生命可以永恒嗎-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

其實(shí)疫情就是一本豐富且生動(dòng)的教科書。它帶給了我們，也帶給了你人生中最重要的一課——生命教育。開篇8.1生命可以永恒嗎？部編版|道德與法治|七上學(xué)習(xí)目標(biāo)1、生命的特點(diǎn)?（為什么要熱愛生命？為什么說生命有時(shí)盡？）2、如何正確看待死亡？3、如何理解生命有接續(xù)？（生命接續(xù)的意義？）思考：在《西游記》中，很多妖怪都想吃唐僧的肉，為什么？在現(xiàn)實(shí)生活中，人真的可以長(zhǎng)生不老嗎？生命可以永恒存在嗎？第一目生命的有限性生命有時(shí)盡自主探究：認(rèn)真閱讀p89—90，總結(jié)生命的特點(diǎn)，并加以闡述。材料說明生命①生命來之不易每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生，這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。關(guān)于你來到地球的概率你來到地球的概率：10的269萬次方分之一成為“你”的概率：600億分之一安全出生的概率：30000000000分之一（1）順產(chǎn)屬于一級(jí)疼痛，相當(dāng)于20根肋骨同時(shí)折斷的感覺；（2）剖腹產(chǎn)要在媽媽的肚皮上劃開8層

人販子的自白：“不就是個(gè)孩子，被拐就再生一個(gè)，有什么大不了”

同一個(gè)家庭的兄弟姐妹是否可以相互替代，為什么？生命的特點(diǎn)央視記者采訪被抓人販子②生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。我的專屬生命時(shí)光軸壯年中年老年嬰兒兒童少年/青年“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返”——羅曼羅蘭“花有重開日，人無再少年?！?/p>

——陳著（宋）③生命是不可逆的中國(guó)傳統(tǒng)上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計(jì)算一下，若以3萬天（82.4歲）計(jì)，自己已用去了多少天，還剩下多少天？

“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已?！雹苌嵌虝旱蘑偕鼇碇灰?。②生命是獨(dú)特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。1.生命的特點(diǎn)

（為什么要熱愛生命？為什么說生命有時(shí)盡？）注：從生命特點(diǎn)來說，生命不是永恒的。承上啟下

在中國(guó)，歷朝歷代追求長(zhǎng)生不老的皇帝們絡(luò)繹不絕，秦始皇派徐福出海，尋找天外蓬萊島的不死神藥；唐太宗服用“仙丹妙藥”，修煉延年益壽之法；雍正皇帝晚年一頭扎進(jìn)圓明園，偷偷煉丹……雖然各種保持青春容顏的奇招妙法、延緩衰老和推遲死亡的靈丹妙藥總是層出不窮，但幾乎毫無例外，皇帝們都落了個(gè)“死得快”的下場(chǎng)。

自古就有人研究煉丹術(shù)以追求長(zhǎng)生不老、逃避死亡，都已失敗告終，說明了什么？既然每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？我們?cè)撊绾慰创劳?我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。法國(guó)電影《后來/然后》核心素養(yǎng)提升——電影分享墨西哥電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》2.如何正確看待死亡？P91①我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。②死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。③我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。當(dāng)我們的生命走到終點(diǎn)，一切都結(jié)束了嗎？第二目生命的無限性生命有接續(xù)爺爺：孫子出生我們張家就后繼有人了！奶奶：馬上就要當(dāng)奶奶了，我得給他多準(zhǔn)備點(diǎn)衣服。媽媽：寶貝你要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了爸爸可以教你武術(shù)，媽媽會(huì)古箏，只要你喜歡我們都可以教你寶寶：我真搞不懂他們咋這么高興呢？①一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。探究與分享一：說一說你的出生給你的家庭帶來了什么？寶寶：爸爸經(jīng)常不在我身邊爸爸：對(duì)不起，今天說好的陪你又食言了，但是爸爸的病人情況緊急需要馬上做手術(shù)，我也實(shí)在沒辦法啊寶寶：爸爸是不是不愛我啊，為什么總是拋棄我呢家庭——父親

社會(huì)——醫(yī)生②生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。212021年11月15日，袁隆平院士骨灰在長(zhǎng)沙下葬，痛別雜交水稻之父。思考：有人雖已離世，但我們?nèi)匀挥浀?，這是為什么？2022年12月5日，江澤民同志的遺體在北京火化。江爺爺，再見啦！詩：《有的人》臧克家有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。23精神文明的傳承

思想

精神科技成就......中醫(yī)服飾茶藝剪紙戲曲漢字精神文明成果③我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。（精神上生命的接續(xù)）

3、如何理解生命的接續(xù)？（意義）P92-93①②③①一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。我們能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（身體生命的接續(xù)）②生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會(huì)關(guān)系的生命接續(xù)）③我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。（精神信念的生命接續(xù)）社會(huì)生命肉體生命是人存在的基本依托和載體。珍惜自己和他人生命。

精神生命自然生命個(gè)體在社會(huì)生活中承擔(dān)一定的角色，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的能力。人具有情緒和高級(jí)情感表征自己的精神性生命。拓展分享：生命的內(nèi)容有哪些？總結(jié)：生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命，精神信念上的生命。P93生命不可以永恒——身體生命——珍惜、熱愛生命生命可以永恒——社會(huì)生命、精神生命——擔(dān)當(dāng)歷史使命注：從生命接續(xù)來看，生命是永恒的。生命有時(shí)盡生命有接續(xù)①人的生命來之不易；②獨(dú)特不可替代；③生命不可逆；④短暫；⑤生死是自然規(guī)律，熱愛生命①在人類生命的接續(xù)中，為生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。②在生命的傳承關(guān)系中，認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。課堂小結(jié)8.1生命可以永恒嗎1、生命是短暫的。下列詩句能直接體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已②對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！臂如朝露，去日苦多③一生復(fù)能幾，倏如流電驚④明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③課堂練習(xí)D2．珍惜生命的每一寸光陰,讓每天都過得充實(shí),不錯(cuò)過美好的青春年華。下列做法屬于珍惜生命時(shí)光的有（）