《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用PrinciplesandApplicationofDatabase課程編碼SCC260921030開課院部理學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用學(xué)分3.0課內(nèi)學(xué)時(shí)52講授40實(shí)驗(yàn)0上機(jī)12實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)52適用專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)授課語言中文先修課程程序設(shè)計(jì)（C）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程簡介（限選）本課程系統(tǒng)地講述了數(shù)據(jù)庫的基本概念、關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本理論、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)流程、結(jié)構(gòu)化的查詢語言、介紹了數(shù)據(jù)庫的并發(fā)控制、安全管理、保護(hù)技術(shù)等。本課程以SQLServer2018為例，詳細(xì)介紹了數(shù)據(jù)庫、二維表的創(chuàng)建與刪除、以及表中數(shù)據(jù)的查詢、修改、刪除、更新等操作。Thiscoursedescribessystematicallythefundamentalconceptsofthedatabase,thebasictheoryforrelationaldatabase,thedesignprocessofthedatabase,andthestructuredquerylanguage.Furthermore,thiscourseintroducestheconcurrencycontrolofdatabase,securitymanagementandprotectiontechnology.Besides,thiscoursedetailsthecreationanddeletionofthedatabaseandthetable,aswellasthequery,modification,deletion,update,andotheroperationsforthedataintables,intheframeworkofSQLServer2018.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：通過課程的理論學(xué)習(xí)，掌握信息數(shù)據(jù)處理的基本方法是3.22M2目標(biāo)2：通過課程的綜合學(xué)習(xí)，具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理能力是5.13M3目標(biāo)3：通過課程的上機(jī)環(huán)節(jié)，培育解決工程問題的能力是三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第1章數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述本章重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；常見的數(shù)據(jù)模型和常見的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。////21.1數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展人工管理、文件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)三個(gè)階段及相應(yīng)的特點(diǎn)。M11講授1自學(xué)資料31.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu)。M11講授1自學(xué)資料41.3數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)處理的步驟，常見的數(shù)據(jù)模型M11講授1自學(xué)資料51.4幾種新型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)M11講授1自學(xué)資料6第2章關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本理論本章重點(diǎn)難點(diǎn)：關(guān)系代數(shù)的基本理論；范式理論；關(guān)系模式的分解。////72.1關(guān)系數(shù)據(jù)模型關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，關(guān)系操作，關(guān)系的完整性約束。M11講授1課后作業(yè)82.2關(guān)系代數(shù)的基本理論關(guān)系運(yùn)算、關(guān)系表達(dá)式。M13講授3課后作業(yè)92.3關(guān)系數(shù)據(jù)庫的規(guī)范化理論函數(shù)依賴，范式理論，關(guān)系模式的分解。M14講授4課后作業(yè)102.4上機(jī)課1：數(shù)據(jù)庫及二維表的創(chuàng)建與刪除等基本操作。M32上機(jī)2編寫程序11第3章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)流程；采用ER方法的概念設(shè)計(jì)步驟；ER模型到關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換規(guī)則////123.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)概述生命周期法；快速原型法；面向?qū)ο蠓∕11講授1自學(xué)資料133.2需求分析需求說明書；數(shù)據(jù)流圖；數(shù)據(jù)字典；M11講授1自學(xué)資料143.3概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要步驟；局部ER模型的設(shè)計(jì)；全局ER模型的設(shè)計(jì)；實(shí)例M13講授3課后作業(yè)153.4邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)ER模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換；關(guān)系模式的優(yōu)化M12講授2課后作業(yè)16第4章數(shù)據(jù)查詢本章重點(diǎn)難點(diǎn)：簡單查詢、多表查詢。////174.1基本查詢Select查詢語句的結(jié)構(gòu)，簡單查詢。M23講授3課后作業(yè)184.2上機(jī)課2：基本表的簡單查詢和連接查詢。M32上機(jī)2編寫程序194.3多表查詢連接查詢，子查詢M23講授3課后作業(yè)204.4上機(jī)課3：基本表的嵌套查詢和統(tǒng)計(jì)查詢M32上機(jī)2編寫程序214.5游標(biāo)的使用游標(biāo)的概念、游標(biāo)的使用。M21講授1課后作業(yè)224.6上機(jī)課4：游標(biāo)的使用M32上機(jī)2編寫程序23第5章視圖與索引本章重點(diǎn)難點(diǎn)：視圖和索引的使用和操作。////245.1視圖視圖的基本概念，視圖的操作M22講授2課后作業(yè)255.2索引索引的基本概念，索引的操作。M21講授1課后作業(yè)265.3上機(jī)課5：視圖與索引的創(chuàng)建、刪除及常見的查詢、修改等操作。