七年級(jí)問路的作文8篇

第七年級(jí)問路的作文8篇七年級(jí)問路的作文篇1

我一直在尋找五顏六色的貝殼，但我發(fā)現(xiàn)的是時(shí)間的波浪。

夕陽(yáng)的紅色余輝充滿了寂靜。我在窗前住了很長(zhǎng)一段時(shí)間，看著同樣的風(fēng)景、田野、河流、植物和樹木，但我很久沒看到我要走的路了。在中學(xué)入學(xué)考試中，我背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，站在生活的十字路口。我不能呼吸我的親戚的提問。我再也不敢面對(duì)他們了。他們的眼睛足以刺穿我的心。我再也忍不住哭了。還有多遠(yuǎn)。我不知道這條路什么時(shí)候會(huì)結(jié)束。爺爺每天要么帶我去砍柴，要么帶我去切米。在炎熱的陽(yáng)光下，蚊子叮咬著荊棘。我一直在流汗，但我什么也不能揮手。爺爺只是低下頭對(duì)我說，這取決于你選擇是否堅(jiān)持下去。我把鐮刀扔到?jīng)]有方向的地方，眼淚迷失了我的眼睛。我不能鼓起勇氣面對(duì)自己。這就是我將來(lái)要走的路嗎？炎熱的太陽(yáng)，汗水，淚水和我在一起。我一直在問自己將來(lái)該怎么去。

所有這些問題使我的頭似乎爆發(fā)了。初中三年的生活一直在我面前出現(xiàn)。時(shí)間充滿了歲月的空間，我的眼睛仍然很混亂。所有的學(xué)校都開始了，我不知道哪條路是明智的。你還記得和爺爺一起度過的快樂嗎？不，這不是我要走的路。我要上高中。我要去上大學(xué)。再讀一遍是我最好的選擇。這條路就在腳下?，F(xiàn)在我更快樂坐在這個(gè)高中一年級(jí)的教室里。是啊，是的。生活就像一次旅行。我不在乎目的地。我只關(guān)心沿途的風(fēng)景和風(fēng)景。

這條路很長(zhǎng)，我要上上下下。這條路是天空中的彩虹。當(dāng)我再次走過生活的道路時(shí)，音樂既熟悉又溫暖。有一天，我的妹妹迷路了，問我：我妹妹，我的.期中考試不及格。我該怎么辦？我微笑著答復(fù)她：路在哪里？這條路就在你自己的腳下。簡(jiǎn)短評(píng)論：這個(gè)練習(xí)寫了一定程度的真實(shí)感情和情感。文章可以結(jié)合自己的思想經(jīng)驗(yàn)，討論如何走路等問題。

七年級(jí)問路的作文篇2

通往縣城的舊式綠皮火車，路過一個(gè)不起眼的路口，對(duì)面的媽媽眼睛濕濕的。她說，這個(gè)路口通向的村莊是她童年生活過的地方。

童年的媽媽不像我，每天上學(xué)都有人接送，她和伙伴們幾乎是被散養(yǎng)的。媽媽因?yàn)橥馄派〕Ｄ曜≡?，被寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下的姑嬸家。于是，她的行動(dòng)要更松散，更自由，更不著邊際。

夏天，她常去野甸子里捉青蛙、追蝴蝶；冬天，她趴在結(jié)冰的河面找水里的小魚。就這樣，她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家〞，像古詩(shī)中說的那樣“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。〞

鄉(xiāng)路，多車轍、多塵土，雨天多泥濘，對(duì)于童年的媽媽而言，更多的是她“獨(dú)闖天涯〞的義無(wú)反顧。

媽媽最愛去的，是鄉(xiāng)路與火車鐵軌交匯的地方，在那兒等待自遙處吼叫而來(lái)的綠皮火車?？吹杰嚧袄锏娜?，媽媽既興奮又害怕，她時(shí)而入神地想：如果她也坐在里面，是不是可以抵達(dá)外婆住院的地方？當(dāng)列車駛向遠(yuǎn)方，越來(lái)越小，媽媽就坐在夕陽(yáng)下的鐵軌旁翻找石塊兒。那些石塊上面，有的有好看的圖案，像遠(yuǎn)山、像叢林；有的顏色晶亮，在陽(yáng)光下轉(zhuǎn)個(gè)角度會(huì)閃光；還有的扁扁的形狀像心。媽媽常把最好看的一塊兒，放到路旁的槭樹下。

多年后的我，也曾手捧漂亮圖案的石塊，喜愛不已。但和媽媽不同：我捧于掌心的，是和小伙伴在廈門冬令營(yíng)時(shí)創(chuàng)作的石頭彩繪。我們?cè)诤＿叺穆短旖淌?，手?zhí)畫筆，聽著海風(fēng)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。不一會(huì)兒，小黃人、小花朵、小遠(yuǎn)山一一問世。我們開心地和小伙伴分享，彼此打趣，彼此欣賞。

