蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試復(fù)習(xí)題一、看拼音寫詞語(yǔ)。kuàiwèiliáokuònúlìzhìháoshénmì（）（）（）（））（）fānyìsōuxúnguānjiànsīsuǒjiùyuán（）（）（）（）（）二、用打比方的方法，把下列句子補(bǔ)充完整。1、春天的校園像______________________。2、湖面平靜的像__________________________。3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那粉紅色的桃花像_________________________________________。4、那五顏六色的焰火像______________________________________________。三、修改病句。1、我想起了過(guò)去美好的往事。2、這是美麗的一座城市。3、中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。4、小隊(duì)會(huì)上，每個(gè)隊(duì)員基本上都發(fā)表了意見。5、經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，小軍的學(xué)習(xí)成績(jī)。四、按要求填空。本學(xué)期，我們學(xué)了不少寫人的課文，請(qǐng)?zhí)钌虾线m的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)他們各自的特點(diǎn)：--------的桑蘭，的李廣，的朱德總司令。五、本學(xué)期學(xué)到許多優(yōu)美的句子，把你認(rèn)為最美的句子寫出兩條來(lái)：練習(xí)二一、看拼音，寫詞語(yǔ)。bìxūfǔlǔqìqìsīyǔbǔshā()()()()hútúwānyánzēngtiānyúnzhēwùzhào()()()()二、組詞.鉤()衰()竿()豎()截()釣()哀()桿()堅(jiān)()載()盡jǐn()骨gǔ()殼ké()挨āi()jìn()gu()qiào()ái()三、按要求填寫詞語(yǔ)。1、近義詞：思索()清晰()2、反義詞：兇猛()迅速()4、寫人高興的成語(yǔ)：如：興高采烈5、含有“風(fēng)”的成語(yǔ)：如：蔚然成風(fēng)四、把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、爸爸指指手表對(duì)我說(shuō)2、恐龍3、作用真大呀4、院子里五、運(yùn)用修改符修改病句。1、我們?cè)谕頃?huì)上表演了精致的節(jié)目。2、我們參觀了兩千多年前的新出土的文物。3、汽車開上了高速公路，離開市區(qū)。4、經(jīng)過(guò)學(xué)校師生的努力，我們的學(xué)校。5、張小華的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。練習(xí)三一、看拼音寫詞語(yǔ)：liánpéngfèijiéhéqīngtíngliúliánwàngfǎnlóngzhàohúdiézhǎndīngjiétiě

（）（）（）（）（）（）（）

二、組詞：

辮（）蜜（）形（）?。ǎ睿ǎ?/p>

辨（）密（）型（）狐（）壯（）

三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整鋪天（）地 竊竊（）語(yǔ) （）跳如雷 談笑風(fēng)（） 輕舉（）動(dòng)自強(qiáng)不（） 煙波（）渺 遠(yuǎn)近（）名 （）疲力盡 揠苗（）長(zhǎng)四、按要求完成練習(xí)1、南沙是藍(lán)色寶庫(kù)。（把句子寫具體）2、紅軍把藏民的院子打掃得干干凈凈。（改成“被”字句）3、教書育人不是人民教師的神圣使命嗎（改成不帶問號(hào)的句子）4、他們笨。他們沒有抓住時(shí)機(jī)。（用“不是……而是……”連成一句話）五、按課文內(nèi)容填空1、《滕王閣序》中千古傳誦的名句是： 。2、海底真是個(gè) 、 的世界。3、五月，是 的季節(jié)，是 的季節(jié)。4、學(xué)了《爭(zhēng)論的故事》，我知道了 的道理。練習(xí)四一、看拼音寫詞語(yǔ)。wān

