想北平優(yōu)秀課件120蘇教版

老舍想北平老舍想北平想北平教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文“以情馭景”的寫法，對比、類比等手法。品味本文平實生動的語言。訓(xùn)練學(xué)生找關(guān)鍵語句和領(lǐng)悟情感的能力感受作家對故都的深切眷戀之情。老舍想北平教學(xué)目標(biāo)老舍想北平教學(xué)重點和難點

文章通篇寫的都是對北平的思念與眷戀。無論直抒胸臆，還是以情馭景，用動情的眼光看故都風(fēng)物，處處閃耀著一個“情”字，處處可見絢麗動人的光彩。所以，深入領(lǐng)悟作者對北平的熱愛之情，學(xué)習(xí)作者以情馭景的寫作手法應(yīng)該是教學(xué)的重點和難點。老舍想北平老舍想北平導(dǎo)入：歌曲：誰不說俺家鄉(xiāng)好老舍在人類情感世界的錦囊里，有一顆由甜蜜、溫馨和苦澀凝結(jié)成的珍寶，這就是鄉(xiāng)情。一條曲曲彎彎的小路、一株遍身疤痕的老槐樹、一聲熟悉的吆喝、一陣紅棗米粥的香氣，都是引發(fā)游子鄉(xiāng)情的催化劑。人在江湖，身在旅途，精神與心靈的歸宿卻永遠指向生養(yǎng)你的那片故土。老舍的《想北平》，就是對鄉(xiāng)情最精妙的詮釋。想北平導(dǎo)入：老舍在人類情感世界的錦囊里，有一顆由甜蜜、溫馨和想北平

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。老舍是他的筆名。他生于北京西城舒姓的貧寒家庭，滿族。老舍的寫作中充滿著「平民意識」。

1951年，曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予「人民藝術(shù)家」稱號。老舍想北平老舍想北平老舍一生寫了約計800萬字的作品。老舍著作的一大特點是,大部分是寫北京的，而且作品大都取材于市民生活。它們的“北京味兒”很濃。代表作∶長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《龍須溝》、《茶館》

這些都是寫北京的。老舍想北平老舍一生寫了約計800萬字的作品。老舍著作的一大特點是想北平老舍

討教(tǎojiào)什(shí)剎(chà)海葦(wěi)葉辜(gū)負菜圃(pǔ)廿(niàn)粘(nián)合粘(zhān)貼湍(tuān)流揣(chuǎi)測揣(chuāi)在懷里重點字詞想北平老舍重點字詞

聽課文錄音聽課文錄音想北平整體感知老舍請同學(xué)們思考一下：標(biāo)題的“想”為什么不能換成“寫”？

“一方水土養(yǎng)一方人”，“想”帶有濃烈的主觀情感，“寫”可能只是客觀的描寫?！跋搿北砻髯髡卟粌H要告訴讀者北平是什么樣，而且還要人們分享他對北平的愛。文章開始，老舍就情不自禁地說：“我真愛北平?！钡R上又說：“這個愛幾乎是要說而說不出的。”“說不出”三個字，在兩段文字中四次出現(xiàn)，表明老舍難以用有限的文字道盡自己對北平的愛。想北平整體感知老舍請同學(xué)們思考一下：標(biāo)題的“想”為什么不能換想北平默讀課文，理清脈絡(luò)老舍想北平我愛北平（2-3）我的北平（1）故都北平（4－7）

真想北平（8）想北平默讀課文，理清脈絡(luò)老舍想北平我愛北平（2-3）我的北平想北平老舍本文的文眼是什么？明確：“可是，我真愛北平”

作者怎樣定義這個“愛”的？——“這個幾乎是要說而說不出的愛”既是“說不出”，作者用了怎樣的類比來形容這種“愛”的？

明確：老舍先生把對北平的愛比作對母親的愛，因母親的歡心而笑，因母親身體不佳而落淚。對母親說不出的愛就在這笑、淚之中。運用這一類比恰當(dāng)?shù)乇磉_了作者對故鄉(xiāng)北平的愛顯得那么不同尋常而又那么的深刻，從而“說也說不出”。愛得說不出來，恰恰表明這種愛是愛到了極點。想北平老舍本文的文眼是什么？明確：“可是，我真愛北平”作者想北平老舍研讀課文、回答問題請同學(xué)們仔細閱讀“我之愛北平也近乎于這個……可是我說不出來！”問：想想看，作者認為北平與他是一種怎樣的關(guān)系？為什么？

