2021教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)練習(xí)題（課課練）

2021教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)練習(xí)題（一課一練）班級(jí):任課教師:班級(jí):單元課程課時(shí)備注第一單元聲音1.1聽(tīng)聽(tīng)聲音1.2聲音是怎樣產(chǎn)生的1.3聲音是怎樣傳播的1.4我們是怎樣聽(tīng)到聲音1.5聲音的強(qiáng)與弱1.6聲音的高與低1.7讓弦發(fā)出高低不同的聲音1.8制作我的小樂(lè)器第二單元呼吸與消化2.1感受我們的呼吸2.2呼吸與健康生活2.3測(cè)量肺活量2.4一天的食物2.5食物中的營(yíng)養(yǎng)2.6營(yíng)養(yǎng)要均衡2.7食物在口腔里的變化2.8食物在身體里的旅行第三單元運(yùn)動(dòng)和力3.1讓小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)3.2用氣球驅(qū)動(dòng)小車3.3用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車3.4彈簧測(cè)力計(jì)3.5運(yùn)動(dòng)與摩擦力3.6運(yùn)動(dòng)的小車3.7設(shè)計(jì)制作小車（一）3.8設(shè)計(jì)制作小車（二）A.改變聲音B.減少聲音分散C.加強(qiáng)振動(dòng)4.聲音傳播的路徑是（）0A.聲源一中耳一外耳一內(nèi)耳.B.聲源一外耳一中耳一內(nèi)耳C.聲源一內(nèi)耳一中耳一外耳5.我們耳朵里的（）時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)。A.鼓膜B.聽(tīng)小骨C.耳蝸6.關(guān)于人的耳郭的作用，下列說(shuō)法正確的是（）oA.人沒(méi)有耳郭很難看,耳郭的主要作用是增加美觀度B.耳郭主要是為了防止雜物進(jìn)人耳道中C.耳郭主要是聚集外界聲音，使人聽(tīng)得更加清楚四、看圖填空填上耳朵各部分結(jié)構(gòu)的名稱。)(五'實(shí)驗(yàn)探究如圖,用一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置，探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動(dòng)的關(guān)系。具體做法是:把氣球皮包在口杯的杯口處并用橡皮筋扎緊，再把碎紙屑放在氣球皮上,用音叉在“鼓膜”上方制造遠(yuǎn)近不同的聲音,觀察比較氣球皮和碎紙屑發(fā)聲時(shí)的特點(diǎn)。先填表，再回答問(wèn)題。

音叉一碎紙屑3一一音叉一碎紙屑3一一氣球皮口杯音叉發(fā)，"的位置碎紙屑跳動(dòng)（是否明顯）氣球皮振動(dòng)（幅度大?。?這是一個(gè)探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動(dòng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，相當(dāng)于耳朵中的個(gè)。.我的發(fā)現(xiàn):音叉在近處發(fā)聲時(shí)，“鼓膜”振動(dòng)（選填“幅度大”或“幅度小”），聽(tīng)到的聲音（選填“強(qiáng)”或“弱”）o音叉在遠(yuǎn)處發(fā)聲時(shí)，“鼓膜”振動(dòng)，聽(tīng)到的聲音O參考答案一.1.外耳中耳內(nèi)耳2,外耳鼓膜3.外耳中耳內(nèi)耳4.聽(tīng)小骨二、1.V2.X3.V4.X5.X6.X1.B2.B3.B4.B5.A6.C四、略音叉發(fā)肖的位置音叉發(fā)肖的位置音叉發(fā)肖的位置碎紙屑跳動(dòng)（是否明顯）氣球皮振動(dòng)（幅度大?。┮舨姘l(fā)肖的位置碎紙屑跳動(dòng)（是否明顯）氣球皮振動(dòng)（幅度大?。┎幻黠@幅度小.對(duì)比氣球皮鼓膜.幅度大強(qiáng)幅度小弱不明顯1.5聲音的強(qiáng)與弱一、填空題1.聲音的強(qiáng)弱可以用（一、填空題1.聲音的強(qiáng)弱可以用（）來(lái)描述。物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越（2.影響聲音強(qiáng)弱變化的因素是（33?我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的（3?3?我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的（）不同。二、選擇題.下面關(guān)于物體振動(dòng)幅度大小與聲音強(qiáng)弱之間關(guān)系的描述，正確的是A.物體振動(dòng)幅度越大，聲音越弱B.物體振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)C.物體振動(dòng)幅度與聲音的強(qiáng)弱無(wú)關(guān).敲鼓時(shí)用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響。這是因?yàn)橛绊懧曇魪?qiáng)弱的因素是A.A.物體振動(dòng)的幅度A.物體振動(dòng)的幅度B.A.物體振動(dòng)的幅度B.物體組成的材料C.物體振動(dòng)的快慢.要使橡皮筋發(fā)出較強(qiáng)的聲音，要把橡皮筋（A.繃緊些A.繃緊些A.繃緊些A.繃緊些B.A.繃緊些B.用力撥動(dòng)C.離耳朵近些三、判斷題.音量可以用來(lái)描述聲音的強(qiáng)弱。（2.影響鼓聲強(qiáng)弱的因素主要是敲鼓的快慢。（3.橡皮筋越細(xì)，拉伸后撥動(dòng)發(fā)出的聲音越強(qiáng)。（）四、實(shí)驗(yàn)探究題實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄夸摮甙l(fā)聲強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟：如下圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺一端緊按在桌面上，另一端伸出桌面約20厘米。輕輕撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺的振動(dòng)幅度。保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用力撥動(dòng)，聽(tīng)聲音的不同和觀察鋼尺的振動(dòng)幅度。實(shí)驗(yàn)記錄：用力大小振幅大小發(fā)出聲音輕輕撥動(dòng)小弱用力撥動(dòng)大強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度（）,發(fā)出的聲音響度實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度（）,發(fā)出的聲音響度（）,輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度（），發(fā)出的聲音響度（）。說(shuō)明聲音的強(qiáng)弱與（）有關(guān)。參考答案：一、填空題1、音量強(qiáng)弱2、物體的振動(dòng)幅度3、強(qiáng)弱二、選擇題1、B2、A3、B三、判斷題1、J2、X3、X四'實(shí)驗(yàn)探究題大強(qiáng)小弱振動(dòng)幅度1.6聲音的高與低一、知識(shí)廣場(chǎng).用同樣的力量擊打長(zhǎng)短不同釘子時(shí)，釘子越短,發(fā)出的聲音越（選填“高”或“低”）.敲打鋁片琴會(huì)發(fā)出不同的聲音,這與鋁片琴的鋁片有關(guān)。.聲音的高低與物體振動(dòng)的有關(guān)。.物體的、、對(duì)音高有影響。.有一根橡皮筋,用相同的力量撥動(dòng)時(shí)，橡皮筋拉得越緊,聲音越.拉得越松,聲音越；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí)，用力撥，聲音,輕輕撥，聲音o（選填“高”“低”“強(qiáng)”“弱”）二'判斷大廳.“哆”和“咪”這兩個(gè)音符，音高是不同的。（）.口琴的簧片越長(zhǎng)，聲音越低;簧片越短，聲音越高。（）.聲音的強(qiáng)弱是用音高來(lái)描述的。（）.相同的杯子中裝人不同量的水,敲擊時(shí)發(fā)出聲音的高低是相同的。（）5,橡皮筋拉得越松,撥動(dòng)時(shí)振動(dòng)得越慢,發(fā)出的聲音越低。（）6.聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。（）三'選擇樂(lè)園1.探究鋼尺音高變化的規(guī)律時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，則（）oA.振動(dòng)越快,音高越高B.振動(dòng)越慢,音高越低C.振動(dòng)越慢,音高越高2.用同樣的力量擊打長(zhǎng)短不同的兩根鋼管,長(zhǎng)鋼管發(fā)出的聲音（），短鋼管發(fā)出的聲音（）。A.[WjB低C.無(wú)法判斷.在下面幾種情況下,用同樣的力量撥動(dòng)相同的鋼尺,發(fā)出的聲音最高的是（）o

