2009年黑龍江省某市特崗教師招聘考試中學(xué)地理

2009年黑龍江省某市特崗教師招中學(xué)地理試（滿分：100分一、填空題（每空1分，共10分1.世界著名的國(guó)際金2009年黑龍江省某市特崗教師招中學(xué)地理試（滿分：100分一、填空題（每空1分，共10分1.世界著名的國(guó)際金融中心 倫敦、 要的國(guó)際金融中心 _、法蘭克福、 等2.全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，在很大程度上得益于的進(jìn)步；國(guó)際融賴以出現(xiàn)的前提是以貨幣作為媒介的國(guó)家之間的商品交換 3.在國(guó)際大家庭中，為了改變發(fā)達(dá)國(guó)家之間在經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的不平等關(guān)之間的合作稱為 與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的談判稱為 "4.現(xiàn)代各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的基本形式主要有 _二、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共25分奧運(yùn)會(huì)火炬于2008325日在雅火種，41從出發(fā)在全球傳遞，5月傳回國(guó)內(nèi)。讀圖完成5～8題奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f示5.圖中火炬?zhèn)鬟f的城市數(shù)（）A.半球比東半南美洲C.半球比5.圖中火炬?zhèn)鬟f的城市數(shù)（）A.半球比東半南美洲C.半球比南半中緯度比低緯度6.雅典所處的自然帶是）A.林帶B帶常綠闊葉林C.熱帶常綠硬葉林帶D葉闊葉7.當(dāng)火炬?zhèn)鬟f到（）①地時(shí)，當(dāng)?shù)馗叨葹槿曜睥鄣貢r(shí)，當(dāng)?shù)睾谝贡劝讜儮艿貢r(shí)，當(dāng)?shù)卣刀嘤昙劲莸貢r(shí)，當(dāng)?shù)卣荡号ㄩ_時(shí)間20088820奧運(yùn)會(huì)地所區(qū)的區(qū)時(shí)為（）A.912B.84C.712D.749.在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)多極化的過程中，迅速發(fā)展的趨勢(shì)是（）①經(jīng)濟(jì)區(qū)化趨勢(shì)增強(qiáng)②為主的經(jīng)得到加③世界經(jīng)濟(jì)全趨勢(shì)逐漸成①經(jīng)濟(jì)區(qū)化趨勢(shì)增強(qiáng)②為主的經(jīng)得到加③世界經(jīng)濟(jì)全趨勢(shì)逐漸成為新的經(jīng)濟(jì)A.②④C.①③10.類作用于環(huán)境最深刻、最集中的區(qū)域是（）A.B.農(nóng)村C洋D.下圖為世界四個(gè)地點(diǎn)的坐標(biāo)，據(jù)此分析回答11～13題11.列說法正確的是（）A.D東西兩側(cè)的降水量大致相B.自C點(diǎn)向南北兩側(cè)的氣候依次為熱帶草原氣候、熱帶沙漠候、地中海氣C.B點(diǎn)附近有一條自北向南的大河注入海D.A點(diǎn)東西兩側(cè)地形不同，主要礦產(chǎn)的種類相12.為大洲分界線的經(jīng)線經(jīng)過的地點(diǎn)是（）A.AB.BC.CD.13.于四個(gè)地點(diǎn)所在國(guó)家的敘述，錯(cuò)誤的是（）A點(diǎn)、B點(diǎn)所在國(guó)地廣人B點(diǎn)、D點(diǎn)所在國(guó)都有大牧場(chǎng)放牧A點(diǎn)、B點(diǎn)所在國(guó)地廣人B點(diǎn)、D點(diǎn)所在國(guó)都有大牧場(chǎng)放牧C所在石產(chǎn)量世界第A點(diǎn)、B點(diǎn)所在國(guó)是世界主要的小麥出14.人口素質(zhì)低，生產(chǎn)活動(dòng)可自然規(guī)律的現(xiàn)象，（）水灌溉B.北展大C.土高原修建水平梯田D.平原大面積圍湖造人們通常以經(jīng)度00，380N為極點(diǎn)，將陸地相對(duì)集中的半球，為"陸半球"，另一半球?yàn)?水半球"（如右圖，P點(diǎn)為"陸半球"的極點(diǎn)陰影代表"陸半球"）。據(jù)此回答15～17題15.水半球"的極點(diǎn)應(yīng)為（）A.00，380SB.C.極點(diǎn)D16.陸半球"極點(diǎn)和"水半球"極點(diǎn)始終相同的是（）A.夜長(zhǎng)短B.方C.轉(zhuǎn)線D.高17.夜半球與"陸半球最多時(shí)（）A.C.轉(zhuǎn)線D.高17.夜半球與"陸半球最多時(shí)（）A.