M32上機(jī)2編寫程序27第6章存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器和用戶定義函數(shù)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：存儲(chǔ)過程和觸發(fā)器的概念和特點(diǎn)；用戶定義函數(shù)的使用。////286.1流程控制語句流程控制語句的定義和分類M11講授1課后作業(yè)296.2存儲(chǔ)過程存儲(chǔ)過程的定義，存儲(chǔ)過程的使用和管理。M11講授1課后作業(yè)306.3上機(jī)課6：存儲(chǔ)過程的創(chuàng)建與應(yīng)用M32上機(jī)2編寫程序316.4觸發(fā)器觸發(fā)器的定義和分類，觸發(fā)器的使用和管理。M11講授1課后作業(yè)326.5用戶定義函數(shù)用戶定義函數(shù)的定義，用戶定義函數(shù)的創(chuàng)建和管理。M11講授1課后作業(yè)33第7章數(shù)據(jù)庫并發(fā)控制本章重點(diǎn)難點(diǎn)：事務(wù)的特點(diǎn)；并發(fā)的概念；封鎖機(jī)制。////347.1事務(wù)事務(wù)概述；事務(wù)管理M12講授2課后作業(yè)357.2并發(fā)數(shù)據(jù)訪問管理并發(fā)的必要性，并發(fā)引起的問題，封鎖機(jī)制。M12講授2課后作業(yè)36第8章數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)庫的方法。////378.1概述備份的方式；備份與恢復(fù)策略。M11講授1自學(xué)資料388.2備份數(shù)據(jù)庫備份數(shù)據(jù)庫的方法M11講授1自學(xué)資料398.3恢復(fù)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù)；恢復(fù)數(shù)據(jù)庫的方法。M11講授1自學(xué)資料四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1平時(shí)作業(yè)1.每周布置2~3道題目，平均每次課1道題以上。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時(shí)上交、是否獨(dú)立完成評(píng)分。3.考核學(xué)生對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中的基本知識(shí)的掌握能力，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力題型主要有關(guān)系代數(shù)表達(dá)式、SQL語言、ER圖繪制等。10%2實(shí)驗(yàn)1.本課程12個(gè)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)，共六次實(shí)驗(yàn)。2.成績采用百分制，根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成情況評(píng)分。3.考核學(xué)生對SQLServer2018數(shù)據(jù)庫中各種對象的操作和編程15%3大作業(yè)本課程要求學(xué)生建立一個(gè)簡單的數(shù)據(jù)庫，包含若干個(gè)數(shù)據(jù)表、視圖、索引等對象，能夠進(jìn)行基本的查詢和更改操作。15%4考勤隨機(jī)點(diǎn)名、刷卡點(diǎn)名等5%5課堂表現(xiàn)隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問題情況5%6期末考試1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對數(shù)據(jù)庫中的基本概念和基本原理的掌握程度，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，題型主要有簡答題、關(guān)系代數(shù)表達(dá)、SQL語言、范式分析、數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)題等。50%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1平時(shí)作業(yè)10%A-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，數(shù)據(jù)庫原理相關(guān)題目解答正確全面，表達(dá)清晰。B-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，題目解答正確，表達(dá)基本明白。C-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，解題思路比較清晰、題目解答存在明顯不足之處。D-作業(yè)抄襲，未能按時(shí)完成，分析思路混亂2M2實(shí)驗(yàn)15%A-實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，程序結(jié)果準(zhǔn)確無誤，實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，步驟敘述清楚，正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對理論結(jié)果得到合理的驗(yàn)證。B-實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，程序結(jié)果準(zhǔn)確無誤，實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠基本描述實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。C-實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但能夠有效完成編程準(zhǔn)備工作，能夠得到程序框架。D-實(shí)驗(yàn)過程中不能完成實(shí)驗(yàn)要求，完全沒有思路，無法完成基本的程序框架3M3大作業(yè)15%A-能夠運(yùn)用課堂講授的知識(shí)對新問題進(jìn)行合理的分析并用SQLServer給出高效率的代碼，能夠得到正確的結(jié)論，并給出一份詳實(shí)清晰的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。B-能夠運(yùn)用課堂講授的知識(shí)對新問題進(jìn)行基本正確的分析，并用SQLServer編寫基本正確的代碼，能夠認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。C-能夠?qū)π聠栴}進(jìn)行簡單分析，并用SQLServer編寫基本的程序框架，實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本反映解題思路。D-對新問題的求解沒有思路，無法使用SQLServer編寫基本的程序框架，實(shí)驗(yàn)報(bào)告態(tài)度不認(rèn)真4M1期末考試50%（見試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）5/考勤5%A-全勤。B-缺勤1次。C-缺勤2-3次。D-缺勤3次以上6/課堂表現(xiàn)5%A-精神狀態(tài)飽滿，回答問題準(zhǔn)確。B-精神狀態(tài)良好，問題回答較好。C-精神狀態(tài)一般，問題回答一般。D-精神狀態(tài)較差，回答問題有誤評(píng)分等級(jí)說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80