.下圖為三個(gè)形狀完全相同的杯子,用小木棍分別敲擊各個(gè)杯子，（）發(fā)出的聲甲乙丙A.丙杯子B.甲杯子C.乙杯子.一般情況下，成年女子的聲帶比成年男子的短，說(shuō)話'唱歌時(shí)聲帶振動(dòng)快，這說(shuō)明（）。A.成年女子音高比成年男子高B.成年女子音高比成年男子低C.成年女子音量比成年男子強(qiáng).聲音的高低可以用（）來(lái)描述,物體振動(dòng)得越快,聲音越高。B.響度p5日向四'實(shí)驗(yàn)探究下面是鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)的快慢與聲音的高低之間關(guān)系的記錄表,填表并解決問(wèn)題。銅尺伸出桌面的長(zhǎng)度振動(dòng)的快慢聲音的高低5?6厘米快10?11厘米較快15?16厘米較慢20?21厘米慢.用“高、低、較高、較低”四個(gè)詞語(yǔ)完成表格。.從記錄表中看出:鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度由短變長(zhǎng)時(shí)聲音的高低也發(fā)生了變化,其變化規(guī)律是O.對(duì)應(yīng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度（尺長(zhǎng)）,把聲音的高低（音高）部分涂成陰影,制成柱05-610-1115-1620-21元長(zhǎng)（犀米）.分析柱形圖，發(fā)現(xiàn)尺長(zhǎng)越短，振動(dòng)得越（選填“快”或“慢”），音高越（選填“高”或“低”）；尺長(zhǎng)越長(zhǎng)，振動(dòng)得越（選填“快”或“慢”）,音高越（選填"高”或"低”）o.由以上結(jié)論可以推測(cè),用同樣的力量敲擊粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的兩塊鋁片,長(zhǎng)鋁片發(fā)出的聲音，短鋁片發(fā)出的聲音（選填“高”或“低”）參考答案-1.高2.長(zhǎng)短3.快慢4.大小長(zhǎng)短粗細(xì)5.高低強(qiáng)弱1.V2.V3.X4.X5.V6.VH.1.B2.BA3.C4.B5.A6.C四、1.由上到下依次填:高較高較低低2.由高到低4.略4.快高慢低5.低高1.7讓弦發(fā)出高低不同的聲音一、知識(shí)廣場(chǎng).一根橡皮筋,用相同的力量撥動(dòng)時(shí),橡皮筋拉得越緊，聲音越,拉得越松,聲音越0（選填“高”或“低”）.對(duì)于弦樂(lè)器,音高主要取決于弦的、、、材料。二'判斷大廳.我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器古箏的弦長(zhǎng)短不一，弦越短，發(fā)出的聲音越高、越脆。（）.小明說(shuō)“昨晚的雷聲很大”，這是對(duì)雷聲音高的描述。（）.琴弦的粗細(xì)不同，振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低也不同。（）.口琴是弦樂(lè)器。（）.各種樂(lè)器的發(fā)聲方法和發(fā)聲部位不同，但都能發(fā)出美妙的聲音。（）.聲音的大小在科學(xué)上叫聲音的強(qiáng)弱,聲音的高低我們稱為音高（）三'選擇樂(lè)園1.弦樂(lè)器發(fā)出聲音的高低與（）無(wú)關(guān)。A.弦的粗細(xì)B.彈撥的力量C.弦的松緊度2,敲擊拉伸后的彈簧發(fā)出的聲音要比敲擊自然狀態(tài)下的彈簧發(fā)出的聲音（）。A.低B.高C.一樣.說(shuō)話聲音大小是（）不同的表現(xiàn)。A.音量B.音調(diào)p5日戶］.小明的爸爸給他買(mǎi)了一把吉他,小明非常高興，他拿過(guò)吉他仔細(xì)研究,發(fā)現(xiàn)吉他的弦有粗有細(xì),松緊不同,聲音的高低也不一樣。⑴彈撥吉他的弦,聲音最高的是（），A.最粗的弦B.最細(xì)的弦C.中等粗細(xì)的弦⑵小明發(fā)現(xiàn)有--根琴弦發(fā)出的聲音有些低，他應(yīng)該()oA.將這根琴弦調(diào)緊一些B.將這根琴弦調(diào)松一些C.用力彈.四、問(wèn)題城堡二胡有兩根弦,空弦拉的時(shí)候,發(fā)出的聲音有高有低,這是為什么?參考答案一.1.高低2.長(zhǎng)短粗細(xì)松緊二、1.J2.X3.V4.X5.V6,VH.1.B2.B3.A4.(1)B(2)A四,這是因?yàn)閮筛业拇旨?xì)不一樣。細(xì)的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。1.聽(tīng)聽(tīng)聲音一\知識(shí)廣"場(chǎng).在自然界里,聲音有有弱,有有???..我們周圍充滿著不同的聲音,我們可以利用來(lái)制造出不同的聲音。.我們周圍的聲音可分為、和三種。二、判斷大廳.所有的聲音都是悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人心曠神怡的。（）.用錘子敲石頭的聲音很刺耳。（）.毛絨玩具掉進(jìn)塑料桶里會(huì)發(fā)出清脆的聲音。（）.汽車?guó)Q笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一一樣的。.當(dāng)我們用耳朵貼近一名同學(xué)的前胸時(shí),不會(huì)聽(tīng)到任何聲音。（）.我們聽(tīng)到的聲音都是自然界的聲音。（）三、選擇樂(lè)園1.'下面不屬于自然界的聲音的是（）0A.風(fēng)聲B.琴聲C.雷聲2.下面不可能從家里發(fā)出的聲音是（）。A.菜市場(chǎng)的吆喝聲B.炒菜的聲音C.打呼嚕的聲音.下面不能用于描述聲音的詞是（）oA.局］、低B強(qiáng)、弱C.多、少.工廠里機(jī)器的轟鳴聲是（）發(fā)出的。A.自然界B.動(dòng)物C.人類生產(chǎn)生活1.8制作我的小樂(lè)器一\知識(shí)廣"場(chǎng).用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越滿,聽(tīng)到的聲音越O.將一根皮筋繃在紙盒上,繃得越緊，振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音越；繃得越松,振動(dòng)發(fā)出的聲音越O（選填“高”或“低”）.制作小樂(lè)器之前，先要設(shè)計(jì)一個(gè)初步的，再尋找合適的二、判斷大廳.琴弦振動(dòng)部分越長(zhǎng),聲音越低;振動(dòng)部分越短,聲音越高。（）.用力拉自制二胡的琴弦就能發(fā)出較強(qiáng)的聲音。（）.制作出的樂(lè)器只要能發(fā)出聲音就算制作成功了。（）.樂(lè)器雖都能發(fā)出悅耳的聲音,但發(fā)聲的部位不同。（）.管樂(lè)器一般由帶孔的管子組成。（）.在制作小樂(lè)器時(shí),可以不用設(shè)計(jì)圖,想怎么做就怎么做。（）三'選擇樂(lè)園.如果想制作--面小鑼,應(yīng)該選擇的材料是（）。A.小鐵盤(pán)B.吸管C.紙盒.下列樂(lè)器中屬于打擊樂(lè)器的是（）。A.二胡B.架子鼓C.笛子四、問(wèn)題城堡.自制小樂(lè)器分為幾個(gè)步驟?依次是什么？.我們可以從哪幾個(gè)方面對(duì)自制的小樂(lè)器進(jìn)行評(píng)價(jià)?參考答案一、1.低2.高低3.制作方案材料.V2.V3.X4.V5.V6.X.1.A2.B.1.自制小樂(lè)器分為四個(gè)步驟,依次是設(shè)計(jì)、制作.演奏和改進(jìn)。2.能否發(fā)出高低不同的聲音;能否發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音;能否發(fā)出有規(guī)律的聲音;o2.1感受我們的呼吸一、填空題.2.1感受我們的呼吸這兩種對(duì)生命具有重要的意義。.人的呼吸器官有、、、、等。.從實(shí)驗(yàn)可知，吸氣是空氣由或口腔進(jìn)入氣管,再進(jìn)入的過(guò)程，此時(shí),腹部收縮。呼氣是交換后的空氣由部到,再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程，此時(shí)胸腔收縮O.是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程。此時(shí)胸腔收縮，腹部放松。.一呼一吸算次呼吸。.我們呼吸時(shí)吸入的是維持生命所必需的物質(zhì)。是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。.吸氣，是含有的空氣由鼻子或口腔進(jìn)入氣管，再進(jìn)入的過(guò)程。此時(shí)胸腔,腹部o二、選擇題.（）是維持生命所必需的物質(zhì)。A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳.（）是氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。A.心臟B.肺C.膈肌.在呼吸過(guò)程中，（）不僅要攝入氧氣，還要將體內(nèi)代謝出的二氧化碳排出。A.心臟B.肺C.膈肌.關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，下列說(shuō)法正確的是（）oA.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和鼻腔B.呼吸系統(tǒng)包括消化道和肺C.呼吸系統(tǒng)包括喉和氣管D.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺.新冠肺炎是新型冠狀病毒破壞呼吸器官所造成的一種病，預(yù)防新冠最主要的是（）。A.佩戴口罩B.不張開(kāi)嘴巴C.多吃水果.從實(shí)驗(yàn)可知，呼氣和吸氣過(guò)程中，發(fā)生氣體交換的主要器官是（）oA.氣管B.肺C,膈肌.（）是維持生命的必需物質(zhì)。A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)?我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在（）0A.睡覺(jué)B.吸氣C.呼吸.（）是維持生命的必需氣體。A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)?下列器官不參與呼吸的是（）oA.肺部B.胃C.氣管三、判斷題.呼吸是人體重要的生命特征。（）.呼吸包括吸氣和呼氣。（）.在裝有呼吸多次空氣的玻璃瓶中放入點(diǎn)燃的小木條，火焰會(huì)熄滅。（）.一呼一吸算一次呼吸。（）.人的呼吸器官主要是腹部。（）.呼吸時(shí)肋骨的位置不變。（）.我們白天在呼吸，但是晚上睡覺(jué)的時(shí)候我們的呼吸就停止了。（）25,呼出的氣體和吸入的氣體沒(méi)有變化。（U!.下圖是演示呼吸運(yùn)動(dòng)的模型圖，根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。（1）寫(xiě)出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A.B.C.D.

