2020高考圖文轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)題

2020高考圖文轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)題（含答案）一、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練1．下面是將于2019年8月在山西省舉辦的中國第二屆青年運動會會徽“山河”，請說明其【答案】①漢字“山西"的書法形態(tài)，點明舉辦地山西省。②靈動的線條，是跑道與泳道的變形，象征著年輕人的青春活力與運動拼搏的精神。③標(biāo)志上下部分分別代表太行山和呂梁山，兩山中間是穿流而過的汾河。（或?qū)⑼鈬醋魇屈S河水，中間看作是山脈。）體現(xiàn)出山西“表里山河”的地理特點?！窘馕觥俊痉治觥款}干提示，該會徽是“將于2019年8月在山西省舉辦的中國第二屆青年運動會會徽‘山河'”，以此提示觀察會徽。從整體上看，靈動的線條組合成的是書法形態(tài)的“山西”的合體，點明舉辦地是山西省。從線條本身的特征看，每個粗線條上都由幾條細(xì)線條組成，像跑道或泳道，照應(yīng)了“青年運動會”的主題，線條的動態(tài)感，也象征著年輕人的青春活力與運動拼搏的精神。其中一道粗線條橫向連接三道縱向粗線條的情形，也讓人聯(lián)想到河流，加上上下“山”的書法形態(tài)，可推知，標(biāo)志的上下部分分別代表太行山和呂梁山，兩山中間是穿流而過的河流該是汾河。這體現(xiàn)了山西“表里山河”的地理特點。故答案為：①漢字“山西"的書法形態(tài)，點明舉辦地山西省。②靈動的線條，是跑道與泳道的變形，象征著年輕人的青春活力與運動拼搏的精神。③標(biāo)志上下部分分別代表太行山和呂梁山，兩山中間是穿流而過的汾河。（或?qū)⑼鈬醋魇屈S河水，中間看作是山脈。）體現(xiàn)出山西“表里山河”的地理特點?！军c評】本題考查學(xué)生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。我們要抓住圖文的構(gòu)成要素，如果是表，還要注意它的變化趨勢，用文字?jǐn)⑹?，?dāng)然，還要抓住圖文所表達(dá)的主旨，是表的還要總結(jié)變化的規(guī)律。2．下圖是從嬰兒期到青年期人際交往發(fā)展變化趨勢坐標(biāo)圖，請根據(jù)要求完成題目。100-人際關(guān)系交往變化（1）根據(jù)坐標(biāo)圖，總結(jié)三條發(fā)展變化的規(guī)律，要求語言簡明、準(zhǔn)確，每條不超過25個字。（2）結(jié)合自己成長過程的體會，向父母提出三點針對孩子人際交往方面的建議。【答案】（1）①與父母的交往隨年齡的增長而下降。②與同齡伙伴的交往隨年齡的增長而快速上升。③與教師的交往在8歲前隨年齡增長而上升，之后基本不變。（2）①6歲以前，孩子對父母非常依戀，父母要給予孩子家的溫暖和愛，通過活動、游戲等培養(yǎng)親子感情。②6-12歲，孩子對父母的依戀已不那么強(qiáng)烈，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g，可以鼓勵孩子與同伴交往，并且教給孩子一些交友的方法。③12歲以后，孩子有了自己的同學(xué)和朋友，更多地愿意與同學(xué)朋友交流，父母要相信孩子已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)娜穗H交往能力，要對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，同時給予更多的自由空間?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力?？忌獯鸨绢}時應(yīng)認(rèn)真觀察圖表，首先是標(biāo)題，然后觀察坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。本題是從嬰兒期到青年期人際交往發(fā)展變化趨勢坐標(biāo)圖，橫軸上是年齡，沿坐標(biāo)軸方向遞增；縱軸上是百分比，沿坐標(biāo)軸方向遞增。圖中有三條曲線，分別代表和雙親、同伴、老師的交往變化情況。根據(jù)三條曲線的走勢可以概括規(guī)律：和雙親的交往呈現(xiàn)遞減趨勢，和同伴的交往呈遞增趨勢，和老師的交往先是呈增長趨勢（8歲之前），然后呈平穩(wěn)發(fā)展趨勢（8歲后）?？忌筛鶕?jù)以上分析概括答案。（2）本題考查語言表達(dá)能力和探究思考能力?？忌鷳?yīng)認(rèn)真觀察圖標(biāo)，然后根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題闡明自己的見解。本題要求“結(jié)合自己成長過程的體會，向父母提出三點針對孩子人際交往方面的建議”，因此要重點結(jié)合孩子和雙親變化關(guān)系的曲線具體分析。從圖表可見，6歲以前，孩子對父母的交往最多，非常依戀，父母要關(guān)愛子女，培養(yǎng)親子感情。6-12歲，孩子和父母的交往變少，和同伴的交往增多，針對這種情況，父母要給孩子一定的空間，鼓勵孩子與同伴交往，引導(dǎo)孩子正確處理和伙伴的關(guān)系。12歲以后，孩子有了自己的交際范圍，與同伴的交流更多，父母要給孩子更多的自由空間，相信孩子，也要對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。