2021-2022高中生物2素養(yǎng)評(píng)價(jià)：6.4 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE17-版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精溫馨提示：此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊.課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)十九協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成(20分鐘·70分）一、選擇題（共10小題，每小題4分，共40分）1。下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述中，正確的是 ()A。生物進(jìn)化只是由基因突變引起的B.發(fā)生變異的個(gè)體總是能適應(yīng)環(huán)境的C。生物進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化相互影響D。協(xié)同進(jìn)化總是通過(guò)物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的【解析】選C。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變化，基因突變、自然選擇均會(huì)導(dǎo)致基因頻率的變化，A項(xiàng)錯(cuò)誤；發(fā)生變異的個(gè)體不一定能適應(yīng)環(huán)境,B項(xiàng)錯(cuò)誤；生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響，協(xié)同進(jìn)化，C項(xiàng)正確；不同物種之間可通過(guò)種間斗爭(zhēng)或種間互助相互影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【誤區(qū)警示】本題易錯(cuò)選D項(xiàng)，錯(cuò)因在于對(duì)協(xié)同進(jìn)化理解不準(zhǔn)確。協(xié)同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間、不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,而不僅僅是指通過(guò)物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的.2。大約一萬(wàn)年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群，這兩個(gè)種群所發(fā)生的變化如圖所示。下列敘述正確的是 ()A。地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過(guò)程，最終達(dá)到生殖隔離B.b過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率，使生物能夠定向進(jìn)化C.①～⑥只能表示新物種形成過(guò)程中，基因突變是不定向和隨機(jī)的D。品系1和品系2種群基因庫(kù)出現(xiàn)了差異，立刻形成物種1和物種2【解析】選B。圖中a過(guò)程表示地理隔離，物種的形成不一定經(jīng)過(guò)地理隔離，如多倍體的形成，A錯(cuò)誤；b過(guò)程表示自然選擇，其可定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物發(fā)生進(jìn)化,B正確；①～⑥表示可遺傳的變異,可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，三者均是不定向的,C錯(cuò)誤；當(dāng)品系1和品系2種群基因庫(kù)出現(xiàn)了較大差異,即產(chǎn)生生殖隔離時(shí)才會(huì)導(dǎo)致新物種的形成,D錯(cuò)誤。3.在進(jìn)化過(guò)程中，不同物種之間相互影響，下列敘述錯(cuò)誤的是 （)A.任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的B.捕食者的存在對(duì)被捕食者有害無(wú)益C.“精明的捕食者”策略是我們?nèi)祟惡侠砝蒙镔Y源應(yīng)該借鑒的D。寄生關(guān)系使寄生者和宿主在生存斗爭(zhēng)的過(guò)程中協(xié)同進(jìn)化發(fā)展【解析】選B。捕食者的存在對(duì)被捕食者并不是有害無(wú)益的，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體，客觀上起到了促進(jìn)種群發(fā)展的作用。此外，捕食者一般不能將所有的獵物都吃掉,否則自己也無(wú)法生存，這就是所謂“精明的捕食者"策略。4.如圖為太平洋島嶼鳥類的分布情況,甲島分布著S、L兩個(gè)不同種群的鳥，乙島的鳥類是S鳥的遷移后代.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (）A.