（2）當(dāng)用手往上頂橡皮膜D時(shí)，小氣球變癟表示過(guò)程，拉下橡皮膜D時(shí)，小氣球鼓起表示過(guò)程。.填圖題。.下圖是肺吸氣和呼氣時(shí)的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中的括號(hào)中標(biāo)注“吸氣”或“呼氣”。（1）當(dāng)吸氣時(shí)，胸部和肋骨（）向（）運(yùn)動(dòng)；當(dāng)呼氣時(shí)，胸部和肋骨（）向（）運(yùn)動(dòng)。也就是說(shuō)，當(dāng)吸氣時(shí)，由胸骨和肋骨等圍成的胸腔容積（）；呼氣時(shí)，胸腔容積（）o（2）當(dāng)吸氣時(shí)，腹部（）;呼氣時(shí)，腹部（）。原因是（）的下降和上升。參考答案氧氣二氧化碳?xì)怏w【詳解】我們每時(shí)每刻都需要呼吸，呼吸是我們的重要活動(dòng)。氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對(duì)生命具有重要的意義。鼻腔氣管支氣管肺膈?。墼斀狻咳说暮粑鞴儆校罕乔?、咽、喉'氣管、肺等。最主要的呼吸器官是肺。它位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。鼻腔肺胸腔擴(kuò)張肺氣管腹部放松【詳解】我們每時(shí)每刻都需要呼吸，呼吸是我們的重要活動(dòng)。氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對(duì)生命具有重要的意義。人體的呼吸道是由鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺組成的。肺是人體進(jìn)行呼吸的主要器官。從實(shí)驗(yàn)可知，吸氣是空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管，再進(jìn)入肺的過(guò)程，此時(shí)胸腔擴(kuò)張，腹部收縮。呼氣是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程，此時(shí)胸腔收縮，腹部放松。呼氣【詳解】肺是氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，“中轉(zhuǎn)站”的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。雖然這個(gè)“中轉(zhuǎn)站”每次能夠交換的氣體量是一定的，但是也是這個(gè)量的大小可以通過(guò)體育鍛煉來(lái)增強(qiáng)的，所以經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強(qiáng)大。吸氣胸部擴(kuò)張，腹部收縮，呼氣時(shí)，胸部收縮，腹部放松。呼氣是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程。此時(shí)胸腔收縮，腹部放松。一【詳解】胸部的一次起伏就是一次呼吸，即一次吸氣一次呼氣，因此一呼一吸算呼吸一次。氧氣二氧化碳【詳解】人體的呼吸道是由鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺組成的。肺是人體進(jìn)行呼吸的主要器官。通過(guò)吸氣過(guò)程，使外界的空氣經(jīng)由呼吸道進(jìn)入肺里，與血液進(jìn)行氣體交換；再通過(guò)呼氣過(guò)程，將交換后的氣體經(jīng)由呼吸道排出體外。人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)血管輸送到身體各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，排出體外。我們呼吸時(shí)吸入的氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。氧氣肺擴(kuò)張收縮［詳解】呼吸是生物體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。人與高等動(dòng)物用肺呼吸，低等動(dòng)物靠皮膚呼吸,植物通過(guò)表面的組織進(jìn)行氣體交換。人體呼吸時(shí)主要參與的器官：肺、氣管和膈肌。肺是氣體交換的場(chǎng)所，氣管是氣體流通的通道，而膈肌是幫助呼吸的肌肉，吸氣時(shí)收縮，呼氣時(shí)舒張。氣體從鼻腔進(jìn)入，經(jīng)過(guò)咽喉、氣管、支氣管到達(dá)肺部；吸氣，是含有氧氣的空氣由鼻子或口腔進(jìn)入氣管，再進(jìn)入肺的過(guò)程。吸氣，此時(shí)胸腔擴(kuò)張，腹部收縮。B【詳解】空氣是一種寶貴的資源，動(dòng)植物的呼吸離不開(kāi)氧氣，氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)，二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。選項(xiàng)B符合題意。B【詳解】人體的呼吸器官由鼻腔、喉、氣管、支氣管'肺組成，需要氧氣，呼出的氣體中二氧化碳。肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，是氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”B【詳解】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道鼻腔'咽、喉、氣管、支氣管和肺，肺是最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。在呼吸過(guò)程中，肺不僅要攝入氧氣，還要將體內(nèi)代謝出的二氧化碳排出。D［詳解】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。吸氣，是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管，再進(jìn)入肺的過(guò)程。此時(shí)胸腔擴(kuò)張，腹部收縮。呼氣，是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程。此時(shí)胸腔收縮，腹部放松。A［詳解】呼吸器官可以說(shuō)是人體的通氣口了，在身體的器官中擔(dān)當(dāng)著重要的角色。保護(hù)我們的呼吸器官首先要保持室內(nèi)通風(fēng)，讓空氣流通使得空氣清新。保護(hù)我們的呼吸器官的方法：多運(yùn)動(dòng)、勤通風(fēng)'保護(hù)大氣環(huán)境。新冠肺炎是新型冠狀病毒破壞呼吸器官所造成的一種病，預(yù)防新冠最主要的是佩戴口罩，所以A符合題意。B【詳解】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺，肺是最主要的呼吸器官，人體通過(guò)肺進(jìn)行氣體交換。B【詳解】人體的呼吸道是由鼻腔'咽喉'氣管'支氣管、肺組成的。我們呼吸時(shí)吸入的氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。C【詳解】人每時(shí)每刻都在呼吸，保護(hù)好我們的呼吸器官，會(huì)使我們更加健康，所以C符合題意。B【詳解】人體的呼吸道是由鼻腔、咽喉'氣管'支氣管'肺組成的。我們呼吸時(shí)吸入的氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。氧氣是維持生命的必需氣體，所以B符合題意。B［詳解】人體的呼吸道是由鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺組成的。肺是人體進(jìn)行呼吸的主要器官。通過(guò)吸氣過(guò)程，使外界的空氣經(jīng)由呼吸道進(jìn)入肺里，與血液進(jìn)行氣體交換；再通過(guò)呼氣過(guò)程，將交換后的氣體經(jīng)由呼吸道排出體外。下列器官不參與呼吸的是胃，所以B符合題意。V［詳解】人類時(shí)刻在進(jìn)行呼吸作用，本質(zhì)就是氣體交換，吸進(jìn)去氧氣，呼出來(lái)二氧化碳?xì)怏w。人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液。呼吸是人體重要的生命特征。V【詳解】我們進(jìn)行呼吸的過(guò)程是通過(guò)吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作完成的。吸氣時(shí)胸腔向外擴(kuò)張，這時(shí)空氣由鼻腔-?喉T氣管-?支氣管-?肺，被血液運(yùn)送到全身各處；呼氣時(shí)胸腔向內(nèi)收縮，這時(shí)全身各處（二氧化碳）被血液運(yùn)回肺，由肺T支氣管T氣管一喉T鼻腔運(yùn)出。V【詳解】呼吸多次的空氣中，二氧化碳的占比增加，且二氧化碳不支持燃燒，所以在裝有呼吸多次空氣的玻璃瓶中放入點(diǎn)燃的小木條，火焰會(huì)熄滅。題目的說(shuō)法是正確的。21.V【詳解】每分鐘呼吸的次數(shù)稱為呼吸頻率。胸部的一次起伏就是一次呼吸，即一次吸氣一次呼氣。X【詳解】參與呼吸的器官有鼻腔（或口腔）、氣管、支氣管、肺。肺是進(jìn)行氣體交換的最主要器官。X【詳解】呼吸的過(guò)程是氣體交換的過(guò)程，鼻腔、口腔'氣管'肺等器官共同參與呼吸活動(dòng)。吸氣胸部擴(kuò)張，腹部收縮，呼氣時(shí)，胸部收縮，腹部放松。吸氣時(shí)膈肌向下，胸腔擴(kuò)張；呼氣時(shí)膈肌向上，胸腔收縮。呼吸時(shí)肋骨的位置變化的，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。X【詳解】人的呼吸實(shí)際上是進(jìn)行著氣體交換，吸入氧氣，呼出二氧化碳。無(wú)論白天還是夜晚，我們都在呼吸，不間斷的呼吸成為我們的重要活動(dòng)。題目說(shuō)法錯(cuò)誤。X［詳解】人體的呼吸道是由鼻腔'咽喉'氣管、支氣管'肺組成的。肺是人體進(jìn)行呼吸的主要器官。通過(guò)吸氣過(guò)程，使外界的空氣中氧氣經(jīng)由呼吸道進(jìn)入肺里，與血液進(jìn)行氣體交換；再通過(guò)呼氣過(guò)程，將交換后的氣體二氧化碳經(jīng)由呼吸道排出體外。呼出的氣體和吸入的氣體有變化，我們呼出的氣體里面氧氣的量減少了，二氧化碳增多了，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。氣管肺胸腔膈肌呼氣吸氣【詳解】呼吸是生物體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。人與高等動(dòng)物用肺呼吸，低等動(dòng)物靠皮膚呼吸，植物通過(guò)表面的組織進(jìn)行氣體交換。A代表是氣管，B代表是肺，C代表是胸腔，D代表是膈肌。人體呼吸時(shí)主要參與的器官：肺、氣管和膈肌。肺是氣體交換的場(chǎng)所，氣管是氣體流通的通道，而膈肌是幫助呼吸的肌肉，吸氣時(shí)收縮，呼氣時(shí)舒張。呼氣，此時(shí)胸腔收縮，腹部放松。吸氣，此時(shí)胸腔擴(kuò)張，腹部收縮。當(dāng)用手往上頂橡皮膜D時(shí)，小氣球變癟表示呼氣過(guò)程，拉下橡皮膜D時(shí)，小氣球鼓起表示吸氣過(guò)程。27.27.27.鼻腔咽喉氣管■27.鼻腔咽喉氣管■支氣管,月市A.聲音的高低不同B.聲音的強(qiáng)弱不同C.不同的物體發(fā)出不同的聲音6.在一望無(wú)際的田野里,我們可以聽(tīng)到的聲音是（）o①蟲(chóng)鳴聲②鳥(niǎo)叫聲③商販叫賣(mài)聲④汽車?guó)Q笛聲A.①③B.①②C.③④四、問(wèn)題城堡我們通常用哪些詞來(lái)描述聽(tīng)到的聲音？參考答案一、1.強(qiáng)高2.物體3.動(dòng)物的叫聲自然界的聲音人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音1.X2.V3.X4.X5.X6.XH.1.B2.A3.C4.C5.C6.B四、高、低、強(qiáng)、弱、悅耳、刺耳等。［詳解】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和鼻腔、咽、喉'氣管、支氣管和肺，肺是最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。28.吸氣呼氣外下內(nèi)上變大變小收縮擴(kuò)張膈肌［詳解】呼吸是生物體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。人與高等動(dòng)物用肺呼吸，低等動(dòng)物靠皮膚呼吸,植物通過(guò)表面的組織進(jìn)行氣體交換。人體呼吸時(shí)主要參與的器官：肺、氣管和膈肌。肺是氣體交換的場(chǎng)所，氣管是氣體流通的通道，而膈肌是幫助呼吸的肌肉，吸氣時(shí)收縮，呼氣時(shí)舒張。呼氣，此時(shí)胸腔收縮，腹部放松。吸氣，此時(shí)胸腔擴(kuò)張，腹部收縮。圖一是吸氣，圖二是呼氣。當(dāng)吸氣時(shí)，胸部和肋骨外向下運(yùn)動(dòng)；當(dāng)呼氣時(shí)，胸部和肋骨內(nèi)向上運(yùn)動(dòng)。也就是說(shuō)，當(dāng)吸氣時(shí)，由胸骨和肋骨等圍成的胸腔容積變大，呼氣時(shí)，胸腔容積變小，此時(shí)胸腔收縮，腹部放松。當(dāng)吸氣時(shí)，腹部收縮。呼氣時(shí)，腹部擴(kuò)張。原因是膈肌的下降和上升。2.2呼吸與健康生活習(xí)題（含答案）教科版學(xué)校:姓名:班級(jí)：考號(hào)：一、填空題.和吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中減少了。.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使進(jìn)入血液，同時(shí)排出.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出o.經(jīng)常鍛煉身體，可以身體的肺活量，有利于身體o.是維持生命所必需的物質(zhì)，是植物制造養(yǎng)料所必須的原料。人的呼吸實(shí)際是在進(jìn)行o.50米跑后，我們的心跳會(huì)變（填“快”或“慢”），呼吸會(huì)變

（填“快”或“慢）這是為了獲得更多的（填“氧氣”或“二氧化碳”）。.運(yùn)動(dòng)會(huì)我們的呼吸次數(shù)，呼吸次數(shù)的增加對(duì)我們的健康是有益。.是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管，再進(jìn)入肺的過(guò)程。此時(shí)胸腔擴(kuò)張，腹部收縮。.是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，這個(gè)“中轉(zhuǎn)站”的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。.與平靜狀態(tài)相比，運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)都會(huì)o.是身體氣體交換的中轉(zhuǎn)站。二、選擇題.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）0A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體需要消耗更多的氧氣B.如果呼吸功能弱，我們身體的一些工作就無(wú)法正常進(jìn)行C.伴隨呼吸次數(shù)的改變，我們的心跳速度不會(huì)發(fā)生變化.呼吸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）oA.吸氣時(shí)，胸腔收縮，腹部放松B.吸氣時(shí)，胸腔擴(kuò)張，腹部收縮C.呼氣時(shí)，胸腔擴(kuò)張，腹部收縮.關(guān)于呼吸下列說(shuō)法，不正確的是（）o