江流域正值伏旱天敦正值少雨季夜幕深沉D恰好處于同一日下圖為某日"南半球部分氣壓帶帶分布示意圖"，其中③分別代表氣壓帶或風(fēng)帶。讀圖完成18～20題18.帶大氣的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和性質(zhì)為（）A.低緯流向高緯，暖濕B.緯流向低緯C.沉氣流，熱干D.升氣流，暖19.在③帶控制下形成的氣候，其特征是）A.常年溫和濕B.常年炎熱干C.夏季炎熱干燥,冬季溫和濕D.夏季高溫多雨，冬季寒冷干20.日，北半球正處于（）A.B.冬季C季D.讀"世界城市人的增長(zhǎng)"圖，回答21～23題21.二以的速度超過發(fā)達(dá)家，主要原因是（）①生讀"世界城市人的增長(zhǎng)"圖，回答21～23題21.二以的速度超過發(fā)達(dá)家，主要原因是（）①生產(chǎn)力水平迅速提高②農(nóng)村勞動(dòng)力過剩③城市經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)④國(guó)家政策影A.②③B.①②C.①②③D.22.2000和城市人口的正確敘述是（）發(fā)達(dá)國(guó)家城市1980年略有水平超過發(fā)達(dá)國(guó)城市人口數(shù)超過發(fā)達(dá)國(guó)家城市人口和農(nóng)村人口總城市人口數(shù)超過其總?cè)丝诘慕陙?lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)""現(xiàn)象，城市人口向郊區(qū)鄉(xiāng)村居民點(diǎn)和小城，其原因并不是由于（）A.地鐵、高速公路等交通事業(yè)B.城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.人們對(duì)環(huán)境質(zhì)量的要求提D.鄉(xiāng)村及小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施逐步24.右圖中甲為D.鄉(xiāng)村及小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施逐步24.右圖中甲為一小島影部分表示該島國(guó)擁有的專經(jīng)濟(jì)區(qū)，其面積應(yīng)略大于（）A.π×122里B.π×1002C.π×5002D.π×200225.地理教學(xué)過對(duì)地理教師的地位和作用認(rèn)識(shí)不正確的（）A.理教與學(xué)的組織者B識(shí)的傳C.品德的塑造者D.理教與學(xué)的主導(dǎo)26.師運(yùn)用談話法的基本要求不包括（）A.題設(shè)計(jì)要準(zhǔn)確B.問要C.重引導(dǎo)D.束總27.地理教師教學(xué)評(píng)價(jià)的作用概括最全面準(zhǔn)確的是（）①控制導(dǎo)向②獲取反饋③總結(jié)交流④鑒定管理⑤督促激A.①②④B.①③④⑤C.②③④⑤D.28.教學(xué)評(píng)價(jià)中通常采用的主要方法不包括（）A.查性聽課法BC化法D.求學(xué)生意法A.查性聽課法BC化法D.求學(xué)生意法促成地理學(xué)習(xí)的不斷加強(qiáng)教師在地理學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)中的表率創(chuàng)造融洽的課堂氣氛和師生促進(jìn)學(xué)生地理學(xué)習(xí)情感的自我養(yǎng)三、判斷題(每小題1分,共5分30.地理教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是否能得以體現(xiàn)，任務(wù)是否能得以成，歸根結(jié)底還要看學(xué)生的地理學(xué)習(xí)是否真有收益。（31.建立一個(gè)課堂地理地理教的完整的地教育系統(tǒng)，是擺在地理教育學(xué)面前的一個(gè)新的任務(wù)和要求。（32.在地理教學(xué)中，學(xué)生建立地理判斷有兩種途徑：一種是發(fā)學(xué)習(xí)方式；另一種是歸納學(xué)習(xí)方式。（33.地理教學(xué)過程中，地理教師是教學(xué)任務(wù)的主導(dǎo)者。（34.理課程內(nèi)容要體的性。（四、綜合題（30分35.小王參加了"重走霞他們武山出發(fā)，到云南麗路線示意圖及相關(guān)景圖回答35.小王參加了"重走霞他們武山出發(fā)，到云南麗路線示意圖及相關(guān)景圖回答下列問題。(10分(1)路線所經(jīng)過的兩個(gè)被列入"世界自然與文遺產(chǎn)"，一個(gè)是黃山，另一個(gè)是，其重要價(jià)值是、。(3分(2)小王在桂林看到漓有大量的峰林、峰叢景觀。