關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

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各位家長(zhǎng)：

大家好！今日，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是特別重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是非常關(guān)鍵的一年，也是非常驚慌的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問(wèn)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都非常重視畢業(yè)班的教化教學(xué)工作。

今日，我們?cè)谶@里實(shí)行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)溝通，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的相互溝通，相互理解、相互支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)潔介紹：

一、學(xué)生狀況介紹

我是從三年級(jí)跟上來(lái)的，我們之間也很熟識(shí)。但是升入六年級(jí)后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太仔細(xì)，看法上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)始終比較踏實(shí)，從沒(méi)有放松過(guò)。如：劉璐齊、丁佳麗、劉君瑤、鐘翠、劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、黃潔、洪流芳、呂依林……等。從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)。大家知道，只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)看法，才能取得優(yōu)異的成果。所以我首先培育學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增加，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。這與家長(zhǎng)的良好家庭教化是分不開(kāi)的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)看法不端正的同學(xué)，這還須要我們共同努力。

當(dāng)然，同學(xué)們不行能個(gè)個(gè)完備。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)驗(yàn)，這就造就了他們不同的特性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜愛(ài)插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，特地做一些害人害己的事。（這里為了照看一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名指責(zé)了）品德是從小培育的，這些毛病都必需引起我們的重視，剛好幫助他們訂正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互協(xié)作。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠用心；

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不剛好完成；

3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；

4、不會(huì)虛心聽(tīng)教，缺乏自我管理實(shí)力，在大會(huì)上、教室里、教室門(mén)口一再?gòu)?qiáng)調(diào)的事，一出教室門(mén)全忘得一塵不染。

二、下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析

我先簡(jiǎn)潔地介紹一下我們期中考試狀況。語(yǔ)文最高分96分，最低分34。5分，平均分82。5分。數(shù)學(xué)最高分96分，最低分21分，平均分73。6。英語(yǔ)最高分101分，最低分20分，平均分82。6分。大家都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，用心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成果。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的：丁佳麗、劉君瑤、譚舒怡、譚輝、王卓、倪沛、鐘翠、黃潔、王其祥、倪錦儀、易鵬宇、陳謝輝、易林宇、劉宇、張磊、陳柱。

三、家長(zhǎng)要詳細(xì)應(yīng)當(dāng)怎么做：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

升學(xué)考試，似乎就是門(mén)檻，階梯?？汲踔校瑢?duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考中學(xué)、考高校等等。在他們的人生道路上，有許很多多的門(mén)檻，考初中和其他的門(mén)檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有許多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)遮天蔽日，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到特別疲憊?；氐郊依?，他們多么須要父母的關(guān)愛(ài)啊！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)切他們，愛(ài)護(hù)他們，讓他們感受家庭的暖和，促使他們盡快消退疲憊，去順當(dāng)完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要留意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是許多。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子打算好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2、給子女多一點(diǎn)安靜

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是仔細(xì)的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)峻影響學(xué)生的留意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂指責(zé)，亂叫賣(mài)。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點(diǎn)約束

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。沒(méi)有良好的教化和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子寧?kù)o地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里究竟在干什么呢？是在仔細(xì)做作業(yè)、仔細(xì)復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有細(xì)致視察過(guò)？像這種例子許多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，而是由老師發(fā)覺(jué)的。怎么會(huì)發(fā)覺(jué)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，其次天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有肯定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教化，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)苦惱。假如你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成果嗎？

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)說(shuō)明，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比較內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受實(shí)力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和老師多一點(diǎn)聯(lián)系

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)狀況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的狀況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能駕馭孩子的學(xué)習(xí)狀況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教化。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的親密協(xié)作，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)建出一個(gè)絢麗的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。

接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)摯友們理解一件特別重要的事：長(zhǎng)鴻試驗(yàn)學(xué)校初中部招取初中生是面對(duì)社會(huì)公開(kāi)擇優(yōu)招取。而針對(duì)長(zhǎng)鴻學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生是總成果排名的百分之六十。這樣看來(lái)有百分之四十的孩子可能要打道回府。不過(guò)我很希望家長(zhǎng)摯友們要提高相識(shí)并能加以理解：是一塊玉，他在任何環(huán)境中都會(huì)體現(xiàn)他的價(jià)值。最終再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)摯友，老師們：

大家好！

請(qǐng)?jiān)试S我代表z中學(xué)全體師生向今日到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝！感謝你們?cè)诎倜χ蟹艞壭菹?、不辭辛苦來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)自己子女的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)學(xué)校工作的支持和促進(jìn)。再一次感謝你們的到來(lái)。

