第一講、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識曹譯文課件

應(yīng)用文寫作主講：文學(xué)院.曹譯文應(yīng)用文寫作第一講、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識曹譯文課件3為什么要學(xué)應(yīng)用寫作應(yīng)用文到處可見，機(jī)關(guān)的文件、報(bào)紙的新聞、財(cái)務(wù)報(bào)表…..人們習(xí)以為常，也許會認(rèn)為撰寫應(yīng)用文很簡單。其實(shí)不然，要學(xué)會寫應(yīng)用文，同樣需要同學(xué)們付出艱苦的勞動(dòng)?，F(xiàn)在辦公現(xiàn)代化將徹底改變傳統(tǒng)的工作模式，但人們從事管理工作、司法工作、科技工作…..在具體辦理事務(wù)時(shí)，還是離不開應(yīng)用文。應(yīng)用文的寫作水平不僅是衡量個(gè)人能力的標(biāo)準(zhǔn)，也在很大程度上反映著管理部門或單位處理日常業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量和效能。3為什么要學(xué)應(yīng)用寫作應(yīng)用文到處可見，機(jī)關(guān)的文件、報(bào)他們?nèi)绱苏f大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可。——葉圣陶“在今天這樣大型化了的社會里，為了發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力量，必須依靠寫作能力和講話能力?！薄疾慷济溃骸对鯓赢?dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)》在工業(yè)社會向信息社會過渡中，有五件“最重要”的事情應(yīng)該記住，而其中的一件就是：在這個(gè)文字密集的社會里，我們比以往任何時(shí)候都要具備最基本的讀寫技能。

——約翰·奈斯比特《大趨勢——改變我們生活的十個(gè)新方法》

他們?nèi)绱苏f大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說、詩歌，但中國素以“文章大國”著稱于世。古代曾有“以文取仕”之說，近現(xiàn)代則長期“重理輕文”。而就“文”而言，又有“重文學(xué)作品，輕應(yīng)用文章”之傾向。文學(xué)作品——?jiǎng)?chuàng)作——作家應(yīng)用文章——寫作——?中國素以“文章大國”著稱于世。古代曾有“以文取仕”之說，近現(xiàn)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的必要性寫作活動(dòng)是人類文化的一種象征普通寫作——詩歌、小說、戲曲、散文——作家——關(guān)乎風(fēng)月應(yīng)用文寫作——通知、海報(bào)、計(jì)劃、總結(jié)——任何人——關(guān)乎生活應(yīng)用文到處可見，應(yīng)用廣泛，涉及生活的所有層面，寫好一篇應(yīng)用文，卻并非易事。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的必要性應(yīng)用文寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：“我來遲了，沒得迎接遠(yuǎn)客！”黛玉思忖道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣如此，這來者是誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫頭擁著一個(gè)麗人從后房進(jìn)來：這個(gè)人打扮與姑娘們不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項(xiàng)上戴著赤金纓絡(luò)圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞?wù)\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙；一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷：粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他：他是我們這里有名的一個(gè)潑辣貨，南京所謂‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！薄?/p>

這段文字準(zhǔn)確地描寫了王熙鳳的出場，未見其人，先聞其聲。整段文字簡潔、形象、逼真，使讀者對這個(gè)人物有一個(gè)感性的認(rèn)識。它是文學(xué)作品。如果應(yīng)用文這樣寫，就會使人感到莫名其妙。應(yīng)用文寫作的目的是要辦事，與文學(xué)作品不一樣，在寫法上也有不同的特點(diǎn)。應(yīng)用文寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：到了一個(gè)河邊，有一只船在等著他們。船上有一個(gè)五十來歲的瘦長瘦長的大伯，船頭蹲著一個(gè)跟明子差不多大的女孩子，在剝一個(gè)蓮蓬吃。明子和舅舅坐到艙里，船就開了。明子聽見有人跟他說話，是那個(gè)女孩子?！笆悄阋捷┧j庵當(dāng)和尚嗎？”biqi明子點(diǎn)點(diǎn)頭?！爱?dāng)和尚要燒戒疤嘔！你不怕？”明子不知道怎么回答，就含含糊糊地?fù)u了搖頭?！澳憬惺裁?？”“明海。”“在家的時(shí)候？”“叫明子。”“明子！我叫小英子！我們是鄰居。我家挨著荸薺庵。——給你！”小英子把吃剩的半個(gè)蓮蓬扔給明海，小明子就剝開蓮蓬殼，一顆一顆吃起來。大伯一槳一槳地劃著，只聽見船槳撥水的聲音：“嘩——許！嘩——許！”