甲島所有的鳥類稱為一個(gè)種群B.可遺傳變異為乙島鳥類進(jìn)化提供了可能C。乙島的鳥類與S鳥可能具有生殖隔離D.甲、乙島的自然條件決定了鳥類的進(jìn)化方向【解析】選A.根據(jù)題干信息可知，甲島分布著S、L兩個(gè)不同種群的鳥，這兩種鳥不是一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，能為生物進(jìn)化提供原材料,B正確；乙島的鳥類是S鳥的遷移后代，由于兩個(gè)島的環(huán)境不同，乙島的鳥類可能與甲島的S鳥產(chǎn)生生殖隔離，C正確;自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,D正確。5.如圖是某種動(dòng)物的生活區(qū)域被一條寬20m、南北向的公路和一條寬也是20m、東西向的鐵路分割成大小相等的四個(gè)區(qū)域示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （)A。該物種的基因多樣性可能會(huì)增加B。地理隔離影響該物種個(gè)體間的基因交流C.該物種在①②③④四個(gè)區(qū)域內(nèi)的生存斗爭(zhēng)均可能加劇D.該物種在②④區(qū)域進(jìn)化方向不同的主要原因是突變和基因重組【解析】選D。某動(dòng)物的生活區(qū)域被分成四個(gè)小區(qū)域后，因?yàn)樯镏g存在地理隔離，影響了該物種個(gè)體之間的基因交流，所以其基因多樣性可能會(huì)降低，也可能會(huì)增加；該動(dòng)物在各自的區(qū)域內(nèi)活動(dòng),由于活動(dòng)面積減小,生存斗爭(zhēng)可能加劇；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，而生物的進(jìn)化方向取決于自然選擇?！净?dòng)探究】青藏鐵路專門為藏羚羊等動(dòng)物留出能夠穿越的涵洞，試分析這樣做的原因是什么。提示：防止人為導(dǎo)致地理隔離,保護(hù)藏羚羊等動(dòng)物的基因多樣性。6.油菜物種甲(2n=20）與乙(2n=16)通過(guò)人工授粉雜交,獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列有關(guān)敘述正確的是 (）A.秋水仙素通過(guò)促進(jìn)著絲粒分裂，使染色體數(shù)目加倍B。在幼苗丁的細(xì)胞分裂后期,可觀察到36或72條染色體C。丙到丁發(fā)生的染色體變化，決定了生物進(jìn)化的方向D.形成戊的過(guò)程未經(jīng)過(guò)地理隔離，因而戊不是新物種【解析】選B.在有絲分裂過(guò)程中,秋水仙素的作用是在分裂前期抑制紡錘體的形成，從而達(dá)到使染色體數(shù)目加倍的目的，A錯(cuò)誤；油菜物種甲、乙雜交，子代丙是異源二倍體，其染色體數(shù)為10+8=18(條），用秋水仙素處理其頂芽后，發(fā)育成的幼苗丁中部分細(xì)胞染色體加倍為36條，在該類細(xì)胞的有絲分裂后期，可觀察到72條染色體，B正確;決定生物進(jìn)化方向的是自然選擇，不是丙到丁發(fā)生的染色體變化（染色體變異)，C錯(cuò)誤;雖然形成戊的過(guò)程沒(méi)有經(jīng)過(guò)地理隔離，但是戊為異源四倍體,與二倍體物種甲、二倍體物種乙都存在生殖隔離，因而戊是新物種，D錯(cuò)誤.7。關(guān)于生物進(jìn)化理論發(fā)展的敘述，不正確的是 （)A。大多數(shù)情況下生物的進(jìn)化導(dǎo)致生物對(duì)環(huán)境的相對(duì)適應(yīng)B.寒武紀(jì)生物大爆發(fā)支持達(dá)爾文進(jìn)化漸變觀點(diǎn)C.生物進(jìn)化是通過(guò)傳代過(guò)程中基因頻率的變化而實(shí)現(xiàn)的D.中性的分子進(jìn)化屬于既無(wú)利也無(wú)害的基因突變【解析】選B.達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫作自然選擇，達(dá)爾文認(rèn)為，自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程。因?yàn)樯娑窢?zhēng)不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸與原來(lái)的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了。因此，大多數(shù)情況下生物的進(jìn)化導(dǎo)致生物對(duì)環(huán)境的相對(duì)適應(yīng)，故A正確；寒武紀(jì)大爆發(fā)不符合漸變的觀點(diǎn)，故B錯(cuò)誤;生物為了適應(yīng)生存環(huán)境,會(huì)不斷地進(jìn)化，在進(jìn)化過(guò)程中基因也發(fā)生了突變，大部分的突變是有害的，而少部分的有利突變就會(huì)存活下來(lái)，所以生物在不斷進(jìn)化過(guò)程中，基因頻率也發(fā)生著變化，故C正確；中性突變是指這種突變對(duì)生物體的生存既沒(méi)有好處,也沒(méi)有害處,也就是說(shuō)，對(duì)生物的生殖力和生活力沒(méi)有影響，故D正確。