童年的媽媽和我，都喜歡石塊兒，都好奇遠(yuǎn)方，我們的路卻不一樣。她在鄉(xiāng)間的曠野里沿著鐵軌奔跑，我那么在遙遠(yuǎn)的海邊快樂創(chuàng)作。而后，我把心愛的石塊放到行李箱里，在機(jī)場(chǎng)托運(yùn)回家，擺放到漂亮的書桌上。相同的是，我們的路，都是越走越遠(yuǎn)，越走越寬、

七年級(jí)問路的作文篇3

記不清是哪個(gè)中午放學(xué)，普普通通的心情，像平常一樣過完馬路，卻發(fā)生了不平常的事。

一個(gè)年近中年的男子，穿著一雙解放鞋，一身迷彩服，這樣的打扮與周圍的環(huán)境顯得格格不入。從他那黝黑的皮膚便可知道，他是鄉(xiāng)下人。他身后跟著個(gè)中年婦女，目光很害怕。一對(duì)時(shí)尚的年輕女孩從他身邊經(jīng)過。他不好意思地問她們：“小姐，問你個(gè)事好嗎？〞那對(duì)女孩從墨鏡里看了他一眼，匆匆而過。有一個(gè)一身哈韓打扮的高個(gè)男孩走了過去。中年男子的聲音更小了，他小心翼翼地問：“先生，問你個(gè)事好嗎？〞高個(gè)男孩把帽子往下壓了壓，與他擦肩而過。中年男子不停地問身邊經(jīng)過的人，偌大個(gè)步行街，竟沒有人答復(fù)他。

漸漸地，中年男子的聲音越來(lái)越小。我這才發(fā)現(xiàn)我已走了好遠(yuǎn)。我猛然回頭，聽見中年男子那近乎乞求的聲音，我想沖上去問他：“你有什么事，我可以幫你嗎？〞但周圍人的表現(xiàn)，使我不得不猶豫了，我轉(zhuǎn)身離去。

旅游不僅游風(fēng)景，游的更是人文素質(zhì)。我終于知道永安為什么４A級(jí)的風(fēng)景區(qū)，卻游客稀少了。永安人如此冷漠，游客怎么會(huì)有興趣看景點(diǎn)呢？是戴了墨鏡讓人看不到東西嗎？是哈韓族不能說話嗎？不管怎樣，每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)助人。想起上午的班會(huì)課，班主任說的熱于助人的小故事，我真為自己的行為感到羞愧！

七年級(jí)問路的作文篇4

坐了兩小時(shí)的飛機(jī)，悶死我了，終于下飛機(jī)了。

我和爸爸來(lái)到飛機(jī)場(chǎng)，機(jī)場(chǎng)大廳好大呀！有一、二、三扇門！究竟從哪一扇門走呢？這里有一條通道，那里有幾條通道。旁邊人都走光了，沒方法，只好等人問路。

有一位叔叔下飛機(jī)了，我跑過去，熱情地問：“叔叔，出飛機(jī)場(chǎng)怎樣走？〞

“去，自己找。〞叔叔不耐煩地說。

爸爸告訴我：“問人要有禮貌，你忘了說‘請(qǐng)’這個(gè)字，使叔叔不想答復(fù)，懂嗎？〞

我點(diǎn)點(diǎn)頭，懂了。又來(lái)了一位叔叔，我走過去，微笑著問：“請(qǐng)問出機(jī)場(chǎng)大廳怎樣走？〞叔叔理也不理，趾高氣揚(yáng)地走了。

我生氣地說：“怎么回事？我倒了八輩子霉，本來(lái)就丈二和尚摸不著頭腦，問了兩個(gè)人，還不知道往哪邊走。〞

爸爸皺了皺眉頭，又說：“你又忘說‘叔叔’二字了。〞

我恍然大悟，明白了。碰巧，來(lái)了一位阿姨，我走過去，笑著問：“阿姨，請(qǐng)問出機(jī)場(chǎng)大廳怎么走？〞

阿姨笑瞇瞇地說：“孩子，從這里往左拐，左右各有一扇門，走左邊的門就可以出去了。〞

我快樂地說：“謝謝阿姨！〞

“不用謝！〞阿姨說。

我開心地回到爸爸身邊，把方向告訴了爸爸，按阿姨的指示走出了機(jī)場(chǎng)大廳。

問路，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人，知道了做人要有禮貌，原來(lái)，問路還有這么多學(xué)問呀！

七年級(jí)問路的作文篇5

新學(xué)期開始了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。聽說這個(gè)作文班的老師姓邊，而且很有名。上課的地點(diǎn)就在玉淵潭中學(xué)。

