生物是怎樣呼吸的課件2

呼吸系統(tǒng)組成作用呼吸道肺：鼻腔鼻毛：阻擋空氣中的灰塵和細(xì)菌粘膜：溫暖、濕潤(rùn)空氣，感受氣味的刺激。咽：空氣和食物的共同通道喉：保持氣流暢通，內(nèi)有聲帶，呼氣沖擊聲帶振動(dòng)發(fā)聲。氣管、支氣管：保持氣流暢通，內(nèi)有纖毛的粘膜能分泌粘液，粘住灰塵和細(xì)菌?；窘Y(jié)構(gòu)為肺泡，它僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外纏毛細(xì)血管和彈性纖維氣體交換的場(chǎng)所學(xué)科網(wǎng)呼吸系統(tǒng)組成作用呼吸道肺：鼻腔鼻毛：阻擋空氣中的灰塵和細(xì)菌粘肋間外肌收縮胸腔的容積增大肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓下降，小于大氣壓外界空氣進(jìn)入肺泡膈肌收縮吸氣胸腔的容積縮小肺收縮，肺內(nèi)氣壓升高，大于大氣壓肺泡內(nèi)氣體排出體外肋間外肌舒張膈肌舒張呼氣肋間外肌收縮胸腔的容積增大肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓下降，小于大氣壓外肺泡里的氣體交換外界O2CO2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2一個(gè)肺泡毛細(xì)血管①肺泡內(nèi)的氣體交換，是指肺泡與血液之間的氣體交換。O2肺泡血液氧氣二氧化碳②肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)氣體分子從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)的擴(kuò)散作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。肺泡里的氣體交換外界O2CO2O2O2O2O2O2CO2CO思考：肺泡有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于氣體交換？1.數(shù)量多：大約有

8億個(gè)，使肺呈海綿狀；2.有彈性：肺泡壁外有彈性纖維，使肺具有彈性；3.面積大：肺泡的總面積達(dá)100平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于

全身皮膚的面積；4.非常?。悍闻荼谥挥幸粚由掀ぜ?xì)胞構(gòu)成；5.外面毛細(xì)血管網(wǎng)：有利于氣體交換，總之肺泡是高效的氣體交換器官。人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換思考：肺泡有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于氣體交換？1.數(shù)量多：大約有8第4節(jié)生物是怎樣呼吸的

（第二課時(shí)）學(xué)科網(wǎng)第4節(jié)生物是怎樣呼吸的

學(xué)科網(wǎng)探究一動(dòng)物會(huì)呼吸嗎？探究一動(dòng)物會(huì)呼吸嗎？

動(dòng)物也要不停地進(jìn)行呼吸來(lái)維持生命，那么，動(dòng)物的呼吸跟人的呼吸相似嗎？吸入和呼出的分別是什么氣體呢？一、動(dòng)物的呼吸動(dòng)物也要不停地進(jìn)行呼吸來(lái)維持生命，那么，動(dòng)物的呼動(dòng)物需要呼吸嗎？1.人的呼吸探究一呼出二氧化碳消耗氧氣2.猜測(cè)動(dòng)物的呼吸消耗氧氣呼出二氧化碳助燃性能使澄清石灰水變渾濁3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案1）證明動(dòng)物呼吸消耗氧氣2）證明動(dòng)物呼吸產(chǎn)生二氧化碳學(xué)科網(wǎng)動(dòng)物需要呼吸嗎？1.人的呼吸探究一呼出二氧化碳消耗氧氣2.考考你：你能用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)闡述設(shè)計(jì)者的意圖嗎？思考：1.堿石灰、紅色指標(biāo)的作用是什么？2.設(shè)置試管B有什么作用？3.我們能看到什么現(xiàn)象？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化？4.結(jié)論是什么？（對(duì)照）考考你：你能用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)闡述設(shè)計(jì)者的意圖嗎？思考：（對(duì)1、試管B的實(shí)驗(yàn)有