A.參與呼吸的器官有鼻、咽、氣管、肺B.人類要生存，就必須時(shí)刻呼吸C.安靜狀態(tài)下，每分鐘呼吸大約60次.霧霾天氣戶外活動(dòng)對(duì)人體影響最大的器官是（）oTOC\o"1-5"\h\zA.肺B.心臟C.胃.人在平靜狀態(tài)下，每分鐘的呼吸次數(shù)大約是（）次。A.10B.20C.50.對(duì)于吸煙者，我們要做到（）A.積極勸阻A.積極勸阻A.積極勸阻B.A.積極勸阻B.大加贊賞C.不理不睬.在安靜狀態(tài)下每位同學(xué)一分鐘的呼吸次數(shù)是（）oC.有很大差別C.有很大差別C.多吃飯C.氣管C.有很大差別C.多吃飯C.氣管C.有很大差別C.多吃飯C.氣管A.一模一樣的B.有一些差別.下列活動(dòng)可以增強(qiáng)呼吸功能的是（）oA.經(jīng)?？磿?shū)B(niǎo).C.有很大差別C.多吃飯C.氣管A.肺B.胃.下面說(shuō)法不正確的是（）oA.在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，每分鐘呼吸的次數(shù)會(huì)增加B.經(jīng)常鍛煉身體，可以增大肺活量，有利于身體健康C.人在睡覺(jué)與運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸和心跳的次數(shù)是差不多的三、判斷題.經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸功能，保持身體健康。（）.我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的氧來(lái)維持生命。（）.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使二氧化碳進(jìn)入血液，同時(shí)排放出氧氣。（）.吹氣球時(shí)，胸腔向外擴(kuò)張。（）.我們只能靠飲食從外界獲得能量。（）.我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要二氧化碳來(lái)維持生命。（）.人吸進(jìn)去的氣體比呼出的氣體含氧量多。（）.我們的身體在睡眠'休息的狀態(tài)下不會(huì)消耗能量和物質(zhì)。（）.睡眠的時(shí)候，每分鐘呼吸的次數(shù)是最低的。（）.人在呼吸過(guò)程中主要利用的是氮?dú)狻?)U!U!U!、簡(jiǎn)答題.U!、簡(jiǎn)答題.人體有哪些呼吸器官？.人體有哪些呼吸器官？..人體有哪些呼吸器官？.蒙頭大睡為什么會(huì)感到氣悶？五.實(shí)驗(yàn)題.我們用下圖裝置來(lái)模擬呼吸，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱，(1)寫(xiě)出字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱，A、B、C(2)圖(填“甲”或“乙”)表示呼氣的過(guò)程。(1)寫(xiě)出字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱，(1)寫(xiě)出字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱，A、B、C(2)圖(填“甲”或“乙”)表示呼氣的過(guò)程。六、綜合題35.填寫(xiě)表格并回答問(wèn)題。氣體氮?dú)庋鯕舛趸计渌麣怏w氣體氮?dú)庋鯕舛趸计渌麣怏w吸進(jìn)人體的空78%()0.03%0.97%呼出體外的氣體()16%()()分析以上表格的數(shù)據(jù)你得出什么結(jié)論（）o36.下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)這一課時(shí)進(jìn)行的記錄。平靜狀態(tài)慢走一分鐘跑步一分鐘每分鐘呼吸次數(shù)324978從上面的數(shù)據(jù)中，我發(fā)現(xiàn)每分鐘呼吸次數(shù)是最少的，每分鐘呼吸次數(shù)是最多的。37.下面是小艾同學(xué)記錄的自己在三種狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)。安靜狀態(tài)運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)運(yùn)動(dòng)結(jié)束休息3分鐘后運(yùn)動(dòng)結(jié)束休息10分鐘后第1次17次45次39次24次第2次18次44次38次20次第3次16次45次40次23次（1）小艾同學(xué)安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)平均值是（）o（2）在不同狀態(tài)下，每分鐘的呼吸次數(shù)（）o（3）運(yùn)動(dòng)結(jié)束后的呼吸次數(shù)比安靜狀態(tài)的呼吸次數(shù)（）o（4）說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)使呼吸次數(shù)（）。（5）會(huì)使人體每分鐘呼吸次數(shù)增加得最多的是（）o參考答案1,氧氣2.氧氣二氧化碳1,氧氣2.氧氣二氧化碳3.氣體交換二氧化碳4,增加健康5.氧氣二氧化碳?xì)怏w交換6.快快氧氣7,增加8.吸氣9.肺10.增加11.肺12.12.C13.B14.C18.B19.B20,B22.V23.V24.X28.V29.X30.V12.C13.B12.C13.B14.C18.B19.B20,B22.V23.V24.X28.V29.X30.V15.A16.B17,A21.C25.X26.X27.X31.X.蒙頭大睡的時(shí)候，里面的氧氣會(huì)變少，因此會(huì)感到氣悶。.氣管肺胸廓膈肌甲.21%78%4%2%人的呼吸實(shí)際上是在氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。.平靜狀態(tài)跑步一分鐘后.17次不相同多增加運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)3測(cè)量肺活量習(xí)題（含答案）學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、填空題.肺活量是身體發(fā)育是否—的一個(gè)指標(biāo)。深吸一口氣，吹響哨子。肺活量的人，吹響哨子的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)一些。.是人體吸入最多空氣后呼出去的空氣的量，它是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。.是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。.比較人體吸入的氣體和呼出的氣體，會(huì)發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中和水蒸氣增多了，（減少了。.經(jīng)常鍛煉身體能提升o.肺活量的大小對(duì)身體的影響。肺活量大的人，身體供氧能力o如果一個(gè)人的肺活量較小，就說(shuō)明他的攝氧能力和排出廢氣的能力較差，那么一旦身體需要大量耗氧時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)供氧不足、頭痛'頭暈、胸悶等癥狀。.增加肺活量最顯著的方法是多參加也可以通過(guò)一些調(diào)整呼吸的方法來(lái)增加肺活量。.可以用法測(cè)量肺活量，肺活量越大的同學(xué)會(huì)使塑料瓶里排出的水量越多。.人一次能呼出的最大氣體量就是o二、選擇題.一個(gè)人的肺活量大，說(shuō)明他（）。A.肺比較大B.每分鐘呼吸次數(shù)比較多C.每次呼吸的氣體量比較多.小學(xué)四年級(jí)男生肺活量在（）。A.1100亳升至2600毫升B.900至2000毫升C.2000亳升至3400毫升.為了增大肺活量，下列有效的方法是（）oA.堅(jiān)持鍛煉B.多吃水果蔬菜C.保持良好睡眠.用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋測(cè)量肺活量的過(guò)程中，下列做法錯(cuò)誤的是（）oA.呼氣的時(shí)候要捏緊袋口，避免漏氣B.一口氣吹完可以再吹一口C.在測(cè)量下一次之前，將測(cè)量袋往充氣的方向卷，直到排出所有氣體。.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。增大肺活量的方法吹氣球是增加肺活量的好方法。當(dāng)你走在路上,在家做家務(wù)，或短暫休息時(shí)，練習(xí)吹氣球然后放氣。當(dāng)你多次嘗試后，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你的肺變得更強(qiáng)大，可以吸入更多的空氣了。另外一種方法就是在鼻尖上貼一個(gè)長(zhǎng)而輕的紙（或紙巾），吹動(dòng)紙條使它盡可能舒展開(kāi)。定期練習(xí)并計(jì)時(shí)，逐漸增加紙條長(zhǎng)度，肺活量自然會(huì)慢慢提高。經(jīng)常參加體育鍛煉，我們的肺活量可以（）oA.減少B.增加C.沒(méi)變化.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得響，時(shí)間也（）。A.久B.短C.一樣.肺活量是（）的氣體。A.輕輕吹一口氣B.深吸一口氣，用力呼出C.輕吸一口氣，慢慢呼出.下列說(shuō)法正確的是（）oA.不是每個(gè)人都有肺活量B.每個(gè)人的肺活量大小都是一樣的C.陽(yáng)陽(yáng)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，豆豆不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)陽(yáng)的肺活量可能要比豆豆的大.下面說(shuō)法正確的是（）oA.人在運(yùn)動(dòng)后呼吸加快了B.呼吸對(duì)我們?nèi)梭w不重要C.肺活量大的人，身體供氧能力更弱.以下（）狀態(tài)下，肺活量最小。A.跑步B.跳繩C.睡覺(jué).一呼一吸算呼吸（）oA.一次B.兩次C.三次.下列說(shuō)法不正確的是（）A.肺活量越大呼吸能力越強(qiáng)。B.用鼻呼吸和用口呼吸是一樣的。C.一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你的肺活量。三、判斷題.肺活量越小，肺功能越好。（）.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。（）.我們可以用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋測(cè)量肺活量。（）.小學(xué)四年級(jí)女生肺活量比小學(xué)四年級(jí)男生低。（）.四年級(jí)男生肺活量在1100毫米?2600毫米，女生肺活量在900毫米?2000毫米。（）.人在安靜狀態(tài)下每分鐘呼吸的次數(shù)約為120次。（）.肺活量越大代表單次吸入氣體最大量越多。（）.隨著年齡的增長(zhǎng)，肺活量會(huì)一直變大。（）.經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增大身體的肺活量。（）U!.上四年級(jí)的小紅每次上到四樓教室都要?dú)獯跤?，而且最近和同學(xué)比賽吹氣球覺(jué)得很費(fèi)力氣還落后了，好強(qiáng)的她也很苦惱，假如你認(rèn)識(shí)她，請(qǐng)你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧!順便把你的方法寫(xiě)在下面的橫線上，與大家一起分享。.怎樣做能提升我們的肺活量？參考答案.健康大.肺活量.肺活量參考答案.二氧化碳氧氣.肺活量.越強(qiáng).體育鍛煉.排水.肺活量13.13.B14.B15.A19.C20.A21.B25.V26.V27.X13.B14.B15.A19.C20.A21.B25.V26.V27.XTOC\o"1-5"\h\z.C11.A12.A.B17.C13.B14.B15.A19.C20.A21.B25.V26.V27.X.肺活量是人體發(fā)育健康的一個(gè)指標(biāo)。經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強(qiáng)大。.經(jīng)常參加體育鍛煉。1.2《聲音是怎樣產(chǎn)生的》作業(yè)設(shè)計(jì)一'知識(shí)廣場(chǎng).鼓聲是由振動(dòng)產(chǎn)生;二胡的聲音是由的振動(dòng)產(chǎn)生。.我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音'控制聲音的器官一-o.大量事實(shí)證明,聲音因物體振動(dòng)而o振動(dòng)停止,聲音.用手撥動(dòng)鋼尺時(shí),我們能聽(tīng)到聲音,并發(fā)現(xiàn)鋼尺在o二'判斷大廳.物體即使不振動(dòng)，也能發(fā)出聲音。（）.人說(shuō)話時(shí),聲帶在不斷地振動(dòng)。（）.動(dòng)物的發(fā)聲與振動(dòng)無(wú)關(guān)。（）.吹口哨可以發(fā)出聲音。（）.人發(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的。（）.聲帶越緊，發(fā)出的聲音越高。（）三'選擇樂(lè)園1.風(fēng)聲是由（）產(chǎn)生的。A.樹(shù)枝振動(dòng)B.空氣振動(dòng)C.喇叭振動(dòng)2.敲鑼時(shí),聲音是由（）振動(dòng)產(chǎn)生的。A.鑼面B.鑼錘C.手3.我們用力彎曲尺子,尺子卻沒(méi)有發(fā)出聲音，因?yàn)樗鼪](méi)有（）。A.受到力B.改變形狀C.振動(dòng)4.用嘴向裝有水的瓶口水平方向吹氣,我們聽(tīng)到了聲音,是因?yàn)椋ǎ﹐A.水振動(dòng)發(fā)聲B.空氣振動(dòng)發(fā)聲