到了上課的日子，媽媽興高彩烈的開車帶我去上課，我們邊走邊聊?？墒莿偟轿骺驼揪筒恢涝趺醋吡?，我們很是懊惱。媽媽把車停在路邊讓我下車去問路，我邊走邊尋思找誰(shuí)問問呢？突然看見有個(gè)年輕的叔叔在路邊，我三步并做兩步趕緊跑過去“叔叔，請(qǐng)問您玉淵潭中學(xué)怎么走？〞叔叔看了我一眼：“去……去……不知道，邊待著去。〞我看著叔叔的樣子沮喪地想：“哼！這個(gè)人真沒禮貌，怎么可以這樣，真給北京人丟臉，這里人來(lái)人往的外地人這樣多，要是2023年舉辦奧運(yùn)會(huì)外國(guó)友人都來(lái)了，一定會(huì)笑話我們的。〞我無(wú)精打采地繼續(xù)往前走，又看見一個(gè)報(bào)亭，看見一個(gè)阿姨在賣報(bào)。我想：?jiǎn)枂栠@個(gè)阿姨吧，或許會(huì)知道。我走過去，對(duì)阿姨說：“阿姨，您好，請(qǐng)問您知道玉淵潭中學(xué)怎么走嗎？〞阿姨笑呵呵地對(duì)我說：“小朋友，真有禮貌，玉淵潭中學(xué)再往前走，過了紅綠燈，右拐就到了。你過馬路可要小心車輛。〞我快樂地說：“謝謝阿姨！〞轉(zhuǎn)身興沖沖跑到媽媽那里，和媽媽很快就找到了學(xué)校。

來(lái)到教室回想起剛剛發(fā)生的事情，叔叔和阿姨兩種不同的態(tài)度給人很大的差異。如果都象阿姨這樣溫文有禮，從小事做起，為2023奧運(yùn)會(huì)共同創(chuàng)造美好的明天，讓五湖四海的朋友看到北京嶄新的一面該多好??！

七年級(jí)問路的作文篇6

“請(qǐng)問，路怎么走？〞“請(qǐng)問這條路通向什么地方？〞這些簡(jiǎn)單的問題經(jīng)?；厥幵诙?。也許許多人都會(huì)認(rèn)為問路是一件很為難的事，就連我也曾經(jīng)這么認(rèn)為。每次問路時(shí)都會(huì)滿臉通紅，心里仿佛有千千萬(wàn)萬(wàn)只小螞蟻在忙碌。

我曾經(jīng)有一段經(jīng)歷：那時(shí)我還小，什么都不懂，我和只有比我大五歲的哥哥出去玩。街上人來(lái)人往，我們一路湊熱鬧，可快樂啦！天色漸漸暗了下來(lái)，街上安靜了許多。一切都顯得特別陌生，仿佛我們?cè)谝粋€(gè)毫不相識(shí)的地方，莫非……糟了，迷路啦！在心急如焚的時(shí)候哥哥帶我去問路，這也是我的第一次問路?？傻谝粋€(gè)行人就兇巴巴地向我們吼道：“哪里來(lái)的小孩，快走開！〞我們很委屈地低下了頭，他瞟了我們一眼，便頭也不回地，如同打了勝仗一般，驕傲地走了。旁人看了這一幕，不但不施以援手，反而在一旁冷笑。我躲在哥哥身后，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)：?jiǎn)柭法D太可怕了！

這件事情在我小小的心里埋下了一顆種子：我再也不會(huì)這樣狼狽地問路，即使多么困難，我也要自己走下去！我不允許自己被這種殘酷冷漠的目光擊敗！也許是因?yàn)槲业墓虉?zhí)，讓我成為了一個(gè)不招老師喜歡的“壞孩子〞。不懂又不問，只是自己一個(gè)勁兒的思考。

后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人吃驚的現(xiàn)象：所有的同學(xué)都善于“問〞，問題總特別多，老師也十分樂意解決〔即使有些是偏題怪題〕師生關(guān)系特別融洽。由于“問〞，整個(gè)班級(jí)浮現(xiàn)出了一種濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，可回想起小時(shí)候的“慘狀〞，真是很納悶兒，難道“問〞也有兩面性嗎？

后來(lái)看了一個(gè)故事讓我明白了一切：烈日沙漠中。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！〞而另一旅人卻快樂地說：〞是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！〞

現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)我小時(shí)候的“狼狽〞換一個(gè)角度思考也是很美的一件事，因?yàn)樗屛疑钌铙w會(huì)到了被人冷漠的感覺，也讓我領(lǐng)略了從歧途“回歸正路〞的感受。其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情、也就有了不同的答案：?jiǎn)柭?，關(guān)鍵在于你怎樣看待，他可以是一種人生積極的態(tài)度，也可以是絆腳石。

