2020版高考生物一輪復習練習題：第23講現(xiàn)代生物進化理論

/11圖K23-4圖K23-4A.甲、乙的關(guān)系一定為競爭若甲、乙還能進行自由交配，則它們就一定不存在生殖隔離若甲、乙仍然為同一物種，則它們具有共同的基因庫甲、乙和丙通過捕食與被捕食共同進化回答下列有關(guān)生物進化與生物多樣性的問題:隨著生物科學技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷地發(fā)展與完善。如圖K23-5表示的是科學家利用果蠅所做的進化實驗，兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。第ft甲箱八代或亞丘時襯后冇同惦色交配怕齬第ft甲箱八代或亞丘時襯后冇同惦色交配怕齬圖K23-5⑴第一代時,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個實驗中表示環(huán)境選擇的因素主要是。經(jīng)過八代或更長時間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是5/11多樣性，判斷的理由是。（4）下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因［A和a、T（T「T2）和t、E和e］中顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù):世代甲箱乙箱果蠅數(shù)AT1E果蠅數(shù)AT2E第一代20100%064%20100%065%第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%第七代50067%52%65.2%42096%66%65.8%第十代56061%89%65%43095%93%65%①甲、乙兩箱果蠅中基因庫較大的是；T「T?、t基因為基因。②兩箱中頻率基本穩(wěn)定的基因是。?【綜合應用】科學家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2）的進化過程時發(fā)現(xiàn),在百萬年之前,北美大陸只有一種果蠅，其基因型為aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因（如圖K23-6）；當基因A與B同時出現(xiàn)的個體會發(fā)生胚胎早亡同樣，基因C與D或E與F同時出現(xiàn)也有胚胎早亡現(xiàn)象。DDEE1T地甲地『、丁際hiDDEE1T地甲地『、丁際hi罵為地北美大陸歷史階段I鈦陸歷史階段U圖K23-6（1）甲地所有的果蠅構(gòu)成一個。北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異,這種變化說明基因突變的性。果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對歷史階段I而言甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于多樣性，判斷的理由是甲、丙兩地的果蠅之間的差異可能屬于多樣性。甲地與戊地果蠅最終進化成兩個物種,運用現(xiàn)代綜合進化理論解釋其可能的主要原因是,最終導致生殖隔離。若甲地果蠅(種1)的一個基因組含有15000個基因，甲地共有果蠅50000只;戊地果蠅(種2)的一個基因組比甲地果蠅的多了25個新基因，戊地共有果蠅38000只。比較兩地的果蠅種群基因庫的大小:。課時作業(yè)（二十三）C［解析］基因突變不會導致DNA分子中基因的缺失,A錯誤;基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物進化的主要原因,B錯誤;種群進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，種群中某些個體發(fā)生基因突變，具有了新性狀,說明存在生物進化,C正確;種群遷徙,沒有個體死亡，未涉及種群基因頻率的變化,無法判斷種群是否進化,D錯誤。C［解析］基因突變會產(chǎn)生新基因,使種群的基因頻率改變,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化,A正確;共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,B正確;細菌產(chǎn)生抗藥性是基因突變造成的，但并不是抗生素誘發(fā)細菌產(chǎn)生了基因突變,C錯誤;有性生殖的出現(xiàn)增強了生物變異的多樣性,有利于生物的進化,D正確。A［解析］生物進化的基本單位是種群，而不是個體,A錯誤;隔離是形成物種的必要條件,B正確;突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料,C正確;現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學說D正確。