社會工作師考試《社會工作綜合能力》第一次同步檢測題含答案和解析

社會工作師考試《社會工作綜合能力》第一次同步檢測題含

答案和解析一、單項選擇題(共60題，每題1分，每題的備選項中，只有一個最正確或最符合題意)。1、因父母常年在外打工，小華自小由爺爺奶奶照顧，最近剛被父母接到身邊上學(xué)。父母對小華非常疼愛，但親子之間沖突不斷。社會工作者經(jīng)與小華談話發(fā)現(xiàn)，小華認為父母多年將自己“扔”在家里，根本不關(guān)心自己，于是心懷不滿,故意與父母作對。社會工作者分析認為，小華目前最主要的問題是對父母的誤解很深，于是將工作的首要目標確定為協(xié)助小華改變對父母的負面看法。社會工作者制定工作目標主要依據(jù)是()。A、精神分析理論B、認知行為理論C、存在主義理論D、增強權(quán)能理論【參考答案】：B【解析】：認知行為學(xué)派助人的一般過程是首先幫助受助人改變錯誤的認知,題中將工作的首要目標確定為協(xié)助小華改變對父母的負面看法依據(jù)的是認知行為理論。2、社會服務(wù)機構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容是()，社會服務(wù)機構(gòu)有必要對機構(gòu)的治理情況作出說明。A、社會公眾B、董事會C、志愿者D、專業(yè)人員【參考答案】：B【解析】：董事會(或理事會)是社會服務(wù)機構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容，社會服務(wù)機構(gòu)有必要對機構(gòu)的治理情況作出說明。3、某社區(qū)老年服務(wù)中心的五位工作人員組成一個小組，討論如何滿足本地獨居老人的需要。小組成員認為，老人急需解決的問題主要有生活不能自理、家D、對很多人來說，自我概念都無足輕重E、、是通過他人的態(tài)度和反應(yīng)方式的影響而形成的【參考答案】:D【解析】：［提示］人本模式認為，對所有人來說，自我概念都非常重要。見教材第四章第一節(jié)。24、即使身陷明顯的特定壓力和困境中也不會退縮，也不會表現(xiàn)出不良的行為品質(zhì)。這種品質(zhì)稱為（）。A、抗逆力B、潛能C、適應(yīng)能力D、自立自強【參考答案】：A25、小張在一家大型國有企業(yè)上班，妻子是一名小學(xué)教師，孩子正在讀初中,平時各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的（）。［2009年真題］A、形成期B、發(fā)展期C、擴展完成期D、收縮期【參考答案】：C【解析】：家庭自身有一個發(fā)展變化的周期，從兩人組成家庭的形成期到增添第一個孩子進入發(fā)展期，再到家庭基本結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的擴展完成期，孩子逐漸長大離開家庭后進入收縮期，直到所有孩子離開家完成收縮期，最后家庭面對解體的解組期。題中，小張一家生活有序，其樂融融，家庭結(jié)構(gòu)已基于穩(wěn)定，據(jù)此判斷小張的家庭現(xiàn)在正處于家庭生命周期的擴展完成期。26、我國社會福利行政模式正在從傳統(tǒng)的模式向（）的社會福利行政模式轉(zhuǎn)變。A、社會主導(dǎo)B、政府主導(dǎo)c、政府一社會合作D、政府一機構(gòu)合作【參考答案】:C【解析】：隨著社會保障制度改革和重建，受市場化、社會責任多元化、“小政府大社會"改革模式以及“以人為本”等價值觀的多方面影響，傳統(tǒng)的政府主導(dǎo)的社會福利行政模式正在向政府一社會合作的社會福利行政模式發(fā)展。27、老曹是某社會服務(wù)機構(gòu)新錄用的社會工作者的督導(dǎo)，在()，老曹的主要任務(wù)是建立互相信任和雙方同意的督導(dǎo)形式，并以口頭或書面的方式確定。A、轉(zhuǎn)折期B、工作期C、開展期D、督導(dǎo)前期【參考答案】：C【解析】：從督導(dǎo)與被督導(dǎo)的相互影響的過程看，督導(dǎo)過程可分為四個階段:督導(dǎo)前期、開展期、工作期和終結(jié)期。其中，開展期的重要任務(wù)是建立互相信任和雙方同意的督導(dǎo)形式，并以口頭或書面的方式確定。28、社會工作是隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化、社會問題的日益復(fù)雜化和社會進步而不斷發(fā)展的。下列屬于社會工作早期服務(wù)對象的是0。A、無家可歸的流浪乞討人員B、患職業(yè)病的員工C、極度貧困的農(nóng)村社區(qū)D、遭受工業(yè)污染的社區(qū)【參考答案】:A29、邱先生自幼就在母親的嚴厲管束下成長，結(jié)婚后，夫妻倆與母親同住。妻子與母親因為家庭瑣事已冷戰(zhàn)多日，邱先生與妻子一起來向社會工作者求助。邱先生對社會工作者說：“這日子是沒法過了，我媽總是向我抱怨我老婆不孝順,老婆又向我訴苦說我媽管得太多。她們倆幾乎不說話，我就像風(fēng)箱里的老鼠，兩頭受氣。"根據(jù)邱先生的描述，邱先生的家庭結(jié)構(gòu)屬于()。A、聯(lián)合對抗B、糾纏與疏離C、三角纏D、倒三角【參考答案】：C【解析】：家庭成員之間通過第三方實現(xiàn)相互溝通交流，這樣就把第三方帶人兩人的互動關(guān)系中，這種現(xiàn)象稱為三角纏。題中邱先生的妻子和母親都向邱先生抱怨對彼此的不滿，是一種三角纏的家庭結(jié)構(gòu)。30、弗洛伊德精神分析理論的核心是()。A、意識B、潛意識C、本我D、自我【參考答案】：B【解析】：潛意識是精神分析理論的核心，在弗洛伊德看來，無論什么心理過程，只要假設(shè)其影響的存在，但是又無法覺察時，就是潛意識在發(fā)揮作用。31、關(guān)于社會工作價值觀的說法，正確的是()。A、社會工作者應(yīng)利用專業(yè)知識，主動為服務(wù)對象進行選擇和決策，以實現(xiàn)他們的最大利益B、社會工作者要根據(jù)專業(yè)價值觀對服務(wù)對象的不正確言行和價值觀進行批判C、接納服務(wù)對象意味著從內(nèi)心真誠地認同服務(wù)對象的價值偏好、習(xí)慣和信仰D、社會工作者可以與服務(wù)對象分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個人感受和經(jīng)驗【參考答案】：D【解析】：略32、社會工作服務(wù)機構(gòu)籌資時非常重視企業(yè)捐贈的動機，下列企業(yè)捐贈動機中屬于“公共關(guān)系"的是()。