故答案為：⑴①與父母的交往隨年齡的增長而下降。②與同齡伙伴的交往隨年齡的增長而快速上升。③與教師的交往在8歲前隨年齡增長而上升，之后基本不變。⑵①6歲以前，孩子對父母非常依戀，父母要給予孩子家的溫暖和愛，通過活動、游戲等培養(yǎng)親子感情。②6-12歲，孩子對父母的依戀已不那么強(qiáng)烈，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g，可以鼓勵孩子與同伴交往，并且教給孩子一些交友的方法。③12歲以后，孩子有了自己的同學(xué)和朋友，更多地愿意與同學(xué)朋友交流，父母要相信孩子已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)娜穗H交往能力，要對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，同時給予更多的自由空間。【點評】（1）此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。（2）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應(yīng)多練習(xí)、多積累。3．閱讀下面一幅漫畫，根據(jù)要求答題。（1）請簡要概括漫畫的寓意。（2）針對漫畫反映的現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮浚?）寓意：無線信號遍布現(xiàn)實，人們被其異化，使人們生活和思考的能力弱化乃至喪失。（2）我認(rèn)為過分依賴無線信號的現(xiàn)象應(yīng)引起重視。智能手機(jī)的普及和無線信號的遍布一方面豐富了人們的生活，另一方面也產(chǎn)生了消極影響，沉迷手機(jī)嚴(yán)重干擾人們正常的工作與休息，損害了人們的思考力，街頭“低頭”已成為馬路安全又一新生“隱患”。【解析】【分析】（1）看畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細(xì)、全面地觀察畫面。⑵語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。故答案為：1寓意：無線信號遍布現(xiàn)實，人們被其異化，使人們生活和思考的能力弱化乃至喪失。⑵我認(rèn)為過分依賴無線信號的現(xiàn)象應(yīng)引起重視。智能手機(jī)的普及和無線信號的遍布一方面豐富了人們的生活，另一方面也產(chǎn)生了消極影響，沉迷手機(jī)嚴(yán)重干擾人們正常的工作與休息，損害了人們的思考力，街頭“低頭”已成為馬路安全又一新生“隱患”。【點評】1漫畫多從政治事件或者生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，創(chuàng)設(shè)幽默、詼諧的畫面，借以諷刺，批評或者頌揚某些人或事。要找出其諷刺或者頌揚的對象或者行為，然后聯(lián)系生活挖掘出隱含的信息。⑵談自己的看法，可以結(jié)合漫畫的寓意，談這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因、實質(zhì)本質(zhì)或者解決辦法4．閱讀下面的漫畫，按要求作答。1）給漫畫擬一個題目。要求：至少包括畫面中的一個事物，不超過10字。2）用簡潔的語言概括漫畫中人物的特點。【答案】（1）妙筆生花，蝸牛成牛。（2）不在工作上用力，而在總結(jié)上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過海?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換能力。題目有兩問，第一問要求給漫畫擬題，可以根據(jù)畫面的主要內(nèi)容擬題，也可以根據(jù)漫畫的寓意擬題。從畫面內(nèi)容來看，畫面中有作畫的人、有畫板，畫板上有畫好的牛，有樹枝，樹枝上有一只小蝸牛，作畫的人一手拿筆，一手拿放大鏡，放大鏡對著蝸牛，筆下畫出的卻是牛，根據(jù)畫面人物的行為擬題，就可以擬為“妙筆生花”。聯(lián)系畫面中“工作總結(jié)”幾個字，可知漫畫諷刺的是不在工作上用力卻在總結(jié)上下功夫夸大其詞的行為。故答案為：（1）妙筆生花，蝸牛成牛。（2）不在工作上用力，而在總結(jié)上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過海。【點評】（1）本題考查對漫畫寓意的理解。不僅要理解漫畫寓意，而且要符合題目的特點：揭示寓意、簡潔生動。（2）做本題一定要注意觀察，漫畫往往帶有夸張性質(zhì)，抓住漫畫的神，平時也要多進(jìn)行圖文題的訓(xùn)練。5．近日，昆明市組織了創(chuàng)建全國文明城市入戶調(diào)查。調(diào)查中有一項為“市民參加志愿者活動”的情況。請根據(jù)圖表信息，回答問題。（1）請簡要概括圖一，圖二反映的現(xiàn)狀。（不得出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過40字）（2）請為推廣志愿者活動寫一句宣傳語。（至少使用一種修辭，不超過20字）【答案】（1）大部分市民沒有參加過志愿者活動，但是參與志愿者活動的積極性比較高。（2）志愿者的微笑是城市最美的風(fēng)景；同做志愿者，共創(chuàng)文明城；弘揚志愿精神，播種愛心火種，創(chuàng)建文明城市；攜手共建衛(wèi)生城，齊心同育文明花?！窘馕觥俊痉治觥款}干是“近日，昆明市組織了創(chuàng)建全國文明城市入戶調(diào)查。