2021-2022高中生物選擇性1作業(yè)：第5章 第4節(jié) 環(huán)境因素參與調節(jié)植物的生命活動 課堂

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE6-版權所有@高考資源網(wǎng)學必求其心得，業(yè)必貴于專精第5章第4節(jié)1．下列關于植物莖的負向重力性和根的向重力性的敘述，正確的是 （C)A．在根部“3→4"的運輸不需要消耗ATPB．生長素對2處和6處的作用相同C．兩種現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性高于莖D．兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素“低濃度促進，高濃度抑制”的特點解析：根部生長素“3→4”的運輸屬于主動運輸，所以需要消耗ATP；2處的生長素濃度大于1處，6處的生長素濃度大于5處，但2處的生長受到抑制,6處的生長受到促進,體現(xiàn)了根對生長素的敏感性大于莖；莖的背地生長中只有促進作用沒有抑制作用，所以不能體現(xiàn)生長素作用的特點。2．下列有關溫度參與調節(jié)植物生長發(fā)育的說法，錯誤的是 （D)A．樹木的年輪與季節(jié)的溫度變化有直接關系B．有的植物需經(jīng)過春化作用才能開花C．植物分布的地域性很大程度上就是由溫度決定的D．植物的生長發(fā)育完全由激素控制解析:環(huán)境因素參與調節(jié)植物的生命活動,D錯誤。3．生長在溫帶和亞熱帶地區(qū)的樹木，在它們樹干的橫切面上，常常可以看到一些年輪。一個年輪內的木材特點是 （A)A．春材到秋材，質地由疏松到致密，顏色由淺到深B．春材到秋材，質地由致密到疏松，顏色由深到淺C．秋材到春材，質地由致密到疏松,顏色由深到淺D．秋材到春材，質地由疏松到致密，顏色由淺到深解析：生長在溫帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)的樹木，在它們的樹干橫切面上，常?？梢钥吹揭恍┩沫h(huán)帶，人們稱作年輪。年輪是由于形成層細胞的分裂活動受氣溫變化的影響而形成的。春天氣溫升高，營養(yǎng)物質充足，形成層細胞的分裂活動加快，所產(chǎn)生的木質部細胞個體大,細胞壁薄，因此，木材的質地疏松,顏色較淺，這樣的木材叫作春材。秋天,氣溫降低,營養(yǎng)物質減少，形成層細胞的分裂活動減慢，所產(chǎn)生的木質部細胞個體小，細胞壁厚，因此，木材質地致密，顏色較深，這樣的木材叫作秋材。一個年輪包括當年的春材和當年的秋材,它代表了一年當中所形成的木材。同一年的春材與秋材之間,顏色是逐漸轉變的，中間沒有明顯的界限,共同構成一個環(huán)帶，即年輪。4．下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是 (B)A．不同的植物激素間具有協(xié)同或相互抗衡的作用關系B．所有的植物種子萌發(fā)都需要光C．光、重力和溫度等因素對植物生長發(fā)育也具有調節(jié)作用D．植物正常生命活動是多種激素共同調控的結果解析：不同的植物激素間具有協(xié)同或相互抗衡的作用關系.比如生長素、赤霉素(GA）、細胞分裂素（CTK)有協(xié)同作用，促使植物生長;而乙烯的作用是促進果實成熟，抑制植物生長,A正確.洋蔥、番茄的種子萌發(fā)，受光的抑制，B錯誤；植物在生長發(fā)育的過程中，都會受到環(huán)境中多種因素的調節(jié)作用，如光、重力、溫度等，C正確。植物生命活動的正常進行主要是多種激素共同調控的結果,D正確.5．(不定項）下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是 (ABC)A．調節(jié)植物生命活動的激素不是孤立起作用的，而是相互作用、共同調節(jié)的B．植物生命活動的調節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果C．在窗臺上久不移動的植物彎向窗外生長，有利于植物進行光合作用D．光照、溫度等因素通過影響植物激素的作用影響植物的生命活動解析：調節(jié)植物生命活動的激素不是孤立起作用的，而是相互作用、共同調節(jié)的，A正確；植物生命活動的調節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果,B正確；在窗臺上久不移動的植物由于受到單側光的影響使其彎向窗外生長，這有利于植物接受更多的光照進行光合作用,進而促進生長，C正確；光照、溫度等因素可以直接影響細胞代謝來影響植物的生命活動，D錯誤。6．植物的生長離不開光，光能調節(jié)植物的生長發(fā)育。請回答下列問題：(1）植物進行光合作用時，將光能轉化為__化學能__儲存在有機物中，在黑暗條件下生長的植物幼苗表現(xiàn)出各種黃化特征,如葉片呈黃白色，而在光照條件下生長的幼苗葉片呈綠色,說明光可以__誘導植物合成葉綠素(或促進葉綠體的發(fā)育）__。(2)大多數(shù)植物的向光性是由植物體內的__生長素分布不均勻__造成的。已知擬南芥的向光性生長受藍光的調節(jié),隱花色素是細胞的藍光受體。請以野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗為材料，設計實驗驗證隱花色素的作用，要求簡要寫出實驗思路、預期結果和結論。實驗思路：__將野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗置于黑暗環(huán)境中，并觀察生長情況；用藍光持續(xù)單側照射兩組幼苗,一段時間后觀察兩組幼苗的生長狀況__。預期結果：__藍光單側照射前，野生型擬南芥幼苗直立生長,照射后，野生型擬南芥幼苗向光彎曲生長；藍光單側照射前后，隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗均不向光彎曲__。結論：__隱花色素是細胞的藍光受體__。解析:（1）植物進行光合作用時，將光能轉化為化學能儲存在有機物中.黑暗中生長的幼苗表現(xiàn)出各種黃化特征，正常光照條件下生長的幼苗葉片呈綠色，說明光可以誘導植物合成葉綠素(或促進葉綠體的發(fā)育).（2）大多數(shù)植物的向光性是由植物體內的生長素分布不均勻造成的。設計實驗的目的是驗證隱花色素是植株內的藍光受體,用藍光處理前