A、爭取新客戶B、體現(xiàn)社會責任C、合理避稅D、造福員工【參考答案】：B【解析】：企業(yè)捐款的公共關(guān)系動機是指當一個公司將其利潤中的相當部分用于捐款時，一般情況下是為了提升公司形象，表明自己是一個“有社會責任感”的企業(yè)，是為社會和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。A項屬于市場營銷的捐款動機；C項屬于稅法策略的捐款動機；D項屬于自我利益的捐款動機。33、兒童掌握完整的動作是在（）。A、嬰幼兒階段B、學(xué)齡前期C、學(xué)齡期D、青少年階段【參考答案】：C【解析】：［解析］在學(xué)齡階段中，生理發(fā)展的動作方面，學(xué)齡期兒童掌握了完整的動作，并且動作的熟練程度和協(xié)調(diào)程度日益提高。34、弗洛伊德的人格發(fā)展階段論認為，（）是發(fā)展的關(guān)鍵期。A、口唇期B、肛門期C、性器期D、生殖期【參考答案】：C【解析】：［提示］弗洛伊德是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人，他將人的一生分為五個階段：口唇期、肛門期斗；性器期、潛伏期、生殖期。弗洛伊德認為性器期是發(fā)展的關(guān)鍵期。35、社會工作者小劉為網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的家長開展小組服務(wù)。在小組過程中，小劉引導(dǎo)和協(xié)助家長表達自己面對孩子網(wǎng)絡(luò)成癮時的情緒和感受，鼓勵他們分享經(jīng)驗，建立起能夠互相理解的共同體關(guān)系。小劉的做法體現(xiàn)了（）的特點。A、支持小組B、成長小組C、教育小組D、治療小組【參考答案】：A36、在社會個案工作中，專業(yè)助人關(guān)系要求社會工作者以0為中心。A、社會的發(fā)展B、環(huán)境的發(fā)展C、案主的發(fā)展D、公眾的發(fā)展【參考答案】：C【解析】：［解析］社會個案工作是社會工作的一種基本方法，個案工作把個人視為社會環(huán)境中的個人，注重人的社會方面的發(fā)展，幫助的目標是增進服務(wù)對象與周圍環(huán)境或者他人之間的和諧。因此社會工作者專業(yè)助人關(guān)系要求以個人或家庭，即案主的發(fā)展為中心。37、在督導(dǎo)過程的各個階段中，0是其中最重要的階段。A、準備期B、督導(dǎo)前期C、工作期D、終結(jié)期【參考答案】:C【解析】：［提示］在督導(dǎo)過程的四個階段中，督導(dǎo)前期是督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者建立關(guān)系的基礎(chǔ)階段；開展期是尋求雙方同意的督導(dǎo)形式的初始階段；工作期是雙方分享實踐經(jīng)驗與感受、解疑釋惑、指導(dǎo)工作，促進被督導(dǎo)者發(fā)展，支持被督導(dǎo)者做好工作的階段；終結(jié)期則是雙方進行總結(jié)的結(jié)束階段。所以工作期是督導(dǎo)過程中最重要的階段。38、張女士患憂郁癥，目前病情穩(wěn)定，在家康復(fù)。但她時常情緒低落，認為自己沒有用處，拖累了家人。社會工作者小袁運用認知行為理論為張女士提供服務(wù)，希望改善她的情緒和行為狀態(tài)。此時，小袁的工作重點應(yīng)該放在().A、挖掘張女士早期經(jīng)驗以揭示其自責心理的根源B、幫助張女士發(fā)現(xiàn)和理解自身獨特的意義和價值C、幫助張女士確認非理性的思維方式及其情緒的影響D、改變張女士所處環(huán)境中不利于其他發(fā)揮潛能的障礙因素【參考答案】：C【解析】：認知行為學(xué)派助人的過程一般包括以下幾個步驟：①確定不正確的、扭曲的思維方式或想法，確認它們是如何導(dǎo)致負面情緒和不良行為的；②要求受助人自我監(jiān)控自己的錯誤思維方式或者進行向我對話；③探索受助人錯誤思維方式與潛在感覺或信念之問的關(guān)系；④嘗試運用不同的、具有正面功能的、正常的思維方式；⑤檢驗受助人新建立的對自我、世界和未來的基本假定在調(diào)整行為和適應(yīng)環(huán)境上的有效性。題中，社會工作者小袁運用認知行為理論為張女士提供服務(wù)，希望改善她的情緒和行為狀態(tài)。工作重點應(yīng)該放在幫助張女士確認非理性的思維方式及其情緒的影響。39、社會工作者陳遠計劃在社區(qū)內(nèi)成立“反家庭暴力小組”。在()階段，陳遠的主要工作是精心遴選小組組員，了解他們的問題所在及真實需求，并在此基礎(chǔ)上制訂具體的工作方案。A、協(xié)調(diào)小組組員關(guān)系B、制訂計劃C、小組規(guī)范化D、小組組員參與過程開始【參考答案】：B【解析】：一般而言，小組工作的準備階段屬于制訂計劃的階段，還不是小組組員參與過程的開始。在這個階段，社會工作者必須精心遴選小組組員，了解他們的問題所在及真實需求，并在此基礎(chǔ)上制訂具體的工作方案。40、下列選項中關(guān)于社會支持理論的觀點，說法錯誤的是0。A、個人所擁有的資源可以分為個人資源和朋友資源B、一個人所擁有的社會支持網(wǎng)絡(luò)越強大，越能更好地應(yīng)對各種來自環(huán)境的挑戰(zhàn)C、社會支持理論取向的社會工作強調(diào)通過干預(yù)個人的社會網(wǎng)絡(luò)來改變其在個人生活中的作用D、社會支持網(wǎng)絡(luò)指的是一組個人之間的接觸，通過這些接觸，個人得以維持社會身份并且獲得情緒支持、物質(zhì)援助、服務(wù)和新的社會接觸【參考答案】：A【解析】：依據(jù)社會支持理論的觀點，一個人所擁有的社會支持網(wǎng)絡(luò)越強大,就能夠越好地應(yīng)對各種來自環(huán)境的挑戰(zhàn)。個人所擁有的資源又可以分為個人資源和社會資源。社會支持是由社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)和親密伙伴所提供的感知的和實際的工具性或表達性支持。41、關(guān)于社會工作專業(yè)倫理守則，下列表述錯誤的是（）。