的作用.2、實(shí)驗(yàn)大約10分鐘，可以觀察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、實(shí)驗(yàn)證明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。對(duì)照A試管中紅色液體的指標(biāo)向左移了一段距離；而B(niǎo)試管中，紅色液體的指標(biāo)沒(méi)有移動(dòng)。動(dòng)物也要呼吸，呼吸時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳。學(xué)科網(wǎng)1、試管B的實(shí)驗(yàn)有的作用.對(duì)照A試管中紅色探究二探究二我們可以用剛才設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)證明植物也需要呼吸嗎？討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案我們可以用剛才設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)證明植物也需要呼吸嗎？討論并設(shè)動(dòng)手來(lái)試試……說(shuō)明空氣中氧氣含量減少2.蠟燭伸入瓶中熄滅——1.澄清石灰水變渾濁——說(shuō)明有較多的二氧化碳生成。3.結(jié)論：雖然植物不像大部分動(dòng)物一樣，有明顯的呼氣和吸氣過(guò)程，但植物和空氣之間也有氣體交換（吸收氧氣，放出二氧化碳），植物也會(huì)呼吸。學(xué)科網(wǎng)動(dòng)手來(lái)試試……說(shuō)明空氣中氧氣含量減少2.蠟燭伸入瓶中熄滅——一切生物體都需要呼吸，都要進(jìn)行呼吸作用，因?yàn)樗鼮樯顒?dòng)提供必需的能量！小結(jié)：一切生物體都需要呼吸，都要進(jìn)行呼吸作用，因?yàn)樗鼮樯顒?dòng)提供討論呼吸與呼吸作用有什么不同？討論呼吸與呼吸作用有什么不同？1、呼吸：是生物體吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，即生物體與空氣之間氣體交換的過(guò)程。2、呼吸作用：是生物體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳、水或其他產(chǎn)物，同時(shí)把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。（1）呼吸作用的過(guò)程可以表示為：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量酶(2)呼吸作用的實(shí)質(zhì)是:分解有機(jī)物,釋放能量.(3)呼吸作用的意義:呼吸作用在活細(xì)胞中進(jìn)行,呼吸作用一旦停止,生物體就迅速死亡.1、呼吸：是生物體吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，即生物體與空氣之間1.請(qǐng)分析下列關(guān)于植物具體措施的道理：1）夏天人們經(jīng)賞常用冰箱貯藏水果來(lái)達(dá)到保鮮的效果，請(qǐng)你分析其中的道理。溫度降低，呼吸作用減弱。2）貯存種子時(shí)，人們會(huì)向種子庫(kù)內(nèi)輸入適量的二氧化碳，這是為什么？輸入適量的二氧化碳，抑制呼吸作用。思考：1.請(qǐng)分析下列關(guān)于植物具體措施的道理：溫度降低，呼吸作用減弱2.我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊在地窖內(nèi)，這一做法的目的是（）

A、測(cè)窖內(nèi)的二氧化碳含量

B、測(cè)窖內(nèi)氧氣的含量

C、主要是為了照明

D、測(cè)量窖內(nèi)氮?dú)獾暮緽2.我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物之前，3.左圖為研究植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答：1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要拿黑布遮住大燒杯，其目的是？2)第二天揭開(kāi)黑布，發(fā)現(xiàn)小燒杯中的石灰水？3)將燃燒的木條放入大燒杯中，木條會(huì)

，說(shuō)明大燒杯中的

濃度增加了。4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物的呼吸作用消耗了

，產(chǎn)生了

。3.左圖為研究植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答：1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)4.下圖是研究動(dòng)物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，其中NaOH的作用是吸收CO2，開(kāi)始時(shí)U型管中液面相平，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)U型管液面

，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明呼吸作用在生物體內(nèi)的

中進(jìn)行。學(xué)科網(wǎng)4.下圖是研究動(dòng)物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，其中NaOH的作用是吸呼吸系統(tǒng)組成作用呼吸道肺：鼻腔鼻毛：阻擋空氣中的灰塵和細(xì)菌粘膜：溫暖、濕潤(rùn)空氣，感受氣味的刺激。咽：空氣和食物的共同通道喉：保持氣流暢通，內(nèi)有聲帶，呼氣沖擊聲帶振動(dòng)發(fā)聲。氣管、支氣管：保持氣流暢通，內(nèi)有纖毛的粘膜能分泌粘液，粘住灰塵和細(xì)菌?；窘Y(jié)構(gòu)為肺泡，它僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外纏毛細(xì)血管和彈性纖維氣體交換的場(chǎng)所學(xué)科網(wǎng)呼吸系統(tǒng)組成作用呼吸道肺：鼻腔鼻毛：阻擋空氣中的灰塵和細(xì)菌粘肋間外肌收縮胸腔的容積增大肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓下降，小于大氣壓外界空氣進(jìn)入肺泡膈肌收縮吸氣胸腔的容積縮小肺收縮，肺內(nèi)氣壓升高，大于大氣壓肺泡內(nèi)氣體排出體外肋間外肌舒張膈肌舒張呼氣肋間外肌收縮胸腔的容積增大肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓下降，小于大氣壓外肺泡里的氣體交換外界O2CO2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2一個(gè)肺泡毛細(xì)血管①肺泡內(nèi)的氣體交換，是指肺泡與血液之間的氣體交換。O2肺泡血液氧氣二氧化碳②肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)氣體分子從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)的擴(kuò)散作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。肺泡里的氣體交換外界O2CO2O2O2O2O2O2CO2CO思考：肺泡有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于氣體交換？1.數(shù)量多：大約有

8億個(gè)，使肺呈海綿狀；2.有彈性：肺泡壁外有彈性纖維，使肺具有彈性；3.面積大：肺泡的總面積達(dá)100平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于

全身皮膚的面積；4.非常?。悍闻荼谥挥幸粚由掀ぜ?xì)胞構(gòu)成；5.外面毛細(xì)血管網(wǎng)：有利于氣體交換，總之肺泡是高效的氣體交換器官。人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換思考：肺泡有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于氣體交換？1.數(shù)量多：大約有8第4節(jié)生物是怎樣呼吸的