想北平老舍研讀課文、回答問題請同學(xué)們仔細閱讀“我之愛北平也近想北平老舍

老舍先生把對北平的愛比作對母親的愛，因母親的歡心而笑，因母親身體不佳而落淚。對母親說不出的愛就在這笑、淚之中。運用這一類比恰當(dāng)?shù)乇磉_了作者對故鄉(xiāng)北平的愛顯得那么不同尋常而又那么的深刻，從而“說也說不出”。愛得說不出來，恰恰表明這種愛是愛到了極點。參考答案想北平老舍老舍先生把對北平的愛比作對母親的愛，想北平老舍交流、探討㈠在下文，羈旅青島的老舍也想起了故鄉(xiāng)留給他的印記。請各組同學(xué)分別研究探討④⑤⑥段。問題：每段中哪些語句體現(xiàn)了北平(環(huán)境、布局、物產(chǎn))的哪種特點？想北平老舍交流、探討㈠在下文，羈旅青島的老舍也想起了故鄉(xiāng)留給想北平老舍交流、探討①“假使讓我‘家住巴黎’……感到寂苦?！?/p>

家是溫馨的，巴黎作為家會感到寂寞、苦惱。因為要么“太曠”，要么“太熱鬧”?！疤珪纭薄拍?；“太熱鬧”——苦惱。想北平老舍交流、探討①“假使讓我‘家住巴黎’……感到寂苦?！毕氡逼嚼仙峤涣?、探討②“使我能摸著——……像小兒安睡在搖籃里?！?/p>

用平平淡淡的語言描繪了城墻、積水潭，水中蝌蚪，葦葉上的蜻蜓，卻營造出極濃的環(huán)境氛圍——安適。環(huán)境安靜溫和想北平老舍交流、探討②“使我能摸著——……像小兒安睡在搖籃里想北平老舍③“北平也有熱鬧的地方……動中有靜?！?/p>

這句是講安適的北平中的熱鬧。若普通人寫，可能會寫××地方、××地方熱鬧，但全城會處于鬧和靜的和諧之中。但老舍寫來，卻以“太極拳”作比：太極拳，是套拳法，當(dāng)然有動，但從其姿勢、步法來看，又那么安閑、自在，實在是安靜的緊，這一特征與北京“靜”中的“鬧”，確是非常相似。這一比既簡潔又顯得味道無窮。想北平老舍③“北平也有熱鬧的地方……動中有靜。”想北平老舍交流、探討“北平的好處不在處處設(shè)備得完全……使他們成為美景?！碧热舭驯逼矫娣e縮減一半，而建筑還那么多。她還會那么美麗嗎？故宮三大殿還會在開闊中顯示出莊嚴氣勢嗎？北平的布置似乎懂得人們的心意，在該有美麗建筑的地方，就有；在該空的地方，就空；甚至在街上還能看到北山和西山。人為之中顯出自然想北平老舍交流、探討“北平的好處不在處處設(shè)備得完全……使他們想北平老舍交流、探討

“果子有不少是由西山與北山來的……還不愧殺！”

兒化音中帶有很濃的京味，議論中帶著京味的俏皮、幽默，顯現(xiàn)出對北平物產(chǎn)的鐘愛，透射出了老舍對北平平民生活的眷戀，當(dāng)然也有一種民族自豪感。物產(chǎn)豐富可愛