調(diào)查中有一項為‘市民參加志愿者活動'的情況。請根據(jù)圖表信息，回答問題?！贝祟}考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答本題需明確題目要求，然后認(rèn)真分析圖一和圖二，比較圖一和圖二的百分比和不同點，最后用簡潔的語言表述圖一和圖二的內(nèi)容，另外要注意“宣傳語”的特點，一般宣傳語具有針對性、創(chuàng)新性、鼓動性和便于記憶的特點，同時要注意題目要求，不得超過字?jǐn)?shù)限制。本題是昆明市創(chuàng)建全國文明城市入戶調(diào)查圖，該題由兩幅圖組成，圖一主要調(diào)查市民參加志愿者情況，根據(jù)圖可以看出經(jīng)常參加占2.4%，較少參加占17%，沒有參加的占80.6%，由此可以看出市民大多數(shù)沒參加過志愿者活動；圖二主要調(diào)查市民是否愿意參加志愿者活動，非常希望的占30%，比較希望的占63.8%，不希望的占6.2%，由此可以看出大多數(shù)市民希望參加志愿者活動；根據(jù)圖一和圖二的情況可以運用“對偶”“比喻”句式對志愿者活動進(jìn)行宣傳；【點評】本題考查考生運用簡明、連貫的語言進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的能力。要仔細(xì)觀察圖形，比較圖一和圖二的百分比和不同點，最后用簡潔的語言表述圖一和圖二的內(nèi)容，另外要注意“宣傳語”的特點，一般宣傳語具有針對性、創(chuàng)新性、鼓動性和便于記憶的特點，同時要注意題目要求，不得超過字?jǐn)?shù)限制。6．閱讀下圖，對某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖解說不正確的一項是（注】兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。社區(qū)工作室負(fù)責(zé)民意收集，容易的事情盡快辦理，難事交給紅色議事廳。紅色議事廳的主要職責(zé)是“聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事”紅色議事廳按區(qū)域指定一位監(jiān)督人對紅色議事廳進(jìn)行監(jiān)督。從紅色議事廳的監(jiān)督機(jī)制來看，既有“兩代表一委員”的監(jiān)督，又有群眾反饋及滿意度回訪。【答案】C【解析】【分析】本題呈現(xiàn)的是“‘紅色議事廳'工作流程圖”。由圖可看出，社區(qū)工作室負(fù)責(zé)民意收集，容易的事情盡快辦理，難事交給紅色議事廳。故A正確。紅色議事廳協(xié)調(diào)相關(guān)部門合力落實。落實之后要進(jìn)行反饋及滿意度回訪。依據(jù)圖示箭頭指向可知，“紅色議事廳”的工作職能，其下方為聯(lián)系部門，其上方為處理的問題。據(jù)此可知紅色議事廳的主要職責(zé)是“聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事"，故B項正確。圖標(biāo)中，黨代表、人大代表和政協(xié)委員按區(qū)域指定一位監(jiān)督人對紅色議事廳進(jìn)行監(jiān)督。故C項錯。從紅色議事廳的監(jiān)督機(jī)制來看，既有“兩代表一委員”的監(jiān)督，又有群眾反饋及滿意度回訪，故D正確。故答案為：C【點評】圖文、表文轉(zhuǎn)換規(guī)律如下：整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖表題目、表頭，把握圖表大主題或方向。注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注"等細(xì)節(jié)起提示作用。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。有數(shù)據(jù)的重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的

變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求（句式、字?jǐn)?shù)）進(jìn)行回答，歸納概括。7．自閉癥患者是一個數(shù)目不斷增加，卻不為社會所廣泛關(guān)注和理解的、缺乏社會普遍關(guān)愛的群體。從2008年起，聯(lián)合國將每年的4月2日定為“世界自閉癥關(guān)注日”。閱讀下面的“世界自閉癥關(guān)注日”宣傳畫，用簡潔的語言介紹該宣傳畫的內(nèi)容。（不超過30字）【答案】示例：雖然頭頂是燦爛星空，小孩卻把自己隔絕在封閉的空瓶子中?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸨绢}，首先從題目入手，宣傳畫的題目是“世界自閉癥關(guān)注日”，還要仔細(xì)讀圖，將圖中的關(guān)鍵信息用連貫的語言表述出來，如：孩子、瓶子、星空。這幅畫的主題是孩子，但孩子卻蜷縮在瓶子中與外界隔絕，無視星辰閃耀。故答案為：示例：雖然頭頂是燦爛星空，小孩卻把自己隔絕在封閉的空瓶子中?！军c評】該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對圖表資料有一個整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。8．