……小說：受戒到了一個(gè)河邊，有一只船在等著他們。船上有一個(gè)五十來歲的瘦長瘦一川云水，一朵彼岸，流年于指尖散落；一影碎念，一場風(fēng)花，淺吟低唱成悲曲。

五百年的回眸，卻數(shù)著斷了的三千癡纏，依稀那年，碎成一枕殘夢。

紅塵過往，萬載糾結(jié)，一曲離殤，竟是如此的漫長！一身素衣的我，等在那虛無縹緲的古城上，任，悲歡歲月，在風(fēng)雨中飄搖往事。一世溫婉，永生纏綿！癡癡凝眸，光陰兩岸，我拈花的一笑，竟是如此的寂寥，那隨水袖舞落的芳華，也把愁緒，聽弦、泣歌！

雪月風(fēng)花，空倚西樓，誰的紅塵而過，奈何了秋意闌珊，妄嘆了歲月成殤？若，這一季賞遍瓣紅飛落，還可以有護(hù)花的溫柔，你會不會為我停留？若，這一世你飄著的輪回，不是記憶里的殘影，還會不會有這無期的分離？

蕓蕓眾生，只因身在此情中！

芳心猶在，山盟難許！

回首往日，曾經(jīng)的桃花路，艷艷的開過幾許？又流連了多少來來往往的過客？

歲歲凋零，飛花亂逝的季節(jié)，一個(gè)秋夢悵然落下。散文：一川云水，一朵彼岸，流年于指尖散落；一影詩歌：當(dāng)年華已逝（原作：葉芝；LOVER譯）

當(dāng)你年老，鬢斑，睡意昏沉，在爐旁打盹時(shí)，取下這本書，慢慢誦讀，夢憶從前你雙眸神色柔和，眼波中倒影深深；多少人愛你風(fēng)韻嫵媚的時(shí)光，愛你的美麗出自假意或真情，但唯有一人愛你靈魂的至誠，愛你漸衰的臉上愁苦的風(fēng)霜；彎下身子，在熾紅的壁爐邊，憂傷地低訴，愛神如何逃走，在頭頂上的群山巔漫步閑游，把他的面孔隱沒在繁星中間。茅德·岡格雷戈里夫人詩歌：當(dāng)年華已逝（原作：葉芝；LOVER譯）茅德·岡格雷戈應(yīng)用文關(guān)于撥付2013年國家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的請示南充市財(cái)政局：根據(jù)川財(cái)教[2013]214號文件通知，四川省財(cái)政廳提供我校2013年國家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金26.65萬元，請予撥付。二零一三年三月二十日

西華師范大學(xué)

應(yīng)用文關(guān)于撥付2013年國家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的請示請看下面一篇通告，有關(guān)條文便存在違法之處：××五金廠關(guān)于加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的通告

近來，我廠連續(xù)發(fā)生盜竊、斗毆和小型失火事故。有數(shù)位職工被歹徒打傷，財(cái)物損失數(shù)萬元，為保證工廠的正常生產(chǎn)秩序，特作如下通知：

一、凡是本廠職工進(jìn)入廠門，均要佩帶廠徵標(biāo)志，否則作違反廠紀(jì)處理，扣發(fā)獎(jiǎng)金。

二、外來人員進(jìn)入工廠時(shí)，必須持所屬單位介紹信或證件登記，出廠時(shí)，應(yīng)接受行李物品，甚至搜身檢查。

三、來客投宿，有關(guān)人員應(yīng)報(bào)廠保衛(wèi)科批準(zhǔn)。在此期間，如廠內(nèi)發(fā)生盜竊、失火事故，來客不準(zhǔn)離開工廠，并要集中接受審查。

四、廠內(nèi)職工離開車間或辦公室，應(yīng)關(guān)好門窗，以防小盜破門而入。

通告自××××年二月八日生效。凡自覺執(zhí)行本通告的給予表彰，拒不執(zhí)行者予以經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分?！痢痢痢聊甓乱蝗照埧聪旅嬉黄ǜ?，有關(guān)條文便存在違法之處：【相關(guān)鏈接】

