版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
3.4分析土壤形成的原因課標(biāo):
通過野外觀察或運(yùn)用土壤標(biāo)本,說明土壤的主要形成因素古代中國人以黃河中游、關(guān)中一帶為地之中心其東,氣候溫暖,土呈藍(lán)青色,故以木配春季、東方、青色其南,氣候炎熱,高溫多雨呈現(xiàn)遍地紅壤,故以火配夏季、南方、紅色其西,氣候溫涼,內(nèi)陸干燥,土色灰白如粉,故以金配秋季、西方、白色其北,氣候寒冷,肥沃黑土,故以水配冬季、北方、黑色而地中氣候適宜,覆蓋著黃土,故以土配以長夏和四季、中央、黃色一、認(rèn)識土壤土壤的概念
《周禮》中的“萬物自生焉則曰土”,既分析了土壤與植物的關(guān)系,也說明了“土”的本身意義。許慎的《說文解字》指出:“土者,是地之吐生物者也”。“二”,像地之上,地之中,“|”,物出形也。具體說明了“土”字的形象、來源和意義。至于“壤”,《周禮》指出:“以人所耕而樹藝焉則曰壤”,即“土”通過人們耕作、利用改良而成為“壤”。(一)土壤的定義
土壤是指陸地表面具有一定肥力、能夠生長植物的疏松表層。土壤肥力:天然植物或作物在生長過程中,土壤具有能為之延續(xù)不斷的提供、供應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)(水分、養(yǎng)分)和協(xié)調(diào)環(huán)境條件(空氣、熱量)的能力。(二)土壤剖面土壤有一定的分層結(jié)構(gòu)
發(fā)育成熟的土壤,從地面向下有明顯的垂直差異。腐殖質(zhì)層:腐殖質(zhì)積累,顏色較深,呈灰黑色或黑色。淋溶層:由于溶解于水的礦物質(zhì)隨水的下滲向下運(yùn)移,本層礦物質(zhì)淋失,顏色較淺。淀積層:上層土壤淋失的物質(zhì)在此沉淀、積累,質(zhì)地黏重、緊實(shí),呈棕色或紅棕色。成土母質(zhì)層:疏松的風(fēng)化碎屑物質(zhì)基巖(母巖):堅(jiān)硬的巖石。土壤腐殖質(zhì)是土壤有機(jī)質(zhì)的主要組分,約占有機(jī)質(zhì)總量的85%~90%。它是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜、抗分解性強(qiáng)的棕色或暗棕色無定形膠體物,是土壤微生物利用植物殘?bào)w及其分解產(chǎn)物重新合成的高分子化合物。淋溶下滲水將土壤剖面上部的可溶性鹽溶解,向下運(yùn)移的過程淀積溶解的物質(zhì)在土壤剖面下層沉淀積累的過程土壤剖面一方面反映了土壤的發(fā)育程度:
土層厚、層次多或分層明顯,表明土壤發(fā)育程度高;土層薄、層次少或分層不明顯,表明土壤發(fā)育程度低。
另一方面,土壤的顏色、有機(jī)質(zhì)含量等,可以在一定程度上反映環(huán)境因素對于土壤形成過程的影響。(三)土壤的物質(zhì)組成土壤由礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣等物質(zhì)組成。從其組成不難看出,土壤的形成至少受到成土母質(zhì)、生物、水分與空氣等因素的影響,是巖石圈、生物圈、水圈與大氣圈相互作用的結(jié)果?;顒?感受土壤的孔隙和水分1.在學(xué)校附近隨機(jī)挖取小塊土壤,用手捏緊,觀察體積變化,說明體積變化的原因。2.取小塊土樣用手捏緊,感受其中的水分。通常,土壤中的水分可分為五級:●干
土樣捏緊過程中,無濕感,用嘴吹氣,有塵土飛揚(yáng)?!裆詽?/p>
土樣捏緊過程中,有涼的感覺,不成團(tuán),用嘴吹氣,無塵土飛起?!駶?/p>
土樣捏緊后,放在紙上,紙會變濕。●潮
土樣捏緊過程中,手會感到濕潤,土樣會粘在手上?!駶?/p>
土樣捏緊過程中出水。二、影響土壤形成的主要因素成土母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)氣候是土壤形成的動力因素生物是土壤形成的決定性因素地形因素影響土壤的發(fā)育時間決定著土壤的發(fā)育進(jìn)程(一)成土母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)土壤的發(fā)育起始于巖石的風(fēng)化,堅(jiān)硬的巖石在風(fēng)化作用下形成疏松的成土母質(zhì)。成土母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ),為土壤形成提供最基本的礦物質(zhì)和無機(jī)養(yǎng)分。在其他條件相同的情況下,不同的成土母質(zhì)會造成土壤性狀的差異?;诨◢弾r風(fēng)化物發(fā)育的土壤含砂較多,基于石灰?guī)r風(fēng)化物發(fā)育的土壤黏土較多。風(fēng)化作用:地表或接近地表的巖石與大氣、水及生物接觸過程中產(chǎn)生物理、化學(xué)變化而在原地形成松散堆積物的過程。氣候是土壤形成的動力因素氣候?yàn)橥寥赖男纬商峁┧趾蜔崃?,直接或間接地影響著礦物質(zhì)風(fēng)化、物質(zhì)遷移,以及植物、動物、微生物的活動,是土壤形成的動力因素。常年溫暖濕潤的地區(qū),巖石的風(fēng)化速度快,微生物活動旺盛,土壤形成比較快;干燥、寒冷地區(qū),巖石風(fēng)化速度慢,生物活動也不活躍,土壤形成比較慢。風(fēng)化殼:風(fēng)化產(chǎn)物的殘留地帶溫度與土壤有機(jī)質(zhì)