1.4一天的食物習(xí)題（含答案）學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、填空題.食物的分類方式有多種，可以按和生食分，也可以按和動(dòng)物類食物分。.根據(jù)食物的生熟，可以分成和o.我們的各項(xiàng)生命活動(dòng)都與有關(guān)。.番茄炒雞蛋是種食物。.按食物的來(lái)源分，食物分為和o二、選擇題.根據(jù)食物的來(lái)源分類，下列食物屬于菌類的是（）oA.米、面B.雞蛋'牛奶C.香菇.下列各種食物中，不屬于蔬菜的是（A.青椒B.土豆.下面的食物可以生食的是（）oA.豬肉B.蘋(píng)果9.下列各組食物全部屬于植物類食物的是（A.蔬菜，水果，牛奶B.蔬菜、雞蛋、米飯,、木耳）oC.哈密瓜C.大米）0C.白采'水果'面條.9.下列各組食物全部屬于植物類食物的是（A.蔬菜，水果，牛奶B.蔬菜、雞蛋、米飯,、木耳）oC.哈密瓜C.大米）0C.白采'水果'面條.下面食物中屬于動(dòng)物類食物的是（A.雞蛋B.橙子.下面食物中，都是單一食物的是（A.饅頭'豬肉飯'梨、蘋(píng)果C.饅頭'白米飯'梨、蘋(píng)果.下面食物中，冷吃味道更好的是（）o）oC.藍(lán)色）oC.水果類）oC.香蕉）oB.饅頭、白米飯'梨'肉包）oC.紅燒肉）oC.藍(lán)色）oC.水果類）oC.香蕉）oB.饅頭、白米飯'梨'肉包）oC.紅燒肉A.涼拌金針菇B.鴨煲

）oC.藍(lán)色）oC.水果類）oC.香蕉）oB.饅頭、白米飯'梨'肉包）oC.紅燒肉A.葷食素食主食副食B.糧食蔬菜水果調(diào)味品C.生食熟食植物類食物動(dòng)物類食物.按照（）的順序我們一天吃過(guò)很多食物。A.早餐午餐晚餐B.午餐晚餐早餐C.晚餐早餐午餐三、判斷題.動(dòng)物類食物就是指肉類食物。（）.給食物分類時(shí)，我們可以按照熟食和生食來(lái)分。（）.有一種食物其中含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)。（）.土豆屬于動(dòng)物類食物。（）.記錄一天中吃的食物時(shí)，將“炒三絲”記為一種食物比較好。（）.除呼吸外，飲食是我們從外界獲取能量的重要活動(dòng)。（）.食物是人類生存的基本保障，為人類提供了生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)。（）.一天中吃得最多的食物是主食。（）.平常吃的小零食不屬于食物。（）.西紅柿、黃瓜和紅薯既可生食又可熟食。（）.給食物進(jìn)行分類，有利于食物的搭配、運(yùn)輸和儲(chǔ)藏。（）.牛奶是食物，礦泉水不是食物。（）U!.把下列食物與其對(duì)應(yīng)的類別連起來(lái)雞腿米飯植物類食物動(dòng)物類食物動(dòng)物類食物動(dòng)物類食物蘋(píng)果雞蛋牛奶西藍(lán)花五、簡(jiǎn)答題31,給食物分類有許多方法，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)舉例，也要說(shuō)出分類理由。動(dòng)物類食物.按照科學(xué)、合理的方法，要把昨天一天吃過(guò)的食物記錄下來(lái)，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計(jì)記錄？六、綜合題.給下面食物進(jìn)行分類①黃瓜②魚(yú)③米飯④青菜⑤番薯⑥饅頭⑦葡萄⑧四季豆⑨豬肉⑩雞蛋(1)植物類食物:(2)動(dòng)物類食物:(3)生吃的食物:(4)熟吃的食物:(5)生熟都可以吃的食物：

參考答案.熟食植物類.熟食生食.食物.2.植物類食物動(dòng)物類食物.C7,C8.B9.C10.C11.A12.A13,C14.A15.C16.B17.A18.X19.V20.X21.X22.X23.V24.V25.V26.X27.V28.V29.X雞腿米飯?zhí)O果雞腿米飯?zhí)O果雞腿米飯?zhí)O果雞腿米飯?zhí)O果雞腿米飯?zhí)O果雞蛋

牛奶植物類食物動(dòng)物類食物西藍(lán)花/.按照食物的來(lái)源我們可以分為植物性的素食和動(dòng)物性的葷食，按照主副食我們可以分為主食和副食，按照熟和生我們可以分為熟食和生食等。雞腿米飯?zhí)O果雞蛋

牛奶植物類食物動(dòng)物類食物.可以按照早餐'午餐和晚餐的順序統(tǒng)計(jì)一天中吃過(guò)的食物。.①③④⑤⑥⑦⑧②⑨⑩⑦②③④⑥⑧⑨⑩①⑤2.5食物中的營(yíng)養(yǎng)習(xí)題（含答案）學(xué)校:姓名:班級(jí)：考號(hào)：一、填空題.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、（）、（）、水。食物營(yíng)養(yǎng)成分表中的“鈣”屬于（）；黃豆中富含（）,它是構(gòu)成人體肌肉、血液等的主要成分。.每天我們都會(huì)食用種類豐富的（）,這會(huì)給我們帶來(lái)許多益處。.把食物涂抹在紙上留下油跡，說(shuō)明食物中含有（）o.我們吃的米飯主要含有,每天喝豆?jié){和純牛奶可以補(bǔ)充（）o.（）是糖類的重要成員之一，它是我們身體能量的主要來(lái)源。滴（）會(huì)變藍(lán)色。.手指脫皮、口腔潰瘍時(shí)，需要多吃富含（）的食物。.水是生命之源，人體的（）都離不開(kāi)水。.某種食物滴上碘酒后變成藍(lán)色，說(shuō)明含有（）o.看標(biāo)簽或相關(guān)資料，可以知道食物中是否含有（）、（）和（）o.含有（）的食物在白紙上會(huì)留下油漬。二、選擇題.（）是人體能量的主要來(lái)源。A.糖類和蛋白質(zhì)B.脂肪和糖類C.糖類和維生素.手指間有一些脫皮，需要多吃（）oA.肉禽蛋類B.堅(jiān)果類C.蔬菜水果類.米飯'面條等淀粉類食物含有豐富的碳水化合物，可供給我們（）oA.糖類B.蛋白質(zhì)C.營(yíng)養(yǎng).可以用（）檢驗(yàn)淀粉。A.石蕊試劑B.碘酒C.酒精.以下含有脂肪多的食物是（）oA.黃瓜B.白菜C.花生米.把一種食物放在白紙上按壓，如果留下油漬，說(shuō)明食物中含有（）oA.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類

)o)o)o)o)o.魚(yú)、肉、蛋、奶豆類食物所含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分是（A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪.食物在白紙上擦一擦，壓一壓,會(huì)留有油跡,說(shuō)明該食物含有較多的（）oA.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪)o.如果運(yùn)動(dòng)量比較大，需要多吃富含（）的食物，補(bǔ)充足夠能量。A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì).下面食物中，富含淀粉的是（）oA.辣椒B.羊排C.饅頭三、判斷題.一種食物只含有一種營(yíng)養(yǎng)成分，所以為了身體健康，我們要不偏食、不挑食。（）.在白紙上擠壓'滑動(dòng)土豆,白紙上會(huì)留下濕痕，說(shuō)明土豆中含有脂肪。（）.價(jià)格高的食品，營(yíng)養(yǎng)一定也高。（）.一種食物中可能會(huì)含有多種營(yíng)養(yǎng)成分。（）.青椒含淀粉最多。（）.小王最近運(yùn)動(dòng)量比較大，需要多吃富含無(wú)機(jī)鹽類的食物，補(bǔ)充足夠的能量。（）.使用滴管時(shí)，不小心把滴管口與食物接觸是沒(méi)事的。（）.世界上沒(méi)有一種食物含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)成分。（）.從營(yíng)養(yǎng)成分表或相關(guān)資料中，可以知道食物中是否含有蛋白質(zhì)、維生素和無(wú)機(jī)鹽。（）.脂肪吃多了會(huì)發(fā)胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。（）U!U!U!、連線題U!、連線題脂肪脂肪糖類蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽維生素.連線題。油脂類奶類和奶制品食鹽蔬菜、水果類谷類

五、簡(jiǎn)答題.請(qǐng)你列舉人體保持健康需要的營(yíng)養(yǎng)成分。六、實(shí)驗(yàn)題.小紅選取了一些食物，鑒別它們的主要營(yíng)養(yǎng)成分，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)你幫這個(gè)小組完成“鑒定食物中的營(yíng)養(yǎng)成分”記錄表。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作要領(lǐng)鑒定饅頭中的成分①?gòu)酿z頭上取一些碎屑，放在塑料盤(pán)上。②在饅頭碎屑上滴一滴O③觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：O實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭中含有O鑒定花生種子中的成分①拿一粒炒熟的花生種子，在白紙上用力按壓、滑動(dòng)。②用牙簽蘸很少的食用油在白紙上涂，與壓過(guò)花生的白紙比較。③觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：花生在白紙上留下O實(shí)驗(yàn)結(jié)論：花生中含有O(2)食物中除了上述營(yíng)養(yǎng)成分外，還有、、和水等，它們?yōu)樯某砷L(zhǎng)提供了充足的能量。34.科學(xué)課上，四(1)班的同學(xué)為馬鈴薯中是否含有淀粉爭(zhēng)論不休，你能幫他們完成實(shí)驗(yàn)方案嗎？研究的問(wèn)題()需要的器材馬鈴薯'小刀、碘酒'滴管方法與步驟(1)用小刀把馬鈴薯切開(kāi)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象()實(shí)驗(yàn)結(jié)論()