A、我國社會工作專業(yè)的發(fā)展已經(jīng)成熟B、由于歷史、文化和社會制度的差異，各國社會工作專業(yè)的倫理守則的內(nèi)涵不盡相同C、社會工作倫理是指一種專業(yè)范圍內(nèi)的價值觀和道德約束D、社會工作界對社會工作倫理守則的基本內(nèi)容是有共識的【參考答案】：A【解析】：A項，社會工作專業(yè)倫理守則的建立與發(fā)展是同該專業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起的。目前，我國社會工作專業(yè)的發(fā)展還處在職業(yè)化進程中，各項制度尚處于不斷成熟的時期。42、下列選項中不屬于社會工作者對全社會的倫理責任的是0。A、促進社會福利B、保障專業(yè)的完整性C、參加適宜的社會行動D、參與解決公共危機事件【參考答案】：B【解析】：社會工作者對社會工作專業(yè)的倫理責任，主要包括：保障專業(yè)的完整性，遵循評估和研究等方面的要求。社會工作者對全社會的倫理責任，主要包括：促進社會福利，公眾參與，參與解決公共危機事件，參加適宜的社會行動等方面的要求。43、社會工作者蔣平希望了解社會工作的教育方式對其他專業(yè)學(xué)生社會參與的影響。她讓社會學(xué)專業(yè)中社會參與情況一般的五位同學(xué)選讀社區(qū)工作課程，與社會工作專業(yè)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)。蔣平發(fā)現(xiàn)，從下半學(xué)期開始，這五位同學(xué)的社會參與情況比社會學(xué)專業(yè)的其他同學(xué)明顯積極?？梢哉J為，社區(qū)工作的課程教育對社會學(xué)學(xué)生的社會參與有積極影響。這種研究方法屬于()。A、實驗研究B、定性研究C、歷史資料研究D、非干擾性研究【參考答案】：A【解析】：社會工作研究的方法分為調(diào)查研究、實驗研究和非干擾性研究三大類，其中，調(diào)查研究包含定量研究(主要是問卷研究)和定性研究的有關(guān)方法。實地實驗就是把實驗置于真實場境中，受試者按照事先設(shè)計完成某些要求，再分析效果。44、假如你是一名社會工作者，在當?shù)匾患覌D女聯(lián)合會工作。最近，機構(gòu)發(fā)現(xiàn)打熱線電話控訴丈夫有婚外情的人很多。督導(dǎo)于是交給你一個任務(wù)，讓你籌辦一個婚姻支持小組，增強她們婚姻的處理能力。針對此小組對象的特點，你準備采用哪種小組工作模式？()A、社會目標模式B、治療模式C、互動模式D、發(fā)展模式【參考答案】：C【解析】：本題考查的是小組工作的模式。社會目標模式強調(diào)通過一系列的原則和方法培養(yǎng)公民的社會責任感、社會良知和社會意識。治療模式以治療、解決個人問題作為小組工作的主要任務(wù)。發(fā)展模式關(guān)注個人的社會功能的恢復(fù)，預(yù)防個人的社會功能的失調(diào)，發(fā)展個人的社會功能，強調(diào)通過發(fā)掘個人潛力尋求解決問題的方式?；幽Ｊ疥P(guān)注小組中組員與小組和社會環(huán)境間的關(guān)系，希望通過個人、小組和社會系統(tǒng)間的開放和互相影響達到增強個人社會功能的目的。45、個案工作的實施主體是0。A、受過專業(yè)訓(xùn)練的社會工作者B、自由職業(yè)者C、志愿者D、社會公益活動家【參考答案】:A【解析】：個案工作是一門專業(yè)的工作方法。它擁有自己的專業(yè)知識、專業(yè)方法和專業(yè)技能，與一般的志愿者的公益活動不同，具有很強的專業(yè)性，因此，其實施的主體只能是受過專業(yè)訓(xùn)練的社會工作者。46、社會工作者小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況，按戶籍登記隨機抽取了200名老年人進行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量，最宜采用的做法是()。A、聯(lián)絡(luò)居委會人員發(fā)放問卷，在被抽中的老年人填完后，居委會人員上門收取，再統(tǒng)一交給小姚B、通過郵局，將問卷及填好地址、貼上郵票的信封寄給被抽中的老年人，請他們填完問卷后寄回C、使用一個場地將被抽中的老年人集中起來，由小姚當場說明如何填寫，并回收這些老人所完成的問卷D、招募10位大學(xué)生志愿者，對他們培訓(xùn)后讓他們上門拜訪被抽中的老年人,記錄老年人的回答，并將完成后的問卷交給小姚【參考答案】：D【解析】：題干中的調(diào)查對象為老年人，如果不能當而指導(dǎo)和記錄，填答質(zhì)量可能難以保證，所以需要招募志愿者協(xié)助進行。在志愿者確定后，要進行專門培訓(xùn)，具體體現(xiàn)在態(tài)度培訓(xùn)、知識培訓(xùn)、技巧培訓(xùn)和模擬等方面。47、以下()不屬于“在社區(qū)照顧”的服務(wù)形式。A、社區(qū)綜合治安巡邏B、家務(wù)助理C、社區(qū)中心'D、小型兒童之家【參考答案】：A【解析】：“在社區(qū)照顧”服務(wù)形式包括：一是將照顧者遷回他們熟悉的社區(qū)中的家庭生活，并輔以社區(qū)支援性服務(wù)，如家務(wù)助理、社區(qū)護工及社區(qū)中心等。二是將社區(qū)內(nèi)的大型機構(gòu)改造為更接近社區(qū)的小型機構(gòu)，如老人庇護所、小型兒童之家等。三是將遠離市區(qū)的大型機構(gòu)遷回社區(qū)內(nèi)，使服務(wù)對象有機會接觸社區(qū),方便親友探訪見面。48、老安，80歲，老伴去世，無其他親屬，住在一家養(yǎng)老護理院里。社會工作者小劉長.期為老安提供服務(wù)。老安希望趁自己現(xiàn)在頭腦清醒，將自己的所有財產(chǎn)委托小劉管理，并請他不要把此事告訴任何人。小劉的下列做法中較適當?shù)氖牵ǎ?。A、拒絕老人的請求，并告知養(yǎng)老護理院B、接受老人的請求，并答應(yīng)老人為其保密C、將老人轉(zhuǎn)介給養(yǎng)老護理院的其他工作人員D、告知老人自己不能接受委托，但可以共同商議解決辦法【參考答案】：D【解析】：作為一名專業(yè)社會工作者，必須遵守以下準則：一是履行專業(yè)行為的一般規(guī)定；二是以受助者利益考慮為第一，任何時候都不能剝奪受助者的利益。49、社會工作者小于評估某社區(qū)的服務(wù)需求時，首先根據(jù)《全國社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標準》來衡量社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀，然后請居民填答一份社區(qū)服務(wù)需求問卷。