現(xiàn)代文學(xué)家劉半農(nóng)在《應(yīng)用文之教授》一文中，把應(yīng)用文和文學(xué)文做了一個(gè)生動(dòng)而深刻的對比，說“應(yīng)用文是青菜黃米的家常便飯，文學(xué)文是個(gè)肥魚大肉；應(yīng)用文是‘無事三十里’的隨便走路，文學(xué)文是運(yùn)動(dòng)場上出風(fēng)頭的一英里賽跑?！薄鞠嚓P(guān)鏈接】現(xiàn)代文學(xué)家劉半農(nóng)在《應(yīng)用文應(yīng)用文寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別應(yīng)用寫作具有直接的功用性。它主要是用來辦理事務(wù)、用來解決工作中的實(shí)際問題的。而文學(xué)寫作不以直接辦理事務(wù)為目的，以塑造藝術(shù)形象、表達(dá)情感反映社會生活為宗旨。應(yīng)用文的真實(shí)性與文學(xué)作品的真實(shí)性是有區(qū)別的。應(yīng)用文完全排斥虛構(gòu)和杜撰，要求所依據(jù)的材料真實(shí)、準(zhǔn)確、內(nèi)容實(shí)事求是。文學(xué)作品要求的是藝術(shù)真實(shí)，即文學(xué)作品中的人物和事件能反映社會生活的某些本質(zhì)方面或發(fā)展趨向，因而不要求寫真人真事，可以大膽進(jìn)行藝術(shù)虛構(gòu)。應(yīng)用文寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別應(yīng)用寫作具有直接的功用性。它主要是應(yīng)用文的表述要求準(zhǔn)確、不產(chǎn)生歧義，簡明精練，具有平實(shí)的特點(diǎn)，對修辭方式，如比喻、比擬、借代、夸張、襯托……等的使用有一定限制。而文學(xué)寫作，多用各類修辭的方式，以達(dá)到特定的藝術(shù)目的。

應(yīng)用文寫作在思維方法上更側(cè)重邏輯思維，而文學(xué)寫作側(cè)重于形象思維。一般的應(yīng)用文多數(shù)有慣用格式，其中國家機(jī)關(guān)行政公文具有規(guī)范格式。應(yīng)用文的格式具有使用的穩(wěn)定性，所以要求寫作時(shí)根據(jù)各類應(yīng)用文的不同，遵守各自的慣用格式和法定規(guī)范格式。而文學(xué)寫作，除了舊體詩詞，一般沒有慣用格式。應(yīng)用文的表述要求準(zhǔn)確、不產(chǎn)生歧義，簡明精練，具有平實(shí)的特點(diǎn)，應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱一、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（共18課時(shí)）第一章：應(yīng)用寫作概述（2課時(shí)）第二章：日常文書寫作（2課時(shí)）第三章：事務(wù)文書寫作（2課時(shí)）第四章：策劃文書寫作（2課時(shí)）第五章：禮儀文書寫作（2課時(shí)）第六章：行政公文寫作（2課時(shí)）第七章：傳播文書寫作（2課時(shí)）第八章：訴訟文書寫作（2課時(shí)）第九章：經(jīng)濟(jì)文書寫作（2課時(shí)）二、主要教學(xué)方法及手段：課堂講授、課堂討論、案例分析、寫作練習(xí)。三、典型作業(yè)練習(xí)及要求：1.設(shè)置四次寫作大練習(xí)：（1）計(jì)劃（2）演講稿（3）求職信（4）策劃書。四次寫作小練習(xí)：（1）通知（2）海報(bào)（3）請柬（4）短信2.本學(xué)期進(jìn)行一次講演比賽。

四、課程考核方式：1.平時(shí)成績占40％，包括每次寫作大、小練習(xí)和討論。課堂發(fā)言視情況記入平時(shí)成績。曠課一次扣平時(shí)成績10分，達(dá)到4次曠課本課程不及格。2.期末成績占50％，以閉卷考試形式完成。應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱一、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（共18課時(shí)）教學(xué)要點(diǎn)一、應(yīng)用文的內(nèi)涵二、應(yīng)用文的溯源三、應(yīng)用文的分類四、應(yīng)用文的特點(diǎn)和寫作要求五、應(yīng)用文的功用六、提高應(yīng)用文寫作能力的方法七、應(yīng)用文的主旨八、應(yīng)用文的材料九、應(yīng)用文的思路和構(gòu)思十、應(yīng)用文的語言表達(dá)方式教學(xué)要點(diǎn)一、應(yīng)用文的內(nèi)涵“博士”尋驢

