小學語文人教六年級上冊 習作圍繞中心意思寫課件

【交流內(nèi)容】明末清初人魏禧說：“文章之道，必先立本，本豐則末茂?！币馑际菍懳恼卤仨毾却_立中心，好像樹木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了。?習作圍繞中心意思寫四川省洪雅縣中保小學趙國兵【交流示例】

我們在寫文章時，首先要確立文章的中心。中心是作者的思想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，是一篇文章的靈魂。確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎(chǔ)。其次，要根據(jù)確定的中心來合理選材。如果說中心是文章的靈魂，那么材料就是文章的血肉。我們在選材時要注意選擇那些與中心相關(guān)的，最能突出中心的，并且新穎別致的材料。最后，圍繞中心來組織材料，合理表達，把最能突出中心的材料寫得詳細些、具體些。

概括起來，就能理出以下兩點：1、圍繞要表達的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，可以使這個意思表達得更全面，更充分。如《夏天里的成長》:為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)，就選擇了各種各樣的事物和成長中的“我們”作為例子，讓我們深深感受到了夏日的生機與活力。2、在圍繞一個意思表達時，要將重要的部分寫得詳細些、具體些,才能給讀者留下更深刻的印象如課文《盼》緊扣“盼”字，具體寫了“我”放學后好不容易等到了雨，興沖沖地跑回家，想借買醬油的機會穿上新買的雨衣，卻未能如愿……這些具體生動的描寫，讓讀者對“我”“盼”的心情感同身受。下面是一位同學圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。請你判斷一下，哪些材料可以用來表達中心意思，在后面的括號里打“√”。初試身手

1、跑了幾十里地去看戲。（）2、常給我們講故事。（）3、干活時會哼上兩句流行歌曲。（）4、邊炒菜邊做戲曲里的動作把菜炒糊了（）5、到文化館拜師學戲。（）6、每天看書看到很晚。（）7、一看到戲曲表演就占著電視。（）從下面的題目中選一兩個，想想可以選擇哪些事例或從哪些方面來寫。好斗的公雞都是淘氣惹的禍閑不住的奶奶忙碌的早晨歡聲笑語滿校園那些溫暖的時光初試身手

示例：

如果寫“閑不住的奶奶”?？梢詫懩棠桃惶斓幕顒印１热?，早上早起為我們一家人準備早餐，等家人都出去上學、上班后，奶奶開始打掃衛(wèi)生、洗衣服、買菜、做午飯等。下午也不閑著，去老年人活動室參加活動、準備晚飯，晚飯后收拾廚房、給小孫子講故事等，一

刻也不閑下來。選擇其中一兩件事來詳寫，其他則略寫。也可以寫奶奶雖然年紀大了，但是仍然愛學習。比如，奶奶平時除了幫忙做家務外，還學習跳舞、書法等。把奶奶克服各種困難的經(jīng)歷和學習的過程寫清楚，表現(xiàn)出奶奶一點也閑不住。圍繞中心意思寫1、圍繞中心，組織材料

（更全面，更充分）2、將重要的部分寫詳細

（詳細些、具體些）習作內(nèi)容

每個漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個你感受最深的漢字寫一篇習作。習作內(nèi)容

可以從下面的字里選，也可以選其他的字。

可以寫生活中發(fā)生過的事情，也可以寫想象故事?？梢杂媚氵x的字做題目，也可以另外擬一個題目。寫前指導

（1）先想一想，你準備寫的這篇文章想要表達一個什么中心意思？

（2）可以先擬一個提綱，看看選擇的材料是不是能表達中心意思？

（3）圍繞中心意思，你準備從哪些方面或選擇哪些事例來寫？思路指導

師：本次習作要我們在12個字中感受最深的漢字寫一篇習作。我們?nèi)绾稳胧帜兀?/p>

我們從自己身邊最熟悉的，給自己感受最深的事情入手去選擇材料。思路指導

可以從不同的方面選擇不同的事例。

選好材料后，就要構(gòu)思，列提綱。思路指導

我們還要在構(gòu)思一下如何表達吧？

是的！構(gòu)思出提綱后，我們就要開始考慮如何讓文章中心更突出。技法點撥

1.可以在開頭或結(jié)尾部分點明你要表達的中心意思。2.一定要圍繞中心意思，選擇典型的事例來寫。3.注意要做到層