于是，我喜歡上了問路，我喜歡挑戰(zhàn)不同的路了，我喜歡通過自己的努力和別人真誠(chéng)的幫助做好的每一件事，我喜歡從人們冷漠，封閉的內(nèi)心世界中尋找一絲溫暖，記得羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)〞，于是我喜歡去發(fā)現(xiàn)人們內(nèi)心深處被掩蓋了的美。

路，不是人一出生就有的，天下之路無(wú)非是邊走邊問出來(lái)的！

七年級(jí)問路的作文篇7

寒假里的一天，閑來(lái)無(wú)事，我決定一個(gè)人騎車回老家家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我將耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里，聽著時(shí)而激昂時(shí)而平和音樂，但一段時(shí)間后我的心卻被遙遠(yuǎn)路途消磨了情感，胳膊在空中如同靜止一般，時(shí)間將它悄悄麻木著，手指早已僵硬在了車把上。眼中只有遠(yuǎn)處那耀眼的車燈和擦身而過的車輛，我繼續(xù)前行著。

我機(jī)械的望了望四周，想要分析周圍的環(huán)境是否和大腦中的記憶一致，糟了，眼前的一切怎么如此陌生，我迷路了。

一家人緩緩向我走來(lái)，我們萌發(fā)了問路的念頭，但那家人看了我一眼后，便匆匆離去，絲毫沒有與我交談的意思。問路的心頓時(shí)寂靜了下去。

時(shí)間在流逝，我卻前路渺茫，當(dāng)我再次看到一個(gè)孩子時(shí)，那顆沒落的心終于又重新跳動(dòng)了起來(lái)，而且因?yàn)闀r(shí)間的緊迫而跳動(dòng)的更加劇烈。我整了整自己凌亂的頭發(fā)，并努力露出八顆牙齒，盡量讓自己看起來(lái)更好親近一些。

我迎上去對(duì)著小孩笑了笑，一臉溫和地問道：“小朋友，請(qǐng)問張留村怎么走？〞孩子似是被這突如其來(lái)的問話給嚇到了，呆滯了一會(huì)兒才反響過來(lái)，已到嘴邊的地址，卻被一個(gè)冷漠又刺耳的聲音制止：“誰(shuí)讓你跟陌生人說話的！我們不知道怎么走……走，跟媽回家。〞看著小孩被胖女人拉著，一位老大爺抽著老式的煙袋慢悠悠地出了我要的地址，還沒等我道謝，他便轉(zhuǎn)身走開了。

新年的炮竹聲在耳邊響起，我領(lǐng)著小侄子走向村里的小賣部，一進(jìn)門，我竟然又看到了那個(gè)女人和孩子，我猛地站住了，小侄子還沒有反響過來(lái)，便被我拉著走開了。

我真想問問那位婦女，你知不知道只有你自己心里清楚，就算別人再怎么問，如果你騙自己，那誰(shuí)也不知道答案。

七年級(jí)問路的作文篇8

但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧〞。其實(shí)那么不然，在走路時(shí)，不能只盯著腳下的小石子，也要學(xué)會(huì)在行路過程中詢問對(duì)此熟悉的人，討教經(jīng)驗(yàn)，為未知的道路指明方向。

當(dāng)還是行外人時(shí)，就要尋找將你指引向行內(nèi)的導(dǎo)師。

有這樣一個(gè)故事講得就是這個(gè)道理。有兩個(gè)人要找一個(gè)叫天堂的地方，甲說應(yīng)該問問具體在哪在走。乙說問路太費(fèi)時(shí)間有問路的時(shí)間我都能跑2里路了。甲還想勸他，他已經(jīng)沒時(shí)間聽了，轉(zhuǎn)身就跑。甲沒方法就只能自己去問路了。過了幾十年，乙從外國(guó)給甲打了個(gè)電話問他說你找到天堂的路了嗎？甲答復(fù)說我問清路幾分鐘就到了。你呢？乙說幾十年我也沒找到?？磥?lái)還是你說的對(duì)，走路前應(yīng)該先問清楚路然后再走。

這是個(gè)寓言故事，有人說哪有乙這么糊涂的人？不問清楚路就走，當(dāng)人可能沒有這么糊涂的人。但人生路呢？不也這樣？有幾個(gè)人想家那樣問清楚再走。辛辛苦苦忙碌一生，如果從事對(duì)眾生有害的職業(yè)，哪么他越努力就離天堂越遠(yuǎn)。路不問清楚就走，走錯(cuò)了還能往回走，但人生只有一次有些路走錯(cuò)了就很難走回來(lái)了。

而我們青少年，正處于人生最具朝氣的時(shí)候，有時(shí)會(huì)因?yàn)樽源蠛蜔o(wú)知而走錯(cuò)路。波蘭諺語(yǔ)：“常問路的人不會(huì)迷失方向。〞講