經(jīng)過(guò)充分細(xì)致地醞釀和打算，我們這次愛(ài)好班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)成功召開(kāi)了，這是我們學(xué)校工作中的一件大事，也是一件喜事。在座的各位家長(zhǎng)是我們學(xué)校的傲慢和希望所在，是全部家長(zhǎng)摯友學(xué)習(xí)的榜樣，是我們學(xué)校里教化教學(xué)中擔(dān)當(dāng)重任的主要力氣之一?，F(xiàn)代社會(huì)竟?fàn)幃悩蛹ち?，很多城里的孩子，還有家庭狀況較好的孩子，為了在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，都不惜花錢(qián)，利用節(jié)假日進(jìn)行充電，不是上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班就是上那個(gè)輔導(dǎo)班，目的只有一個(gè)，那就是讓自己的孩子能有所出息，能出人頭地，而我們生在農(nóng)村的孩子該如何應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)狀呢？

近幾年來(lái)，一些拔尖人才不是出現(xiàn)在農(nóng)村，而是在條件優(yōu)越的城市里，這里存在著很大的不平衡，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，由此而導(dǎo)致的教化的不平衡。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，學(xué)校始終在思索這個(gè)問(wèn)題，最終確定在學(xué)校里利用現(xiàn)有資源，開(kāi)辦愛(ài)好提高班，以彌補(bǔ)我們農(nóng)村孩子這方面的欠缺，于是我們的愛(ài)好班就在這種現(xiàn)狀的促使下于上學(xué)期正式開(kāi)班了，現(xiàn)在我們有部分同學(xué)不出校門(mén)，不用花太多的錢(qián)，足不出戶就能接受到比較優(yōu)質(zhì)的教化，莫非這不是一件可喜可賀的事情嗎？信任在座的每位家長(zhǎng)都能夠理解我們，都能像愛(ài)好班的同學(xué)一樣珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。

下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)班工作的各位老師：七年級(jí)數(shù)學(xué)由老當(dāng)益壯、閱歷豐富的孫玉林老師輔導(dǎo)，擔(dān)當(dāng)七年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)工作的是功底扎實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生的趙元元老師，八年級(jí)數(shù)學(xué)由吃苦耐勞、擅長(zhǎng)鉆研的張國(guó)衛(wèi)老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)工作，擔(dān)當(dāng)八年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)工作的是德業(yè)精良、學(xué)生寵愛(ài)的伊元媛老師，擔(dān)當(dāng)九年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作的是年輕有為、精力充足楊正英老師，擔(dān)當(dāng)九年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)工作的是業(yè)務(wù)精良、無(wú)私奉獻(xiàn)的常翠英老師，讓我們以熱情的掌聲向他們表示感謝。

下面我就介紹一下詳細(xì)狀況：七、八、九各年級(jí)均開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)班，授課時(shí)間是每周一、三下午4：40—5：40為英語(yǔ)，二、四下午4：40—5：40為數(shù)學(xué)，一切都為之讓路，以保證足夠的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間。愛(ài)好班的組建實(shí)行擇優(yōu)錄用、動(dòng)態(tài)管理的原則，根據(jù)學(xué)期末成果確定人選，每班只選7人參與。

對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

（1）做好自己孩子的思想工作，重視學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)。

（2）主動(dòng)與老師溝通

有的父母認(rèn)為老師沒(méi)有約見(jiàn)家長(zhǎng)就意味著孩子在學(xué)校沒(méi)什么問(wèn)題。而其實(shí)，每一個(gè)孩子都會(huì)有不同的問(wèn)題存在，成果優(yōu)秀的學(xué)生也不例外。老師喜愛(ài)與關(guān)切孩子前途的家長(zhǎng)合作。

（3）不要在孩子面前攻擊老師

許多父母都有不滿足老師行為的時(shí)候，他們會(huì)在孩子面前談?wù)摾蠋煟踔翆?duì)老師有攻擊性言辭，假如孩子受父母的影響，就會(huì)抑制老師的教化，不聽(tīng)老師的訓(xùn)誨。人無(wú)完人，老師也不是完人，自身也是有缺點(diǎn)和不足的，當(dāng)我們的老師有某方面的問(wèn)題時(shí)，我們可以向老師提出建議或看法，但卻不行以去損毀老師的形象，我認(rèn)為這是教化之大忌。

（4）多多過(guò)問(wèn)孩子的功課

檢查孩子的功課或過(guò)問(wèn)孩子的功課是一個(gè)家長(zhǎng)和孩子了解溝通的好機(jī)會(huì)，每一個(gè)都希望家長(zhǎng)可以通過(guò)過(guò)問(wèn)孩子的功課來(lái)了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，不致于看到分?jǐn)?shù)就生氣。

