有余數(shù)的除法教學(xué)教材1課件

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)除法課堂練習(xí)3人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除復(fù)習(xí)導(dǎo)入除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法是怎么計(jì)算的？小數(shù)除以整數(shù)時(shí),按照整數(shù)除法的法則去除,商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。復(fù)習(xí)導(dǎo)入除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法是怎么計(jì)算的？小數(shù)除以整數(shù)時(shí),按222.4.45206

24

0

5.62

4

商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。22.4÷4＝22.4.452062405.6243王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？探究新知把28平均分成16份，求其中的1份是多少28÷16例題2五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？探究428÷161611612

28還有余數(shù)，怎么辦呢？添0繼續(xù)除。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)28÷16161161228還有余數(shù)，怎么辦呢528÷161611612

28.00……120個(gè)十分之一.7112

8

還有余數(shù)，再添0繼續(xù)除。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)28÷16161161228.00……12628÷161611612

28.00……120個(gè)十分之一.7112

08

0……80個(gè)百分之一580

0=1.75五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)28÷16161161228.00……1271611612

28.00.7112

08

0580

0計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法要注意什么呢？如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)161161228.00.71128王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？28÷16=1.75(千米)答：平均每天慢跑1.75千米。例題2五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？2891.王鵬的爺爺按計(jì)劃實(shí)施后又制訂了一個(gè)新的計(jì)劃,計(jì)劃16天慢跑30km,新計(jì)劃平均每天應(yīng)慢跑多少千米?課堂練習(xí)30÷16自己試著算一算吧！五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)1.王鵬的爺爺按計(jì)劃實(shí)施后又制訂了一個(gè)新的計(jì)劃,計(jì)劃16天慢1030÷161611614

30.00.8128

012

07112

8=1.875008050在小數(shù)除法中,如果除到被除數(shù)的末位仍然有余數(shù),要在后面添0繼續(xù)除。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)30÷16161161430.00.81111.王鵬的爺爺按計(jì)劃實(shí)施后又制訂了一個(gè)新的計(jì)劃,計(jì)劃16天慢跑30km,新計(jì)劃平均每天應(yīng)慢跑多少千米?30÷16=1.875(千米)答：新計(jì)劃平均每天應(yīng)慢跑1.875千米。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)1.王鵬的爺爺按計(jì)劃實(shí)施后又制訂了一個(gè)新的計(jì)劃,計(jì)劃16天慢122.列豎式計(jì)算72÷1525.5÷6721546012.081200=4.825.564241.521203=4.25.05300五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)2.列豎式計(jì)算72÷1525.133.判斷正誤并改正。（）改正：×6315460302030

63÷15=42

63154603.02300.03.判斷正誤并改正。（）改正：×6315460144.2條長(zhǎng)綢需要紅綢布7.1米。平均每條長(zhǎng)綢用紅綢布多少米?7.1÷24.2條長(zhǎng)綢需要紅綢布7.1米。平均每條長(zhǎng)綢用紅綢布多少米15

17.1.2365

103.55（米）1

1

7.1÷2＝答：平均每條長(zhǎng)綢用紅綢布3.55米。

10000517.1.2365103.55（米）11165.學(xué)校有一條長(zhǎng)方形甬道,長(zhǎng)是8m,面積是8.36m2,它的寬是多少米?8.36÷8＝長(zhǎng)×寬8.36m28m5.學(xué)校有一條長(zhǎng)方形甬道,長(zhǎng)是8m,面積是8.36m2,它的171.045(米)8.36÷8＝答：它的寬是1.045米。.818064

3

8.36324040005五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)1.045(米)8.36÷8＝答：它的寬是1.045米。.18這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照整數(shù)除法法則去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。課堂小結(jié)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照整數(shù)除191.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2201.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開了一扇窗戶，鋪開了一條通道，讓他們穿越時(shí)空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，對(duì)于掌握學(xué)習(xí)古文的方法，為打好學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。3.為他們進(jìn)一步了解祖國(guó)文化做好鋪墊，并對(duì)其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關(guān)鍵的作用。

4.學(xué)生初識(shí)古文，初步了解古文的學(xué)習(xí)方法，剛剛讀出古文的一點(diǎn)味道來(lái)，一定有一種意猶未盡的感覺。這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，既能滿足學(xué)生的求知欲望，又能考查一下學(xué)生是否能夠體會(huì)到語(yǔ)言的精妙之處，一舉兩得。

