兒童心理護(hù)理課件

兒童病人心理特點與心理護(hù)理人文護(hù)理教研室yaoguiyingsnail@126.com兒童病人心理特點與心理護(hù)理1一天，一個6歲的白血病女孩離開病房不見了，護(hù)士找到后問她到哪里去了，她說：“阿姨，我去看太平間在哪兒，看我死了放的地方……一天，一個6歲的白血病女孩離開病房不見了，護(hù)士找到后問她到哪2兒童心理護(hù)理課件3兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）感覺完善睡眠20-22小時喜歡看彩色還是黑白色？兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）感覺完善4兒童病人的心理護(hù)理

新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）滿足需要哭的各種涵義？皮膚饑渴嬰兒撫觸兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）滿足需要5皮膚饑餓人體間的接觸和撫摸是嬰兒天生的需求，稱為“皮膚饑餓”當(dāng)溫柔的愛撫嬰幼兒時，良好的刺激使大腦的興奮和抑制自然協(xié)調(diào)輕拍、撫摸及摟抱，產(chǎn)生的安全感皮膚饑餓人體間的接觸和撫摸是嬰兒天生的需求，稱為“皮膚饑餓”6兒童心理護(hù)理課件7兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）6月開始認(rèn)生分離性焦慮兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）6月開始認(rèn)生8分離性焦慮指6歲以下的兒童與家人（母親）分開時所表現(xiàn)的極度焦慮反應(yīng)分離性焦慮指6歲以下的兒童與家人（母親）分開時所表現(xiàn)的極度焦9兒童病人的心理護(hù)理

新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）母親陪伴護(hù)士固定轉(zhuǎn)移注意力依賴物品兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）母親陪伴10兒童心理護(hù)理課件11兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）興奮抑制不平衡語言發(fā)展關(guān)鍵期心理斷乳期分離性焦慮心理活動表現(xiàn)：①抗議期②失望期③否認(rèn)期兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）興奮抑制不平衡12兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）打針有些疼接納孩子的負(fù)面情緒繪本圖畫玩具小藥箱兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）打針有些疼13繪本圖畫繪本圖畫14玩具小藥箱玩具小藥箱15兒童心理護(hù)理課件16兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）語言具體形象思維模仿能力強(qiáng)第一反抗期恐懼退行兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）語言具體形象思維17第一反抗期嬰幼兒在1歲半至3歲出現(xiàn)第一反抗期。這時孩子不聽大人的吩咐，愛發(fā)脾氣。這種現(xiàn)象是其正常的心理發(fā)展表現(xiàn)?！粲型怀觥拔摇钡膹?qiáng)烈愿望。這種愿望受到約束時，容易產(chǎn)生反抗心理。由于孩子會走了，心理活動的獨立性增強(qiáng)了，對成人的心理依賴比以前減弱了，于是，出現(xiàn)了什么事都想自己干的現(xiàn)象，◆不懂得“該”和“不該”；只要自己需要，力圖獲得滿足。若被拒絕立刻會引起他的“逆反”心理◆一般來說，小時候太聽話，長大后能力差”。第一反抗期嬰幼兒在1歲半至3歲出現(xiàn)第一反抗期。這時孩子不聽大18兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）護(hù)士相對固定接納孩子的負(fù)面情緒激發(fā)勇氣參加適宜的活動游戲、繪畫、看電視、聽故事等兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）護(hù)士相對固定19適宜的活動（一）適宜的活動（一）20適宜的活動（二）適宜的活動（二）21兒童心理護(hù)理課件22兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）掌握書面語言并向抽象思維過度有意識參加集體活動求知欲、想象力、破壞力、創(chuàng)造力都很強(qiáng)兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）掌握書面語言并向抽23兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）解釋鼓勵自我照顧適當(dāng)活動允許探視幫助學(xué)習(xí)心理支持兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）解釋24兒童病人的心理護(hù)理措施建立良好的護(hù)患關(guān)系醫(yī)院環(huán)境符合兒童特點兒童言語簡潔介紹病情幫助兒童宣泄不良情緒不同年齡兒童的心理護(hù)理對家長的心理支持兒童病人的心理護(hù)理措施建立良好的護(hù)患關(guān)系25護(hù)士著裝親切化護(hù)士著裝親切化26病房布置溫馨化病房布置溫馨化27減輕兒童恐懼感幫助兒童宣泄不良情緒減輕兒童恐懼感幫助兒童宣泄不良情緒28減輕兒童恐懼感減輕兒童恐懼感29心理支持心理準(zhǔn)備告訴生病或住院的原因閱讀兒童病人就診指南介紹醫(yī)院情況肯定探視時間和次數(shù)假設(shè)你是一個三歲小孩的父母，你的孩子生病了需要打吊針，針管插在孩子的胳膊上，孩子一直哭著，這個時候，您怎么讓孩子不哭呢？A、拜托你不要哭好不好，醫(yī)院的人都被你吵得受不了了。B、媽媽抱你，聽話啊。等一下我買玩具給你喔。C、你再哭，病就好不了喔！D、你不哭，我就去買好吃的麥當(dāng)勞給你，好不好？E、你一直哭，那么大聲，被隔壁警察聽到了，就麻煩喔！「你很想不要打針是嗎？」「很想把這點滴拿掉是嗎？」對家長的心理支持共情心理支持假設(shè)你是一個三歲小孩的父母，你的孩子生病了需要打吊針30老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼31兒童病人心理特點與心理護(hù)理人文護(hù)理教研室yaoguiyingsnail@126.com兒童病人心理特點與心理護(hù)理32一天，一個6歲的白血病女孩離開病房不見了，護(hù)士找到后問她到哪里去了，她說：“阿姨，我去看太平間在哪兒，看我死了放的地方……一天，一個6歲的白血病女孩離開病房不見了，護(hù)士找到后問她到哪33兒童心理護(hù)理課件34兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）感覺完善睡眠20-22小時喜歡看彩色還是黑白色？兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）感覺完善35兒童病人的心理護(hù)理