yán

zhē

dǎng

jǐng

tì

zhǎn

dīng

jié

tiě

（）（）（）（）jiù

yuán

cōng

lǜ

fú

lǔ

wàng

ér

shēng

wèi

（）（）（）（）二、組詞鏡（）滔（）暖（）厲（）鋪（）釣（）匆（）漫（）降（）境（）陷（）援（）歷（）捕（）鉤（）蔥（）慢（）假（）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，如：堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭，的少年王勃，的湯姆父子，還有善于引導(dǎo)孩子的。2、學(xué)習(xí)了《趕海》和《海底世界》兩篇文章之后，你想說(shuō)：。3、暑假旅游時(shí)，你見到一道瀑布從天而降，你會(huì)用李白的詩(shī)句來(lái)形容嗎？4、你最喜歡的一則廣告語(yǔ)是，它推銷的產(chǎn)品是。你能為哪一種產(chǎn)品設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)嗎？產(chǎn)品，廣告語(yǔ)。四、填上表示神態(tài)動(dòng)作的詞語(yǔ)。1、樂樂（）地對(duì)媽媽說(shuō)：“我有一個(gè)好消息要告訴你。”2、“什么好消息？”媽媽（）地問。3、樂樂（）地說(shuō)：“我有書法作品獲獎(jiǎng)了！”4、“太棒了！”媽媽（）地說(shuō)：“我真為你驕傲?！蔽?、填上表示顏色的詞語(yǔ)。初夏的校園可真美呀?。ǎ┑奶m花，（）的月季花，這兒一叢，那兒一簇，（）的石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭向著我們吹起了動(dòng)聽的歌。往（）的草地上一躺，仰望著（）的天空，令人心曠神怡。練習(xí)五一、看拼音，寫詞語(yǔ)liáokuòl(fā)ǒnɡzhàojiùyuánlièwùyùliàojiānshìyǔnxǔ()()()()()()()bìxūcōnɡlǜɡuójìcíàiwǔdǎoxiōnɡm(xù)ěnɡyáchǐ()()()()()()() 二、補(bǔ)充成語(yǔ)，再按要求填空。（）（）浩渺（）（）萬(wàn)傾（）（）絕倫（）（）純青自強(qiáng)（）（）志在（）（）（）峰（）嶺若（）若（）以上成語(yǔ)中，贊美“沙漠之舟”精神的有、，描寫廬山景色的有、。還有些成語(yǔ)是來(lái)源于寓言故事的，如：鄭人買履、、；還有些成語(yǔ)是來(lái)源于歷史故事的。如臥薪嘗膽、、等。三、按要求改寫句子。1、修改病句。（1）這是有趣的一本科幻書。（2）我改正了缺點(diǎn)，虛心聽取同學(xué)們的意見。2、給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。（1）他掛好了毛巾。（2）一場(chǎng)大風(fēng)吹倒了大樹。3、小明喜歡畫畫。小明喜歡書法。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話寫成一句話）練習(xí)六一、看拼音，寫詞語(yǔ)。WānyánbìxūhútushēnsuōFúlǔ()()()()()xùnsùbǔshāwàngérshēngwèixiōngyǒuchéngzhú()()()()二、填字組成語(yǔ)。坐觀（）（）蠢蠢（）（）雷（）風(fēng)（）（）辱（）重（）風(fēng)（）浪（）（）而動(dòng)輕（）妄（）義（）反（）（）（）相爭(zhēng)三、按課文內(nèi)容填空1、本學(xué)期課內(nèi)課外你學(xué)了很多古詩(shī)，其中最喜歡的古詩(shī)是《》（填詩(shī)名），全文詩(shī)句是：2、我最喜歡本學(xué)期所學(xué)的《》這篇課文，因?yàn)槲仪宄赜浀梦闹械倪@兩句話：四、寫出相應(yīng)的句子。1、飛流直下三千尺，。2、，二月春風(fēng)似剪刀。3、，人人有責(zé)。4、月黑雁飛高，。練習(xí)七一、看拼音寫詞語(yǔ)：kǎoyāyǔnxǔwǔdǎoxúnluóxīngluòqíbùcōnglǜbǐshǒujīnpílìjìn（）（）（）（）（）（）（）（）二、按要求寫成語(yǔ)。 描寫人物很有才華的：來(lái)自寓言故事的：帶有“動(dòng)”字的：三、按要求寫句子。1、大蝦擺動(dòng)長(zhǎng)須，活象戲臺(tái)上的一員武將。（用帶點(diǎn)詞造句）2、一陣閃電過(guò)后，耳邊響起“”的雷聲，緊接著，暴雨“”地從天而降。（填上表示聲音的詞）3、用修改符號(hào)修改病句。①他的作文里病句大大地進(jìn)步了②這座小山村對(duì)我一直都很熟悉。四、按課文內(nèi)容填空。1、遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，。一只野鴨正緩緩地飛翔，的云霞在天邊?？吹竭@樣的情景，寫下了“落霞與孤鶩齊飛，”這句千古傳誦的名句。2、兩個(gè)黃鸝，一行白鷺。唐代詩(shī)人寫的這首《絕句》中，用“、、、”這個(gè)字，勾畫出這個(gè)季節(jié)的色彩美。3、風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，地站在那兒，蜻蜓，告訴我。小魚，告訴我。發(fā)揮想象寫一寫：，告訴我。練習(xí)八一、仔細(xì)拼讀，認(rèn)真寫詞語(yǔ)。ɡuānjiànmítuánchuánrǎnhànzāijīnpílìjìn（）（）（）（）（）fúlǔyùliàohuánɡkǒnɡwānyánqièqièsīyǔ（）（）（）（）（）二、把詩(shī)句或賢文補(bǔ)充完整。1、獨(dú)憐幽草澗邊生，。2、，也傍桑陰學(xué)種瓜。3、，有土有水保不住。4、世人若被明日累，。三、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。1、大蝦擺動(dòng)長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。南極企鵝軀體肥胖，走路一搖一擺，活像。2、“嗖”的一聲，一枝白羽箭射了出去。一陣閃電過(guò)后，耳邊響起“”的雷聲，緊接著，暴雨“”地從天而降。3、人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“”。