小于所使用的評估需求的方法是（）。A、深度訪談B、行動研究C、社區(qū)觀察D、社區(qū)調(diào)查【參考答案】：D【解析】：需要是解決問題的方案所依據(jù)的標準，只有通過對需要的界定和評估，才能夠顯示社會有責任解決或滿足個人或群體的需要。評估需要的主要方法有：（1）參與性方法；（2）社會指標方法；（3）服務(wù)使用情況方法；（4）社區(qū)調(diào)查方法，即通過問卷調(diào)查科學(xué)化地了解居民的需要。50、“四點半課堂”項目順利結(jié)束后，項目負責人小王撰寫了該項目總結(jié)評估報告，與需求評估報告、項目方案書相比，下列報告內(nèi)容中，僅屬于項目總結(jié)評估報告的是（）。A、“四點半課堂"項目的操作性目標庭不和、孤獨寂寞等。針對這些問題，小組成員建議通過開辦老年日常照顧中心、開展社區(qū)家族生活教育、組織興趣小組等服務(wù)加以解決，由于資源有限，該中心只能提供其中兩項服務(wù)。為此，小組成員下一步應(yīng)當（）。A、評估老年人的服務(wù)需求B、設(shè)計評估方案C、選擇可行的服務(wù)方案D、制定工作時間表【參考答案】：C【解析】：案例中社會工作者已經(jīng)進入方案安排階段，并且已制訂了多種可以實現(xiàn)目標的可行性方案。這時，下一步應(yīng)進入選擇理想的可行方案階段。策劃者可選用“可行性方案模型”來篩選理想方案，這個模型有六個篩選標準：（1）效率；（2）效果；（3）可行性；（4）重要性；（5）公平；（6）附加結(jié)果。4、某市民政局邀請一批外省市社會工作督導(dǎo)與本市社會工作服務(wù)機構(gòu)簽訂督導(dǎo)合作協(xié)議。協(xié)議約定，督導(dǎo)內(nèi)容主要是針對特定服務(wù)群體開展社會工作專業(yè)服務(wù)的方法與技巧。根據(jù)這一約定，社會工作服務(wù)機構(gòu)應(yīng)優(yōu)先向（）考慮提供督導(dǎo)服務(wù)。A、機構(gòu)的骨干志愿者B、機構(gòu)的主要管理人員C、經(jīng)驗豐富的社會工作者D、新人職的社會工作者【參考答案】：D【解析】：社會工作督導(dǎo)的主要對象有四種：①新進社會服務(wù)機構(gòu)的社會工作者；②服務(wù)年限較短、經(jīng)驗不足的初級社會工作者；③在社會服務(wù)機構(gòu)實習(xí)的學(xué)生；④社會服務(wù)機構(gòu)的非正式人員，主要是志愿者。5、地區(qū)發(fā)展模式比較符合中國的文化傳統(tǒng)，但在面對（）問題時，這一模式并不能有效地解決問題。A、社區(qū)居民之間關(guān)系疏離，部分鄰里關(guān)系不良B、社區(qū)居民不熟悉社區(qū)的社會服務(wù)機構(gòu)C、社區(qū)的公共空問普遍存在堆放雜物、亂搭亂蓋現(xiàn)象B、“四點半課堂”項目學(xué)生參加的意愿C、“四點半課堂"項目實施的時間進度表D、“四點半課堂"項目中學(xué)生的成績變化【參考答案】：D【解析】：把握需求評估報告、項目方案書和項目總結(jié)報告的不同結(jié)構(gòu)，是社會工作者的基本功。需求評估報告的結(jié)構(gòu)與研究報告的一般結(jié)構(gòu)大致相同，包括：標題；引論；研究問題、目標和意義；文獻回顧；研究方法；研究發(fā)現(xiàn)；討論和建議；附錄以及參考文獻。項目方案書包括主題、基本背景、需求評估、項目目標、工作模式、實務(wù)內(nèi)容、經(jīng)費結(jié)構(gòu)、時間進度、附錄、參考文獻等部分。項目總結(jié)評估報告，基本結(jié)構(gòu)包括主題、項目背景、需求評估、項目目標、工作模式、實務(wù)內(nèi)容、服務(wù)效果、討論和建議、附錄、參考文獻等部分。需求評估報告與項目方案書均在實施前完成，所以學(xué)生在項目中的成績變化只能在項目總結(jié)評估報告中體現(xiàn)。51、社會工作者在社區(qū)中通過動員居民參與，凝聚集體力量，解決社區(qū)問題,滿足社區(qū)需要。在推動建立社區(qū)團體時，社會工作者應(yīng)具備()。A、社區(qū)教育技巧B、方案策劃技巧C、人際關(guān)系技巧D、服務(wù)評估技巧【參考答案】：A【解析】：［解析］社會工作者在社區(qū)中經(jīng)常需要開展宣傳、推廣和教育的工作，有效的社區(qū)教育可以幫助居民增加知識、改變行為、提升意識，從而提高社區(qū)居民的素質(zhì)，改善社區(qū)的生活質(zhì)量。廣義來說，社區(qū)教育既包括知識和資料的傳播，也包括動員群眾參與社區(qū)事務(wù)，在行動中學(xué)習(xí)。52、社區(qū)工作的主要內(nèi)容之一是動員群眾。下列社會工作者動員群眾的做法中，正確的是()。A、適當夸大參與的成效，以吸引群眾參與B、熱情邀請，使被動員群眾難以拒絕C、了解群眾的真實想法，創(chuàng)造適當?shù)膮⑴c機會D、與意見不同的群眾辯論，說服他們參與社區(qū)事務(wù)【參考答案】：C【解析】：社會工作者在動員群眾時，要注意以下常見問題：（1）不要言過其實。（2）推動群眾參與時既不宜用力不足，也不宜用力過猛。（3）注意分辨動員對象的真實想法。（4）不要與持相反意見的居民爭辯。53、小李原來從事居家養(yǎng)老服務(wù)，最近因工作需要被安排到某小學(xué)擔任學(xué)校社會工作者，在個別督導(dǎo)會談中，他的督導(dǎo)老陸示范了社會工作者與兒童建立關(guān)系的技巧，包括說話時內(nèi)容表意清楚，避免責罵，發(fā)掘兒童優(yōu)點，接納缺點并協(xié)助糾正等。上述督導(dǎo)活動中，老陸向小李教導(dǎo)了有關(guān)（）的知識。A、社會問題B、服務(wù)對象C、工作過程D、工作者本身【參考答案】:C【解析】：在教育性督導(dǎo)的內(nèi)容當中，教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識，是指督導(dǎo)者必須教導(dǎo)助人的有關(guān)技巧，包括社會工作者必須做的事是什么，如果要協(xié)助個人、團體、社區(qū)有效處理社會問題，社會工作者應(yīng)該如何行動。督導(dǎo)者也必須教導(dǎo)和解釋為什么機構(gòu)會采用這種特殊的介入方法。