從前，有一位老先生，號稱學(xué)富五車、才高八斗，方圓百十里地享有很高的聲望，人稱“博士”，他也因此得意洋洋、自視很高。這一天，家人來向他報(bào)告：家里一頭最精壯的黑驢莫名其妙地丟失了，而眼下正是田里、家里活兒最多、最需要牲口的時(shí)候，請老爺趕緊想辦法或者找回黑驢、或者重買一頭新驢。當(dāng)時(shí)一頭正值壯年的驢也還很值幾個(gè)錢，于是有好事者提醒博士說，還是先寫個(gè)尋驢啟事，也許還能找回來呢！博士連連點(diǎn)頭稱是。于是磨墨鋪紙，提筆運(yùn)腕，一張尋驢啟事一氣呵成，墨跡未干就趕緊讓家人拿出去，張貼在鬧市口了?？墒?，轉(zhuǎn)眼幾天過去了，一點(diǎn)黑驢的消息也沒有，博士決定親自到街頭去看一看、聽一聽，了解了解關(guān)于黑驢的消息。來到鬧市口，自己寫的啟事還在，還真有不少人在圍觀，博士混入人群，心下得意，想聽聽大家的說法。只聽得有好事者正搖頭晃腦地給大家念著：“……，我中華古國、歷史悠久，文化燦爛、民風(fēng)淳樸、文明教化，……盤古開天……，唐宗……，宋祖……”“什么嘛！什么嘛！”“什么意思！瞎耽誤工夫！”圍觀的人沒等好事者念完，就已連連唾棄著地四下散去。原來，“博士”真不愧為博士，一個(gè)尋驢啟事洋洋灑灑上萬字下去，還沒提到一個(gè)驢字，難怪他等了好幾天沒有任何消息呢！原來大家還沒等他講到驢就早已不耐煩讀下去了！

那么，到底什么是應(yīng)用文呢？“博士”尋驢

從前，有一位老先生，號稱學(xué)富五車一、應(yīng)用文內(nèi)涵什么是應(yīng)用文？

應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個(gè)人在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理公私事物、交流傳遞信息、解決實(shí)際問題時(shí)所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的文章的總稱。什么是應(yīng)用文寫作？ 是機(jī)關(guān)或個(gè)體應(yīng)用于日常工作和生活需要的一種寫作活動(dòng)，應(yīng)用文是應(yīng)用寫作的成果。一、應(yīng)用文內(nèi)涵什么是應(yīng)用文？二、應(yīng)用文的流源（歷史）1、上古時(shí)期是應(yīng)用文的萌芽期；2、秦漢時(shí)期是應(yīng)用文的初生期和發(fā)展期；3、魏晉南北朝是應(yīng)用文的成長期；4、隋、唐、宋時(shí)期是應(yīng)用文的發(fā)展高峰期；5、元、明、清時(shí)期是我國古代應(yīng)用文的穩(wěn)定發(fā)展階段；6、辛亥革命以后，應(yīng)用文進(jìn)入了革新期；7、新中國成立后，應(yīng)用文進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。思考：例舉歷史上有哪些應(yīng)用文？二、應(yīng)用文的流源（歷史）1、上古時(shí)期是應(yīng)用文的萌芽期；應(yīng)用文的價(jià)值△中國古化文學(xué)傳統(tǒng)，從詩經(jīng)→楚辭→先秦散文→漢賦樂府→魏晉駢文→唐詩→宋詞→元曲→明清小說，可謂各放異采，屢起高峰?！髦袊糯鷳?yīng)用文是中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，如李斯的《諫逐客書》、諸葛亮的《出師表》、魏征的《諫太宗十思疏》等，也可謂不乏名篇佳作，行遠(yuǎn)傳后?！鲃③模骸半m藝文之末品，而政事之先務(wù)也”；“才冠鴻筆，多疏尺牘?！保ā段男牡颀垺罚骼钔浚骸拔恼虏浑y于巧而難于拙；不難于曲而難于直；不難于細(xì)而難于粗；不難于華而難于質(zhì)?！保ā段恼戮x》）應(yīng)用文的價(jià)值△中國古化文學(xué)傳統(tǒng)，從詩經(jīng)→楚辭→先秦散文→漢賦在古代，臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱。1、戰(zhàn)國時(shí)期統(tǒng)稱為“書”，如樂毅《報(bào)燕惠王書》、李斯《諫逐客書》，“書”是書信、意見書的總稱。2、漢代，這類文字被分為四個(gè)小類，即章、奏、表、議。劉勰在《文心雕龍·章表》里說：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！笨梢姡淼闹饕饔镁褪潜磉_(dá)臣子對君主的忠誠和希望。3、三國時(shí)期，“表”是中國古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體。是封建社會臣下對皇帝有所陳述、請求、建議時(shí)用的一種文體。統(tǒng)觀眾多表文，盡管具體內(nèi)容不同，但都離不開抒情手法的運(yùn)用，因此，“動(dòng)之以情”也可以說是這種文體的一個(gè)基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某常誠惶誠恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。在古代，臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱?！冻鰩煴怼肥侨龂鴷r(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓（huán）、靈也。侍中、尚書、長（zhǎng）史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有（yòu）一年矣。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！冻鰩煴怼肥侨龂鴷r(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上可概括為四句話：經(jīng)國之業(yè)，立言之要，交際之需，文明之魂?？筛爬樗木湓挘喝?、應(yīng)用文的分類（一）通用類：指人們在辦公或辦事中普遍使用的文書。

