讀學位且無力償還助學貸款的學生可以持本人貸款展期申請書、研究生錄取通知書原件及復印件、本人有效證件與經(jīng)辦銀行簽訂展期協(xié)議延長貸款期限，如逾期未提出申請的，將按原合同執(zhí)行，利息由學生本人支付。借款學生辦理展期后，財政將從畢業(yè)當年的6月30日至研究生畢業(yè)當年的6月30日繼續(xù)貼息，展期結束后應返校與原經(jīng)辦銀行重新簽訂還款協(xié)議。國家助學貸款貼息方式為借款學生在校期間貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后全部自付，超過正常學制外的貸款由學生自行支付利息。辦理休學手續(xù)學生應自辦理休學手續(xù)的下月1日起自付貸款利息；退學時必須先還清在經(jīng)辦銀行的貸款本息，學院和學校方可為其辦理相關離校手續(xù)。應征入伍服義務兵役的應屆畢業(yè)生和在校生均可申請學費補償國家助學貸款代償，應征入伍的高校在校生退役復學后，可按規(guī)定申請獲得學費資助。當國家助學貸款還款的扣款帳戶余額為零的情況下，系統(tǒng)兩年后會自動銷戶。為避免學生畢業(yè)兩年后進入還本期間扣款帳戶已銷戶不能按時還款的情況，應提醒貸款學生從畢業(yè)離校起，每季度按銀行要求按時足額款項存入還款存折中。借款學生在校期間，如因經(jīng)濟狀況發(fā)生了好轉等原因，中途不需要貸款時，可在當年放款10日前，通過所在學校向書面申請銀行提出，終止貸款發(fā)放。經(jīng)銀行同意后，學生與銀行辦理借款合同變更等手續(xù)。凡國家助學貸款的畢業(yè)生在畢業(yè)前必須與貸款銀行簽訂還款協(xié)議學校才能為其辦理離校手續(xù)。申請國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款或高校助學貸款時，國家開發(fā)銀行相關系統(tǒng)會自動生成支付寶賬戶。就業(yè)指導工作三支一扶是支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧的簡稱。三支一扶從四匝年開始，連續(xù)5年，每年招募2萬名高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。三支一扶服務期限一般為箜年。招募對象主要為全國普通高校應屆畢業(yè)生。大學生志愿服務西部計劃從*年開始，每年招募一定數(shù)量的普通高等學校應屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-3年的直直、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志愿服務。大學生志愿服務西部計劃為期1-3年6.2006年，教育部、財政部、人事部、中央編辦聯(lián)合啟動實施“特崗計劃”，公開招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅縣農(nóng)村義務教育階段學校任教。特崗教師聘期為3年。國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的對象包括在讀期間和畢業(yè)兩年內的大學生創(chuàng)業(yè)者。每個大學生創(chuàng)業(yè)項目可以申請20萬元以內的無償資助。大學生創(chuàng)業(yè)場所享受見面經(jīng)營用房租金、享受3年免費公寓的優(yōu)惠就業(yè)工作每名應屆畢業(yè)生有四份就業(yè)協(xié)議書。簽訂就業(yè)協(xié)議書的三方指的是畢業(yè)生本人，學校以及用人單位。在生源審核時，報送畢業(yè)生的專業(yè)要與畢業(yè)證專業(yè)一致。應屆畢業(yè)生在校期間可以辦理一次違約。畢業(yè)生辦理提前畢業(yè)的申請表，可在湖南大學就業(yè)網(wǎng)下載。畢業(yè)生的違約申請表需要學院主管學生工作領導簽字，學院蓋章。畢業(yè)生在轉寄檔案時，需注意檔案接收單位（用人單位或人才中心）必須具備、事接收權或檔案接收權權，才能直接接收畢業(yè)生檔案。畢業(yè)生在學院轉寄檔案時，需取得報到證，并將其“白色聯(lián)”裝入學生檔案。自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生需要向就業(yè)辦提交湖南大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)登記表表。畢業(yè)生需要辦理戶口遷移手續(xù)時，可以憑借報到證、身份證去派出所遷出本人戶口卡。