（5）做孩子的.支持者

學(xué)校里有許多活動(dòng)，有些學(xué)生不愿參與，其中的一個(gè)緣由就是家長(zhǎng)的不支持，家長(zhǎng)們總是將自己的意志和推斷強(qiáng)加給孩了，列舉活動(dòng)的種種弊端，找出種種理由，阻擋孩子參與。廣闊老師提示廣闊父母?jìng)儯阂粗睾⒆樱С趾⒆?，這同樣是一次教化子女的機(jī)會(huì)。

（6）讓學(xué)生開(kāi)開(kāi)眼界

在條件允許的狀況下，帶孩子到大城市，高等院校去看看，看看外面精彩的世界，從而激發(fā)他們努力向上主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。

送家長(zhǎng)幾名名言：

第一、教化在學(xué)校，素養(yǎng)在家長(zhǎng)，沒(méi)有父母的高素養(yǎng)就很難有學(xué)生的高素養(yǎng)。

其次、孩子不僅須要好摯友，好老師，更須要好父母。

第三、學(xué)問(wèn)之豐富與否，思想之發(fā)展與否，良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否，家庭教化實(shí)在要負(fù)完全責(zé)任。

第四、孩子的第一位老師就父母。

第五、家庭教化在兒童生長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)期，在人的整個(gè)一生中是無(wú)可比擬重要的。

第六、母親是兒童最好的老師，她給孩子的教化比全部學(xué)校教化加起來(lái)還要多。

家長(zhǎng)摯友們，明年、后年、大后年就是你們孩子中考的日子，再有四年、五年、六年就是你們孩子參與高考的時(shí)候了。時(shí)間如流水一去不復(fù)回?！巴映升垼渗P，”這是普天下父母的共同心愿，我信任在座的各位家長(zhǎng)肯定希望自己的孩子能出人頭地，都希望自己的孩子能有一個(gè)好的前途，那就讓我們大家攜手并肩，共創(chuàng)佳績(jī)，我深信，有了在座各位的理解和支持，有了我們老師們的不懈努力，我們z中學(xué)肯定會(huì)再創(chuàng)輝煌！

家長(zhǎng)同志們，只要我們心中的那盞希望之燈不滅，我們就肯定能到達(dá)成功的彼岸。請(qǐng)信任一句話：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。最終祝各位家長(zhǎng)摯友生活華蜜，萬(wàn)事如意！

感謝大家！

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各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全部老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)切和愛(ài)惜。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地探討和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教化觀在發(fā)生變革，我們家長(zhǎng)的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。相識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)須要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)實(shí)力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。一個(gè)人的視察實(shí)力、思維實(shí)力、綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力、生存實(shí)力是特別重要的。因此，光有學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

XX市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)聞名的教化學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題探討叫新教化試驗(yàn)。他主見(jiàn)：無(wú)限信任孩子的潛力；恒久不要對(duì)孩子悲觀；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)始終堅(jiān)持下去。

1、用心致志。要給孩子創(chuàng)建一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的習(xí)慣。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一起先，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要擅長(zhǎng)增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募?lì)與表?yè)P(yáng)，并能剛好更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)須要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同探討書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。

7、培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。駕馭學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來(lái)合理地支配時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

家長(zhǎng)們要樹(shù)立正確的教化觀念?，F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級(jí)，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)比以前深了許多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了許多。這樣的教化改革，除了要求我們做老師的教化理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求，所以家長(zhǎng)要多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。不行放任不管，也不行包的太多。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算實(shí)力，我要求家長(zhǎng)每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題，培育學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。

1、培育孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。

（1）、要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，桌面肯定要整理干凈，除相關(guān)的書(shū)、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)建一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境。

（2）、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求肯定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可實(shí)行一些嘉獎(jiǎng)或懲處的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來(lái)寫(xiě)好字時(shí)，他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯削減。

（3）、在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要把握好時(shí)間限制，讓孩子有時(shí)間觀念，有緊迫感，同時(shí)也提高專(zhuān)注程度。

（4）、要培育孩子打草稿的習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負(fù)擔(dān)。

（5）、對(duì)一些細(xì)微環(huán)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣，到了學(xué)習(xí)較為困難的計(jì)算時(shí)，才不簡(jiǎn)單犯錯(cuò)。

2、一些較困難的題目要交給學(xué)生方法。首先仔細(xì)讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的準(zhǔn)備或思路，要激勵(lì)學(xué)生多角度地思索問(wèn)題，提出異議。最終再動(dòng)筆做。

課后練習(xí)是加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的理解，形成嫻熟的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長(zhǎng)對(duì)此不要松懈。

總而言之，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要。最終我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教化確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以我想，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力氣，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，因此很難找到一個(gè)適合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請(qǐng)指責(zé)指正。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿4

各位叔叔、阿姨:

下午好!很興奮你們能在百忙之中抽空來(lái)參與這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。

這天站在那里講話的本應(yīng)是一個(gè)勝利者，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成果，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。

作為一個(gè)失敗者，這站在那里思錯(cuò)改過(guò)，在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo)，我也信任全部的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo)。為到達(dá)目標(biāo)就須要必需的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)學(xué)問(wèn)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課留意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講、多思索、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充足的精力，這就要求學(xué)生每一天要有足夠的休息時(shí)間，不宜開(kāi)夜車(chē)。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)也非常重要。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫但是分的說(shuō)我是由于太傲慢而失敗的，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)潔，不值的一看，所以就沒(méi)有做，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二，對(duì)學(xué)問(wèn)的理解粗而不詳。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就須要有人提示，有人督促，但不行過(guò)勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有愛(ài)好，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得敏捷，學(xué)得簡(jiǎn)潔。我們之所以學(xué)得吃力，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好。

作為一個(gè)班長(zhǎng)，我慶興自我能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)寬恕每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自我的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要緣由。學(xué)習(xí)不行能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有職責(zé)感，有群眾觀念。所以就須要有人去督促他們，去幫忙他們，使他們變更這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自我有一個(gè)華蜜的家庭，有慈愛(ài)的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的暖和，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及全部關(guān)切的我人。

我講話完畢，寫(xiě)的太匆忙?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫是一(1)班的學(xué)生，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參與家長(zhǎng)會(huì)，今日我很興奮能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的狀況。

首先我興奮的告知各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在改變可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都特別愛(ài)我們的班級(jí)，大家相互關(guān)切、相互幫助，各方面成果優(yōu)秀，常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，這是老師和各位家長(zhǎng)的教化以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的學(xué)生而感到傲慢和驕傲。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的教化。我們的班主任王老師，對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，但同學(xué)們都特別喜愛(ài)她，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。

另外，我們的數(shù)學(xué)老師王老師，是一名親善可親的老師，同學(xué)都喜愛(ài)她。還有我們的美術(shù)老師、體育老師等，他們都很優(yōu)秀。

最終，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我們?cè)谛碌膶W(xué)期更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”!

我的發(fā)言完了，感謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿6

敬重的老師及各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是八年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能供應(yīng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化，我感到非常榮幸。

孩子升入初中后一年多來(lái)，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我特別欣慰；同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成果，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教化、老師的細(xì)心培育。沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有老師付出的心血和汗水，就沒(méi)有孩子今日的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì)，我感謝班主任x老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，細(xì)致批改每一次作業(yè)，耐性解答每一個(gè)問(wèn)題，讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教化再次表示誠(chéng)心的感謝！

下面，我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：

一、時(shí)刻提示和教化孩子要全面發(fā)展。初中開(kāi)設(shè)的課程比較多，每一門(mén)課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不行少的。為此，我們教化孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的各門(mén)課程，當(dāng)然，語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書(shū)多背。在學(xué)好功課的同時(shí)，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的熬煉和信息技術(shù)的操作。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí)，很少參加體育熬煉的狀況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門(mén)課學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了，但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩嬉戲，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門(mén)功課都很重視。

二、注意積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化、汲取的過(guò)程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1。課前預(yù)習(xí)。升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。起先時(shí)，孩子無(wú)所適從。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)干脆上課聽(tīng)講。漸漸地他不得不起先課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2。專(zhuān)心領(lǐng)悟。在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候，要專(zhuān)心去聽(tīng)，專(zhuān)心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)起先突破的……，為什么自己沒(méi)有想到？以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。

3。剛好總結(jié)。每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)剛好對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì)；自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行分類(lèi)，把學(xué)問(wèn)連成線，編成網(wǎng)；在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索錯(cuò)誤的緣由，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。？以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。

另外，家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為家長(zhǎng)要管住自己，不在家里打牌、打麻將；不上網(wǎng)打嬉戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲熱鬧。？

總之，回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習(xí)歷程，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了，我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣到處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不行能了。但是，孩子終歸是孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開(kāi)家長(zhǎng)的提示、督促和幫助。在督促與激勵(lì)過(guò)后，要培育孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"！假如我們能像知心摯友一樣和他們傾心溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力肯定會(huì)有收益。

作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，然而不行能每次都名列前茅。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分，但必需要努力"。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，每次孩子考完試后，無(wú)論他考多差，我從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來(lái)，而是對(duì)他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，找出緣由，還為時(shí)不晚。要用贊許的目光來(lái)看孩子，用激勵(lì)的語(yǔ)言督促孩子，用真誠(chéng)的心幫孩子、教孩子，我們的孩子肯定會(huì)大有進(jìn)步。