1、行政公文類：指《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中所規(guī)定的文種。公文是國家機(jī)關(guān)、社會組織和團(tuán)體行使職權(quán)、辦理公務(wù)所使用的法定文書。包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請示、批復(fù)、意見、函和會議紀(jì)要等。

2、通用事務(wù)類：包括調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、述職報(bào)告、簡報(bào)、計(jì)劃、規(guī)章制度和會議材料等。

3、個(gè)人事務(wù)類：如日記、讀書筆記及各類信函等。三、應(yīng)用文的分類（一）通用類：指人們在辦公或辦事中普遍使用的

（二）專用類：指專業(yè)性較強(qiáng)的文書。

1、科技類：如畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文、專利申請書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

2、財(cái)經(jīng)類：如市場預(yù)測報(bào)告、市場調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告及經(jīng)濟(jì)合同等。

3、司法類：如訴狀、辯護(hù)詞、公證書和判決書等。

4、傳播類：如消息、通訊、特寫和廣告等。此外，專用類還有禮儀、軍事、策劃等方面的文書。（二）專用類：指專業(yè)性較強(qiáng)的文書。文章非文學(xué)作品：文學(xué)作品：記敘文：消息、通訊、特寫、傳記、隨筆、回憶錄、……說明文：說明書、解說詞、提要、知識性教材、科學(xué)著作……議論文：政論、科學(xué)論文、評論、演講稿……應(yīng)用文：規(guī)范性文件、法定性公務(wù)文書、機(jī)關(guān)事務(wù)文書、日用類文書、各專業(yè)性文書散文詩歌小說戲劇……文章應(yīng)用文的分類行政公文事務(wù)文書

