關(guān)于幼兒園中班健康教案錦集7篇

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活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

近來天氣驟冷，部分幼兒感冒的特殊多，針對(duì)這種下現(xiàn)象，為了使幼兒知道了生病怎么辦，及怎樣預(yù)防感冒特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感冒的一些癥狀。

2、知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。

3、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、知道檢查身體的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。

教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有肯定難度，須要老師引導(dǎo)。

活動(dòng)打算

了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的狀況，多媒體課件。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。

師：前幾天xxx沒有入園，小摯友們知道是什么緣由嗎？

請(qǐng)那個(gè)小摯友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒來上學(xué)。

二、請(qǐng)近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì)引起身體哪兒不舒適。

三、播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。

小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平常出現(xiàn)這些狀況，就要?jiǎng)偤酶嬷职謰寢?，抓緊治療，讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

四、了解患病后的做法。

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。（看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴(yán)峻時(shí)須要輸液。）

2、假如你感冒了，醫(yī)生依據(jù)病情讓小摯友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？

小結(jié)：感冒了并不行怕，只要我們主動(dòng)協(xié)作醫(yī)生治療，身體會(huì)很快復(fù)原健康的。

五、了解預(yù)防感冒的方法。

1、讓幼兒探討預(yù)防感冒的方法。

2、看多媒體圖片，知道怎樣預(yù)防感冒。

六、結(jié)束活動(dòng)。

帶幼兒到室外跑步，熬煉身體，增加體質(zhì)，少生病。

教學(xué)反思

針對(duì)生活中常見的問題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺有愛好，一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高，對(duì)幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會(huì)立刻提示“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教化。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道定時(shí)的睡覺、按時(shí)吃飯是人體的須要，常吃零食會(huì)影響身體不利。

2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時(shí)間該做什么事情。

3、情愿按時(shí)的進(jìn)餐，限制零食和正常的作息。

活動(dòng)打算：1、鬧鐘一個(gè)2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個(gè)，熊寶寶的肚子上有一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針的鐘。

3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。

活動(dòng)過程：

1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。

早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。

中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯?jiān)摮晕缬X了。

晚上的時(shí)間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會(huì)電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。

2、引導(dǎo)幼兒探討為什么要定時(shí)間睡覺、按時(shí)吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

熊寶寶為什么這些時(shí)候要做這些事情？

探討：你有過到時(shí)候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？

3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會(huì)影響正餐的食欲。

表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動(dòng)小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時(shí)間就不想吃。

小熊這樣亂吃零食，身體會(huì)有什么感覺。

探討：假如我們不遵守人生生物規(guī)律會(huì)怎么樣？

4、引導(dǎo)幼兒探討：假如爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦？

可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。

5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)“這是該做什么”加深對(duì)人體生物鐘的了解。

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設(shè)計(jì)背景

我園剛剛開設(shè)早餐，由于許多幼兒在家都不吃早餐，只是簡潔帶點(diǎn)，又或者是來得晚吃不上早餐，針對(duì)這些狀況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，使幼兒知道早餐的多樣化和養(yǎng)分搭配，及其早餐的重要性，激發(fā)幼兒對(duì)早餐的渴望。

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：初步理解早餐對(duì)身體健康的重要性。

情感目標(biāo)：熟識(shí)各種早餐的名稱，激發(fā)幼兒對(duì)早餐的渴望。

實(shí)力目標(biāo)：駕馭簡潔的早餐搭配的方法，體驗(yàn)動(dòng)手制作早餐的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒知道早餐對(duì)身體的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：早餐的搭配方法，動(dòng)手制作早餐。

活動(dòng)打算

保鮮膜、盤子、面包、各種形態(tài)、大小的餅干、火腿、等等各種食物。

活動(dòng)過程

（一）起先環(huán)節(jié)：通過提問了解幼兒最寵愛吃的早餐名稱，并導(dǎo)入活動(dòng)。

（二）基本環(huán)節(jié)：

1、情景表演，幼兒分別扮演面包、雞蛋、牛奶、米粥向小摯友介紹自己所含的豐富養(yǎng)分。

2、談話活動(dòng)——早餐的搭配老師提問

（1）小摯友你們都相識(shí)了哪些食物摯友？

（2）它們對(duì)我們的身體有哪些好處？

（3）小摯友除了這些早餐食物，你們還知道有哪些早餐食物？

（4）吃早餐對(duì)我們來說很重要，它的養(yǎng)分搭配肯定要豐富，那是不是我們肯定要把這么多的食物都吃掉呢？我們的肚子能裝下這么多的食物嗎？

（5）有沒有好的方法？

（6）原來可以在早餐時(shí)選擇幾種食物，搭配在一起吃，究竟怎樣才是合理的搭配呢？

3、老師小結(jié)：我們?cè)绮椭械氖澄镉性S多種，要合理搭配在一起，養(yǎng)分才充分。早餐不但養(yǎng)分要豐富，而且還要美麗美觀，味道還要很香！接下來，老師也帶來特殊的早餐，它是怎樣的特殊呢？讓我們一起來看看吧?。ㄓ^賞美味早餐）老師依次出示娃娃早餐、小狗早餐、小兔早餐，引導(dǎo)幼兒視察它們都是用那些餐料制成的？