8.研究人員對(duì)生長(zhǎng)在山區(qū)中的某二倍體植物種群進(jìn)行了兩次調(diào)查，結(jié)果如表.已知控制植株紅花、黃花和白花性狀的基因依次為R、r+和r，且R對(duì)r+、r為顯性，r+對(duì)r為顯性。下列敘述錯(cuò)誤的是 （）紅花植株白花植株黃花植株初次調(diào)查64％36%0二次調(diào)查36％25%39%A。基因突變是該植物花色基因頻率變化的原因之一B.該種植物所有個(gè)體的全部基因共同構(gòu)成該種群的基因庫(kù)C。初次調(diào)查時(shí)種群中R的基因頻率為40%,二次調(diào)查時(shí)為20％D?；騬+的產(chǎn)生與遺傳為該植物基因多樣性的形成奠定了基礎(chǔ)【解析】選C。基因突變是該植物花色基因頻率變化的原因之一,A正確；一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫作這個(gè)種群的基因庫(kù)，B正確；由于不知道紅花植株中基因型RR、Rr和Rr+的具體比例，所以不能確定種群中R基因的基因頻率，C錯(cuò)誤；基因r+的產(chǎn)生與遺傳為該植物基因多樣性的形成奠定了基礎(chǔ),D正確。9.(2018·海南高考)甲、乙兩物種在某一地區(qū)共同生存了上百萬(wàn)年,甲以乙為食。下列敘述錯(cuò)誤的是 （）A。甲、乙的進(jìn)化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關(guān)B.物種乙的存在與進(jìn)化會(huì)阻礙物種甲的進(jìn)化C。若甲是動(dòng)物，乙可能是植物,也可能是動(dòng)物D.甲基因型頻率改變可能引起乙基因頻率的改變【解析】選B。本題考查生物的進(jìn)化.該地區(qū)環(huán)境發(fā)生變化，自然選擇的方向可能會(huì)改變從而影響甲、乙生物進(jìn)化的方向，A項(xiàng)正確；甲和乙是捕食關(guān)系,兩者在相互影響中共同發(fā)展，共同進(jìn)化,若甲基因型頻率改變，可能會(huì)影響乙進(jìn)化的方向,導(dǎo)致乙的基因頻率改變，B項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確;若甲為雜食性動(dòng)物，則乙既可能為動(dòng)物又可能為植物,C項(xiàng)正確。10?？蒲腥藛T調(diào)查某地不同植物花冠筒的深度與昆蟲口器長(zhǎng)度之間的關(guān)系，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ()A.昆蟲口器的不同長(zhǎng)度是吸食不同深度花冠筒花蜜造成的B.花冠筒的不同深度有利于減弱昆蟲間生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)度C.各種昆蟲口器長(zhǎng)度差異體現(xiàn)了基因多樣性和物種多樣性D。昆蟲口器不同長(zhǎng)度、花冠筒不同深度是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果【解析】選A。昆蟲口器的不同長(zhǎng)度是與花冠筒植物協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，A錯(cuò)誤;通過(guò)圖示可知,花冠筒的不同深度有利于減弱昆蟲間生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)度，B正確;各種昆蟲口器長(zhǎng)度差異體現(xiàn)了基因多樣性和物種多樣性，C正確；昆蟲口器不同長(zhǎng)度、花冠筒不同深度是長(zhǎng)期相互選擇，協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，D正確?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有性生殖的生物后代呈現(xiàn)出多樣性，這種多樣性有利于該生物在自然選擇中進(jìn)化，下面有關(guān)這種生殖方式導(dǎo)致的多樣性形成的原因中，不合理的是 ()A。減數(shù)分裂四分體時(shí)期的互換可導(dǎo)致配子的多樣性B.受精時(shí)卵細(xì)胞和精子結(jié)合的多樣性C.減數(shù)第一次分裂后期的非同源染色體自由組合的多樣性D.不同生物體內(nèi)受精或體外受精等場(chǎng)所的多樣性【解析】選D.減數(shù)分裂四分體時(shí)期的互換屬于基因重組,可導(dǎo)致配子的多樣性，進(jìn)而導(dǎo)致后代的多樣性，A正確；受精時(shí)卵細(xì)胞和精子結(jié)合的多樣性，導(dǎo)致后代性狀的多樣性，B正確；減數(shù)第一次分裂后期的非同源染色體自由組合的多樣性，導(dǎo)致形成配子的多樣性，進(jìn)而導(dǎo)致后代的多樣性，C正確；不同生物體內(nèi)受精或體外受精等場(chǎng)所的不同，不是生物多樣性的原因，D錯(cuò)誤。二、非選擇題（共2小題，共30分)11。（12分）我國(guó)的四川、甘肅等地，在海拔2000～4000m的高山中生活著珍稀動(dòng)物大熊貓，據(jù)統(tǒng)計(jì),目前野生大熊貓僅存800只左右。而2008年5月12日四川汶川大地震又使大熊貓的生存環(huán)境變得更加惡劣。（1）造成大熊貓瀕危的因素很多,如食物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，繁殖力________，但主要原因是________________________________________________。