1經(jīng)濟(jì)文書司法文書

2禮儀文書傳播文書

3日常文書策劃文書

4應(yīng)用文的分類行政公文事務(wù)文書1經(jīng)濟(jì)文書司法文書四、應(yīng)用文的特點(diǎn)與寫作要求（一）應(yīng)用文的特點(diǎn)1、寫作目的上的實(shí)用性據(jù)以辦事，解決實(shí)際問題，講究現(xiàn)實(shí)目的和效用。2、寫作內(nèi)容上的真實(shí)性事實(shí)材料要絕對真實(shí)，既不可有意做假，也不能無意失真。3、寫作方法上的程式性。四、應(yīng)用文的特點(diǎn)與寫作要求（一）應(yīng)用文的特點(diǎn)（二）寫作要求1、實(shí)：內(nèi)容真實(shí)，文風(fēng)樸實(shí)?！鞑牧弦鎸?shí)可靠，數(shù)字要確實(shí)無誤，判斷要符合實(shí)際，辦法要切實(shí)可行?！黥斞福簩懳恼乱坝姓嬉?，去粉飾，少做作，勿賣弄?！保ǘ懽饕?、實(shí)：內(nèi)容真實(shí)，文風(fēng)樸實(shí)。2、準(zhǔn)：文如其事，恰如其分?！魑姆N要選準(zhǔn)，語氣要得體，用詞要準(zhǔn)確。不能詞不達(dá)意，或生歧義，古有“一字入公文，九牛拔不出”之說?！鳌缎Ω罚T夢龍） 清光一片照姑蘇△著名法國小說家福樓拜：“我們不論描寫什么事物，要把它表現(xiàn)出來，唯有一個(gè)名詞；要賦于它運(yùn)動(dòng)，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要說明它的性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞，我們須繼續(xù)不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這唯一的名詞、動(dòng)詞和形容詞不可?！?、準(zhǔn)：文如其事，恰如其分?！髋袛嘞铝性~句是否準(zhǔn)確1、帶毛、帶泥的肉不絞不賣。（賣肉店服務(wù)公約）2、砍伐一人高的油松一棵，罰款5元；砍伐碗口粗的杉木一棵，罰款10元。（林場）3、因父病故請假三天4、維護(hù)國家、集體和公民的合法權(quán)益。5、幾個(gè)市的領(lǐng)導(dǎo)人視察了蛇口工業(yè)區(qū)。6、打擊犯罪7、集體結(jié)婚8、人牙麻將（人造象牙麻將）9、兒童肉松△判斷下列詞句是否準(zhǔn)確1、帶毛、帶泥的肉不絞不賣。（賣肉店服3、簡：言簡意賅，陳言務(wù)去?！鲗懽饕珶?，惜字如金。做到篇幅簡短，內(nèi)容簡要，表述簡明，“字則期少，意則期多?！薄髑宕鷦⒋髾湥ā墩撐呐加洝罚骸胺参墓P老則簡，意真則簡，辭切則簡，理當(dāng)則簡，味談則簡，氣蘊(yùn)則簡，品貴則簡，神遠(yuǎn)而含藏不盡則簡，故簡為文章盡境?！薄髅鞔鷧窃G（《文章辯體序說》）：“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字?！薄鞫碇唐≌f家契訶夫：“簡練是才力的姐妹”?！骼仙幔骸笆澜缟献詈玫奈淖?，也就是最精煉的文字”?！鳌巴醪惯省钡墓适隆奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！保ㄍ醪峨蹰w序》）3、簡：言簡意賅，陳言務(wù)去?！魇澜缟献疃痰男?，是雨果寫給出版社的，只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“？”?！魇澜缟献疃痰纳缯摚?968年8年14日美國《明星日報(bào)》社論，標(biāo)題是《約翰遜認(rèn)輸》，全文只有一個(gè)字：“妙！”△世界上最短的小說，是美國著名科幻小說家弗里蒂克·布朗所寫。全文是：“世界上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)忽然響起了敲門聲……△世界上最短的信，是雨果寫給出版社的，只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“？”?！鳌皢孪壬钡囊环饧倚盼崞蓿何羧諉峦諉露癫粡?fù)啰嗦也。吾在下月即返故里，不在初一，即在初二，不在初二，即在初三，不在初三，即在初四……不在二十八，即在二十九，所以不寫三十日，因下月系小月之故也。家中有棉鞋一雙，希吾妻拿出來拍拍打打，打打拍拍，因多灰塵之故也。希吾妻千萬不要忘記。為省筆墨起見，吾不寫草頭大萬字，故以方字去點(diǎn)代之?！鳌皢孪壬钡囊环饧倚盼?、應(yīng)用文的功用1、法規(guī)、準(zhǔn)繩功用；2、聯(lián)系、協(xié)調(diào)功用；3、憑證、依據(jù)功用。五、應(yīng)用文的功用六、提高應(yīng)用文寫作能力的方法1、加強(qiáng)自我綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，提高自己的理論思維能力；2、學(xué)會積累素材，特別要訓(xùn)練在較短時(shí)間內(nèi)搜集材料、整理資料的能力；3、多閱讀那些優(yōu)異的應(yīng)用文，提高相關(guān)的技巧；4、反復(fù)進(jìn)行寫作實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷提高應(yīng)用寫作的能力。六、提高應(yīng)用文寫作能力的方法1、加強(qiáng)自我綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，提高七、應(yīng)用文的主旨主題又稱主旨，是作者通過文章的具體材料所表達(dá)的中心思想或基本觀點(diǎn)。主題是文章的靈魂，決定著文章的質(zhì)量。應(yīng)用文的主題形成，往往是“意在筆先”，即根據(jù)應(yīng)用文的撰寫目的而確定，根據(jù)撰寫目的搜集材料、占有材料和選擇材料，根據(jù)撰寫目的確定文體。七、應(yīng)用文的主旨八、應(yīng)用文的材料直接材料和間接材料；歷史材料和現(xiàn)實(shí)材料；具體材料和概括材料；正面材料和反面材料等。如何選擇材料？①圍繞主旨來選擇材料；②選擇真實(shí)準(zhǔn)確的材料；③選擇典型的材料；④選擇新穎的材料。八、應(yīng)用文的材料直接材料和間接材料；歷史材料和現(xiàn)實(shí)材料；具體九、應(yīng)用文的思路和構(gòu)思1、歸納和演繹思路；2、總分思路；3、因果思路；4、比較思路；5、遞進(jìn)思路。九、應(yīng)用文的思路和構(gòu)思十、應(yīng)用文的語言表達(dá)方式平實(shí)、準(zhǔn)確、簡潔、莊重這是作為日常應(yīng)用文語言的四個(gè)基本特征。十、應(yīng)用文的語言表達(dá)方式平實(shí)、準(zhǔn)確、簡潔、莊重這是作為日常應(yīng)第一講、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識曹譯文課件介紹二個(gè)名篇作參考老舍自傳 舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平。三歲失怙，可謂無父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母。布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)。每購獎(jiǎng)卷，以未得彩為榮，示甘于介紹二個(gè)名篇作參考老舍自傳貧賤也。二十七歲發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小書，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。閑時(shí)喜愛花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲并不著急。教書作事均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如此而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息。貧賤也。二十七歲發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小書，博啟功墓志銘（自撰）

中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。面微圓，皮不厚。癱趨左，派曾右。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)生平，謚日陋。身與名，一齊臭。

