初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件

語(yǔ)文開學(xué)第一課十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。語(yǔ)文開學(xué)第一課十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處1我將怎樣度過我的初中生活？會(huì)思考，懂道理學(xué)知識(shí)，求智慧樹理想，拓生活做人：理解他人，懂得合作做事：主動(dòng)、專注、習(xí)慣、堅(jiān)持成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主、敢于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的少年。長(zhǎng)大（成長(zhǎng)）我將怎樣度過我的初中生活？會(huì)思考，懂道理學(xué)知識(shí)，求智慧樹理想第一部分語(yǔ)文學(xué)什么第二部分怎樣學(xué)好語(yǔ)文第三部分語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求第四部分學(xué)習(xí)建議目錄第一部分語(yǔ)文學(xué)什么第二部分怎樣學(xué)好語(yǔ)文第三部分語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求第語(yǔ)文學(xué)什么第一部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。語(yǔ)文學(xué)什么第一部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，國(guó)文：中國(guó)人的語(yǔ)言和文字會(huì)運(yùn)用懂得中國(guó)燦爛的文化和悠久的歷史。學(xué)博大精深的中國(guó)語(yǔ)言。會(huì)讀、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)寫國(guó)文：中國(guó)人的語(yǔ)言和文字會(huì)運(yùn)用懂得中國(guó)燦爛的文化和悠久的歷史

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中，尋找到學(xué)習(xí)的樂趣。語(yǔ)文學(xué)科的魅力語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫文字的象形意會(huì)詞語(yǔ)的豐富多彩話語(yǔ)的妙趣橫生語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。漢詩(shī)文的秘密：音美游子吟唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。早發(fā)白帝城楓橋夜泊張繼漢詩(shī)文的秘密：音云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消yun，

zhao1chao2，

zhao1zhao1chao2，zhao1chao2Zhao1san4chao2，chang2zhang3，

chang2chang2zhang3，

chang2Zhang3chang2xiao1請(qǐng)你先注音，斷句，試著讀一讀，然后說說對(duì)聯(lián)的意思，談?wù)剬?duì)聯(lián)的妙處。意思是：浮云早上聚攏，每天早上聚攏，每天早上聚攏又散開潮水劇烈的上漲，經(jīng)常猛烈的上漲，經(jīng)常上漲又經(jīng)常息落妙處在于：利用諧音與疊字，一語(yǔ)雙關(guān)。巧妙的描繪了浮云聚散的奇妙景致和潮水漲落的壯觀景色。音趣云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消yun，chao2，卓文君和司馬相如的愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個(gè)數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如“無義”，想圖新歡，遂回信如下：篇趣“一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰(shuí)知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語(yǔ)千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男?！弊课木退抉R相如的愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了怎樣學(xué)好語(yǔ)文第二部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。怎樣學(xué)好語(yǔ)文第二部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀書）方法積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）勤查字典、詞典的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣上課積極積極回答問題的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣記筆記、隨筆的習(xí)慣修改作文的習(xí)慣沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求第三部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求第三部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文做到勞逸結(jié)合，張弛有度制定一個(gè)切實(shí)可行的語(yǔ)文近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，巧用課余時(shí)間學(xué)習(xí)做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文一、1本字帖，1本大作文本，1本小作文本二、1本讀書筆記本（每周2篇，摘抄優(yōu)美文章）三、2本單行本（1本語(yǔ)文練習(xí)本、1本語(yǔ)文檢測(cè)本）四、2本軟皮抄（1本語(yǔ)文預(yù)習(xí)本、1本日記本）<每周1篇日記,不少于500字>五、工具書：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、初中文言文注釋與翻譯六、課外雜志：《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《小小說》（每天閱讀2000字）一、1本字帖，1本大作文本，1本小作文本1.每天練字30分鐘。2.每天一次誦讀。3.每周兩篇摘抄。（300字以上，有點(diǎn)評(píng)，每周三交）4.每天2000字的閱讀。5.每周一篇隨筆。（敘事，600字以上，每周一交）1.每天練字30分鐘。學(xué)習(xí)建議第四部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。學(xué)習(xí)建議第四部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無一、課前做好課文的預(yù)習(xí)：（一）解決生字、生詞1.粗讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫在書上。2.再讀課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等。3.三讀課文，試著用有聲的語(yǔ)言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩(shī)歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。一、課前（二）佳句品析（批注式）在預(yù)習(xí)時(shí)，如果你認(rèn)為那一句寫得比較好，那么在下面劃：“﹏”并抄寫在預(yù)習(xí)本上，而且分析它好在哪里。如果有一句很難理解請(qǐng)用“【】”括起來，并加“？”。（三）語(yǔ)段簡(jiǎn)析閱讀完一段課文后，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該段段意，并根據(jù)段意劃分文章結(jié)構(gòu)，歸納大意、歸納中心。（四）找出疑問閱讀完課文后，如果有哪些不理解的問題，請(qǐng)寫下來，準(zhǔn)備在課堂上提出來?；蛟诶蠋熤v解后自己做答初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)（二）佳句品析（批注式）初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張P二、課堂中有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積極參加課堂討論。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號(hào)，等合適的時(shí)機(jī)再問。初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)二、課堂中初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開三、課外1、以書為友

