《司馬光》-人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5

義務(wù)教育教科書小學(xué)語文三年級上冊

單位：鄭州市二七區(qū)政通路小學(xué)執(zhí)教者：楊小芳司馬光義務(wù)教育教科書小學(xué)語文三年級上冊單位：鄭州市二七區(qū)政通路小1《司馬光》—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件52司馬光司馬光3

司馬光（1019—1086），世稱“涑水先生”，北宋時(shí)期著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5司馬光（1019—1086），世稱“涑水先生”，北宋4

司馬光一天，司馬光和小伙伴們在庭院里玩耍。有個(gè)小伙伴向盛滿水的甕上爬去，結(jié)果他沒站住腳，“撲通”一聲就掉進(jìn)了甕里。瞬間，他被甕里的水淹沒了。別的孩子一見出了事，撒腿就跑，而司馬光卻急中生智。他從地上撿起一塊大石頭，拼盡全身力氣向大甕砸去。終于，甕被他砸破，只聽得“嘩啦”一聲，水從砸破的洞口噴涌而出，甕里的小孩得救了。司馬光①

群兒戲于庭②，一兒登甕③，足跌沒水中。眾皆④棄去，光⑤持石擊甕破之，水迸⑥，兒得活。①本文選自《宋史·司馬光傳》。②【庭】庭院。③【甕】口小肚大的陶器。④【皆】全，都。⑤【光】指司馬光。⑥【迸】涌出。文言文《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5司馬光司馬光①①本文選自《宋史·司馬光傳》。5

借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自由讀課文《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾6司馬光

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之，水迸，兒得活?！端抉R光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5司馬光《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5《司馬光》9群兒戲于庭《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5群兒戲于庭《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5《司馬10司馬光

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之，水迸，兒得活。司馬光16《司馬光》—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件517《司馬光》—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件518《司馬光》—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件519《司馬光》—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件520《司馬光》—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件521

搜集表現(xiàn)兒童智慧的文言文、古詩進(jìn)行閱讀，了解大概內(nèi)容，體會語言的巧妙。（如：《世說新語》中的小故事）拓展閱讀拓展閱讀22義務(wù)教育教科書小學(xué)語文三年級上冊

單位：鄭州市二七區(qū)政通路小學(xué)執(zhí)教者：楊小芳司馬光義務(wù)教育教科書小學(xué)語文三年級上冊單位：鄭州市二七區(qū)政通路小23《司馬光》—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件524司馬光司馬光25

司馬光（1019—1086），世稱“涑水先生”，北宋時(shí)期著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》?！端抉R光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5司馬光（1019—1086），世稱“涑水先生”，北宋26

司馬光一天，司馬光和小伙伴們在庭院里玩耍。有個(gè)小伙伴向盛滿水的甕上爬去，結(jié)果他沒站住腳，“撲通”一聲就掉進(jìn)了甕里。瞬間，他被甕里的水淹沒了。別的孩子一見出了事，撒腿就跑，而司馬光卻急中生智。他從地上撿起一塊大石頭，拼盡全身力氣向大甕砸去。終于，甕被他砸破，只聽得“嘩啦”一聲，水從砸破的洞口噴涌而出，甕里的小孩得救了。司馬光①

群兒戲于庭②，一兒登甕③，足跌沒水中。眾皆④棄去，光⑤持石擊甕破之，水迸⑥，兒得活。①本文選自《宋史·司馬光傳》。②【庭】庭院。③【甕】口小肚大的陶器。④【皆】全，都。⑤【光】指司馬光。⑥【迸】涌出。文言文《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5司馬光司馬光①①本文選自《宋史·司馬光傳》。27

借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自由讀課文《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5《司馬光》PPT—人教部編版司馬光優(yōu)秀課件5借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾28司馬光

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