題中，老陸向小李示范與兒童建立關(guān)系的技巧，屬于教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識。54、社會工作最主要的承載者和表現(xiàn)者是（）。A、專業(yè)方法B、助人活動C、服務(wù)對象D、價值觀【參考答案】：B【解析】：助人活動是多種多樣的，提供物質(zhì)幫助、攙扶身體、思想開導(dǎo)、精神鼓勵、適當?shù)刭潛P等都是助人活動常見的形式。它是社會工作最主要的承載者和表現(xiàn)者。55、行政性督導(dǎo)運用于志愿者服務(wù)督導(dǎo)中的主要目的是（）。A、使志愿者服務(wù)能夠切實符合社會服務(wù)機構(gòu)的期望和政策，并能有效的實現(xiàn)工作目標B、使志愿者擁有機構(gòu)所期待的工作態(tài)度和方法C、強化志愿者的自我功能，讓他們能夠成長D、提高服務(wù)對象的權(quán)益【參考答案】：A【解析】：行政督導(dǎo)的主要目的是使志愿服務(wù)能夠切實符合社會服務(wù)機構(gòu)的期望和政策，并能有效地實現(xiàn)工作目標，因此“管理運作”和“工作表現(xiàn)”是志愿者督導(dǎo)最需要發(fā)揮的行政功能。56、小王是某社會工作服務(wù)機構(gòu)新錄用的社會工作者，該機構(gòu)指派資深社會工作者老呂擔任小王的督導(dǎo)。雙方建立了相互信任并約定了督導(dǎo)形式，接著老呂向小王介紹了機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、政策、規(guī)章制度等，幫助小王盡快熟悉機構(gòu)和了解自己在機構(gòu)中的位置。上述督導(dǎo)內(nèi)容屬于()。A、安置和引導(dǎo)工作人員B、工作計劃和分配C、工作授權(quán)、協(xié)調(diào)和溝通D、工作監(jiān)督、總結(jié)和評估【參考答案】：A【解析】：安置和引導(dǎo)工作人員是指督導(dǎo)者要對新進人員進行安置和引導(dǎo)，讓他們了解自己在機構(gòu)中的位置，清楚掌握組織的行政環(huán)節(jié)、政策和制度等相關(guān)資訊，幫助他們在機構(gòu)的人群網(wǎng)絡(luò)中找到自己的位置。題中，老呂幫助小王盡快熟悉機構(gòu)和了解自己在機構(gòu)中的位置，屬于安置和引導(dǎo)工作人員的內(nèi)容。57、政府支持的社會服務(wù)經(jīng)費屬于社區(qū)的()。A、物力資源B、財力資源C、人力資源和財力資源D、財力資源和物力資源【參考答案】：B【解析】：［解析］社區(qū)資源的類型包括：①人力資源，包括社區(qū)中所有的個人的體力、技術(shù)、智慧、助人意愿以及人際關(guān)系等；②物力資源，主要是可用于社區(qū)服務(wù)的場地、設(shè)備；③財力資源，主要是社區(qū)服務(wù)所需要的經(jīng)費，一般有政府支持、社會捐助和服務(wù)收費三個來源。58、某社會工作服務(wù)機構(gòu)開展“每天添個菜"項目，計劃給貧困地區(qū)兒童每天的午餐補貼一個肉菜，目前已有5萬多名兒童從該項目受益。該項目對當?shù)貎和拈L效影響是0。A、機構(gòu)籌集到更多的款項B、貧困地區(qū)兒童每天能吃到肉菜C、擴大機構(gòu)在當?shù)氐挠绊懥、提升貧困地區(qū)兒童的健康水平【參考答案】：D【解析】：略59、關(guān)于社會工作研究的說法，正確的是（）。A、定性研究和定量研究都以演繹推理為邏輯基礎(chǔ)B、問卷調(diào)查和觀察法是定量研究的主要方法C、行動研究是社會工作研究的獨有方法D、資料的收集者、分析者也可以是結(jié)果的應(yīng)用者【參考答案】：D【解析】：A項，定量研究主要進行演繹推理；定性研究不一定事先設(shè)定研究假設(shè)，其假設(shè)可以在研究過程中逐步形成和完善。B項，問卷調(diào)查是定量研究的重要方法，觀察法是定性研究方法；C項，行動研究是社會工作研究和社會工作實務(wù)的重要方法。D項，社會工作研究者可以是資料的搜集者和分析者，也可能是研究結(jié)果的應(yīng)用者。60、地區(qū)發(fā)展模式認為社區(qū)問題是每一個社區(qū)無法回避和必然產(chǎn)生的社會現(xiàn)象，其嚴重性和緊迫性如何，應(yīng)由（）去界定。A、社區(qū)居民B、社區(qū)工作者C、社區(qū)居委會D、當?shù)卣緟⒖即鸢浮浚篈【解析】：［解析］特別重視居民的參與是地區(qū)發(fā)展模式的主要特點之一。在社會工作者看來，社區(qū)問題是每一個社區(qū)都無法回避和必然產(chǎn)生的社會現(xiàn)象，而居民是組成社區(qū)的分子，社區(qū)問題的嚴重性和緊迫性如何，應(yīng)由社區(qū)居民去界定。二、多項選擇題(共20題，每題2分，每題的備選項中，有兩個或兩個以上的符合題意)。61、為了加強居民之間的溝通，社會工作者采用組織社區(qū)團體的方法，推動社區(qū)內(nèi)戲曲愛好者組成興趣小組。在這一過程中，社會工作者的具體做法有()。A、先找?guī)孜粺嵝牡纳鐓^(qū)居民討論此事B、吸收較多居民參與以保證小組規(guī)模C、協(xié)助形成小組目標D、訂立組織章程E、推動成立董事會或理事會【參考答案】：ACDE【解析】：參見第1題解析。62、治療性對話是精神分析治療的實質(zhì)階段，包括()。A、詮釋過程B、自由聯(lián)想C、治療性傾聽D、情景建立E、關(guān)系建立【參考答案】：ABC【解析】：治療性對話是治療的實質(zhì)階段，包括三個內(nèi)容，即自由聯(lián)想、治療性傾聽、詮釋過程。自由聯(lián)想的關(guān)鍵在于讓服務(wù)對象能夠?qū)⒆钤嫉南敕ㄅc感受講出來，以便社會工作者捕捉其深層的心靈活動。傾聽是一種廣泛的傾聽，而不是有針對性、有選擇的傾聽。詮釋是社會工作者向服務(wù)對象表達對其內(nèi)心了解的行動，63、志愿者督導(dǎo)執(zhí)行的工作職責和任務(wù)包括()。A、招募志愿者B、提供個別輔導(dǎo)C、協(xié)調(diào)、溝通D、進行分工和監(jiān)督E、發(fā)展評估與管理體制【參考答案】：ACDE【解析】："管理運作”和“工作表現(xiàn)”是志愿者督導(dǎo)最需要發(fā)揮的行政功能，志愿者督導(dǎo)必須執(zhí)行的職責和任務(wù)有：①協(xié)助擬訂志愿者工作計劃；②建立清晰的工作說明書；③完成志愿者的遴選、引導(dǎo)和安置；④妥善進行工作分配和授權(quán)；⑤開展持續(xù)性的工作監(jiān)督、總結(jié)和評價；⑥積極與各使用志愿者部門進行溝通、聯(lián)系和調(diào)解沖突；⑦發(fā)展評估與志愿者管理體制等。