參考答案.礦物質(zhì)維生素礦物質(zhì)蛋白質(zhì).食物3.脂肪.糖類蛋白質(zhì).淀粉碘酒.維生素7.各種活動(dòng)8.淀粉.蛋白質(zhì)維生素礦物質(zhì)10.脂肪11.B12.C13.A11.B12.C13.A17.A18.C19.A21.X22.X23.X27.X28.V29.V14.B15.C16.B20.C24.V25.X26.X30.X脂肪油脂類.碘酒藍(lán)色淀粉油漬脂肪蛋白質(zhì)維生素?zé)o機(jī)鹽.馬鈴薯中是否含有淀粉馬鈴薯變成了藍(lán)色馬鈴薯中含有淀粉.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知A中主要含蛋白質(zhì)，因此A是黃豆；B中主要含維生素C,是菠菜；C中主要含糖類較多，是牛乳粉；D中主要含糖類，是面粉；E中主要含脂肪是核桃。.水6營(yíng)養(yǎng)要均衡習(xí)題（含答案）學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、填空題.處于“平衡膳食寶塔”最高層的是O.不"”不"”才能夠從食物中獲取均衡的營(yíng)養(yǎng)，這是良好的飲食習(xí)慣。.營(yíng)養(yǎng)搭配原則：、、多種搭配，每日吃適量的新鮮水果和蔬菜等。.為了保證我們身體的健康，平時(shí)我們應(yīng)該、o.人每天攝取最少的食物應(yīng)該是,這類食物含有豐富的o.最近手指間有一些脫皮，需要多吃含有的食物。.“寶塔”中食物的用量呈現(xiàn)的變化規(guī)律。.營(yíng)養(yǎng)的均衡就是指所獲取的營(yíng)養(yǎng)必須搭配。.在平衡膳食寶塔中面積最大的底層是食物。二、選擇題.為讓身體保持營(yíng)養(yǎng)均衡，一天當(dāng)中（）的攝入量應(yīng)該最少。A.糖類B.脂肪C.維生素.下面的膳食搭配原則不正確的是（）oA.葷素搭配B.粗細(xì)糧搭配C.新鮮水果富含維生素，所以每天只吃水果TOC\o"1-5"\h\z.下面有利于我們保持長(zhǎng)期均衡營(yíng)養(yǎng)的做法是（）。A.早上來(lái)不及吃早餐，中餐和晚餐多吃點(diǎn)補(bǔ)充回去B.多吃零食，零食里的營(yíng)養(yǎng)成分可以取代一日三餐C.葷素搭配，粗細(xì)糧搭配，每天吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜.在"中國(guó)居民平衡膳食寶塔"圖中，面積最大的最底層是（）0A.谷薯類B.油、鹽C.蔬菜類、水果類.下列選項(xiàng)中，符合科學(xué)飲食原則的是（）。A.葷素搭配B.多吃含蛋白質(zhì)多的食物C.喜愛(ài)吃的食物多吃D.愛(ài)吃就吃，不愛(ài)吃就不吃.我國(guó)民間有許多傳統(tǒng)的膳食，比如“臘八粥”，其營(yíng)養(yǎng)成分特點(diǎn)是（）oA.營(yíng)養(yǎng)成分單一B.營(yíng)養(yǎng)成分比較全面C.營(yíng)養(yǎng)有所側(cè)重D.營(yíng)養(yǎng)最齊全.某校餐廳為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。小明認(rèn)為這一食譜增加蔬菜類食物才均衡,添加下列（）后這份食譜變得更為合理。A.素炒豆角B.紅炳］羊肉C.煮雞蛋D.炸魚(yú).制定一份合理的食譜，用量最多的食物是（）oA.蔬菜水果類B.五谷類C.油脂類D.禽畜肉、魚(yú)蝦和蛋類.在“均衡膳食營(yíng)養(yǎng)寶塔”中，給我們提供能量的主要是（）oA.第5層和第3層B.第3層和第4層C.第2層和第4層D.第1層和第5層.在“均衡膳食寶塔”圖中，能支持我們身體生長(zhǎng)的主要是（）。A.第5層B.第3層和第4層C.第2層D.第1層.以下說(shuō)法中正確的是（）oA.糖既好吃又能提供能量，應(yīng)該多吃B.早上來(lái)不及吃早餐，中餐和晚餐多吃點(diǎn)補(bǔ)充回去C.多吃零食，零食里的營(yíng)養(yǎng)成分可以取代一日三餐D.葷素搭配，粗細(xì)糧搭配，每天吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬萊三、判斷題.一種食物中能含有人體需要的所有營(yíng)養(yǎng)成分。（）.魚(yú)肉營(yíng)養(yǎng)豐富所以我們只吃魚(yú)吃肉就能保證我們身體所需的營(yíng)養(yǎng)。（）.健康飲食的關(guān)鍵在于每種營(yíng)養(yǎng)的攝入量相同。（）.“美味不可多用”是有科學(xué)道理的。（）.為了我們的身體健康，要做到營(yíng)養(yǎng)均衡。（）.生活中我們要減少烹調(diào)油用量，吃清淡少鹽膳食。（）.小食品含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該多食。（）.生活中，愛(ài)吃什么就多吃，因?yàn)樯眢w需要。（）C.瓶子振動(dòng)發(fā)聲5,下面能使橡皮筋發(fā)出聲音的是（）oA.用力撥動(dòng)B.把橡皮筋拉長(zhǎng)C.揉成一團(tuán)6.聲音產(chǎn)生的根源是（）0A.摩擦B.發(fā)聲器C.物體在振動(dòng)四、連線魔方將下列聲音與其產(chǎn)生的原因連線。說(shuō)話交流空氣柱振動(dòng)管樂(lè)器奏樂(lè)弦振動(dòng)弦樂(lè)器奏樂(lè)翅膀振動(dòng)音響放音樂(lè)聲帶振動(dòng)蚊子的叫聲揚(yáng)聲器振動(dòng)五'實(shí)驗(yàn)探究按實(shí)驗(yàn)的要求回答問(wèn)題。.提出問(wèn)題:敲桌子時(shí),我們能聽(tīng)到聲音，但肉眼卻看不見(jiàn)桌子在振動(dòng)。桌子是否在振動(dòng)呢?有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢？.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：⑴如圖所示,在桌子上固定一小塊平面鏡,讓太陽(yáng)光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上,經(jīng)平面鏡反射后,在墻壁上出現(xiàn)一個(gè)小光斑。墻壁TOC\o"1-5"\h\z激為gJ平面傀［I3桌子II

.人需要不同種類的食物，并從中獲取多種營(yíng)養(yǎng)成分。（—.運(yùn)動(dòng)量比較大，需要多吃糖類食物，補(bǔ)充足夠的能量。（U!、綜合題U!、綜合題.下圖是平衡膳食寶塔，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是（）類食物。（2）每天人攝取最少的食物應(yīng)是（）類食物。（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含多的食物，即金字塔第層的食物。（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第層的食物，適當(dāng)多吃第層的食物。五、連線題32.連線題。油脂類奶類和奶制品豆類和豆制品魚(yú)蝦類、蛋類蔬菜、水果類谷類脂肪糖類蛋白質(zhì)維生素支持我們的生長(zhǎng)發(fā)育給我們提供能量讓我們保持健康參考答案.油脂類,偏食挑食.葷素搭配粗細(xì)糧搭配.不挑食不偏食.油脂類脂肪.維生素.由多到少.合理.谷類TOC\o"1-5"\h\z.B11.C12.C13.A14.A15.B16.A17.B18.D19.B20.D21.X22.X23.X24.V25.V26,V27.X28.X29.V31.①谷⑤油脂30.V蛋白質(zhì)③④⑤②支持我們的生長(zhǎng)發(fā)育給我們提供能量讓我們保持健康支持我們的生長(zhǎng)發(fā)育給我們提供能量讓我們保持健康油脂類奶類和奶制品豆類和豆制品魚(yú)蝦類、蛋類蔬菜、味彳、谷類/2.7食物在口腔里的變化習(xí)題（含答案）學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):一、填空題1.根據(jù)形狀可以把牙齒分成不同的類別。我們吃食物時(shí)，用來(lái)切割食物的牙齒主要是主要是主要是,用來(lái)咀嚼食物的是,用來(lái)撕碎食物的是2.能夠?qū)⑹澄镌诳谇恢羞M(jìn)行傳送和攪拌。.人的牙齒是重要的消化工具，分為門(mén)齒、犬齒、,舌能將食物在口腔里進(jìn)行傳送和攪拌，食物在咀嚼的過(guò)程中被浸濕變軟。.不同形狀的牙齒發(fā)揮著各自不同的作用，其中的作用是切割食物,主要是,用來(lái)咀嚼食物的是,用來(lái)撕碎食物的是2.能夠?qū)⑹澄镌诳谇恢羞M(jìn)行傳送和攪拌。.人的牙齒是重要的消化工具，分為門(mén)齒、犬齒、,舌能將食物在口腔里進(jìn)行傳送和攪拌，食物在咀嚼的過(guò)程中被浸濕變軟。.不同形狀的牙齒發(fā)揮著各自不同的作用，其中的作用是切割食物,的作用是撕碎食物,的作用是撕碎食物,的作用是撕碎食物,的作用是咀嚼食物。的作用是撕碎食物,的作用是咀嚼食物。5.我們口腔中又長(zhǎng)又尖的牙齒稱之為6.牙齒按形狀特征分為6.牙齒按形狀特征分為6.牙齒按形狀特征分為6.牙齒按形狀特征分為6.牙齒按形狀特征分為和臼齒三種，不同的牙齒有不同的功臺(tái)匕目匕。二、選擇題.導(dǎo)致米飯?jiān)诳谇焕锇l(fā)生變化的主要物質(zhì)是.導(dǎo)致米飯?jiān)诳谇焕锇l(fā)生變化的主要物質(zhì)是（.導(dǎo)致米飯?jiān)诳谇焕锇l(fā)生變化的主要物質(zhì)是（.導(dǎo)致米飯?jiān)诳谇焕锇l(fā)生變化的主要物質(zhì)是（)oA.牙齒B.唾液C-.導(dǎo)致米飯?jiān)诳谇焕锇l(fā)生變化的主要物質(zhì)是（)oA.牙齒B.唾液C-舌頭.門(mén)齒的作用是（)oA.用來(lái)切割食物A.用來(lái)切割食物A.用來(lái)切割食物B.A.用來(lái)切割食物B.用來(lái)咀嚼食物C.用來(lái)撕碎食物9.我們吃食物時(shí)主要靠（）來(lái)切割食物。A.門(mén)齒B.犬齒C.臼齒.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（)oA.唾液B.A.門(mén)齒B.犬齒C.臼齒.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（)oA.唾液B.臼齒C.舌頭.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（)oA.經(jīng)常用牙簽剔牙A.經(jīng)常用牙簽剔牙A.經(jīng)常用牙簽剔牙B.A.經(jīng)常用牙簽剔牙B.堅(jiān)持早晚刷牙C.多吃甜味食品三、判斷題.牙齒壞了可以安假牙，因此牙齒并不重要。（.細(xì)嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（.口腔是食物消化開(kāi)始的地方，舌頭、牙齒和唾液共同參與了食物在口腔里的消化。（.口腔里，牙齒、舌頭和唾液需要協(xié)調(diào)工作才能將食物初步消化。（）Ui.把口腔中的牙齒'舌頭、唾液與其對(duì)應(yīng)的作用分別連起來(lái)。牙齒攪拌作用舌頭咬碎食物唾液濕潤(rùn)食物，消化食物中的淀粉五、實(shí)驗(yàn)題模擬饅頭在口腔中的消化過(guò)程。.用硬紙板模仿（）和（）的外形。A.門(mén)齒B.犬齒C.臼齒.用大塑料口袋裝滿空氣模仿（）。A.門(mén)齒B.犬齒C.臼齒.將牙齒與它們的作用用線連起來(lái)。門(mén)齒撕碎食物犬齒切割食物白齒咀嚼食物參考答案1.門(mén)齒臼齒犬齒參考答案1.門(mén)齒臼齒犬齒2.舌3.臼齒唾液4.門(mén)齒臼齒5.6.門(mén)齒犬齒7.B8.A9.A12.X13.V14.V16.10.A15.V11.B牙齒——二T拌作用舌頭一一碎食物唾液濕潤(rùn)食物，消化食物中的淀粉8食物在身體里的旅行習(xí)題（含答案）一、填空題.（）是人體消化的第一站，（）是主要的消化與吸收的場(chǎng)所。.食物的主要消化和吸收?qǐng)鏊冢ǎ?（）可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量，這一過(guò)程叫作（）o二、選擇題下列做法中，（）能保護(hù)我們的消化器官。A.多吃辛辣食物能增強(qiáng)消化器官的功能B.早上少吃一點(diǎn)，晚飯多吃一點(diǎn)C.早晚刷牙有利于保護(hù)我們的口腔.下列各種消化器官中，不直接與食物接觸的器官是（）oA.胃B.小腸C.肝臟三、判斷題.食物的消化主要在小腸中進(jìn)行，所以消化過(guò)程中不需要消耗氧氣。（）.在人的消化系統(tǒng)中，絕大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（—）.食道像一根管子，用來(lái)輸送食物。（）.食物被口腔初步消化后，就會(huì)進(jìn)入人體內(nèi)部的其他。（）.一邊看電視一邊吃飯，這樣既不會(huì)影響消化，又能節(jié)省時(shí)間。（）.我們的胃可以將食物消化成食糜，因此我們不需要用牙齒細(xì)嚼，有時(shí)來(lái)不及也可以直接吞下食物。（）U!根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。.在塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜，如果我們反復(fù)揉擠這個(gè)袋子,里面的食物會(huì)（）oA.不變B.碎掉C.變大.上述實(shí)驗(yàn)?zāi)M的（）的工作。A.小腸B.口腔C.胃.如圖，在塑料管中裝入一小塊饅頭，來(lái)模擬（）的工作。A.食道B.口腔C.胃六、綜合題請(qǐng)根據(jù)繪本《神奇校車一在人體中游覽》的節(jié)選回答問(wèn)題。這里可真安靜呢，里里外外都在蠕動(dòng)，不斷地把食物壓碎，并把它們攪拌成粘稠的液體（食糜）。校車也隨著食物翻來(lái)翻去，消化液還不斷噴到車窗上，現(xiàn)在我們算是知道漢堡進(jìn)入肚子里的下場(chǎng)了。.這段文字描寫(xiě)的人體消化器官是,它的作用是o.如圖所示，在一個(gè)塑料袋里裝上水和切碎的食物可以模擬該器官的作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)反復(fù)捏擠袋子，此時(shí)我們模擬的該器官特點(diǎn)是（）oA.安靜B.蠕動(dòng)C.很大.實(shí)驗(yàn)時(shí)，袋子里的水模擬的是這個(gè)器官中“會(huì)不斷噴到車窗上”的參考答案口腔小腸小腸消化器官消化CCXXVXXXBCA胃研磨和分解B消化液3.1讓小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)習(xí)題（含答案）學(xué)校:姓名:班級(jí)：考號(hào)：一、填空題.墊圈越多，拉力越，小車的運(yùn)動(dòng)越,距離越；墊圈越小，拉力越，小車的運(yùn)動(dòng)越,距離越O.推或拉都會(huì)產(chǎn)生,讓小車動(dòng)起來(lái)的是o.長(zhǎng)在樹(shù)上的水果成熟后，會(huì)落到地面，這是由于水果受到o.探究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，拉力大小與有關(guān)。.向上拋的球最終會(huì)落回到地上，水往低處流，樹(shù)上的蘋(píng)果往下落，這些運(yùn)動(dòng)都是因?yàn)榈淖饔谩?我們提水感到水桶對(duì)手有向下的拉力；背書(shū)包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是。樹(shù)上的蘋(píng)果往下落，向上拋的球總要落回地面上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流等，這些運(yùn)動(dòng)都是受到自身的作用。二、選擇題.在研究“小車運(yùn)動(dòng)速度與受到的拉力大小是否有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是（）oA.拉力的大小B.運(yùn)動(dòng)的速度C.小車輕重.水往低處流，是因?yàn)椋ǎ﹐A.風(fēng)B.重力C.輕.在研究垃力大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，增加墊圈的個(gè)數(shù)，小車運(yùn)動(dòng)會(huì)（）oA.加快B.保持不變C.變慢.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）oA.向前運(yùn)動(dòng)的物體受到阻力時(shí)，會(huì)慢慢停下來(lái)B.向前運(yùn)動(dòng)的物體如果沒(méi)有受到力的作用，就不會(huì)停下來(lái)C.靜止的物體一定不受力的作用.下面不能使小車運(yùn)動(dòng)變快的措施是（）0A.增加載重量B.減小摩擦力C.增大與運(yùn)動(dòng)方向相同的拉力大小