（三）結(jié)束環(huán)節(jié)：

是啊，望見這些美麗的早餐我很快樂，想一口把它們都吃掉。這些食物中有著豐富的養(yǎng)分，小摯友不但要吃早餐，而且各種食物要搭配在一起吃，這樣才是美味又健康的早餐！

（四）延長環(huán)節(jié)：動(dòng)手制作早餐

1、小摯友利用各種食物搭配制作美味早餐。

2、共享、品嘗自己動(dòng)手制作的`早餐。

活動(dòng)反思：

幼兒扮演的食物介紹的特別好，很吸引其他的幼兒、動(dòng)手制作早餐時(shí)，幼兒都參加了活動(dòng)，但是在活動(dòng)后我感覺到許多不足，應(yīng)當(dāng)多方面考慮，假如在制作早餐前就分好小組，不是以點(diǎn)名的形式進(jìn)行，而是以小組競賽的方式進(jìn)行，那樣就會(huì)更主動(dòng)，踴躍。

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活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

針對(duì)農(nóng)村孩子缺乏衛(wèi)生常識(shí)、不講衛(wèi)生、不合理的飲食習(xí)慣等問題，特意設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主題，讓農(nóng)村的小摯友養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的飲食等習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些紅色食物。

2、知道紅色食物對(duì)人體的健康好處。

3、知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、相識(shí)一些紅色食物并說出它們的名稱。

2、了解它們的食用價(jià)值。

活動(dòng)打算

1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。

2、紅色的布娃娃。

活動(dòng)過程

一、愛好導(dǎo)入

出示紅色娃娃，以孩子的口吻讓小摯友們快速進(jìn)入童話情境，邀請(qǐng)小摯友們到“紅色王國”去做客。

二、相識(shí)紅色食物

1、引導(dǎo)幼兒視察出示的物品，說出它們的共同特點(diǎn)是紅色。

2、談話：引導(dǎo)幼兒說一說自己知道的紅色食品。

幼兒依據(jù)自己的閱歷說一說紅顏色的食品，例如：紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。

3、品嘗紅顏色的食品。

幼兒自由品嘗老師供應(yīng)的紅色食品，并引導(dǎo)幼兒說出它們的不同味道。例如：辣、甜、酸……

三、探討

1、引導(dǎo)幼兒了解這些紅色食品對(duì)人體的健康好處。

2、幼兒自由探討紅色食品的作用。

四、總結(jié)

紅色食品中都含有豐富的養(yǎng)分價(jià)值、維生素，能增加人體的活力，起到抗病毒等作用。所以，小摯友們要多吃些紅色的食品。

教學(xué)反思

這一節(jié)課一起先出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好。因?yàn)橛變憾枷矏燮G麗的顏色和玩具。愛好式的投入讓幼兒有了主動(dòng)的心態(tài)，課堂上相識(shí)紅色食品的時(shí)候，幼兒們都比較主動(dòng)參加活動(dòng)。充分讓他們相識(shí)和了解了紅色食物的名稱，順當(dāng)?shù)耐瓿闪酥贫ǖ慕虒W(xué)目標(biāo)。

美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對(duì)人體的好處，還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。比如，幼兒知道紅色食品的作用許多，這些食品都出現(xiàn)在我們身邊，時(shí)刻陪伴著我們，豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對(duì)我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時(shí)無法變更不良的習(xí)慣，比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣，還須要在今后多花時(shí)間進(jìn)行教化和訂正，讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

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【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

五官與我們的日常生活休戚相關(guān)，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要愛護(hù)我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在感知活動(dòng)中發(fā)覺五官，知道五官的名稱

2、視察五官的相對(duì)位置和外形特征，初步了解愛護(hù)五官的一般常識(shí)

3、學(xué)習(xí)愛護(hù)五官

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中了解五官，知道愛護(hù)五官的重要

難點(diǎn)：讓幼兒知道五官的名稱，在學(xué)習(xí)中知道五官的重要性

【活動(dòng)打算】

五官圖像若干，五官臉譜

【活動(dòng)過程】

1、講解并描述故事《眉毛搬家》：寶寶累了，很早就休息了。這時(shí)房間里傳來爭吵聲。原來是五官在爭誰的本事大。誰也不讓誰。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點(diǎn)本事也沒有，就把眉毛趕走了。結(jié)果寶寶上幼兒園時(shí)，汗水流下來。始終流進(jìn)眼睛里。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。