土壤有機(jī)質(zhì)多集中在土壤表層,它是土壤的重要組成部分,直接影響土壤肥力的形成和發(fā)展。土壤有機(jī)質(zhì)包括遺留在土壤中的生物殘?bào)w,以及經(jīng)過土壤微生物的生物化學(xué)作用所形成的腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)是土壤有機(jī)質(zhì)的主要組成部分。
低溫有利于土壤中有機(jī)質(zhì)的保存。我國東北地區(qū)四季分明,夏秋多雨,植物繁茂,地上和地下均有大量有機(jī)殘?bào)w進(jìn)入土壤。冬季漫長寒冷,土壤凍結(jié)時間長,微生物活動受到抑制,有機(jī)質(zhì)分解緩慢,并轉(zhuǎn)化成大量腐殖質(zhì)累積于土體上部,形成土質(zhì)肥沃的黑土。黑土有機(jī)質(zhì)含量為3%~10%,有利于農(nóng)作物的生長。生物是土壤形成的決定性因素生物是土壤形成的決定性因素,它為土壤提供有機(jī)物,從而改變了土壤的結(jié)構(gòu),形成肥力。在生物因素中,植物起著最重要的作用。綠色植物有選擇地吸收成土母質(zhì)、水體和大氣中的養(yǎng)分,通過光合作用制造有機(jī)質(zhì),然后以枯枝落葉和殘?bào)w的形式將有機(jī)養(yǎng)分歸還給土壤。不同的植被類型,歸還土壤的養(yǎng)分?jǐn)?shù)量及形式不同,造成土壤有機(jī)質(zhì)含量的不同。生物對土壤形成的作用(生物循環(huán))示意
生物是影響土壤發(fā)育的最基本也是最活躍的因素,沒有生物的作用,就不可能形成土壤。生物殘?bào)w為土壤提供有機(jī)質(zhì)。有機(jī)質(zhì)在微生物作用下轉(zhuǎn)化為腐殖質(zhì)。植物可把分散在成土母質(zhì)、水和大氣中的氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫等營養(yǎng)元素選擇性地加以吸收,儲存在生物體內(nèi),并隨生物殘?bào)w的分解釋放到土壤表層。這種生物循環(huán)不斷進(jìn)行,使?fàn)I養(yǎng)元素在土壤表層富集(圖5.19)。植物、動物、微生物的綜合作用,加快巖石風(fēng)化和土壤形成的過程,改善成土母質(zhì)的性狀,促進(jìn)土壤礦物質(zhì)顆粒團(tuán)聚。
不同植物作用下形成土壤的有機(jī)質(zhì)垂直分布比較(據(jù)熊毅,1990)木本植物以枯枝落葉形式堆積于土壤表層,土壤剖面中的腐殖質(zhì)自表層向下急劇減少;草本植物以枯殘根系進(jìn)入土體上部,土壤剖面中腐殖質(zhì)自表層向下逐漸減少。地形因素影響土壤的發(fā)育高度、坡度、坡向等地形因素影響著光照、熱量和水分等條件,同時還影響物質(zhì)的轉(zhuǎn)換,進(jìn)而影響土壤的發(fā)育。山區(qū)氣溫、降水隨高度而變化,形成不同的氣候和植被,導(dǎo)致土壤的組成成分和理化性質(zhì)發(fā)生分異。陡峭的山坡,重力作用和地表徑流會加速地表疏松物質(zhì)的遷移,很難發(fā)育成深厚的土壤;地勢低洼的山麓低地或者谷地,常常因沉積物的堆積形成較厚的土層。不同坡向的溫度、水分、光照不同,植被也不同,導(dǎo)致土壤的發(fā)育程度與性狀不同。植被長勢較差植被長勢較好時間決定著土壤的發(fā)育進(jìn)程。時間決定著土壤的發(fā)育進(jìn)程。隨著時間推移,土壤從無到有,從薄到厚,層次由少到多,逐步發(fā)育成熟。土壤的形成與發(fā)育比較緩慢,在堅(jiān)硬巖石形成的母質(zhì)上,可能需要數(shù)千年才能形成土壤。人類活動對土壤
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024鋁合金材料研發(fā)與應(yīng)用項(xiàng)目合同范本3篇
- 二零二五年度網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急處理與響應(yīng)計(jì)劃合同2篇
- 二零二五版辦公場地租賃信息咨詢服務(wù)合同2篇
- 2024年高端設(shè)備采購與技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同
- 2024水磨石新型裝飾材料研發(fā)與應(yīng)用承包合同3篇
- 二零二五年度5人合伙人工智能教育培訓(xùn)合同3篇
- 二零二五年度遺產(chǎn)分配與境外遺產(chǎn)繼承協(xié)議3篇
- 二零二五年度出租車承包合同標(biāo)準(zhǔn)條款3篇
- 二零二五年度建筑安全責(zé)任協(xié)議范本解析3篇
- 2024版勞務(wù)分包合同(保潔類)2篇
- LED燈箱安裝制作及施工方案
- 混凝土澆筑申請表
- 山丹丹開花紅艷艷教案
- 中風(fēng)后認(rèn)知障礙中醫(yī)臨床路徑
- 罌粟湯_朱氏集驗(yàn)方卷十_方劑加減變化匯總
- 《我相信---楊培安》歌詞-勵志歌曲
- 做一個幸福班主任
- 初中班主任案例分析4篇
- 公司7s管理組織實(shí)施方案
- Q∕GDW 12147-2021 電網(wǎng)智能業(yè)務(wù)終端接入規(guī)范
- 仁愛英語單詞默寫本(全六冊)英譯漢
評論
0/150
提交評論