（1977年作）啟功墓志銘（自撰）△卓文君致司馬相如的詩信一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒，五月石榴如火偏遭陣陣?yán)溆隄不ǘ耍脑妈凌宋袋S我欲對鏡心已亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷，咳，郎呀郎，恨不得下一世你為女來我作男。△卓文君致司馬相如的詩信鳳求凰其一：有一美人兮，見之不忘。一日不見兮，思之如狂。鳳飛翱翔兮，四海求凰。無奈佳人兮，不在東墻。將琴代語兮，聊寫衷腸。愿言配德兮，攜手相將。何日見許兮，慰我彷徨。不得於飛兮，使我淪亡。[1]其二：鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰。時(shí)未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂！有艷淑女在閨房，室邇?nèi)隋诙疚夷c。何緣交頸為鴛鴦，胡頡頏兮共翱翔！凰兮凰兮從我棲，得托孳尾永為妃。交情通意心和諧，中夜相從知者誰？雙翼俱起翻高飛，無感我思使余悲。鳳求凰其一：有一美人兮，見之不忘。其二：鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游《白頭吟》“……聞君有兩意，故來相決絕。愿得一心人，白首不相離?！薄栋最^吟》你會寫1-10的大寫嗎？小測試大寫數(shù)字的使用始于明朝。朱元璋因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一件重大貪污案“郭桓案”而發(fā)布法令，其中明確要求記賬的數(shù)字必須由“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改為“壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰（陌）、仟（阡）”等復(fù)雜的漢字，用以增加涂改帳冊的難度。后來“陌”和“阡”被改寫成“佰、仟”，并一直使用到現(xiàn)在。你會寫1-10的大寫嗎？小測試大寫數(shù)字的使用始于明朝。朱元璋第一講結(jié)束第一講結(jié)束應(yīng)用文寫作主講：文學(xué)院.曹譯文應(yīng)用文寫作第一講、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識曹譯文課件53為什么要學(xué)應(yīng)用寫作應(yīng)用文到處可見，機(jī)關(guān)的文件、報(bào)紙的新聞、財(cái)務(wù)報(bào)表…..人們習(xí)以為常，也許會認(rèn)為撰寫應(yīng)用文很簡單。其實(shí)不然，要學(xué)會寫應(yīng)用文，同樣需要同學(xué)們付出艱苦的勞動(dòng)?，F(xiàn)在辦公現(xiàn)代化將徹底改變傳統(tǒng)的工作模式，但人們從事管理工作、司法工作、科技工作…..在具體辦理事務(wù)時(shí)，還是離不開應(yīng)用文。應(yīng)用文的寫作水平不僅是衡量個(gè)人能力的標(biāo)準(zhǔn)，也在很大程度上反映著管理部門或單位處理日常業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量和效能。3為什么要學(xué)應(yīng)用寫作應(yīng)用文到處可見，機(jī)關(guān)的文件、報(bào)他們?nèi)绱苏f大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！~圣陶“在今天這樣大型化了的社會里，為了發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力量，必須依靠寫作能力和講話能力。”——占部都美：《怎樣當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)》在工業(yè)社會向信息社會過渡中，有五件“最重要”的事情應(yīng)該記住，而其中的一件就是：在這個(gè)文字密集的社會里，我們比以往任何時(shí)候都要具備最基本的讀寫技能。

——約翰·奈斯比特《大趨勢——改變我們生活的十個(gè)新方法》

他們?nèi)绱苏f大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說、詩歌，但中國素以“文章大國”著稱于世。古代曾有“以文取仕”之說，近現(xiàn)代則長期“重理輕文”。而就“文”而言，又有“重文學(xué)作品，輕應(yīng)用文章”之傾向。文學(xué)作品——?jiǎng)?chuàng)作——作家應(yīng)用文章——寫作——?中國素以“文章大國”著稱于世。古代曾有“以文取仕”之說，近現(xiàn)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的必要性寫作活動(dòng)是人類文化的一種象征普通寫作——詩歌、小說、戲曲、散文——作家——關(guān)乎風(fēng)月應(yīng)用文寫作——通知、海報(bào)、計(jì)劃、總結(jié)——任何人——關(guān)乎生活應(yīng)用文到處可見，應(yīng)用廣泛，涉及生活的所有層面，寫好一篇應(yīng)用文，卻并非易事。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的必要性應(yīng)用文寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：“我來遲了，沒得迎接遠(yuǎn)客！”黛玉思忖道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣如此，這來者是誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫頭擁著一個(gè)麗人從后房進(jìn)來：這個(gè)人打扮與姑娘們不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項(xiàng)上戴著赤金纓絡(luò)圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞?wù)\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙；一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷：粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他：他是我們這里有名的一個(gè)潑辣貨，南京所謂‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！薄?/p>