2、了解五官的作用

提問：你們知道他們是因?yàn)槭裁闯臣軉?？他們先把誰趕走了？

（五官在為誰的本事大而吵架）（先把眉毛趕走了）

眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？

為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會(huì)摔倒呢？（因?yàn)檠劬床灰娏耍槭裁囱劬床灰姡浚ㄒ驗(yàn)楹顾鬟M(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會(huì)流進(jìn)眼睛里？（因?yàn)槊济灰娏耍?/p>

小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。

3、續(xù)講故事：聽了小摯友的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本事，不能少了它。就抓緊把眉毛請(qǐng)了回來。（老師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少，那究竟誰本事大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！”眼睛被趕走了。（老師拿掉眼睛）

提問：小摯友們想一想沒有了眼睛，會(huì)怎樣呢？（看不見東西了）

體驗(yàn)：現(xiàn)在請(qǐng)小摯友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身來再找找自己的位置。

提問幼兒，明明，你們找到自己的位置了嗎？（不能）為什么？（看不到了）睜開眼睛，回到位置問幼兒：剛才眼睛看不見了，你們有什么感覺，眼睛有什么作用呢？

（黑黑的、有些膽怯 ）（有了眼睛可以看到四周的事物）（能夠看到四周的事物感覺很華蜜）

小結(jié)：眼睛可以讓我們望見四周的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）

4、續(xù)講故事：五官他們抓緊把眼睛請(qǐng)了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，那究竟誰最沒有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）

提問：鼻子真的沒有用嗎？

出示白酒和醋，小摯友，你們看我手中的兩個(gè)小瓶中分別裝著，白酒和醋，小摯友們想一想，應(yīng)當(dāng)用什么方法才能知道那個(gè)瓶里是白酒，那個(gè)瓶里是醋？（幼兒自由揣測(cè)）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎？（不能，它們都是透亮的）。那究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞。分別請(qǐng)幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？（酸味、辣味）你是怎么知道的？（用鼻子聞出來的）

體驗(yàn)：用手捏住鼻子有什么感覺？

小結(jié)：對(duì)?。”亲幽軒椭覀儽鎰e氣味和呼吸，所以鼻子本事也很大，它能少嗎？（不能）抓緊把鼻子請(qǐng)回來吧1（粘回鼻子）

5、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，肯定是你最沒有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。（取下耳朵）

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一、活動(dòng)目標(biāo)

1.提高幼兒玩圈的愛好，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)建性。

2.學(xué)習(xí)與同伴商議合作玩的方法。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

中班上學(xué)期的幼兒，在各種好玩的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在老師生動(dòng)形象的語言刺激下，對(duì)體育活動(dòng)已有了肯定的參加愛好。在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒嘗試用各種方法來玩圈。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

塑料圈若干，沙包若干。

四、活動(dòng)流程：

1.扮演角色，活動(dòng)身體

聽老師的口令為信號(hào)，以“小司機(jī)”的嬉戲激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，并活動(dòng)身體。

2.供應(yīng)材料，自由探究。

(1)老師提示：“我們小摯友已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的摯友玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，老師個(gè)別指導(dǎo)。

(3)老師細(xì)致視察，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

玩圈方法簡介如下：

A．滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

B．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

D．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，接著探究練習(xí)。也可以請(qǐng)幼兒大膽展示玩圈的方法。你可以一個(gè)人來玩也可以多幾個(gè)人來玩，看看哪個(gè)小摯友最棒。

3.難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。老師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商議合作玩的方法。

(2)老師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，供應(yīng)幼兒合作玩的方法。

（3）今日老師也打算了許多套圈，請(qǐng)幼兒來嘗試?？梢栽趺磥硖兀?/p>

（4）幼兒分組跳圈。

4.嬉戲結(jié)束，放松身體.

老師進(jìn)行總結(jié)，開著小汽車退場(chǎng)。

關(guān)于幼兒園中班健康教案錦集7篇7

活動(dòng)主題：

卷白菜心

設(shè)計(jì)意圖：

農(nóng)村幼兒都見過大白菜，有的幼兒家里還種過大白菜，所以每一位幼兒都對(duì)大白菜特別熟識(shí)。針對(duì)幼兒簡單對(duì)熟識(shí)的事物產(chǎn)生愛好的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶外嬉戲活動(dòng)——卷白菜心。通過這一活動(dòng)，不僅給孩子們創(chuàng)建了更多參與戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，