64、社會工作者一旦被招募、聘用、引導(dǎo)和安置后，督導(dǎo)就必須計劃他們的工作，包括0。A、通過督導(dǎo)的行政連結(jié)B、服務(wù)個案量的分配C、工作完成時間管理D、配置人力資源E、工作完成時間安排【參考答案】：BCDE【解析】：社會工作者一旦被招募、聘用、引導(dǎo)和安置后，督導(dǎo)就必須計劃他們的工作，包括服務(wù)個案量的分配、工作完成時間安排與管理、配置人力資源,以及其他資源管理等。65、皮亞杰認為，在各個發(fā)展階段，個體認識世界主要運用的原則有()。A、異化B、圖式C、同化D、學(xué)習(xí)E、順應(yīng)【參考答案】：BCE【解析】：每階段的兒童對世界及各種物質(zhì)間關(guān)系有新的認識，每個發(fā)展階段都是在前一階段上的質(zhì)變，也是后一發(fā)展階段的基礎(chǔ)。皮亞杰認為，在各個發(fā)展階段，個體主要是運用圖式、同化和順應(yīng)三種原則來認識世界。66、人生發(fā)展階段論的諸多理論流派主要包括0。A、埃里克森的人類發(fā)展階段論B、科爾伯格的道德發(fā)展階段論C、弗洛伊德的精神分析理論D、皮亞杰的認知發(fā)展階段論E、榮格的自我發(fā)展理論【參考答案】：ABCD【解析】：人生發(fā)展經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段，對人生發(fā)展各階段及其特點的研究，形成了一些有深遠影響的成果，包括弗洛伊德的精神分析理論、埃里克森的人類發(fā)展階段論、皮亞杰的認知發(fā)展階段論以及科爾伯格的道德發(fā)展階段論。67、嬰幼兒階段面臨的主要問題有()。A、拒食B、吮吸手指C、依戀D、咬指甲E、心理自閉【參考答案】：ABDE【解析】：嬰幼兒階段，一些不利于孩子發(fā)展的因素導(dǎo)致他們出現(xiàn)偏差。這些偏差行為主要有拒食、吮吸手指、咬指甲和心理自閉等。這就需要社會工作者針對嬰幼兒在行為方面出現(xiàn)的具體問題，提供恰當?shù)姆?wù)方案。68、服務(wù)活動結(jié)束后，對服務(wù)活動進行評估，評估指標包括0。A、服務(wù)是否符合服務(wù)對象的需要B、服務(wù)對象對整個服務(wù)是否滿意C、社會工作者與服務(wù)對象的關(guān)系是否融洽D、服務(wù)提供的目標是否實現(xiàn)E、社會工作者對服務(wù)對象給予的報酬是否滿意【參考答案】：ABD【解析】：在服務(wù)過程中個案管理需要不斷地監(jiān)督和評估；在服務(wù)結(jié)束后，也需要通過追蹤來確認服務(wù)的效果。服務(wù)結(jié)束后的評估主要包括以下幾項指標：①服務(wù)是否符合服務(wù)對象的需要；②服務(wù)對象對整個服務(wù)是否滿意；③服務(wù)提供的目標是否實現(xiàn)。69、社會服務(wù)機構(gòu)的主要資金來源有()。A、政府資助B、民間捐助C、拍賣所得D、商業(yè)交易E、內(nèi)部集資【參考答案】:ABD【解析】：社會服務(wù)機構(gòu)的主要資金來源有三大類：①政府資助。一般通過購買服務(wù)和獎勵來實現(xiàn)。②民間捐助。主要是指來自個人、企業(yè)、基金會的慈善捐款，支持社會服務(wù)機構(gòu)開展扶貧、教育、環(huán)保等多方面服務(wù)。③商業(yè)交易。主要是指服務(wù)收費、出售商品的收益等。70、下列各項屬于老年社會工作的主要工作內(nèi)容的是()。A、老年人的醫(yī)療保健服務(wù)B、獨居老年人的家庭服務(wù)C、開設(shè)老年人婚姻介紹所D、老人發(fā)展服務(wù)E、貧困老年人的救助【參考答案】：ABDE【解析】：老人服務(wù)或老年社會工作是社會工作的傳統(tǒng)領(lǐng)域，其主要工作內(nèi)容有：老人救助及福利、老人家庭服務(wù)、醫(yī)療保健服務(wù)、老人的社會適應(yīng)與心理健康、老人發(fā)展服務(wù)、老人社會參與等。71、下列各項屬于社區(qū)工作鞏固階段工作的有（）。A、舉辦社區(qū)文藝表演B、開展社區(qū)大掃除活動C、分享組織居民的經(jīng)驗和技術(shù)D、通過培訓(xùn)幫助居委會建立內(nèi)部合理的行政運作程序E、社區(qū)居委會總結(jié)工作經(jīng)驗，重新界定組織的方向【參考答案】：CD【解析】：在社區(qū)工作鞏固階段，社會工作者的任務(wù)是鞏固居民組織，讓居民支持社區(qū)居委會的工作。社會工作者可以通過培訓(xùn)的方式，幫助社區(qū)居委會建立內(nèi)部合理的行政運作程序，分享組織居民的經(jīng)驗和技術(shù)，協(xié)助他們建立穩(wěn)固的資源支持體系。72、社會工作者在發(fā)展自助小組時經(jīng)常用到的技巧有（）。A、鼓勵B、體驗式學(xué)習(xí)C、嚴格要求D、朋輩榜樣E、組織活動【參考答案】：ABDE【解析】：自助小組是由一群有共同需要、面臨共同問題與困難的個人組成的小組，適用于殘疾人、慢性病或嚴重疾病患者、面臨心理困擾的人士、下崗失業(yè)或經(jīng)濟困難人士等由于個人因素或社會因素而處于弱勢地位的人群。社會工作者在發(fā)展自助小組時經(jīng)常用到的技巧包括：①聯(lián)結(jié)；②鼓勵；③體驗式學(xué)習(xí)；④朋輩榜樣；⑤正面強化；⑥組織活動。73、下列關(guān)于小組工作治療技巧中的直接干預(yù)法的描述，正確的有（）。A、直接干預(yù)法是指社會工作者干預(yù)小組過程來影響組員的行為B、直接干預(yù)法一般發(fā)生在小組自身還缺乏相應(yīng)的資源和經(jīng)驗時C、社會工作者可以通過自身的權(quán)威影響成員行為的改變D、社會工作者可以通過贊揚、獎勵等促成組員某些行為的形成E、社會工作者可以利用社會規(guī)范引導(dǎo)組員進入角色，鼓勵和訓(xùn)練組員履行角色【參考答案】：BCDE【解析】：A項，直接干預(yù)法是指社會工作者以治療者的角色直接影響組員的行為，一般發(fā)生在小組自身還缺乏相應(yīng)的資源和經(jīng)驗，無法協(xié)助組員解決面對的問題時，或有個別組員孤立于小組之外的時候。間接干預(yù)法是社會工作者干預(yù)小組的過程來間接影響和改變小組組員的工作技巧。