（第二課時(shí)）學(xué)科網(wǎng)第4節(jié)生物是怎樣呼吸的

學(xué)科網(wǎng)探究一動(dòng)物會(huì)呼吸嗎？探究一動(dòng)物會(huì)呼吸嗎？

動(dòng)物也要不停地進(jìn)行呼吸來(lái)維持生命，那么，動(dòng)物的呼吸跟人的呼吸相似嗎？吸入和呼出的分別是什么氣體呢？一、動(dòng)物的呼吸動(dòng)物也要不停地進(jìn)行呼吸來(lái)維持生命，那么，動(dòng)物的呼動(dòng)物需要呼吸嗎？1.人的呼吸探究一呼出二氧化碳消耗氧氣2.猜測(cè)動(dòng)物的呼吸消耗氧氣呼出二氧化碳助燃性能使澄清石灰水變渾濁3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案1）證明動(dòng)物呼吸消耗氧氣2）證明動(dòng)物呼吸產(chǎn)生二氧化碳學(xué)科網(wǎng)動(dòng)物需要呼吸嗎？1.人的呼吸探究一呼出二氧化碳消耗氧氣2.考考你：你能用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)闡述設(shè)計(jì)者的意圖嗎？思考：1.堿石灰、紅色指標(biāo)的作用是什么？2.設(shè)置試管B有什么作用？3.我們能看到什么現(xiàn)象？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化？4.結(jié)論是什么？（對(duì)照）考考你：你能用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)闡述設(shè)計(jì)者的意圖嗎？思考：（對(duì)1、試管B的實(shí)驗(yàn)有

的作用.2、實(shí)驗(yàn)大約10分鐘，可以觀察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、實(shí)驗(yàn)證明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。對(duì)照A試管中紅色液體的指標(biāo)向左移了一段距離；而B(niǎo)試管中，紅色液體的指標(biāo)沒(méi)有移動(dòng)。動(dòng)物也要呼吸，呼吸時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳。學(xué)科網(wǎng)1、試管B的實(shí)驗(yàn)有的作用.對(duì)照A試管中紅色探究二探究二我們可以用剛才設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)證明植物也需要呼吸嗎？討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案我們可以用剛才設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)證明植物也需要呼吸嗎？討論并設(shè)動(dòng)手來(lái)試試……說(shuō)明空氣中氧氣含量減少2.蠟燭伸入瓶中熄滅——1.澄清石灰水變渾濁——說(shuō)明有較多的二氧化碳生成。3.結(jié)論：雖然植物不像大部分動(dòng)物一樣，有明顯的呼氣和吸氣過(guò)程，但植物和空氣之間也有氣體交換（吸收氧氣，放出二氧化碳），植物也會(huì)呼吸。學(xué)科網(wǎng)動(dòng)手來(lái)試試……說(shuō)明空氣中氧氣含量減少2.蠟燭伸入瓶中熄滅——一切生物體都需要呼吸，都要進(jìn)行呼吸作用，因?yàn)樗鼮樯顒?dòng)提供必需的能量！小結(jié)：一切生物體都需要呼吸，都要進(jìn)行呼吸作用，因?yàn)樗鼮樯顒?dòng)提供討論呼吸與呼吸作用有什么不同？討論呼吸與呼吸作用有什么不同？1、呼吸：是生物體吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，即生物體與空氣之間氣體交換的過(guò)程。2、呼吸作用：是生物體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳、水或其他產(chǎn)物，同時(shí)把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。（1）呼吸作用的過(guò)程可以表示為：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量酶(2)呼吸作用的實(shí)質(zhì)是:分解有機(jī)物,釋放能量.(3)呼吸作用的意義:呼吸作用在活細(xì)胞中進(jìn)行,呼吸作用一旦停止,生物體就迅速死亡.1、呼吸：是生物體吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，即生物體與空氣之間1.請(qǐng)分析下列關(guān)于植物具體措施的道理：1）夏天人們經(jīng)賞常用冰箱貯藏水果來(lái)達(dá)到保鮮的效果，請(qǐng)你分析其中的道理。溫度降低，呼吸作用減弱。2）貯存種子時(shí)，人們會(huì)向種子庫(kù)內(nèi)輸入適量的二氧化碳，這是為什么？輸入適量的二氧化碳，抑制呼吸作用。思考：1.請(qǐng)分析下列關(guān)于植物具體措施的道理：溫度降低，呼吸作用減弱2.我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊在地窖內(nèi)，這一做法的目的是（）

A、測(cè)窖內(nèi)的二氧化碳含量

B、測(cè)窖內(nèi)氧氣的含量

C、主要是為了照明

D、測(cè)量窖內(nèi)氮?dú)獾暮緽2.我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物之前，3.左圖為研究植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答：1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要拿黑布遮住大燒杯，其目的是？2)第二天揭開(kāi)黑布