高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。2、生活中學(xué)習(xí)

文章來源于生活，或直接或間接。學(xué)語(yǔ)言、學(xué)文章都不能離開生活。3、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦。

這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩(shī)詞的背誦，一個(gè)是現(xiàn)代美文的背誦。4、勤于練筆

多讀胸中有本，多寫筆下生花。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)三、課外初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)七年級(jí)閱讀書目推薦：1.必讀書目：《繁星春水》、《格列佛游記》、《伊索寓言》、《草房子》、《目送》2.選讀書目：《童年》（高爾基）、《青銅葵花》（曹文軒）、《看見》(柴靜）、《愛的教育》（亞米契斯）、《聽?zhēng)酌壮琛罚◣酌祝?、《第七天》（余華）、《午夜之門》（北島）初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)七年級(jí)閱讀書目推薦：1.必讀書目：初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共1《散步》預(yù)習(xí)要求：⑴正確認(rèn)讀和抄寫“讀一讀，寫一寫”中的字詞，并用中方格本按要求抄寫3遍。⑵有感情的朗讀課文3遍。要求：第一遍讀準(zhǔn)字音；第二遍讀出節(jié)奏；第三遍讀懂內(nèi)容，讀出情感，劃出喜愛的語(yǔ)段，背誦并寫出感受。⑶感悟詩(shī)中的思想感情，探究“山”和“?！钡暮x。家庭作業(yè)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)1《散步》家庭作業(yè)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初語(yǔ)文感謝觀賞十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)語(yǔ)文感謝觀賞十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話24

1.文化危機(jī)深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時(shí)代、特定民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機(jī)一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會(huì)歷史現(xiàn)象，無論是個(gè)體的文化習(xí)慣的改變、價(jià)值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會(huì)某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化觀念、文化理念、價(jià)值體系、文化習(xí)慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗(yàn)型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會(huì)或快或慢地變化，一些習(xí)慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時(shí)，也會(huì)自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩(shī)意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們?cè)诮伜图埳蠠o法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動(dòng)情欲的美，大美。8.你可以觀，可以賞，但你卻沒有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.文化危機(jī)深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文25語(yǔ)文開學(xué)第一課十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。語(yǔ)文開學(xué)第一課十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處26我將怎樣度過我的初中生活？會(huì)思考，懂道理學(xué)知識(shí)，求智慧樹理想，拓生活做人：理解他人，懂得合作做事：主動(dòng)、專注、習(xí)慣、堅(jiān)持成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主、敢于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的少年。長(zhǎng)大（成長(zhǎng)）我將怎樣度過我的初中生活？會(huì)思考，懂道理學(xué)知識(shí)，求智慧樹理想第一部分語(yǔ)文學(xué)什么第二部分怎樣學(xué)好語(yǔ)文第三部分語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求第四部分學(xué)習(xí)建議目錄第一部分語(yǔ)文學(xué)什么第二部分怎樣學(xué)好語(yǔ)文第三部分語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求第語(yǔ)文學(xué)什么第一部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。語(yǔ)文學(xué)什么第一部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，國(guó)文：中國(guó)人的語(yǔ)言和文字會(huì)運(yùn)用懂得中國(guó)燦爛的文化和悠久的歷史。學(xué)博大精深的中國(guó)語(yǔ)言。會(huì)讀、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)寫國(guó)文：中國(guó)人的語(yǔ)言和文字會(huì)運(yùn)用懂得中國(guó)燦爛的文化和悠久的歷史

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中，尋找到學(xué)習(xí)的樂趣。語(yǔ)文學(xué)科的魅力語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫文字的象形意會(huì)詞語(yǔ)的豐富多彩話語(yǔ)的妙趣橫生語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。漢詩(shī)文的秘密：音美游子吟唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。早發(fā)白帝城楓橋夜泊張繼漢詩(shī)文的秘密：音云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消yun，