74、社區(qū)工作強調(diào)社區(qū)參與的原因有（）。A、社區(qū)參與可以使社區(qū)工作者少走彎路B、只有社區(qū)居民參與到活動中，才能實現(xiàn)其目標C、社區(qū)工作相信只有居民自己才最清楚社區(qū)問題和需要D、社區(qū)參與可以激發(fā)個人成長，實現(xiàn)社區(qū)工作以人為發(fā)展中心的目標E、基于民主的價值觀，社區(qū)工作認為每個人都有參與公共事務(wù)的權(quán)利【參考答案】：CDE【解析】：強調(diào)社區(qū)參與基于以下的理由：（1）社區(qū)工作相信只有居民自己才最清楚社區(qū)問題和需要，而外界人士對居民的處境和困難未必有深廣的了解和體會，因此，居民應(yīng)該參與界定自己的問題和需要，并提出解決問題所需要的援助與方法。（2）基于民主的價值觀，社區(qū)工作認為每個人都有參與公共事務(wù)的權(quán)力，因而要努力使居民有實踐自己參與權(quán)利的機會，也讓居民有一個學(xué)習(xí)民主技能的過程。（3）社區(qū)參與可以激發(fā)個人成長，實現(xiàn)社區(qū)工作以人為發(fā)展中心的目標。75、（）等契約型社會工作服務(wù)組織，是在政府購買服務(wù)改革趨勢下成立的組織。A、服務(wù)自閉癥兒童的“北京星星雨教育中心"B、中華慈善總會C、深圳的鵬星社會工作服務(wù)社D、上海的自強服務(wù)總社D、新建社區(qū)居民生活用水費用過高【參考答案】：D【解析】：［解析］地區(qū)發(fā)展模式的實施策略包括：①促進居民之間的交流，主要是針對社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略；②團結(jié)鄰里，主要針對社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良，解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題，制定“樓門文明公約”，培養(yǎng)公民維護公共空間的意識；③社區(qū)教育，主要解決居民對社區(qū)資源不熟悉或陌生方面問題。6、以下社會工作倫理難題處理原則中，有關(guān)完全平等與差別平等原則表述錯誤的是()。A、如果各服務(wù)對象的實際需要都相同，而社會工作者所能提供的資源和服務(wù)又非常充分，可以給予他們平等的服務(wù)B、如果資源不足，則可以區(qū)別對待C、保護服務(wù)對象生命，也保護其他人的生命D、應(yīng)優(yōu)先考慮給那些更加貧困的服務(wù)對象提供援助【參考答案】：B【解析】：［提示］在遇到倫理難題時可以堅持的原則之一是完全平等與差別平等原則，它的主要內(nèi)容是，如果各服務(wù)對象的實際需要都相同，社會工作者所能提供的資源和服務(wù)又非常充分，可以給予各服務(wù)對象平等的服務(wù)。選項B不符合題意。7、阿玲的丈夫4年前死于癌癥。經(jīng)過近3年的努力，她的生活才恢復(fù)正常。幾個月前她向當?shù)氐陌┌Y協(xié)會提議，自己要開辦一個為癌癥患者的配偶及因癌癥而死亡者的配偶提供幫助的小組，幫助組員更好地理解、決策和處理她們所面臨的問題。本案例中，阿玲要開辦的小組屬于()。A、教育小組B、成長小組C、支持小組D、任務(wù)小組【參考答案】：C【解析】：支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決某一問題E、服務(wù)智障人士的“北京慧靈"【參考答案】：CD【解析】：契約型社會工作服務(wù)組織，是在政府購買服務(wù)改革趨勢下成立的組織，如上海的自強服務(wù)總社、深圳的鵬星社會工作服務(wù)社等，由政府提供服務(wù)場地和社會工作者的工資，甚至撥付部分服務(wù)經(jīng)費。76、臨床社會工作者吸收羅杰斯的觀點，提出了社會工作專業(yè)治療的基本原則包括()。A、同理(或同感)B、誠實和真誠C、溫暖、尊重和接納D、公平、正義E、個別化原則【參考答案】：ABC【解析】：臨床社會工作者吸收羅杰斯的觀點，提出了社會工作專業(yè)治療中的幾個基本原則，即：誠實和真誠，溫暖、尊重和接納，同理(或同感)。E項為精神分析理論所強調(diào)的原則。77、需要反映了人的機體在某一方面的不足或缺乏。這種不足或缺乏可以是生理層面的，如對食物的需要；也可以是心理層面的。一般而言，人類需要具有的特征是()。A、對象性B、權(quán)利性C、動力性D、社會性E、獨特性【參考答案】：ACDE【解析】：人類的需要具有四大特征：一是對象性。人的任何需要都指向一定的對象，具有自己的內(nèi)容。二是動力性。需要具有動力性，它不會因為暫時滿足而終止。三是獨特性。個人的需要與其個性密切相關(guān)，世界上沒有兩個人的需要系統(tǒng)是完全相同的。四是社會性。人類不但發(fā)展出了各類社會性需要，在滿足生理性需要方面同樣受到了社會歷史條件的制約，不存在超越社會生活與環(huán)境影響的生理性需要。選項B為臆加，不符合題意。78、在小組工作的準備階段，確定小組工作目標應(yīng)遵循的原則有()。A、具體目標之間的相容性，不能相互沖突B、目標的表述要盡量強調(diào)不該做什么事情C、目標清楚，可以測量和評估D、要有明確的時間限定E、目標要適合小組組員的實際能力【參考答案】：ACDE【解析】：在小組工作的準備階段，確定小組工作的目標要遵循的原則有：①日標清楚，可以測量和評估：②要有明確的時間限定，以便小組組員清楚在什么時間完成什么目標；③目標要適合小組組員的實際能力；④具體目標之間的相容性，不能相互沖突；⑤目標的表述盡量使用正面的肯定性語言或詞匯，以便小組組員明確知道他們需要做的事情，而非強調(diào)不該做什么事情。79、下列有關(guān)價值觀和倫理的表述中，正確的是()。A、倫理雖然是從價值觀中推導(dǎo)出來的，但未必與價值觀協(xié)調(diào)一致B、倫理主要通過個人自覺自律和社會輿論來進行監(jiān)督和約束，表現(xiàn)形式主要是強化人們的榮譽感或羞恥感C、價值觀是高度概括和抽象的理念，而倫理對人們行為的期望和要求則更加具體。D、價值觀關(guān)注的是好的和理想的東西，而倫理關(guān)注的是實現(xiàn)理想過程中行為的正確與否或善惡問題E、倫理一方面是在長期的社會文化發(fā)展過程中約定俗成的，另一方面，政治、經(jīng)濟和社會制度也會直接影響倫理的發(fā)展?！緟⒖即鸢浮浚築CDE【解析】：倫理是人們在人際關(guān)系方面所持有的價值信念和行為原則，它包括個人的自我行為控制和調(diào)節(jié)以及對他人的行為期望標準。而價值觀是高度概括和抽象的理念，倫理是從價值觀中推導(dǎo)出來的，必須與價值觀協(xié)調(diào)一致。因此，選項A是錯誤的。