這些觀屬于典型的與走訪得知，桂林旅游資源的開發(fā)對(duì)地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展的促進(jìn)作用很大，具體表現(xiàn)是、、。(4分(3)小王在麗江感受到了濃郁的地域文化特色，如納西古樂、巴文字等。麗江古城已被列入"世界文化遺產(chǎn)"。你認(rèn)為麗江在旅游持續(xù)發(fā)展中需注意哪些問題？(336.某島等高線地形圖：米），答下列問題。分（1）丙地比乙地降水量（多或少），原因是 島上A、B兩河哪條河流水能更豐富？。原因 甲、乙兩個(gè)港口筑港條件較好的是，理由 。（9分（2）根據(jù)該島的自然條件，在該島可以發(fā)展哪些經(jīng)濟(jì)部 。（3分（2）根據(jù)該島的自然條件，在該島可以發(fā)展哪些經(jīng)濟(jì)部 。（3分37.讀下列兩圖回答問題。（8分（1）甲國(guó)④的城市名稱為，主要工業(yè)部門 乙國(guó)⑤處的島嶼名稱 ，B處的工業(yè)區(qū)的名稱 。（4分（2）甲國(guó)和乙國(guó)同為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的島嶼國(guó)家，試就兩國(guó)的然地理特征和人文地理特征的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)加以比較。（4分五、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分38.地理教學(xué)方法的意義39.簡(jiǎn)述地理教學(xué)過程的基本六、教學(xué)設(shè)計(jì)（20分40.給出一份高中地理任一學(xué)期的教學(xué)計(jì)一、填1.巴黎東2.技術(shù)國(guó)際貿(mào)3.南南合作南4.國(guó)際貿(mào)易國(guó)際二、單項(xiàng)選擇］，中緯度比低緯度］2.技術(shù)國(guó)際貿(mào)3.南南合作南4.國(guó)際貿(mào)易國(guó)際二、單項(xiàng)選擇］，中緯度比低緯度］雅典在地中海沿岸，屬于地中海氣候，植被為亞帶常綠硬葉林］火炬?zhèn)鬟f期間，北半球是夏半年，晝長(zhǎng)夜短，南球是冬半年］②地所在為120°W，所在時(shí)區(qū)為西八區(qū)，時(shí)間820時(shí)，②地所在為84時(shí)］10.］城市人口集中、工業(yè)發(fā)達(dá)，對(duì)環(huán)境的影響比較11.］A點(diǎn)在烏拉爾山附近，東西兩側(cè)分別是西西伯亞平原和東歐平原，地形相同；B點(diǎn)的附近是密西西比河，密西河自北向南注入墨西哥灣；C點(diǎn)在剛果盆地，為熱帶雨林氣候；D在洋12.］A在烏拉爾山附近，是亞歐分界13.］世界主要的小麥出口國(guó)、澳大利亞大、阿根廷、歐盟等］略］"水半球"的極點(diǎn)與"陸半12.］A在烏拉爾山附近，是亞歐分界13.］世界主要的小麥出口國(guó)、澳大利亞大、阿根廷、歐盟等］略］"水半球"的極點(diǎn)與"陸半球"的極點(diǎn)成對(duì)稱關(guān)系］"水半球"的極點(diǎn)與"陸半球"的極點(diǎn)緯度數(shù)相同因此自轉(zhuǎn)線速度相同17.］當(dāng)夜半球與"陸最多時(shí)，北極圈附近現(xiàn)極夜，說明北半球是冬季，南半球是夏季18.］①帶為赤道低壓帶，盛行上升氣流，多降水19.］③帶為中緯西風(fēng)帶，從低緯吹向高緯，氣候濕潤(rùn)20.］，氣壓帶和風(fēng)帶向南移動(dòng)，說明是北球的冬21.］"二戰(zhàn)"以后的速度超過了達(dá)國(guó)原因城市經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展和農(nóng)村勞動(dòng)力剩22.］23.］城市環(huán)境質(zhì)量下降，人們對(duì)環(huán)境的要求越來(lái)越高以及鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)的發(fā)達(dá)是造23.］城市環(huán)境質(zhì)量下降，人們對(duì)環(huán)境的要求越來(lái)越高以及鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)的發(fā)達(dá)是造成發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)現(xiàn)象的原因24.］專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)為從該國(guó)的領(lǐng)?；€向外延伸200里的海25.］由于地理教師本身的特殊性以及地理教學(xué)過程復(fù)雜性，決定了地理教師具有如下的地位和作用：地理教與學(xué)的組者、學(xué)品德的塑造者、地理教與學(xué)的主導(dǎo)者26.