想北平老舍交流、探討“果子有不少是由西山與北山來的…

寫法分析：作者把北京與巴黎、倫敦、羅馬進行了具體的比較,文中說北京具體好在哪里?巴黎對比北平太熱鬧太曠,太擠了；布置不夠勻調(diào)。動中有靜；布置合理；物產(chǎn)豐富、貼近自然通過對比更能體現(xiàn)對北平的偏愛寫法分析：作者把北京與巴黎、倫敦、羅馬進行了具體的比想北平老舍交流、探討以“…要落淚了。真想念北平呀！”收筆，好在哪里？（１）與前文“…落淚才足以把內(nèi)心表達出來”相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。（２）表達了一位深愛北平和祖國的知識分子憂心如焚，思念家鄉(xiāng)之情。（本文寫于1936年，喪權(quán)辱國的《何梅協(xié)定》的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會”成立，表明華北危急，北京危急。）想北平老舍交流、探討以“…要落淚了。真想念北想北平老舍小結(jié)情感：這樣的北平，這樣的故鄉(xiāng)能不讓人眷戀，想念嗎？

寫作手法：襯托、對比。語言特點：詼諧幽默，純凈親切，生動鮮明，通俗易懂：如：以“還差上點勁”、“擠的慌”、“帶霜的玉李兒”、“還不愧殺”等蘊涵及其深刻的話語經(jīng)老舍說出，卻是極平常普通，通俗易懂，顯示了語言大師的舉重若輕的語言功力。

想北平老舍小結(jié)情感：這樣的北平，這樣的故鄉(xiāng)能不讓人眷戀，想念老舍論語言

我的文章寫得那樣白，那樣俗，好像毫不費力，實際上，那不定改了多少遍。老舍論語言我的文章寫得那樣白，那樣俗，好像毫不費力，實想北平老舍課外延伸鄉(xiāng)思茫茫何處話桑麻？破碎山河破碎家！一帶文章千古室，余年心愿半庭花！西風(fēng)碧海珊瑚冷，北岳霜天羚羊斜。無限鄉(xiāng)思秋日晚，夕陽白發(fā)待歸鴉。

想北平老舍課外延伸鄉(xiāng)思想北平老舍課外延伸

除老舍的《想北平》之外，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中還有許多以思鄉(xiāng)為主題的作品，如：

葉圣陶《藕與莼菜》

孫犁《鄉(xiāng)里舊聞》

汪曾祺《故鄉(xiāng)的食物》閱讀完這些作品之后，可以思考一下自己的家鄉(xiāng)都有哪些風(fēng)俗和特產(chǎn)。想北平老舍課外延伸除老舍的《想北想北平老舍課后作業(yè)

北京是老舍的故鄉(xiāng)，是他最熟悉、最親切的地方。如果讓你寫，你將怎樣來描寫自己的故鄉(xiāng)，請以“故鄉(xiāng)”為主題寫一段話，要求真情實感。想北平老舍課后作業(yè)想北平老舍北京八達嶺長城想北平老舍北京八達嶺長城北京天壇想北平老舍想北平老舍北京天壇想北平老舍想北平老舍北京圓明園想北平老舍北京圓明園想北平老舍北京居民的生活想北平老舍北京居民的生活想北平老舍想北平老舍北京胡同聽歌曲：鄉(xiāng)愁四韻想北平老舍北京胡同聽歌曲：鄉(xiāng)愁四韻1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。7大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。8命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。老舍想北平老舍想北平想北平教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文“以情馭景”的寫法，對比、類比等手法。品味本文平實生動的語言。訓(xùn)練學(xué)生找關(guān)鍵語句和領(lǐng)悟情感的能力感受作家對故都的深切眷戀之情。老舍想北平教學(xué)目標(biāo)老舍想北平教學(xué)重點和難點

文章通篇寫的都是對北平的思念與眷戀。無論直抒胸臆，還是以情馭景，用動情的眼光看故都風(fēng)物，處處閃耀著一個“情”字，處處可見絢麗動人的光彩。所以，深入領(lǐng)悟作者對北平的熱愛之情，學(xué)習(xí)作者以情馭景的寫作手法應(yīng)該是教學(xué)的重點和難點。老舍想北平老舍想北平導(dǎo)入：歌曲：誰不說俺家鄉(xiāng)好老舍在人類情感世界的錦囊里，有一顆由甜蜜、溫馨和苦澀凝結(jié)成的珍寶，這就是鄉(xiāng)情。一條曲曲彎彎的小路、一株遍身疤痕的老槐樹、一聲熟悉的吆喝、一陣紅棗米粥的香氣，都是引發(fā)游子鄉(xiāng)情的催化劑。人在江湖，身在旅途，精神與心靈的歸宿卻永遠指向生養(yǎng)你的那片故土。老舍的《想北平》，就是對鄉(xiāng)情最精妙的詮釋。想北平導(dǎo)入：老舍在人類情感世界的錦囊里，有一顆由甜蜜、溫馨和想北平