80、社會服務(wù)機構(gòu)財務(wù)預(yù)算的方法主要包括（）。A、特別預(yù)算法B、單項預(yù)算法C、方案預(yù)算法DA、特別預(yù)算法B、單項預(yù)算法C、方案預(yù)算法D、功能預(yù)算法E、零基預(yù)算法【參考答案】：BCE【解析】：社會服務(wù)機構(gòu)每年都需要提交年度財務(wù)預(yù)算。制定預(yù)算的方法主要有以下幾種：（1）單項預(yù)算法；（2）方案預(yù)算法；（3）零基預(yù)算法。和成員改變的效果。在支持小組中，最重要的是小組組員的關(guān)系建構(gòu)、相互交流和相互支持。題中，小組成員均為癌癥患者及因癌癥而死亡者的配偶，即小組成員具有共同性問題，成立小組的目的在于幫助組員更好的解決問題，屬于支持小組。8、黃菲是一名中學(xué)生，她向社會工作者反映，自己特別羨慕那些站在講臺上演講的同學(xué)，覺得他們特別厲害。而自己從來都不敢在公共場合大聲講話，因為擔心自己說得不好會招來別人的嘲笑。社會工作者對于黃菲的這種情況應(yīng)選用()對其進行幫助。A、認知行為治療模式B、危機介入治療模式C、任務(wù)中心治療模式D、理性情緒治療模式【參考答案】：A【解析】：認知行為治療模式是將認知治療和行為治療原理結(jié)合起來的一種治療模式，強調(diào)認知因素對人的行為和情緒的影響。所以社會工作者首先應(yīng)該改變黃菲對自己的認知，讓她對自己有足夠的信心，否定她對自己的負面評價，從而改變現(xiàn)在的狀況。9、人格失調(diào)時，人的活動就會出現(xiàn)問題，弗洛伊德理論強調(diào)將焦點放在對0的強化上。A、潛意識B、自我C、本我D、意識【參考答案】：B【解析】：當人格失調(diào)時，人的活動就會出現(xiàn)問題。面對問題，弗洛伊德理論則將治療的焦點放在對自我的強化上。10、社會工作者小呂最近被機構(gòu)安排到居家養(yǎng)老服務(wù)項目中，讓其負責入戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導(dǎo)老蔡有十余年服務(wù)老人的經(jīng)驗，在一次督導(dǎo)會談中示范了接觸體弱老人的技巧，包括不時輕輕接觸老人的手和肩膀，表達肯定和關(guān)懷；說話時語速要慢，語調(diào)平緩，句子簡單直接；發(fā)問時只提一個問題等。上述督導(dǎo)內(nèi)容屬于教導(dǎo)被督導(dǎo)者有關(guān)()的知識。A、服務(wù)對象B、社會問題C、工作過程D、工作者本身【參考答案】:A【解析】：教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對象群”的特殊知識，例如當被督導(dǎo)者不太熟悉老年人服務(wù)時，督導(dǎo)者要告訴他老年人面臨老化時期價值態(tài)度會轉(zhuǎn)換，要發(fā)展更樂觀的態(tài)度，將那些鄙視、厭惡、絕望等負面印象轉(zhuǎn)化成能表達老年人的優(yōu)點和自我價值的陳述。11、為評估針對青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)的干預(yù)項目，研究者挑選了兩個社區(qū)分別作為實驗組和控制組。兩個社區(qū)的青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)的比例相同，其他方面也較接近。對實驗組的社區(qū)青少年每月進行一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò)負面作用的講座，控制組則無上述安排。半年后，實驗組和控制組的該指標分別為10%和18%,可以認為干預(yù)是有效的。此實驗設(shè)計方法屬于()。A、非對等控制組設(shè)計B、多組時間序列設(shè)計C、簡單時間序列設(shè)計D、單后測控制組設(shè)計【參考答案】：A【解析】：準實驗設(shè)計分為非對等控制組設(shè)計、簡單時間序列設(shè)計和多組時間序列分析3種類型。其中，非對等控制組設(shè)計就是發(fā)現(xiàn)一個與實驗組表面相似的既存控制組，依托實驗研究的技術(shù)進行分析。題中，研究者挑選了兩個社區(qū)分別作為實驗組和控制組，這兩個社區(qū)青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)的比例相同，其他方面也較接近，對實驗組的社區(qū)青少年每月進行一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò)員面作用的講座，控制組沒有安排，這種實驗設(shè)計方法屬于非對等控制組設(shè)計。12、對社會工作實踐經(jīng)驗進行理論化總結(jié)，并回應(yīng)社會工作專業(yè)化問題的首位西方學(xué)者是()。A、鮑恩B、瑪麗?里上滿C、霍利斯D、卡爾?羅杰斯【參考答案】：B【解析】：［解析］1898年，美國社會工作學(xué)者瑪麗?里士滿出版了《貧民中的友善訪問》，開始對社會工作實踐經(jīng)驗進行理論化總結(jié)。1917年，她發(fā)表了著名的《社會診斷》一書，試圖使社會工作方法成為一套獨立的知識。后來，她又發(fā)表了《什么是社會個案工作》，社會個案工作作為一種專業(yè)方法被社會工作者普遍接受，個案工作在社會服務(wù)實踐中也發(fā)揮了重要作用。13、（）不屬于社會服務(wù)機構(gòu)民間捐助資金的主要來源。A、企業(yè)B、個人C、政府D、基金會【參考答案】：C【解析】：［提示］社會服務(wù)機構(gòu)的主要資金來源有三大類：政府資助、民間捐助和商業(yè)交易。民間捐助主要指來自個人、企業(yè)、基金會的慈善捐款，支持社會服務(wù)機構(gòu)開展扶貧、教育、環(huán)保等多方面服務(wù)。14、何先生一家四口接受家庭治療，社會工作者請每個成員講述家庭的問題。何先生首先發(fā)言，指責妻子不懂持家。妻子立即反駁說丈夫賺錢太少，導(dǎo)致自己持家困難。何先生的母親支持兒子，責怪兒媳不孝順老人，不體諒丈夫，不懂得教導(dǎo)女兒。9歲的女兒則一言不發(fā)，蜷縮在母親身旁。社會工作者