］運(yùn)用談話法應(yīng)注意下列基本要求：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)確、提問要靈活、談話重引導(dǎo)、聽答要誠(chéng)懇27.］28.］教學(xué)評(píng)價(jià)中通常采用的主要方法包括：檢查課法、法、座談評(píng)議會(huì)、量化法29.］培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)情感應(yīng)注意下列各點(diǎn)：加強(qiáng)教地理學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)中的表率作用；創(chuàng)造融洽的課堂氣氛和師促進(jìn)學(xué)生地理學(xué)習(xí)情感的自我養(yǎng)成三、判斷30.］31.］建立一個(gè)學(xué)校地理教育、社會(huì)地理教育的完整的地理教31.］建立一個(gè)學(xué)校地理教育、社會(huì)地理教育的完整的地理教育系擺在地理教育學(xué)面前的一個(gè)新的任務(wù)和求32.］在地理教學(xué)中，學(xué)生建立地理判斷有兩種途徑一種是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式；另一種是推理學(xué)習(xí)方式33.］34.］地理課程內(nèi)容要體現(xiàn)地區(qū)四、綜合35.(1)武夷山科學(xué)價(jià)值歷史文(2)喀斯特(巖溶)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展增加收入，促進(jìn)就業(yè)促進(jìn)化交(3)保護(hù)文化遺產(chǎn)；旅游設(shè)施建設(shè)要與景觀相協(xié)調(diào)；保護(hù)當(dāng)?shù)貞B(tài)環(huán)境36.(1)多地處盛行西風(fēng)的迎風(fēng)坡A落差大乙海岸（海灣山地的背風(fēng)坡；地形平坦開(2)采礦林業(yè)種植業(yè)漁旅37.(1)阿伯丁石油九州島名古(2)相同點(diǎn)：①都是島國(guó)，海岸線曲折，海運(yùn)業(yè)發(fā)達(dá)；②氣候有海洋性特征；③工業(yè)化水平很高，工業(yè)在國(guó)(2)相同點(diǎn)：①都是島國(guó)，海岸線曲折，海運(yùn)業(yè)發(fā)達(dá)；②氣候有海洋性特征；③工業(yè)化水平很高，工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主④都有世界著名漁場(chǎng)，漁業(yè)資源豐富；⑤新興電子工業(yè)在布局上都南北兩端擴(kuò)展不同點(diǎn)：①氣候類型不同。英國(guó)屬于溫帶海洋性氣候?qū)賮啛釒Ъ撅L(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)業(yè)發(fā)展條件及工業(yè)布局類型同。英國(guó)是世界上發(fā)展最早的工業(yè)國(guó)，有較豐富的煤、鐵資煤鐵復(fù)合體型"工業(yè)布本國(guó)自然資源貧乏，靠進(jìn)口原料和料發(fā)展工業(yè)，屬"臨海型"工業(yè)布局。③農(nóng)業(yè)發(fā)展條件不同。英國(guó)人少，農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化側(cè)重于機(jī)械化和生物本地少人多，農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化側(cè)重于生物技術(shù)和水化五、簡(jiǎn)答38.要點(diǎn)］（1）地理教學(xué)方法有利于地理教育能的發(fā)(2)地理教學(xué)方法有利于調(diào)控地理教學(xué)過程(3)地理教學(xué)方法有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性(4)地理教學(xué)方法有利于教師教學(xué)水平的提(5)地理教學(xué)方法有利于地理教的深入發(fā)展39.要點(diǎn)］地理教學(xué)過程的基本規(guī)律包括：（1）文、表圖結(jié)合的規(guī)律；（2）地理事39.要點(diǎn)］地理教學(xué)過程的基本規(guī)律包括：（1）文、表圖結(jié)合的規(guī)律；（2）地理事實(shí)與地理原理并重的規(guī)律；（3）綜合習(xí)的規(guī)律；（4）地理知的規(guī)律；（5）地理智育與的規(guī)律；（6）人文相關(guān)的規(guī)律六、教學(xué)40.