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。老舍是他的筆名。他生于北京西城舒姓的貧寒家庭，滿族。老舍的寫作中充滿著「平民意識」。

1951年，曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予「人民藝術(shù)家」稱號。老舍想北平老舍想北平老舍一生寫了約計800萬字的作品。老舍著作的一大特點是,大部分是寫北京的，而且作品大都取材于市民生活。它們的“北京味兒”很濃。代表作∶長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《龍須溝》、《茶館》

這些都是寫北京的。老舍想北平老舍一生寫了約計800萬字的作品。老舍著作的一大特點是想北平老舍

討教(tǎojiào)什(shí)剎(chà)海葦(wěi)葉辜(gū)負菜圃(pǔ)廿(niàn)粘(nián)合粘(zhān)貼湍(tuān)流揣(chuǎi)測揣(chuāi)在懷里重點字詞想北平老舍重點字詞

聽課文錄音聽課文錄音想北平整體感知老舍請同學(xué)們思考一下：標(biāo)題的“想”為什么不能換成“寫”？

“一方水土養(yǎng)一方人”，“想”帶有濃烈的主觀情感，“寫”可能只是客觀的描寫?！跋搿北砻髯髡卟粌H要告訴讀者北平是什么樣，而且還要人們分享他對北平的愛。文章開始，老舍就情不自禁地說：“我真愛北平。”但馬上又說：“這個愛幾乎是要說而說不出的?！薄罢f不出”三個字，在兩段文字中四次出現(xiàn)，表明老舍難以用有限的文字道盡自己對北平的愛。想北平整體感知老舍請同學(xué)們思考一下：標(biāo)題的“想”為什么不能換想北平默讀課文，理清脈絡(luò)老舍想北平我愛北平（2-3）我的北平（1）故都北平（4－7）

真想北平（8）想北平默讀課文，理清脈絡(luò)老舍想北平我愛北平（2-3）我的北平想北平老舍本文的文眼是什么？明確：“可是，我真愛北平”

作者怎樣定義這個“愛”的？——“這個幾乎是要說而說不出的愛”既是“說不出”，作者用了怎樣的類比來形容這種“愛”的？

明確：老舍先生把對北平的愛比作對母親的愛，因母親的歡心而笑，因母親身體不佳而落淚。對母親說不出的愛就在這笑、淚之中。運用這一類比恰當(dāng)?shù)乇磉_了作者對故鄉(xiāng)北平的愛顯得那么不同尋常而又那么的深刻，從而“說也說不出”。愛得說不出來，恰恰表明這種愛是愛到了極點。想北平老舍本文的文眼是什么？明確：“可是，我真愛北平”作者想北平老舍研讀課文、回答問題請同學(xué)們仔細閱讀“我之愛北平也近乎于這個……可是我說不出來！”問：想想看，作者認為北平與他是一種怎樣的關(guān)系？為什么？

想北平老舍研讀課文、回答問題請同學(xué)們仔細閱讀“我之愛北平也近想北平老舍

老舍先生把對北平的愛比作對母親的愛，因母親的歡心而笑，因母親身體不佳而落淚。對母親說不出的愛就在這笑、淚之中。運用這一類比恰當(dāng)?shù)乇磉_了作者對故鄉(xiāng)北平的愛顯得那么不同尋常而又那么的深刻，從而“說也說不出”。愛得說不出來，恰恰表明這種愛是愛到了極點。參考答案想北平老舍老舍先生把對北平的愛比作對母親的愛，想北平老舍交流、探討㈠在下文，羈旅青島的老舍也想起了故鄉(xiāng)留給他的印記。請各組同學(xué)分別研究探討④⑤⑥段。問題：每段中哪些語句體現(xiàn)了北平(環(huán)境、布局、物產(chǎn))的哪種特點？想北平老舍交流、探討㈠在下文，羈旅青島的老舍也想起了故鄉(xiāng)留給想北平老舍交流、探討①“假使讓我‘家住巴黎’……感到寂苦。”