以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互溝通、相互借鑒，依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的細(xì)心培育下，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛(ài)心，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，共同來(lái)關(guān)切孩子、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子肯定會(huì)健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

我的話講完了，感謝大家?。?/p>

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿7

敬重的各位老師、家長(zhǎng)：

大家好，我叫XXX，是XXX同學(xué)的家長(zhǎng)。首先非常感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)共同溝通孩子的教化問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，接到張老師的通知后，我感覺(jué)壓力很大，一是平常對(duì)孩子教化投入精力不夠。二是在座的每位家長(zhǎng)在教化和孩子管理上都有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，尤其是張老師，更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教化和管理閱歷。但既然受張老師托付，下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的相識(shí)和體會(huì)與老師和各位家長(zhǎng)溝通一下。

一、父母要以身作則，言傳身教

俗話說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子在成長(zhǎng)期間除了在學(xué)校接受教化和學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)外，我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上，我認(rèn)為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面：

一是要努力營(yíng)造民主、和諧、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和諧相處。雖然在家庭生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，但做為家長(zhǎng)，尤其是在孩子面前我們還是要限制好自己的心情，留意自己的言行。要堅(jiān)持相互遷就、相互包涵、相互體諒，給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。其次，要滿意孩子在家中的獨(dú)立感，使孩子切實(shí)感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和敬重，不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，要合理保留孩子的參加權(quán)、選擇權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。

二是在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則。孩子的仿照性和可塑性都很強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(zhǎng)自己要堅(jiān)持做到：關(guān)切父母的生活和身體，見(jiàn)到他人主動(dòng)問(wèn)好打招呼，正確處理好鄰里關(guān)系，主動(dòng)幫助須要幫助的人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到：遵守交通規(guī)則，按要求進(jìn)行排隊(duì)，保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時(shí)對(duì)孩子發(fā)覺(jué)的一些不不文明行為，我們還要?jiǎng)偤觅n予正確說(shuō)明和引導(dǎo)。孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為看在眼里，聽(tīng)在耳中，記在心上，并依此行事，漸漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。

二、要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

張老師博客文章中的《孩子勝利的隱私在于幫助孩子養(yǎng)成81個(gè)好習(xí)慣》，具體歸納和總結(jié)了9個(gè)方面的81個(gè)好習(xí)慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì)。

一是要培育孩子養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。家庭作業(yè)是對(duì)孩子白天在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的有效鞏固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù)，即使在周末和節(jié)假日期間，時(shí)間比較寬松的狀況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對(duì)一些參與實(shí)踐活動(dòng)的作文，活動(dòng)結(jié)束后，我們也剛好督促孩子按時(shí)完成。漸漸使孩子養(yǎng)成了剛好、高效完成作業(yè)的好習(xí)慣

二是要培育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中，不行避開(kāi)的會(huì)遇到一些疑問(wèn)，假如每一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)都幫助解決，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的依靠性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。為熬煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的實(shí)力，我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對(duì)遇到的問(wèn)題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自解決，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯(cuò)，最終再由我們進(jìn)行檢查，對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題，仔細(xì)幫助她分析、查找錯(cuò)誤的緣由。

三是要為孩子供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家都知道，愛(ài)玩、、好動(dòng)是孩子的天性，假如孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們家長(zhǎng)在看電視或玩嬉戲，即使是不在一個(gè)房間，也會(huì)分散和影響孩子的留意力。為此，我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)過(guò)程中，盡量做到不看電視、不玩嬉戲、不大聲說(shuō)話，努力為孩子創(chuàng)建一個(gè)寧?kù)o、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿8

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是本班的一名學(xué)生xxx，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)敬愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充溢，便捷與高效，乏累與歡欣。

然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的初中生活中取得好成果，就須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的相識(shí)。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新學(xué)問(wèn)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于學(xué)問(wèn)的記憶就特殊深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成果提高的突破口。

如何突破呢?第一，就須要我們上課主動(dòng)思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說(shuō)，我們?cè)囼?yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，主動(dòng)舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課非?；钴S，也就能在平常的作業(yè)和考試中取得好成果。其次，仔細(xì)整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺瞞自己，錯(cuò)題筆記本并不肯定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上面，平常多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)潔、更奇妙的方法，從中總結(jié)出做題的閱歷，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成果的提高，更須要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

接著，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代聞名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問(wèn)，“勤奮”是一個(gè)必不行少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)閱歷時(shí)，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛苦。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上101%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▉?lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，仔細(xì)努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

最終，作為班長(zhǎng)的我，肯定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，信任我們這個(gè)班集體，肯定會(huì)做得越來(lái)越好。