.使小車運(yùn)動(dòng)慢的因素可能是（）oC.C.拉力大C.拉力大A.小車重B.小車輕.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C.拉力大A.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)必須對(duì)物體用力B.用力越大，物體運(yùn)動(dòng)得越快C.不攔住小車，運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.用力拉小車，當(dāng)拉力大到一定程度時(shí)，小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起來(lái)；拉力越大，小車（）。A.運(yùn)動(dòng)越快B.運(yùn)動(dòng)越慢C.不運(yùn)動(dòng).重力的方向總是（）oA.豎直向上B.不確定C.豎直向下.下面交通工具中，用重力作動(dòng)力的是（）oA.電動(dòng)車B.輪船C.下滑的纜車三、判斷題.重力的方向總是豎直向下的。（）.在安裝小車時(shí)，墊圈的作用是產(chǎn)生拉力。（）.水往低處流是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔谩＃ǎ?氫氣球會(huì)往天上飛，說(shuō)明它沒(méi)有受到重力的作用。（）.地球上所有物體都受到向下的重力。（）.墊圈的數(shù)量越多，小車運(yùn)動(dòng)的速度越快。（）.小纜車實(shí)驗(yàn)中只要掛上一個(gè)小墊圈，小纜車就會(huì)動(dòng)起來(lái)。（）.因?yàn)轼B(niǎo)會(huì)飛，所以它不受重力的作用。（—）.小車從靜止到運(yùn)動(dòng)沒(méi)有受到外力的作用。（—）U!U!.小車從靜止到運(yùn)動(dòng)沒(méi)有受到外力的作用。（—）U!U!U!、簡(jiǎn)答題.在研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，為什么一開(kāi)始是個(gè)一個(gè)地增加墊圈，到后來(lái)卻是多個(gè)多個(gè)地增加墊圈？U!、簡(jiǎn)答題⑵輕輕地敲擊桌面,觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化?(3)用力敲擊桌面，再次觀察小光斑的位置有什么變化?3,收集證據(jù):桌面發(fā)聲時(shí),你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑這說(shuō)明參考答案1.鼓面弦2.聲帶3.產(chǎn)生消失4.振動(dòng)1.X2.V3.X4.V5.X6.VH.1.B2.A3.C4.B5.A6.C五.2.(2)小光斑的位置幾乎不動(dòng)。⑶小光斑的位置會(huì)上下移動(dòng)。3.位置上下移動(dòng)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