補白，指填補空白，主要用來填充報紙或期刊的空白的短文。請觀察畫面內(nèi)容，以“二十年匆匆而過，我長大了，奶奶啊，您卻老了”為開頭進(jìn)行補白。要求：至少運用一種修辭手法，感情飽滿，語言連貫、生動，不少于80字。二十年匆匆而過，我長大了，奶奶啊，您卻老了。?！敬鸢浮慷?，回憶不曾離開，您用小小的童車推著我童真的笑顏，推著我無憂的童年。二十年，您身后的小樹早已枝繁如傘，而您卻已華發(fā)蒼顏。如今，奶奶，我愿用我的青春年華，推出您安康的晚年！【解析】【分析】兩張照片攝于同一地點，表達(dá)了時間流逝，物是人非之感。觀察兩張照片，地點相同，不同的是人與景：孫子長大成人，奶奶白發(fā)蒼蒼，小樹枝繁葉茂。續(xù)寫的話從孫子的角度考慮，需表達(dá)對奶奶的感激與照顧之情?？忌鞔饡r，注意突顯主題，注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：二十年，回憶不曾離開，您用小小的童車推著我童真的笑顏，推著我無憂的童年。二十年，您身后的小樹早已枝繁如傘，而您卻已華發(fā)蒼顏。如今，奶奶，我愿用我的青春年華，推出您安康的晚年！【點評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應(yīng)多練習(xí)、多積累。9．下面是愛鮮蜂公司的運營模式圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字?！敬鸢浮渴紫扔脩粝驉埘r蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購，采購結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點提供倉儲和供貨服務(wù)。最后代理點給用戶送貨，用戶向代理點支付貨款?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸨绢}時，先關(guān)注題干所給文字的關(guān)鍵處“愛鮮蜂公司的運營模式圖”，要注意所給圖形的構(gòu)圖特點，提取重要信息并按一定規(guī)律形成文字，從“愛鮮蜂”中間開始，供應(yīng)商、代理點、用戶，以及三者之間的采購、下單、送貨、支付、倉儲、供貨都屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能遺漏，帶箭頭的橫線展示了整個環(huán)節(jié)的不可遺漏性。最后，要注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購，采購結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點提供倉儲和供貨服務(wù)。最后代理點給用戶送貨，用戶向代理點支付貨款?！军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。

10．下面是某校圖書館的還書流程圖，請把這個圖改寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字?！敬鸢浮孔x者攜帶借閱證去圖書館查驗，進(jìn)行還書，若無過期，直接還回，圖書管理員將書籍歸庫上架；若過期，讀者需繳納逾期費再還書，圖書管理員把逾期費上繳財務(wù)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}由題干可知，所給圖表是“某校圖書館的還書流程圖”，由圖片可知，起點為“讀者攜證查驗”，然后是“還書”?！斑€書”時分為兩種情況，一種是“不過期”的情況，直接“還回”，然后“歸庫上架”；另一種是“過期”的情況，那就要“繳納逾期費”，然后再“還回”，同時“圖書管理員把逾期費上繳財務(wù)”?？忌凑樟鞒虉D自上而下及箭頭指示的順序表述清楚即可。故答案為：讀者攜帶借閱證去圖書館查驗，進(jìn)行還書，若無過期，直接還回，圖書管理員將書籍歸庫上架；若過期，讀者需繳納逾期費再還書，圖書管理員把逾期費上繳財務(wù)。【點評】此題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，對提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運用。答前，要正確分析圖表中內(nèi)容的相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。注意流程圖中的箭頭指向，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論。11．請欣賞下面一幅漫畫,給它擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（標(biāo)題10字以內(nèi)，不得以“無題”為標(biāo)題）,并寫出漫畫的寓意（寓意50字以內(nèi)）。寓意：無線信號遍布現(xiàn)實，人們被其異化，失去了生活和思考的能力?！窘馕觥俊痉治觥勘颈绢}中，考生可發(fā)現(xiàn)，漫畫“WIFI"中的“i"是一個人低頭的造型，似有害命之意，因此，可用的題目可以是“要命的WiFi”，從寓意的角度考慮的話，考生要聯(lián)系實際生活，說明在無線網(wǎng)遍布的今天，很多人都成了低頭族，失去了“人”生活的本真，失去了生活和思考的能力。故答案為：題目；要命的WiFi寓意：無線信號遍布現(xiàn)實，人們被其異化，失去了生活和思考的能力?！军c評】此題考查圖為轉(zhuǎn)換的能力。