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空1、人們稱信鴿是“”，把駱駝稱為“”，因?yàn)轳橊劦?、、和在沙漠里有大用處?、“落霞與孤鶩”；秋水。“落霞”指的是，“孤鶩”指的是，這句詩(shī)出自《》，作者是。當(dāng)時(shí)，他看到此情此景，，，不一會(huì)兒，就寫成了這篇千古傳誦的名文。3、廬山的云霧，。*廬山位于我國(guó)省，簡(jiǎn)稱三年級(jí)語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用一、讀拼音，寫漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫出來(lái)！二、照樣子先組詞，然后換偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。你一定行！例：珍（珍珠）診（診斷）獵（）燒（）異（）編（）__（）__（）__（）__（）三、本學(xué)期，你一定積累了不少四字詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇四個(gè)工整地寫下來(lái)。_________________________________________四、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心??！1、早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，（）的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。2、在（）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。3、做事必須（），才能做到急中生智。五、請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。只要……就……不但……而且……如果……就……因?yàn)椤浴?、為了編寫這部藥物書，李時(shí)珍（）在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，（）親自到各地去采藥。2、我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來(lái)。六、請(qǐng)把下面的句子寫具體。1、母親把蠶沙（）地從匾里清出來(lái)。2、在（）的深海里，都有許多光點(diǎn)，像（）的星星。3、（）的老爺爺（）地看著他的兩頭小白豬變成了小金豬。七、根據(jù)提供的語(yǔ)句把下面的句子補(bǔ)充完整，你肯定行！老大徒悲傷花有重開日言必信事竟成________，行必果。少壯不努力，_____________。有志者，_______.。___________，人無(wú)再少年。你一定積累了不少類似這樣的語(yǔ)句，把你印象最深刻的兩句寫在下面的橫線上（課內(nèi)外都可以，但不可重復(fù)本試卷中出現(xiàn)過(guò)的），注意不要寫錯(cuò)別字！1、__________________________2、____________________________八、本學(xué)期，從課文和課外讀物中，你一定積累了不少優(yōu)美的句子，請(qǐng)你選最喜歡的兩句寫在下面的橫線上。注意書寫規(guī)范喲！1、

_________________________________________________________________________2、__________________________________________________________________________九、這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了五首古詩(shī)，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來(lái)，可別忘了寫上題目和作者的姓名！_________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀積累與運(yùn)用一、閱讀《荷花》選段，回答問題。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨（āiái）擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩（nùnnèn）。黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵很美看看那一朵也很美如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1、請(qǐng)?jiān)诙涛闹心┘訕?biāo)點(diǎn)的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，要細(xì)心考慮！2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示，別選錯(cuò)喲！3、“蓮”字用部首查字法應(yīng)查_____部，用音序查字法應(yīng)查______。4、用“______”找出這兩段話中寫荷葉和荷花姿態(tài)的兩個(gè)句子，在開頭分別標(biāo)上①②。5、你最喜歡這兩段話中哪一個(gè)句子？請(qǐng)規(guī)范地摘抄下來(lái)并說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因。

摘抄：____________________________________________________________________我喜歡它的原因是__________________________________________________________6、讀讀文段中最后一句話，充分發(fā)揮你的想象力，說(shuō)說(shuō)你從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？__________________________________________________________________________二、閱讀下面文章，然后回答問題。放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。