五、實(shí)驗(yàn)題小明在鉤子上增加墊圈的數(shù)量，測(cè)試小車運(yùn)動(dòng)的快慢，數(shù)據(jù)如下表。項(xiàng)目1個(gè)墊圈3個(gè)墊圈4個(gè)墊圈6個(gè)墊圈第一次不運(yùn)動(dòng)5秒564秒221秒36第二次不運(yùn)動(dòng)6秒044秒271秒481秒48不運(yùn)動(dòng)5秒424秒311秒25.這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，小明改變的唯一條件是（）oA.測(cè)試次數(shù)B.運(yùn)動(dòng)時(shí)間C.墊圈數(shù)量D.運(yùn)動(dòng)距離.這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，小明采用的方法來(lái)提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精確性。.小明可以從上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中得出以下結(jié)論：o.實(shí)驗(yàn)的不足之處o.小車在懸掛1個(gè)墊圈時(shí)并沒(méi)有運(yùn)動(dòng)起來(lái)，小明的解釋是“掛1個(gè)墊圈時(shí)，小車沒(méi)有受到細(xì)繩的拉力'，你是否支持小明的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要地說(shuō)明理由。參考答案.大快遠(yuǎn)小慢近.動(dòng)力動(dòng)力.重力.墊圈數(shù)量.重力.重力重力.A8,B9.A10.C11.A12.A13.C14.A15.C16.C17.J18.V19.V20.X21.V22.V23.X24.X25.X.開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地增加墊圈，是為了準(zhǔn)確地找到使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)的最小的力。后來(lái)多個(gè)多個(gè)地增加墊圈，是為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。.C.每組進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).墊圈數(shù)量越多，小車受到的拉力越大，速度越快.開(kāi)始時(shí)應(yīng)一個(gè)一個(gè)地增加墊圈.不支持。小車懸掛一個(gè)墊圈時(shí)，會(huì)受到拉力，但是拉力不夠大，不能拉動(dòng)小車。3.2讓氣球驅(qū)動(dòng)小車習(xí)題（含答案）一、填空題.反沖力使小車運(yùn)動(dòng)，對(duì)靜止的小車施加一個(gè)反沖力，小車會(huì)向與施加的力（填"相反”或"相同”）方向運(yùn)動(dòng)。2.氣球越大,小車運(yùn)動(dòng)的距離越;氣球越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越3.氣球越大,二、選擇題小車行駛得越氣球越小,小車行駛得越近。4.下列動(dòng)物,靠噴水在海洋里運(yùn)動(dòng)的是)oA.海豚B.烏賊C.螃蟹5.F列物體的運(yùn)動(dòng)屬于反沖運(yùn)動(dòng)的是（)oA.踢足球B.火車前進(jìn)C.噴氣式飛機(jī)6.F列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（)oA.氣球小車是靠拉力運(yùn)動(dòng)的B.物體運(yùn)動(dòng)方向與噴出的氣體運(yùn)動(dòng)方向相C.氣球小車的出氣口越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快7.依靠反沖力作用運(yùn)動(dòng)的是（)oA.蹦蹦床B.噴氣式飛機(jī)C.摩托車8.F面說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（)oA.氣球小車是靠拉力運(yùn)動(dòng)的B.2.氣球越大,小車運(yùn)動(dòng)的距離越;氣球越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越3.氣球越大,二、選擇題小車行駛得越氣球越小,小車行駛得越近。4.下列動(dòng)物,靠噴水在海洋里運(yùn)動(dòng)的是)oA.海豚B.烏賊C.螃蟹5.F列物體的運(yùn)動(dòng)屬于反沖運(yùn)動(dòng)的是（)oA.踢足球B.火車前進(jìn)C.噴氣式飛機(jī)6.F列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（)oA.氣球小車是靠拉力運(yùn)動(dòng)的B.物體運(yùn)動(dòng)方向與噴出的氣體運(yùn)動(dòng)方向相C.氣球小車的出氣口越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快7.依靠反沖力作用運(yùn)動(dòng)的是（)oA.蹦蹦床B.噴氣式飛機(jī)C.摩托車8.F面說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（)oA.氣球小車是靠拉力運(yùn)動(dòng)的B.物體運(yùn)動(dòng)方向與噴出的物體運(yùn)動(dòng)方向相反9.火箭是靠（）發(fā)射的。A.反沖力B.重力C.彈力10.下列現(xiàn)象屬于反沖運(yùn)動(dòng)的是（)oA.被拉長(zhǎng)的橡皮筋又恢復(fù)到原來(lái)的長(zhǎng)度B.壓縮后的彈簧將小球高高彈C.人用力向后劃水，小船向前運(yùn)動(dòng)三、判斷題.氣球在空中的飛行方向受它的噴氣方向控制。（.要想使氣球小車行駛得更遠(yuǎn)，我們可以把氣球吹得大一些。（）.噴氣式飛機(jī)不是靠反沖力飛行的。（）.宇宙飛船是靠反沖力飛行的。（）.氣球吹足氣放開(kāi)后的運(yùn)動(dòng)是沒(méi)有規(guī)律的。（）.人在水中用槳?jiǎng)澊瑫r(shí)，使船前進(jìn)的力是反沖力。（）.控制氣球噴氣的方向就可以控制小車運(yùn)動(dòng)的方向。（）U!.把吹足氣的氣球固定在小車上，預(yù)測(cè)并觀察小車的運(yùn)動(dòng)。（1）我的預(yù)測(cè)：小車運(yùn)動(dòng)的距離可能與（）有關(guān)。吹得越大，產(chǎn)生的反沖力越（），小車運(yùn)動(dòng)得越（）,行駛的距離就越（）o（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，完成表格。小車運(yùn)動(dòng)的距離（厘米）第1次第2次第3次平均值小氣球150155160()大氣球220225230()我發(fā)現(xiàn)()（3）要使小車行駛得更遠(yuǎn)，你還有什么方法？①②O五、綜合題.小明想制作一輛行駛距離較長(zhǎng)的小賽車。他想要利用氣球噴氣產(chǎn)生的力來(lái)驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)（如下圖）。⑴氣球噴氣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)與噴氣方向相反的推力，這個(gè)力稱為⑵下面是小明組里的其他同學(xué)提出的想法，請(qǐng)你判斷他們的說(shuō)法是否正確。①氣球小車會(huì)向左滑行。（）②氣球小車會(huì)向右滑行。③氣球小車是靠里面空氣的反沖力運(yùn)動(dòng)的。④氣球小車是靠里面空氣的彈力運(yùn)動(dòng)的。⑶為了讓氣球小車行駛得更遠(yuǎn)，你會(huì)給小明提出什么樣的建議?參考答案.相反遠(yuǎn)近遠(yuǎn)BCABAACVVXV.X.V.氣球吹得大小大快遠(yuǎn)155255氣球吹得越大，小車運(yùn)動(dòng)的速度越快,行駛的距離越遠(yuǎn)。把氣球吹得更大；減輕小車的重力。.反沖力VXVX使用更大的氣球；安裝多個(gè)氣球；減輕小車的重量；尋找更光滑的路面等。3.3用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車習(xí)題（含答案）一、填空題.橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多或氣球越大，小車行駛的距離越（）o.拉長(zhǎng)的橡皮筋具有（）,釋放后可以產(chǎn)生（）o二、選擇題TOC\o"1-5"\h\z3,做小車時(shí)，橡皮筋纏繞一圈和纏繞十圈時(shí)，橡皮筋產(chǎn)生的力是（）的。A.有時(shí)相同有時(shí)不相同B.一樣C.不一樣.橡皮筋能夠產(chǎn)生彈力的原因是它的（）改變了。C.形狀C.反沖力TrA-■里同C.拉滿的弓箭A.材質(zhì)B.質(zhì)量.橡皮筋產(chǎn)生的力是（）oC.形狀C.反沖力TrA-■里同C.拉滿的弓箭A.天平B.彈簧測(cè)力計(jì).下面物體不具有彈力的是（）0A.拉伸的彈簧B.木頭三、判斷題.我們可以用毛線代替橡皮筋來(lái)驅(qū)動(dòng)小車。（）.橡皮筋在車軸上纏繞的方向與小車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是一致的。（）.在彈性限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，彈力越大。（）.橡皮筋小車動(dòng)力不足的解決方法是增加橡皮筋。（）.橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，小車行駛的距離就越遠(yuǎn)。（）U1實(shí)驗(yàn)題.下面是401班同學(xué)研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離”實(shí)驗(yàn)記錄。U1實(shí)驗(yàn)題請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整。

橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的實(shí)驗(yàn)記錄橡皮筋纏繞的圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車行駛距離平均距離10180cm()2()384cm201182cm182cm科學(xué)興趣小組做“用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車”的實(shí)驗(yàn)。14.完成小車行駛距離與橡皮筋纏繞的圈數(shù)關(guān)系的記錄表。橡皮筋纏繞的圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離（厘米）測(cè)量距離平均距離5第一次44()第二次42第三次4310第一次62()第二次64第三次6315第一次101()第二次105第三次103.橡皮筋纏繞一圈和纏繞多圈相比，橡皮筋纏繞一圈產(chǎn)生的力（）0A.大B.小C,無(wú)法判斷.橡皮筋能給小車前進(jìn)的動(dòng)力，那么橡皮筋的力是由（）產(chǎn)生。A.拉力B.彈力C.反沖力.通過(guò)觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向（）oA.相同B.相反C.無(wú)法判斷.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄。我發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)（）,它的彈力（）,作用在小車上的時(shí)間越長(zhǎng)，小車行駛的距離（）。橡皮筋纏繞的圈數(shù)（）,它的彈力（）,作用在小車上的時(shí)間越短，小車行駛的距離參考答案參考答案遠(yuǎn)能量動(dòng)力CCBBBXXVVX82cm82cm4363103BB.B..B.越多越大越遠(yuǎn)越少越小越近.B.越多越大越遠(yuǎn)越少越小越近.B.B.越多越大越遠(yuǎn)越少越小越近1.3聲音是怎樣傳播的一\知識(shí)廣場(chǎng).用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面時(shí),可以看到音叉的振動(dòng)引起O.利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過(guò)從話筒傳到聽(tīng)筒的。.聲音可以在、、中傳播。.在月球上，由于沒(méi)有空氣，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話,必須要使用二'判斷大廳.被敲打后的音叉接觸到水面后會(huì)水花飛濺,是因?yàn)橐舨嬖谡駝?dòng)。（）.雷聲是通過(guò)雨水的振動(dòng)傳到我們耳朵里的。（）.物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（）.聲音只能朝-一個(gè)方向傳播。（）.在月球上，由于四周非常寂靜,所以不用大聲說(shuō)話我們都能聽(tīng)見(jiàn)彼此的聲音。（）.水里發(fā)出的聲音我們是不可能聽(tīng)到的。（）三'選擇樂(lè)園1.發(fā)生災(zāi)難時(shí),被困在建筑廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鋼鐵管道,這是利用了鋼鐵管道（）性能好的特點(diǎn)。A.傳聲B.導(dǎo)電C.通風(fēng)2.擊打音叉會(huì)發(fā)出聲音,擊打停止后仍能聽(tīng)到一段余音,這是因?yàn)椋ǎ?。A.音叉停止振動(dòng)后仍能發(fā)聲B.聲音傳到人耳需要一段時(shí)間C.擊打停止后音叉會(huì)繼續(xù)振動(dòng)一段時(shí)間3.月球上沒(méi)有傳播聲音的（），所以宇航員不能直接聽(tīng)到彼此說(shuō)話的聲音。A.空氣B.無(wú)線電設(shè)備

.4彈簧測(cè)力計(jì)習(xí)題（含答案）學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、填空題.彈簧測(cè)力計(jì)的單位是以科學(xué)家的名字來(lái)命名的，這位科學(xué)家就是（）o.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量（）的儀器，使用時(shí)不能大于它的量程，以免超過(guò)（）限度。.在科學(xué)中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào)（）表示。它是以英國(guó)著名物理學(xué)家（）的名字命名的。.（）是測(cè)量力大小的工具，它是利用彈簧受到拉力會(huì)（）的特征制成的。.如下圖中，該測(cè)力計(jì)所顯示的數(shù)據(jù)是（）。.力的單位是（）,簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào)（）表示。.手拿著蔬菜，感到蔬菜對(duì)手有一個(gè)向下的拉力，物體都受到一個(gè)向下的力,這個(gè)力就是（）o8.8.彈簧測(cè)力計(jì)，是利用彈簧的特性，用來(lái)測(cè)量8.彈簧測(cè)力計(jì)，是利用彈簧的特性，用來(lái)測(cè)量8.彈簧測(cè)力計(jì)，是利用彈簧的特性，用來(lái)測(cè)量（）的大小的工具。C.緩沖C.不變C.C.緩沖C.不變C.2000克的力A.美觀B.穩(wěn)固TOC\o"1-5"\h\z.彈簧測(cè)力計(jì)的刻度從上往下逐漸（）。A.增大B.減小.2牛頓約等于（）。A.20克的力B.200克的力.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是（）。A.讀數(shù)時(shí)，視線要相平于指針B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量較重物體的重力C.使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)該輕輕地拉掛鉤以防卡住三、判斷題.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)蘋(píng)果的重力為2牛，那么這個(gè)蘋(píng)果的重量約為200克。（）.使用彈簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)先檢查指針是不是指在“0"位置。（）.彈簧測(cè)力計(jì)在任何情況下都可以拿來(lái)用。（）.彈簧測(cè)力計(jì)的單位是克和千克。（）U!彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的一種工具。O.如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，每次測(cè)量的力不能超過(guò)刻度標(biāo)出的,每一小格表示的力是牛，現(xiàn)在的讀數(shù)是o.下列說(shuō)法正確的是（）oA.彈簧拉長(zhǎng)時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力B.彈簧壓縮時(shí)也會(huì)產(chǎn)生彈力C.彈簧不發(fā)生形變時(shí)也有彈力存在.在體驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，彈簧的長(zhǎng)度與拉力大小的關(guān)系是（）。A.拉力越小，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)B.拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)C.拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越短五、綜合題認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)。.如上圖所示的測(cè)量工具叫作（）o.它最大可以測(cè)量（）牛的力。.圖中的物體的重力為（）0.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧（）的特征制作的。.下面關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）oA.彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的B.拿到一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)可以馬上使用，不用做任何檢查C.統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位參考答案.牛頓.力的大小彈性.“N”牛頓.彈簧測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng).2.4N.牛頓N.重力.力TOC\o"1-5"\h\z.C10.C11.B12,B13.V14.X15.X16.X.最大刻度0.13.6牛.B19.B彈簧測(cè)力計(jì)53N受力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)B3.5運(yùn)動(dòng)與摩擦力習(xí)題（含答案）一、填空題.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，因此運(yùn)動(dòng)物體會(huì)受到一種（）運(yùn)動(dòng)