解答圖文轉(zhuǎn)換類題目，應(yīng)在感知圖文大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、語意邏輯等來分析推理。這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，考得是內(nèi)容。對于圖文，要宏觀把握其外形特點，說明畫面內(nèi)容時，畫面中的要素要全，不能偏頗或漏掉。12．下面是我國南方某地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式——“?；~塘”的生產(chǎn)示意圖，請把這個圖轉(zhuǎn)述成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字?！咀ⅰ啃Q沙：又作“蠶砂”，是蠶的糞便，可以作魚的餌料?！敬鸢浮吭诔靥吝呍苑N桑樹，用桑樹的葉子養(yǎng)蠶，用蠶沙來喂魚或生產(chǎn)沼氣燒水做飯，沼氣的殘渣也可以用來養(yǎng)魚，魚塘里產(chǎn)生的塘泥可以用來作桑樹的肥料?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}所示為我國南方某地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式——“桑基魚塘”的生產(chǎn)示意圖，可以以桑樹為起始點，然后依照箭頭所示依次說明各個事物之間的關(guān)系，注意不要遺漏并列項，注意字?jǐn)?shù)限制即可。故答案為：在池塘邊栽種桑樹，用桑樹的葉子養(yǎng)蠶，用蠶沙來喂魚或生產(chǎn)沼氣燒水做飯，沼氣的殘渣也可以用來養(yǎng)魚，魚塘里產(chǎn)生的塘泥可以用來作桑樹的肥料?！军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體的能力。一要審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架來寫一段話；二要充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語段中；三要注意語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的要求。解答本題時，首先看清題目要求，明確陳述對象是什么。其次，讀懂框架關(guān)系及流程，要盡量把它們體現(xiàn)在答案中。即要準(zhǔn)確把握概念間的關(guān)系：圖里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是結(jié)構(gòu)圖中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（不能遺漏）。13．根據(jù)下面的圖示，以“硝酸鹽”為陳述對象（主語），轉(zhuǎn)述下面的內(nèi)容。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字。統(tǒng)無機(jī)化被剛桂徑用產(chǎn)生的|_._r■---—*?,1肉氮化合鋤作用軸勵酸酬馴硼阪硝融|危壽la申毒J堀長瓠致萸變答案】示例：硝酸鹽是含氮化合物（有機(jī)物）經(jīng)無機(jī)化作用分解的最終產(chǎn)物，被人間接食用后在人體內(nèi)可被還原為亞硝酸鹽，從而產(chǎn)生使人或中毒，或致癌、致畸、致突變的危害?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，題目的類型是框架圖，注意要素之間的關(guān)系，以及轉(zhuǎn)化的條件，如前兩個圖框，后面是“硝酸鹽”前面是“含氮化合物”，條件是“經(jīng)無機(jī)化作用分解”由此概括“硝酸鹽是含氮化合物（有機(jī)物）經(jīng)無機(jī)化作用分解”的產(chǎn)物，然后是變?yōu)椤爸掳?、致畸、致突變”的有害物質(zhì)的過程。故答案為：示例：硝酸鹽是含氮化合物（有機(jī)物）經(jīng)無機(jī)化作用分解的最終產(chǎn)物，被人間接食用后在人體內(nèi)可被還原為亞硝酸鹽，從而產(chǎn)生使人或中毒，或致癌、致畸、致突變的危害?！军c評】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后依據(jù)箭頭的指向，按照順序進(jìn)行介紹即可。流程圖做題方法：看清楚題目要求，明確陳述對象是什么；把握概念間的關(guān)系，方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，（不能遺漏），帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向，橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用；分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等，根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴。14．下面是嫦娥四號月球車征名活動的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過一百個字。I公眾料詼獨曝圳定人闊名禰征以名歸評審委員會組建屮文化牲人確定赧終名稱眥曲技吏家I公眾料詼獨曝圳定人闊名禰征以名歸評審委員會組建屮文化牲人確定赧終名稱眥曲技吏家空征菠血加