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zhao1zhao1chao2，zhao1chao2Zhao1san4chao2，chang2zhang3，

chang2chang2zhang3，

chang2Zhang3chang2xiao1請(qǐng)你先注音，斷句，試著讀一讀，然后說說對(duì)聯(lián)的意思，談?wù)剬?duì)聯(lián)的妙處。意思是：浮云早上聚攏，每天早上聚攏，每天早上聚攏又散開潮水劇烈的上漲，經(jīng)常猛烈的上漲，經(jīng)常上漲又經(jīng)常息落妙處在于：利用諧音與疊字，一語(yǔ)雙關(guān)。巧妙的描繪了浮云聚散的奇妙景致和潮水漲落的壯觀景色。音趣云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消yun，chao2，卓文君和司馬相如的愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個(gè)數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如“無義”，想圖新歡，遂回信如下：篇趣“一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰(shuí)知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語(yǔ)千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男?！弊课木退抉R相如的愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了怎樣學(xué)好語(yǔ)文第二部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。怎樣學(xué)好語(yǔ)文第二部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀書）方法積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）勤查字典、詞典的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣上課積極積極回答問題的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣記筆記、隨筆的習(xí)慣修改作文的習(xí)慣沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求第三部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求第三部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文做到勞逸結(jié)合，張弛有度制定一個(gè)切實(shí)可行的語(yǔ)文近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，巧用課余時(shí)間學(xué)習(xí)做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文一、1本字帖，1本大作文本，1本小作文本二、1本讀書筆記本（每周2篇，摘抄優(yōu)美文章）三、2本單行本（1本語(yǔ)文練習(xí)本、1本語(yǔ)文檢測(cè)本）四、2本軟皮抄（1本語(yǔ)文預(yù)習(xí)本、1本日記本）<每周1篇日記,不少于500字>五、工具書：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、初中文言文注釋與翻譯六、課外雜志：《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《小小說》（每天閱讀2000字）一、1本字帖，1本大作文本，1本小作文本1.每天練字30分鐘。2.每天一次誦讀。3.每周兩篇摘抄。（300字以上，有點(diǎn)評(píng)，每周三交）4.每天2000字的閱讀。5.每周一篇隨筆。（敘事，600字以上，每周一交）1.每天練字30分鐘。學(xué)習(xí)建議第四部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。學(xué)習(xí)建議第四部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無一、課前做好課文的預(yù)習(xí)：（一）解決生字、生詞1.粗讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫在書上。2.再讀課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等。3.三讀課文，試著用有聲的語(yǔ)言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩(shī)歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。一、課前（二）佳句品析（批注式）在預(yù)習(xí)時(shí)，如果你認(rèn)為那一句寫得比較好，那么在下面劃：“﹏”并抄寫在預(yù)習(xí)本上，而且分析它好在哪里。如果有一句很難理解請(qǐng)用“【】”括起來，并加“？”。（三）語(yǔ)段簡(jiǎn)析閱讀完一段課文后，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該段段意，并根據(jù)段意劃分文章結(jié)構(gòu)，歸納大意、歸納中心。（四）找出疑問閱讀完課文后，如果有哪些不理解的問題，請(qǐng)寫下來，準(zhǔn)備在課堂上提出來。或在老師講解后自己做答初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)（二）佳句品析（批注式）初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張P二、課堂中有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積極參加課堂討論。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號(hào)，等合適的時(shí)機(jī)再問。初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)二、課堂中初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開三、課外1、以書為友

高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。2、生活中學(xué)習(xí)

文章來源于生活，或直接或間接。學(xué)語(yǔ)言、學(xué)文章都不能離開生活。3、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦。

這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩(shī)詞的背誦，一個(gè)是現(xiàn)代美文的背誦。4、勤于練筆

多讀胸中有本，多寫筆下生花。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)三、課外初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)七年級(jí)閱讀書目推薦：1.必讀書目：《繁星春水》、《格列佛游記》、《伊索寓言》、《草房子》、《目送》2.選讀書目：《童年》（高爾基）、《青銅葵花》（曹文軒）、《看見》(柴靜）、《愛的教育》（亞米契斯）、《聽?zhēng)酌壮琛罚◣酌祝?、《第七天》（余華）、《午夜之門》（北島）初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)七年級(jí)閱讀書目推薦：1.必讀書目：初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共1《散步》預(yù)習(xí)要求：⑴正確認(rèn)讀和抄寫“讀一讀，寫一寫”中的字詞，并用中方格本按要求抄寫3遍。⑵有感情的朗讀課文3遍。要求：第一遍讀準(zhǔn)字音；第二遍讀出節(jié)奏；第三遍讀懂內(nèi)容，讀出情感，劃出喜愛的語(yǔ)段，背誦并寫出感受。⑶感悟詩(shī)中的思想感情，探究“山”和“?！钡暮x。家庭作業(yè)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)1《散步》家庭作業(yè)初中語(yǔ)文開學(xué)第一課課件(共24張PPT)初語(yǔ)文感謝觀賞十年生死兩茫茫。不