(2)從生物多樣性的角度看，如果大熊貓滅絕,就意味著該物種所擁有的全部________從地球上永遠(yuǎn)消失，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成影響。

(3）有的學(xué)者提出，通過(guò)克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓，然后再將它們送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目。從遺傳多樣性的角度分析，這樣做的最大弊端是________________________________________________________。

【解析】（1）大熊貓瀕臨滅絕的原因有多方面：食物單一,繁殖力很弱。主要原因是人類活動(dòng)干擾和破壞了大熊貓的生存環(huán)境.（2)一種生物的滅絕，導(dǎo)致該種生物的基因全部消失。(3)克隆技術(shù)的運(yùn)用能夠?qū)崿F(xiàn)種群數(shù)目的增加，但會(huì)破壞種群基因庫(kù)中基因的多樣性。答案：（1）很弱人類活動(dòng)干擾和破壞了大熊貓的生存環(huán)境(2)基因(3)破壞種群基因庫(kù)中基因的多樣性12。（18分)（2018·全國(guó)卷Ⅰ）回答下列問(wèn)題：（1）大自然中,獵物可通過(guò)快速奔跑來(lái)逃脫被捕食，而捕食者則通過(guò)更快速的奔跑來(lái)獲得捕食獵物的機(jī)會(huì)，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為______________________________。

（2)根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，在這個(gè)過(guò)程中，捕食者使物種多樣性增加的方式是____________.

(3）太陽(yáng)能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要過(guò)程是

____________________________________________________________________________________。

分解者通過(guò)______________________________來(lái)獲得生命活動(dòng)所需的能量.

【解析】(1)不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展即協(xié)同進(jìn)化（共同進(jìn)化）.（2）生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”,食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性,在這個(gè)過(guò)程中，捕食者使物種多樣性增加的方式是捕食者往往捕食數(shù)量多的物種,避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的生存提供機(jī)會(huì).（3）太陽(yáng)能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要過(guò)程是綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。分解者通過(guò)呼吸作用將動(dòng)植物的遺體和動(dòng)物的排遺物中的有機(jī)物分解。答案：(1)協(xié)同進(jìn)化（或答共同進(jìn)化)（2)捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，為其他物種的生存提供機(jī)會(huì)（3）綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中呼吸作用將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解(10分鐘·30分)1。(5分)（多選)某昆蟲能以甲、乙兩種植物的果實(shí)為食物，但需要用鋒利的喙刺穿果實(shí)，當(dāng)?shù)刂挥屑追N植物時(shí)，統(tǒng)計(jì)昆蟲喙長(zhǎng)如圖中甲所示；1930年，有人引進(jìn)乙種植物,其果實(shí)的果皮比較薄，據(jù)統(tǒng)計(jì)到1990年以它為食的該昆蟲的喙長(zhǎng)如圖中乙所示。下列敘述合理的是 （）A.乙種植物與昆蟲間發(fā)生了協(xié)同進(jìn)化B。乙種植物與甲種植物存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C。引進(jìn)乙種植物前昆蟲體內(nèi)就存在不同喙長(zhǎng)度的基因突變D.