小學(xué)語文人教六年級下冊 十六年前的回憶- 課件

師：為革命你四處奔波

事關(guān)黨的機(jī)密你不說

那是因?yàn)?/p>

你要把革命的火種保存

生：你是這樣的人

面對危險(xiǎn)你鎮(zhèn)定自若

面對匪徒你不能放手一搏

那是因?yàn)?/p>

擔(dān)心你小小的女兒慘遭橫禍師：你是這樣的人毒刑拷打算得了什么

生死離別又奈你其何

那是因?yàn)?/p>

不能讓敵人知道你為親情而脆弱

合：你是這樣的人

舊中國的痛苦就是你的痛苦

你是這樣的人

中華民族的幸福就是你的幸福

你是這樣的人

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人《你是這樣的人》

課文圍繞李大釗講了哪幾件事？

作者父親“被捕前”這部分，重點(diǎn)讀讀描寫李大釗言行的句子，哪些語句深深打動(dòng)了你，畫出來多讀幾遍，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。被捕前

我從文中的這一處

體會(huì)（或理解或感受）到

我覺得這是一位

。1、從哪些語句可以感受到星兒的恐慌？2、從哪些語句可以感受到敵人的兇殘？3、從哪些語句可以感受到父親的沉著冷靜？被捕時(shí)

我找到的句子是

，從

這個(gè)詞，我感受（理解、體會(huì)、聯(lián)想、仿佛看、聽……）到

；我覺得這句話應(yīng)該這樣讀

。

找出描寫李大釗外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作的句子，從中你體會(huì)到了什么？法庭上

我找到的句子是

，這句話是

描寫。從

這個(gè)詞，我感受（理解、體會(huì)、聯(lián)想、仿佛看、聽……）到

；

李大釗從被捕到就義，在獄中共22天。敵人對他進(jìn)行了多次審訊，施用了多種酷刑，電椅、老虎凳……最后竟殘忍地拔去了他雙手的指甲。李大釗堅(jiān)貞不屈，沒有向敵人泄露黨的任何機(jī)密。他還用血跡斑斑的雙手寫下了《獄中自述》。敵人又采用利誘的辦法，許以他高官厚祿，但是李大釗回答：“大丈夫生于世間，寧可粗布以御寒，糙食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車，就是斷頭流血也要保持氣節(jié)！”在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。品讀語句，感悟人物形象父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

請大家輕聲朗讀文章最后幾個(gè)自然段，體會(huì)一家人悲痛的心情。被害后首尾呼應(yīng)我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。除了李大釗，你知道為國犧牲的革命者還有哪些？面對敵人殘酷審訊，堅(jiān)貞不屈的趙一曼舍身炸碉堡的董存瑞為了不暴露目標(biāo)，在火中紋絲不動(dòng)的邱少云背景資料：1941年1月，作者葉挺在皖南事變時(shí)被國民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒、湖北恩施、廣西桂林等地，最后被移禁于重慶“中美特種技術(shù)合作所”集中營。在獄中葉挺受盡各種苦刑，仍堅(jiān)貞不屈。1942年，他在被囚禁的重慶渣滓洞集中營樓下第二號牢房墻壁上寫下了這首《囚歌》。這首詩寫出了詩人不畏敵人的威逼利誘,為了革命勇于獻(xiàn)身的精神。

囚歌

葉挺

為人/進(jìn)出的門/緊鎖著，

為狗/爬出的洞/敞開著，

一個(gè)聲音/高叫著：

爬出來吧，給你自由！

我/渴望/自由，

但我/深深地知道——

人的身軀/怎能/從狗洞子里爬出！我希望/有一天，

地下的烈火，

將我/連這活棺材/一齊燒掉，

我/應(yīng)該在/烈火和熱血中/得到永生！寫一寫

把你想對李大釗說的話，想對革命烈士說的話寫下來。課外閱讀

在為革命勝利