家是溫馨的，巴黎作為家會感到寂寞、苦惱。因為要么“太曠”，要么“太熱鬧”?！疤珪纭薄拍?；“太熱鬧”——苦惱。想北平老舍交流、探討①“假使讓我‘家住巴黎’……感到寂苦。”想北平老舍交流、探討②“使我能摸著——……像小兒安睡在搖籃里?！?/p>

用平平淡淡的語言描繪了城墻、積水潭，水中蝌蚪，葦葉上的蜻蜓，卻營造出極濃的環(huán)境氛圍——安適。環(huán)境安靜溫和想北平老舍交流、探討②“使我能摸著——……像小兒安睡在搖籃里想北平老舍③“北平也有熱鬧的地方……動中有靜?！?/p>

這句是講安適的北平中的熱鬧。若普通人寫，可能會寫××地方、××地方熱鬧，但全城會處于鬧和靜的和諧之中。但老舍寫來，卻以“太極拳”作比：太極拳，是套拳法，當(dāng)然有動，但從其姿勢、步法來看，又那么安閑、自在，實在是安靜的緊，這一特征與北京“靜”中的“鬧”，確是非常相似。這一比既簡潔又顯得味道無窮。想北平老舍③“北平也有熱鬧的地方……動中有靜?！毕氡逼嚼仙峤涣?、探討“北平的好處不在處處設(shè)備得完全……使他們成為美景?！碧热舭驯逼矫娣e縮減一半，而建筑還那么多。她還會那么美麗嗎？故宮三大殿還會在開闊中顯示出莊嚴氣勢嗎？北平的布置似乎懂得人們的心意，在該有美麗建筑的地方，就有；在該空的地方，就空；甚至在街上還能看到北山和西山。人為之中顯出自然想北平老舍交流、探討“北平的好處不在處處設(shè)備得完全……使他們想北平老舍交流、探討

“果子有不少是由西山與北山來的……還不愧殺！”

兒化音中帶有很濃的京味，議論中帶著京味的俏皮、幽默，顯現(xiàn)出對北平物產(chǎn)的鐘愛，透射出了老舍對北平平民生活的眷戀，當(dāng)然也有一種民族自豪感。物產(chǎn)豐富可愛

想北平老舍交流、探討“果子有不少是由西山與北山來的…

寫法分析：作者把北京與巴黎、倫敦、羅馬進行了具體的比較,文中說北京具體好在哪里?巴黎對比北平太熱鬧太曠,太擠了；布置不夠勻調(diào)。動中有靜；布置合理；物產(chǎn)豐富、貼近自然通過對比更能體現(xiàn)對北平的偏愛寫法分析：作者把北京與巴黎、倫敦、羅馬進行了具體的比想北平老舍交流、探討以“…要落淚了。真想念北平呀！”收筆，好在哪里？（１）與前文“…落淚才足以把內(nèi)心表達出來”相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。（２）表達了一位深愛北平和祖國的知識分子憂心如焚，思念家鄉(xiāng)之情。（本文寫于1936年，喪權(quán)辱國的《何梅協(xié)定》的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會”成立，表明華北危急，北京危急。）想北平老舍交流、探討以“…要落淚了。真想念北想北平老舍小結(jié)情感：這樣的北平，這樣的故鄉(xiāng)能不讓人眷戀，想念嗎？

寫作手法：襯托、對比。語言特點：詼諧幽默，純凈親切，生動鮮明，通俗易懂：如：以“還差上點勁”、“擠的慌”、“帶霜的玉李兒”、“還不愧殺”等蘊涵及其深刻的話語經(jīng)老舍說出，卻是極平常普通，通俗易懂，顯示了語言大師的舉重若輕的語言功力。

想北平老舍小結(jié)情感：這樣的北平，這