感謝大家。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿9

大家好，我是王寧。

今日能站在這里，純屬偶然。

為什么說(shuō)偶然呢？因?yàn)?，南雅是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。我個(gè)人認(rèn)為，班級(jí)前二十幾名的同學(xué)，假如時(shí)機(jī)相宜，誰(shuí)考班上第一名都有可能。媽媽對(duì)我說(shuō)：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明白你有考第一名的實(shí)力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常，要以平常心對(duì)待。

先說(shuō)明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸、媽媽一起寫(xiě)的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教化的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：

1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。

從小學(xué)起先，爸爸、媽媽對(duì)我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)看法好，考試考多少分都不會(huì)怪我，所以，考試對(duì)我沒(méi)什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成果也差不到哪里去。我的閱歷就是：像考試一樣得仔細(xì)做作業(yè)，像做作業(yè)一樣得輕松考試。初中了，媽媽重新告知我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。假如，因?yàn)槟撤N緣由，你只考了70分，那爸爸、媽媽就會(huì)為你感到缺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶](méi)有得到對(duì)等的回報(bào)。

在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考101分也好，80分也好，沒(méi)什么太大的反響。人生到處是考場(chǎng)，從容面對(duì)，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)、成果掛鉤。

物質(zhì)上的東西，能給生活帶來(lái)便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會(huì)給我買(mǎi)，與成果沒(méi)有關(guān)系。爸爸、媽媽認(rèn)為，那種掛鉤很簡(jiǎn)單培育孩子的功利思想，反而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

我身上不缺零用錢(qián)，錢(qián)包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸、媽媽也常放了幾百元零錢(qián)備用。

爸爸、媽媽的理念是，在當(dāng)今充溢誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài)，到外面走彎路的概率就要小許多。

2、享受生活。

教化的最終目的是讓孩子有實(shí)力創(chuàng)建華蜜生活，享受生活。

我們覺(jué)得，享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后，而是從今日起先，從現(xiàn)在起先。

有一次，一位奶奶對(duì)我說(shuō)，你父母對(duì)你這么好，你肯定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法，對(duì)我說(shuō)：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在起先，好好活著，每一天。

所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交摯友、看電影、裝扮美麗、和小狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩嬉戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充溢了愛(ài)，讓生命之火激情燃燒。

媽媽說(shuō)，她從我的每一篇作文中，都感覺(jué)到了我對(duì)愛(ài)的理解。

3、閱讀經(jīng)典。

閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年起先，我起先閱讀外國(guó)經(jīng)典名著。我劇烈地感覺(jué)到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候，并不肯定感覺(jué)到有明顯的效果，但寫(xiě)起作文來(lái)，筆下的文采涓涓流出，仿佛不是自己的。這就是文化的熏陶，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍，比如各種雜志、童話故事、如何勝利速成等等，要讀經(jīng)典的世界名著?？赡軇偲鹣茸x，會(huì)找不著感覺(jué)，但讀上兩三本，就會(huì)找到感覺(jué)。

有一次，媽媽問(wèn)我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎？我說(shuō)，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅，是最高層次的享受?/p>

從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成果提高非常左右，這非常左右對(duì)于中考來(lái)說(shuō)，是多么重要。

4、音樂(lè)的熏陶。

閱讀、音樂(lè)和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂伸展、輕快。

孩子們時(shí)間很驚慌，媽媽平常在接送我或開(kāi)車(chē)一起外出的時(shí)候，會(huì)依據(jù)狀況適時(shí)的選擇一些高雅的音樂(lè)在車(chē)?yán)锓?。我在放松的狀況下，不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平常在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè)為題材寫(xiě)的。

5、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。

比如閱讀，聽(tīng)音樂(lè)這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，依據(jù)我的心情來(lái)，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會(huì)敬重我的看法，不強(qiáng)行攤派。

6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見(jiàn)。

從小，爸爸、媽媽就有意識(shí)地培育我的獨(dú)立性。因?yàn)椋⒆硬恍心芤惠呑由钤诟改傅挠鹨硐隆?/p>

敬重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生許多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有許多選擇，每一種選擇都有肯定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒園出來(lái)，很渴，想要喝飲料。媽媽把錢(qián)給我，讓我自己去買(mǎi)。我羞澀，因?yàn)閺奈磭L試過(guò)，膽怯 ，就不愿自己去。媽媽告知我，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買(mǎi)，然后喝；一是自己不去買(mǎi)，那就忍著，回家再喝水。我遲疑了一下，選擇了不去買(mǎi)，忍著。媽媽覺(jué)得這也是一種選擇，就敬重我，也不評(píng)價(jià)我。

小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘。她知道，我總會(huì)想方法的，比如，和同學(xué)共用，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因?yàn)?，我曾?duì)媽媽說(shuō)過(guò)，你女兒沒(méi)你想象的那么蠢，遇事總會(huì)有方法。