招生工作2、教育部關于高等學校招生工作實施陽光工程的通知中所指的六公開是指：招生政策公』、高校招生資格及有關考生資格公開、招生計劃公開、錄取信息公開、考生咨詢及申訴渠道公開、重大違規(guī)事件及處理結果公開。8、截止到2011年3月31日，全國共有39所“985”高校。四、簡答題園區(qū)發(fā)生突發(fā)性群體事件的處理程序是什么？撥打園區(qū)保衛(wèi)辦電話救援。撥打學工部值班電話。撥打相關學院副書記電話。學工部和園區(qū)保衛(wèi)負責指揮。做到上述4點以后要及時做好善后處理。心理健康工作自殺可以分為哪些類型？按動機分類：利他型自殺、失意型自殺、自負型自殺按性質分類：模仿自殺、決議自殺按自殺結果分類：企圖自殺、未遂自殺、成功的自殺(自殺完成)按發(fā)展過程分類：沖動型自殺、理智型自殺按行為特征分類：主動自殺(采取主動行為手段)、被動自殺(絕食，放棄治療)大學生自殺前會有哪些征兆？對周圍人訴說自己無助和想死的念頭或在日記、繪畫中表現(xiàn)出來；情緒性格明顯反常，焦慮恐懼，無故哭泣，有強烈的罪惡感、缺陷感或不安全感；抑郁狀態(tài)，食欲不好，失眠；個人衛(wèi)生習慣的改變(骯臟)；回避與人接觸，與集體不融洽，過分注意別人；行為明顯改變，對生活麻木冷漠的人，像突然變了個人，敏感又熱情；無故給親人或同學朋友送禮物、請客，無來由地向別人道謝或致歉；學習成績驟降，上課無故缺勤，遲到早退。對曾經(jīng)的興趣愛好、學習、著裝打扮或自己的身體喪失了情趣。簡述危機干預和自殺預防的六大步驟？明確問題。從當事者角度確定心理危機問題，這一步特別需要使用傾聽技術。通過觀察和傾聽，迅速確定問題的嚴重程度，并迅速將情況轉告家長和有關人員進行心理干預。保證當事者安全。把當事者對自己和他人的生理和心理傷害降低到最小的可能性。組織班級同學對有自殺傷害傾向者進行看護，確保自殺者和他人的生命安全，并要注意危機干預者的人身安全。自殺者的生命安全是危機干預的核心任務。強調與當事者進行溝通與交流，積極、無條件地接納當事者。爭取與其保持溝通與交流，注意多傾聽、多肯定,使其盡可能多的將煩惱和困惑得以宣泄。提出并驗證應對危機的變通方式。在給予危機自殺者一些支持和幫助的基礎上，提示自殺者調整思路,進行必要的心理咨詢和輔導，改變認知，減輕其應激與焦慮水平。大多數(shù)當事者會認為已經(jīng)無路可走，輔導老師要幫助當事者了解更多問題解決的方式和途徑，充分利用環(huán)境資源，采用各種積極應對方式，使用建設性的思維方式，最終確定能現(xiàn)實處理其境遇的適當選擇。制定計劃。在制定計劃時，要充分考慮到當事者的自控能力和自主性，與當事者共同制定行動計劃以克服其情緒失衡狀態(tài)。要為自殺者提供一個對所關心問題的解決辦法和應付機制，減緩心理沖突,矯正情緒的失衡狀態(tài)，提高自殺者的應付能力和思維靈活性，并使其相信自己的能力，戰(zhàn)勝危機。獲得承諾?；仡櫽嘘P計劃和行動方案，并從當事者那里得到誠實、直接的承諾，以便當事者能夠堅持實施為其制定的危機干預方案。團學工作1.中國共產(chǎn)主義青年團在現(xiàn)階段的基本任務是什么？高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，用社會主義核心價值體系教育青年，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設人才團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推動社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化貢獻智慧和力量。共青團組織的四項根本職能是什么？組織青年、引導青年、服務青年和維護青少年合法權益團的建設必須貫徹的基本要求是什么？（一）堅持黨的基本路線不動搖。（二）堅持先進性與群眾性的統(tǒng)一。（三）堅持民主集中制。（四）堅持把竭誠服務青年作為團的一切工作的出發(fā)點和落腳點，更好地吸引和凝聚青年。（五）堅持黨建帶團建。（六）堅持不懈地抓好基層建設。申請加入中國共產(chǎn)主義青年團的條件是什么？年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。接收團員必須嚴格履行的手續(xù)有那些？（一）申請入團的青年應有團員兩人介紹。（二）介紹人應負責地向被介紹人說明團章，向團的組織說明被介紹人的思想、表現(xiàn)和經(jīng)歷。（三）要求入團的青年要向支部委員會提出申請，填寫入團志愿書，經(jīng)支部大會討論通過和上級委員會批準，才能成為團員。被批準入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