（1）堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育"面向現(xiàn)代化，面向世界，面向來(lái)"，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)21世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)。地理學(xué)人類生存和發(fā)展的地理環(huán)人類與地理關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個(gè)世界，為學(xué)生形成正確的價(jià)值觀以及適應(yīng)未來(lái)的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)（2）高一上冊(cè)地理總體教學(xué)目①學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識(shí)②培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力以及地理探能夠獨(dú)立與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能，對(duì)人類與環(huán)之間的的判斷和評(píng)價(jià)(3)本學(xué)期教學(xué)任完成高中地理(必修)上冊(cè)教學(xué)分高中地理(必修)上(3)本學(xué)期教學(xué)任完成高中地理(必修)上冊(cè)教學(xué)分高中地理(必修)上冊(cè)主要是自然地理內(nèi)從自然科學(xué)地球。使學(xué)生認(rèn)識(shí)處在宇宙中的地球，地球表層是由相的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼下的地球內(nèi)部有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)上冊(cè)共四個(gè)單元第一單元"宇宙中的地球"主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中以及地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理意懂得宇宙作為人類生存的地的環(huán)境，和人類自然有著密切的關(guān)系第二單元"大氣"主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化點(diǎn)。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密的聯(lián)的形成變化依賴于大氣的運(yùn)動(dòng)變化和地球在宇宙中的身運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。讓學(xué)生明白保護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊迫性第三單元"陸地和海洋"主要讓學(xué)生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境地理特點(diǎn)。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類活關(guān)。保護(hù)陸和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題第四單元"自然資源和自"是本學(xué)期最后一個(gè)單元也是個(gè)總結(jié)性的單元。這個(gè)單元讓學(xué)面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到：第四單元"自然資源和自"是本學(xué)期最后一個(gè)單元也是個(gè)總結(jié)性的單元。這個(gè)單元讓學(xué)面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到：人的活動(dòng)離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境為人類提供資源，如氣洋資源、陸地資源等環(huán)境資源。然而自然環(huán)境也有類活動(dòng)的會(huì)發(fā)生一些人類暫時(shí)無(wú)法抗拒的如氣風(fēng)地、。人類在地理環(huán)境中應(yīng)該利用好各種環(huán)境資也要預(yù)防各種。(5)具體措①認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，并寫好教案②認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中"案例"，充分中的課文插圖閱讀等內(nèi)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識(shí)