B［解析］使用誘變劑后菌株由a變?yōu)閎、c、d,說明變異是不定向的。誘變劑可以提高變異頻率，但不能決定變異方向。由題圖可知，四種菌株中d的產(chǎn)量最高，最符合人們的生產(chǎn)要求。青霉菌是真核生物,在誘變劑作用下可能發(fā)生基因突變和染色體變異。C［解析］生殖隔離是新物種形成的必要條件,有的新物種產(chǎn)生不需要經(jīng)過地理隔離,如多倍體植物的產(chǎn)生,A錯誤;基因突變會產(chǎn)生新的基因，新的基因控制新的性狀，所以可能會導致生物多樣性（如基因多樣性、物種多樣性）的增多,B錯誤;現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學說,C正確;種群是生物進化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位，而自然選擇的對象是個體的表現(xiàn)型,D錯誤。D［解析］由題表信息可知該小鼠種群共有1000個個體,A+基因共有100x2+200+300=700（個），所以A+的基因頻率為700+2000000%=35%,A正確;基因突變具有不定向性,A+基因可突變成A或a,B正確;等位基因的根本區(qū)別是堿基的序列不同,C正確;該小鼠種群全部個體的所有基因才能構(gòu)成該種群的基因庫,D錯誤。D［解析］根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論可推斷,A、B、C分別表示可遺傳的變異、地理隔離和生殖隔離。種群基因頻率的定向改變一定會導致生物進化,但不一定會形成新物種,新物種形成的標志是生殖隔離的形成,A錯誤;突變和基因重組為進化提供原材料突變包括基因突變和染色體變異,B錯誤;地理隔離不是新物種形成的必要條件,C錯誤。B［解析］分析表中數(shù)據(jù),A和a的基因頻率都發(fā)生了改變，因此該種群發(fā)生了進化;遵循遺傳平衡定律的群體中基因頻率不會發(fā)生改變,而表格中基因頻率在不斷變化,因此不能依據(jù)遺傳平衡定律計算基因型頻率;基因a的頻率不斷增大，故其決定的性狀是適應環(huán)境變化的;基因頻率的改變是環(huán)境作用于個體的表現(xiàn)型實現(xiàn)的,即對個體進行選擇實現(xiàn)的。B［解析］題中信息不足以判斷出三個海島上的鳥之間產(chǎn)生了生殖隔離;鳥類在遷入新島嶼后會與新島嶼上的天敵和無機環(huán)境等相互適應,共同進化;由圖可知,遷徙若干年后,甲島嶼上B的基因頻率從34%上升至68%,丙島嶼上B的基因頻率從79%下降至68%,可推測這兩個島嶼上的環(huán)境不同,進化的方向也可能不同;基因突變具有不定向性,故乙島嶼的環(huán)境不可能促進羽毛顏色基因發(fā)生定向突變。D［解析］甲、乙原本為同一物種且以丙作為食物時,它們之間的關(guān)系是種內(nèi)斗爭,經(jīng)過地理隔離后不能確定甲和乙是不是同一物種,故不能確定兩者之間的關(guān)系。若甲、乙能自由交配,但不能產(chǎn)生可育的后代,則它們之間存在著生殖隔離。甲、乙之間存在地理隔離,兩個不同的種群的基因庫一般不同。甲、乙和丙通過捕食與被捕食相互選擇,共同進化。(1)種群(2)食物(3)物種由于交配的同體色選擇偏好,造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象①甲箱復等位②E［解析］(1)第一代時,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個種群。(2)由圖可知,實驗中表示環(huán)境選擇的因素主要是食物。(3)由題意可知,經(jīng)過八代或更長時間之后再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴重的同體色選擇偏好,可能造成兩品系果蠅之間產(chǎn)生生殖隔離,因此可能體現(xiàn)生物多樣性中的物種多樣性。(4)①分析甲箱和乙箱的果蠅數(shù)量可知，甲箱的種群數(shù)量尢因此甲箱果蠅的種群基因庫大；T「T2、t基因為復等位基因。②分析表格中信息可知E基因頻率在不同世代之間的變化不大,最穩(wěn)定。(1)種群不定向物種甲、乙兩地果蠅交配后代不能存活或基因不能交流遺傳兩地距離遙遠,超越果蠅飛行距離,基因不能發(fā)生交流;兩地環(huán)境不同,環(huán)境對變異的選擇不同,基因頻率發(fā)生不同的改變甲地大［解析］(1)在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體稱為一個種群,故甲地所有的果蠅構(gòu)成一個種群。北美大陸不同區(qū)域出現(xiàn)了基因的差異,說明基因突變具有不定向性的特點。(2)由題意