再比如：現(xiàn)在我買(mǎi)衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢(qián)。上次，和同學(xué)一起去買(mǎi)地?cái)傌洠?5元買(mǎi)了一件襯衣，穿到學(xué)校來(lái)了，媽媽說(shuō)也很美麗，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出是地?cái)傌?。其次次，我又去買(mǎi)了一件，拿回來(lái)就覺(jué)得小了。媽媽也沒(méi)評(píng)價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的摯友了。

這都是我的選擇，爸爸媽媽都敬重我。不作負(fù)面評(píng)價(jià)。就是這樣，我一路思索，爸爸、媽媽一路敬重，我慢慢長(zhǎng)大了，遇事不躲避，學(xué)會(huì)思索，有自己的主見(jiàn)。

7、關(guān)于馬虎。

常常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)這樣說(shuō)自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是馬虎啊。

在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級(jí)起，媽媽就告知我：馬虎，就是實(shí)力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)！

任何時(shí)候，都不要說(shuō)是因?yàn)轳R虎沒(méi)考好。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。

細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的實(shí)力。假如具備了這些實(shí)力，間或丟一兩分，可以理解，超過(guò)兩分，就是實(shí)力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。

這個(gè)觀點(diǎn)，媽媽五年級(jí)起先和我溝通，我也慢慢認(rèn)同。所以，我正常狀況下能考高分，成果穩(wěn)定，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)起了很大的作用。

8、培育孩子的實(shí)力。

家長(zhǎng)要放手，在可控的范圍下盡量放手。

比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿足，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請(qǐng)家長(zhǎng)留意，這90分，恒久是你的90分，孩子仍舊是0分。假如，你讓他做，用他不反感的方式指引一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰慧地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子，并剛好激勵(lì)確定孩子。爸爸、媽媽終將老去，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。

孩子只有在一次次的實(shí)踐、思索中，不斷長(zhǎng)大、獨(dú)立，然后超越父母。長(zhǎng)江后浪拍前浪，我爸爸、媽媽經(jīng)常很華蜜地被我拍死在沙灘上。

9、賞識(shí)孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊。

中華民族是個(gè)謙遜的民族。

在教化孩子方面，卻簡(jiǎn)單走入一個(gè)誤區(qū)。不留意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。

當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)剛好確定我，表?yè)P(yáng)我。

媽媽平常在同摯友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會(huì)充分確定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們間或聽(tīng)到，表面會(huì)裝得不在意，事實(shí)上，我們很在意，得到確定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)接著堅(jiān)持，越來(lái)越好。會(huì)根據(jù)父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不啰嗦，不翻舊賬。正確面對(duì)事情，改正就好。事情過(guò)了，接著過(guò)美妙的生活，不要把負(fù)面心情過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延長(zhǎng)。

最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉。家長(zhǎng)們，請(qǐng)呵護(hù)孩子脆弱的自尊！

當(dāng)然，是人就會(huì)有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn)，就不在這里說(shuō)了，呵呵。

10、必定性與偶然性。

起先，我說(shuō)我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告知大家，當(dāng)爸爸、媽媽專(zhuān)心地把孩子呵護(hù)好了，這種偶然，就是必定！孩子具備了努力、堅(jiān)毅、細(xì)心、有愛(ài)心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必定。

最終，我向關(guān)切、教化我的老師們、我的爸爸、媽媽致以最真誠(chéng)的謝意：你們辛苦了！感謝你們！

向曾經(jīng)關(guān)切、幫助我的摯友們、同學(xué)們說(shuō)一聲：感謝！

祝老師們、家長(zhǎng)們：工作順當(dāng)、身體健康！

祝同學(xué)們：生活快樂(lè)、學(xué)業(yè)有成！

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿10

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)：

我就是八(2)班的學(xué)生張晨旭。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話，我非常激烈，也非常驕傲。兩天我一向在想，在這天的家長(zhǎng)大會(huì)上，應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣闊同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話許多，但最想說(shuō)的'，首先還就是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)時(shí)為我們選取了宮集中心學(xué)校，選取把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書(shū)，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的老師。假如不就是這樣的話，那么我們能有這天這么好的校內(nèi)生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科老師的耐性教育下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

敬重的家長(zhǎng)們，在那里讀書(shū)，讓我們感到滿足和幸運(yùn)的絕不僅僅僅就是學(xué)校有一流的硬件條件，能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的就是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。

我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)舉薦：

1、要常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５臓顩r。

2、要教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并舉薦我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、常常和我們談心溝通，駕馭我們的心理狀況。

5、要常常和老師持續(xù)聯(lián)系，剛好了解狀況，加強(qiáng)教化。為此我真心期望你們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教化。

我們雖然有很多缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的老師，有各位家長(zhǎng)的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成果。

在那里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們必需會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以志向的成果向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的訓(xùn)誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的哺育之恩。

再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里，共同思索，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們的事，感謝!

