安徽省歷年中考語文試題(,含答案)

2018

年安徽省初中學業(yè)水平考試語 文

3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題券”上答題是無效的;一、語文積累與綜合運用（35

默寫古詩文中的名句。（10

,恨別鳥驚心。

較低，這難道不令人擔憂嗎?

年，我國立法規(guī)定適齡公民必須

較低，這難道不令人擔憂嗎?

年，我國立法規(guī)定適齡公民必須

①《漁家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是 ②《送東陽馬生序》中，宋濂面對衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是 2.閱讀下面的文字,完成（1）-（4）題。（9

（1）根據(jù)拼音寫雙字.給加點的字注音。 （2）最后一句中有錯別字的詞語是“

B.剛才、方才 C.往，到 D.舒服（4）把文中畫線的句子改為陳述句:3.運用課外閱讀積累的知識，完成（1）~（2）題。

B.貝多芬

他忠心耿耿,任 4.學校開服東班經(jīng)典”設(shè)書活動請你參加。（12

二、閱讀（55

①如果說冰雪是冬天的信使，那么.霧凇一定是信使的精靈。②“寒江曉霧，正冰天、樹樹松花云疊。昨夜飛瓊千萬縷，誰剪條條晴雪?冰動的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是天地間的造化,是可遇不可求的上天的

:一種是過冷

粒狀的小冰塊，叫粒狀霧?。ɑ蛴糙。?，它的結(jié)構(gòu)較緊密;另一種是由霧滴蒸發(fā)

（選自《氣象和識》2018

A【甲】【乙】【丙】//【丁】 B【甲】//【乙】【丙】//【丁】C【甲】【乙】//【丙】【丁】 D【甲】【乙】//【丙】//【丁】

段使用了哪兩種說明方法?各有何作用?

說明順序。（3

8.請用平實的語言概述霧凇在改善環(huán)境方面的作用。（3

9.霧凇奇觀的形成給你哪些啟示?

（2）他寧愿坐莊,寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……10.下面的句子出自原文.它在文中的位置應(yīng)該是（

（2）他寧愿坐莊,寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞…… B【乙】

揣摩下面句子中加點的詞語，品味其表達效果。（4

（1）那個暑候，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。

13.第⑦段說“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化”請聯(lián)系上下文概括發(fā)生了完

14.請給選文擬一個恰當?shù)臉祟}，并簡述理由。（4

【乙】長勺之役,曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰：“余聽獄,雖不能察,必以情【注】①中心圖民:內(nèi)心為百姓考慮。15.解釋下列加點詞在文中的意思。（5

16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4

18.長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合選段簡要分析取勝的原因。（4

三、寫作（55

19.閱讀下面文字，按要求作文。（55

一、語文積累與綜合運用（35

（2）①我讀了大量散文、詩歌、小說和戲?。?

（3）示例：每一次努力，都是獲得幸運的伏筆。（2

二、閱讀（55

分）①分類別、下定義；（2

霧凇的認識更加明晰。（2