5.為了讓作品更加吸引人，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面進(jìn)行描寫，突出人物的特點(diǎn)，同時(shí)在寫作過程中要求學(xué)生融入自己的情感。6.月跡可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡；也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過程就是尋找美的過程，它有軌跡。7.齊讀句子。我們找到了！春天的眼慢慢張開，早開的野花隨風(fēng)搖曳，向過往的人們傳遞春的信息。1.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開21人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)除法課堂練習(xí)3人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除復(fù)習(xí)導(dǎo)入除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法是怎么計(jì)算的？小數(shù)除以整數(shù)時(shí),按照整數(shù)除法的法則去除,商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。復(fù)習(xí)導(dǎo)入除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法是怎么計(jì)算的？小數(shù)除以整數(shù)時(shí),按2322.4.45206

24

0

5.62

4

商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。22.4÷4＝22.4.452062405.62424王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？探究新知把28平均分成16份，求其中的1份是多少28÷16例題2五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？探究2528÷161611612

28還有余數(shù)，怎么辦呢？添0繼續(xù)除。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)28÷16161161228還有余數(shù)，怎么辦呢2628÷161611612

28.00……120個(gè)十分之一.7112

8

還有余數(shù)，再添0繼續(xù)除。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)28÷16161161228.00……122728÷161611612

28.00……120個(gè)十分之一.7112

08

0……80個(gè)百分之一580

0=1.75五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)28÷16161161228.00……12281611612

28.00.7112

08

0580

0計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法要注意什么呢？如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)161161228.00.711229王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？28÷16=1.75(千米)答：平均每天慢跑1.75千米。例題2五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)王鵬的爺爺計(jì)劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？28301.王鵬的爺爺按計(jì)劃實(shí)施后又制訂了一個(gè)新的計(jì)劃,計(jì)劃16天慢跑30km,新計(jì)劃平均每天應(yīng)慢跑多少千米?課堂練習(xí)30÷16自己試著算一算吧！五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)1.王鵬的爺爺按計(jì)劃實(shí)施后又制訂了一個(gè)新的計(jì)劃,計(jì)劃16天慢3130÷161611614

30.00.8128

012

07112

8=1.875008050在小數(shù)除法中,如果除到被除數(shù)的末位仍然有余數(shù),要在后面添0繼續(xù)除。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)30÷16161161430.00.81321.王鵬的爺爺按計(jì)劃實(shí)施后又制訂了一個(gè)新的計(jì)劃,計(jì)劃16天慢跑30km,新計(jì)劃平均每天應(yīng)慢跑多少千米?30÷16=1.875(千米)答：新計(jì)劃平均每天應(yīng)慢跑1.875千米。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)1.王鵬的爺爺按計(jì)劃實(shí)施后又制訂了一個(gè)新的計(jì)劃,計(jì)劃16天慢332.列豎式計(jì)算72÷1525.5÷6721546012.081200=4.825.564241.521203=4.25.05300五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)2.列豎式計(jì)算72÷1525.343.判斷正誤并改正。（）改正：×6315460302030

63÷15=42

63154603.02300.03.判斷正誤并改正。（）改正：×6315460354.2條長(zhǎng)綢需要紅綢布7.1米。平均每條長(zhǎng)綢用紅綢布多少米?7.1÷24.2條長(zhǎng)綢需要紅綢布7.1米。平均每條長(zhǎng)綢用紅綢布多少米36

17.1.2365

103.55（米）1

1

7.1÷2＝答：平均每條長(zhǎng)綢用紅綢布3.55米。

10000517.1.2365103.55（米）11375.學(xué)校有一條長(zhǎng)方形甬道,長(zhǎng)是8m,面積是8.36m2,它的寬是多少米?8.36÷8＝長(zhǎng)×寬8.36m28m5.學(xué)校有一條長(zhǎng)方形甬道,長(zhǎng)是8m,面積是8.36m2,它的381.045(米)8.36÷8＝答：它的寬是1.045米。.818064

3

8.36324040005五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.2除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的除法（人教版）(共20張PPT)1.045(米)8.36÷8＝答：它的寬是1.045米。.39這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照整數(shù)除法法則去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；如果