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)工作順當(dāng)，同學(xué)們的成果更上一層樓!我的講話完畢，感謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿11

敬重的老師們，敬愛(ài)的爸爸媽媽們：

大家下午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽?zhuān)銈冃量嗔?，感謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。

望子成龍，望女成鳳，這就是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成果就是對(duì)你們辛苦付出最大的確定，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻忽視了孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成果退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難過(guò)了，他此時(shí)最須要的就是一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句激勵(lì)的話，而不就是指責(zé)。假如連他最信任、最值得依靠的人都否定自己，那么他必需覺(jué)得世界都拋棄了他。信念常在，就是因?yàn)槭艿剿说拇_定，假如全部人都懷疑自己，再堅(jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們期望父母多激勵(lì)我們，多看到我們的優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)于我的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完備無(wú)暇，我們總要求父母做這做那，或埋怨父母這做得不夠好，那做得不夠好，我們可曾想過(guò)：父母生日就是哪天?今年多大?愛(ài)吃什么?愛(ài)玩什么……這些都就是一些日常生活中最平常但就是的問(wèn)題。但就是，我們真的能夠答得出來(lái)嗎?而父母呢，你們就是否明白我們喜愛(ài)什么，厭惡什么，以及我們喜愛(ài)和厭惡的緣由?有些父母可能會(huì)說(shuō)，我每天上班工作，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。但就是你們可能忽視了，我們也就是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂(lè)等等各種心情，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子!有句俗話說(shuō)：人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝不足三百天。的確，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校內(nèi)，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的探望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在就是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生諸多的不開(kāi)心。

再過(guò)一學(xué)期，我們就要升入xx了，期望父母?jìng)兡芏嗉?lì)我們，多確定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順當(dāng)利渡過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!

在此，我祝天下全部的父母，身體健康，快樂(lè)歡樂(lè)!也祝全部的學(xué)生，學(xué)業(yè)有成!感謝。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿12

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!我叫吳鑫，就是班里的數(shù)學(xué)科代表。很興奮能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，并向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。或許我們的成果不就是很志向，沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，成果不志向，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，必需會(huì)取得一個(gè)滿足的成果。

我們期望爸爸媽媽能多與我們溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的指責(zé)，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來(lái)。

其次，介紹一下我的狀況。我就是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來(lái)的新生，剛來(lái)時(shí)，有些忐忑，不明白這就是一個(gè)怎樣的班級(jí)?不明白同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我?不明白那里的老師好不好?帶著這一堆疑問(wèn)我起先了新的學(xué)習(xí)旅程。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互幫忙，相處融洽，在應(yīng)對(duì)班群眾榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一樣，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象就是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力?？恐@樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必需會(huì)勝利。老師們仔細(xì)負(fù)責(zé)，不輕易放下一個(gè)學(xué)生，總就是賜予我們?cè)S多的激勵(lì)!

最終，我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法和技巧。許多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法就是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不必需適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的詳細(xì)狀況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺(jué)得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)安排。假如沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;假如沒(méi)有一個(gè)安排，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，并且在每一次月考過(guò)后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)用心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要仔細(xì)把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí)，還要敏捷運(yùn)用，舉一反三，在時(shí)間足夠的時(shí)候，依據(jù)自身狀況往深拓展，到達(dá)更上一層樓的效果。

期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來(lái)六月底的生物和地理的會(huì)考。從這次的期中考試?yán)铮┞冻隽诉@兩門(mén)課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多，學(xué)問(wèn)點(diǎn)駕馭不堅(jiān)固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成果的不志向。透過(guò)和同學(xué)們的仔細(xì)反思，大家一樣整理出了以下的針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法：學(xué)問(wèn)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過(guò)，先做背誦，但不就是死記硬背，重在理解，然后針對(duì)那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí)，完成后比照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤，最終針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí)，徹底駕馭。信任堅(jiān)持下去，我們必需會(huì)取得好成果。

爸爸媽媽!信任我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了，感謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿13

孩子送到陽(yáng)江，是明智的選擇。

作為學(xué)校的老師，今日能有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)共同探討關(guān)于教化學(xué)生的話題，我感到特別興奮，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校的全體老師對(duì)家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與本次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝！你們的到來(lái)是對(duì)我校老師做好工作的最大鞭策，也是對(duì)自己子女全面關(guān)切的詳細(xì)表現(xiàn)。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同動(dòng)身點(diǎn)，我希望并堅(jiān)信，從這個(gè)原點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿勝利！

今日我主要想對(duì)家長(zhǎng)摯