新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）滿足需要哭的各種涵義？皮膚饑渴嬰兒撫觸兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）滿足需要36皮膚饑餓人體間的接觸和撫摸是嬰兒天生的需求，稱為“皮膚饑餓”當(dāng)溫柔的愛撫嬰幼兒時，良好的刺激使大腦的興奮和抑制自然協(xié)調(diào)輕拍、撫摸及摟抱，產(chǎn)生的安全感皮膚饑餓人體間的接觸和撫摸是嬰兒天生的需求，稱為“皮膚饑餓”37兒童心理護(hù)理課件38兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）6月開始認(rèn)生分離性焦慮兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）6月開始認(rèn)生39分離性焦慮指6歲以下的兒童與家人（母親）分開時所表現(xiàn)的極度焦慮反應(yīng)分離性焦慮指6歲以下的兒童與家人（母親）分開時所表現(xiàn)的極度焦40兒童病人的心理護(hù)理

新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）母親陪伴護(hù)士固定轉(zhuǎn)移注意力依賴物品兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）母親陪伴41兒童心理護(hù)理課件42兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）興奮抑制不平衡語言發(fā)展關(guān)鍵期心理斷乳期分離性焦慮心理活動表現(xiàn)：①抗議期②失望期③否認(rèn)期兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）興奮抑制不平衡43兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）打針有些疼接納孩子的負(fù)面情緒繪本圖畫玩具小藥箱兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）打針有些疼44繪本圖畫繪本圖畫45玩具小藥箱玩具小藥箱46兒童心理護(hù)理課件47兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）語言具體形象思維模仿能力強(qiáng)第一反抗期恐懼退行兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）語言具體形象思維48第一反抗期嬰幼兒在1歲半至3歲出現(xiàn)第一反抗期。這時孩子不聽大人的吩咐，愛發(fā)脾氣。這種現(xiàn)象是其正常的心理發(fā)展表現(xiàn)。◆有突出“我”的強(qiáng)烈愿望。這種愿望受到約束時，容易產(chǎn)生反抗心理。由于孩子會走了，心理活動的獨立性增強(qiáng)了，對成人的心理依賴比以前減弱了，于是，出現(xiàn)了什么事都想自己干的現(xiàn)象，◆不懂得“該”和“不該”；只要自己需要，力圖獲得滿足。若被拒絕立刻會引起他的“逆反”心理◆一般來說，小時候太聽話，長大后能力差”。第一反抗期嬰幼兒在1歲半至3歲出現(xiàn)第一反抗期。這時孩子不聽大49兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）護(hù)士相對固定接納孩子的負(fù)面情緒激發(fā)勇氣參加適宜的活動游戲、繪畫、看電視、聽故事等兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）護(hù)士相對固定50適宜的活動（一）適宜的活動（一）51適宜的活動（二）適宜的活動（二）52兒童心理護(hù)理課件53兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）掌握書面語言并向抽象思維過度有意識參加集體活動求知欲、想象力、破壞力、創(chuàng)造力都很強(qiáng)兒童病人的心理特點新生兒期（出生-28天）掌握書面語言并向抽54兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）解釋鼓勵自我照顧適當(dāng)活動允許探視幫助學(xué)習(xí)心理支持兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）解釋55兒童病人的心理護(hù)理措施建立良好的護(hù)患關(guān)系醫(yī)院環(huán)境符合兒童特點兒童言語簡潔介紹病情幫助兒童宣泄不良情緒不同年齡兒童的心理護(hù)理對家長的心理支持兒童病人的心理護(hù)理措施建立良好的護(hù)患關(guān)系56護(hù)士著裝親切化護(hù)士著裝親切化57病房布置溫馨化病房布置溫馨化58減輕兒童恐懼感幫助兒童宣泄不良情緒減輕兒童恐懼感幫助兒童宣泄不良情緒59減輕兒童恐懼感減輕兒童恐懼感60心理支持心理準(zhǔn)備告訴生病或住院的原因閱讀兒童病人就診指南介紹醫(yī)院情況肯定探視時間和次數(shù)假設(shè)你是一個三歲小孩的父母，你的孩子生病了需要打吊