生活在甲種植物與乙種植物上的昆蟲間形成了地理隔離【解析】選A、B、C.乙種植物果實(shí)的果皮比較薄，昆蟲喙長(zhǎng)度變短，便于取食乙果實(shí)，乙種植物與昆蟲間發(fā)生了協(xié)同進(jìn)化，A正確；乙種植物與甲種植物爭(zhēng)奪陽(yáng)光、空間等，它們存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確;生物的變異在先，環(huán)境的選擇作用在后，環(huán)境只對(duì)已經(jīng)存在的變異起選擇作用,引進(jìn)乙種植物前昆蟲體內(nèi)就存在不同喙長(zhǎng)度的基因突變，C正確；地理隔離是同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。生活在甲種植物和乙種植物上的昆蟲沒(méi)有地理上的障礙，D錯(cuò)誤。2。(5分）（多選)由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中，正確的是 (）A。兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離B.甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大C。兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來(lái)越大D.兩島上鳥類的種類不同，最終兩島上鳥類的數(shù)量也趨于不同【解析】選A、B.由題意可知，兩島存在地理隔離，不同種的鳥類之間必然存在著生殖隔離,A正確；當(dāng)島的環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，島上鳥的種類也隨著自然選擇的進(jìn)程發(fā)生變化，甲島鳥的種類增加更多,表明環(huán)境變化更大,B正確；種群的基因庫(kù)指同種生物構(gòu)成的同一種群的全部個(gè)體的全部基因，甲島和乙島都有不同的鳥類，所以兩島的鳥類各形成不同的多個(gè)種群基因庫(kù)，且由于環(huán)境的選擇作用基因庫(kù)間的差異會(huì)越來(lái)越大，C錯(cuò)誤；分析圖中曲線可知兩島上雖然鳥的種類不同，但數(shù)量最終趨于相同，D錯(cuò)誤。3。(5分）(多選）下圖所示為某種多倍體的培育過(guò)程，下列有關(guān)這一過(guò)程的描述，不正確的是 （）A。物種a和物種b是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位B。雜種植物細(xì)胞內(nèi)的染色體來(lái)自不同物種,一定不含同源染色體C.圖示多倍體的形成過(guò)程中，既發(fā)生了染色體變異，也發(fā)生了基因重組D.圖示雜種植物的形成，說(shuō)明物種a和物種b之間不存在生殖隔離【解析】選A、B、D。種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位，物種不是,故A錯(cuò)誤;雜種植物細(xì)胞內(nèi)的染色體來(lái)自不同物種,但物種a或物種b的染色體可能存在同源染色體，故B錯(cuò)誤;圖示多倍體的形成過(guò)程中，物種a與物種b雜交過(guò)程中發(fā)生了基因重組，雜種植物染色體加倍形成多倍體時(shí)，發(fā)生了染色體變異，故C正確；不同物種之間存在生殖隔離，故D錯(cuò)誤.【補(bǔ)償訓(xùn)練】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程，定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是 （）A.在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40％B.A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變C.在Ⅱ、Ⅲ段，AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱D.Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40，說(shuō)明種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化【解析】選C。在Ⅰ段，AA=40個(gè)，aa=20個(gè)，Aa=40個(gè),該階段A的基因頻率是A=(40×2+40）÷200×100%=60％，A錯(cuò)誤；導(dǎo)致基因型頻率在Ⅱ段發(fā)生劇變的原因是自然選擇對(duì)不同表型的個(gè)體的選擇作用，B錯(cuò)誤.在Ⅱ、Ⅲ段,AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱，所以在自然選擇的作用下，AA個(gè)體逐漸被淘汰，C正確;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，在Ⅰ、Ⅲ段，A和a的基因頻率發(fā)生了改變，說(shuō)明種群發(fā)生了進(jìn)化，D錯(cuò)誤?！緦?shí)驗(yàn)·探究】4。(15分)研究者