這段文字準(zhǔn)確地描寫了王熙鳳的出場，未見其人，先聞其聲。整段文字簡潔、形象、逼真，使讀者對這個(gè)人物有一個(gè)感性的認(rèn)識。它是文學(xué)作品。如果應(yīng)用文這樣寫，就會使人感到莫名其妙。應(yīng)用文寫作的目的是要辦事，與文學(xué)作品不一樣，在寫法上也有不同的特點(diǎn)。應(yīng)用文寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：到了一個(gè)河邊，有一只船在等著他們。船上有一個(gè)五十來歲的瘦長瘦長的大伯，船頭蹲著一個(gè)跟明子差不多大的女孩子，在剝一個(gè)蓮蓬吃。明子和舅舅坐到艙里，船就開了。明子聽見有人跟他說話，是那個(gè)女孩子?！笆悄阋捷┧j庵當(dāng)和尚嗎？”biqi明子點(diǎn)點(diǎn)頭?！爱?dāng)和尚要燒戒疤嘔！你不怕？”明子不知道怎么回答，就含含糊糊地?fù)u了搖頭?！澳憬惺裁矗俊薄懊骱！！薄霸诩业臅r(shí)候？”“叫明子?！薄懊髯?！我叫小英子！我們是鄰居。我家挨著荸薺庵。——給你！”小英子把吃剩的半個(gè)蓮蓬扔給明海，小明子就剝開蓮蓬殼，一顆一顆吃起來。大伯一槳一槳地劃著，只聽見船槳撥水的聲音：“嘩——許！嘩——許！”

……小說：受戒到了一個(gè)河邊，有一只船在等著他們。船上有一個(gè)五十來歲的瘦長瘦一川云水，一朵彼岸，流年于指尖散落；一影碎念，一場風(fēng)花，淺吟低唱成悲曲。

五百年的回眸，卻數(shù)著斷了的三千癡纏，依稀那年，碎成一枕殘夢。

紅塵過往，萬載糾結(jié)，一曲離殤，竟是如此的漫長！一身素衣的我，等在那虛無縹緲的古城上，任，悲歡歲月，在風(fēng)雨中飄搖往事。一世溫婉，永生纏綿！癡癡凝眸，光陰兩岸，我拈花的一笑，竟是如此的寂寥，那隨水袖舞落的芳華，也把愁緒，聽弦、泣歌！

雪月風(fēng)花，空倚西樓，誰的紅塵而過，奈何了秋意闌珊，妄嘆了歲月成殤？若，這一季賞遍瓣紅飛落，還可以有護(hù)花的溫柔，你會不會為我停留？若，這一世你飄著的輪回，不是記憶里的殘影，還會不會有這無期的分離？

蕓蕓眾生，只因身在此情中！

芳心猶在，山盟難許！

回首往日，曾經(jīng)的桃花路，艷艷的開過幾許？又流連了多少來來往往的過客？

歲歲凋零，飛花亂逝的季節(jié)，一個(gè)秋夢悵然落下。散文：一川云水，一朵彼岸，流年于指尖散落；一影詩歌：當(dāng)年華已逝（原作：葉芝；LOVER譯）

當(dāng)你年老，鬢斑，睡意昏沉，在爐旁打盹時(shí)，取下這本書，慢慢誦讀，夢憶從前你雙眸神色柔和，眼波中倒影深深；多少人愛你風(fēng)韻嫵媚的時(shí)光，愛你的美麗出自假意或真情，但唯有一人愛你靈魂的至誠，愛你漸衰的臉上愁苦的風(fēng)霜；彎下身子，在熾紅的壁爐邊，憂傷地低訴，愛神如何逃走，在頭頂上的群山巔漫步閑游，把他的面孔隱沒在繁星中間。茅德·岡格雷戈里夫人詩歌：當(dāng)年華已逝（原作：葉芝；LOVER譯）茅德·岡格雷戈應(yīng)用文關(guān)于撥付2013年國家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的請示南充市財(cái)政局：根據(jù)川財(cái)教[2013]214號文件通知，四川省財(cái)政廳提供我校2013年國家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金26.65萬元，請予撥付。二零一三年三月二十日

西華師范大學(xué)

應(yīng)用文關(guān)于撥付2013年國家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的請示請看下面一篇通告，有關(guān)條文便存在違法之處：××五金廠關(guān)于加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的通告

近來，我廠連續(xù)發(fā)生盜竊、斗毆和小型失火事故。有數(shù)位職工被歹徒打傷，財(cái)物損失數(shù)萬元，為保證工廠的正常生產(chǎn)秩序，特作如下通知：

一、凡是本廠職工進(jìn)入廠門，均要佩帶廠徵標(biāo)志，否則作違反廠紀(jì)處理，扣發(fā)獎(jiǎng)金。

二、外來人員進(jìn)入工廠時(shí)，必須持所屬單位介紹信或證件登記，出廠時(shí)，應(yīng)接受行李物品，甚至搜身檢查。

三、來客投宿，有關(guān)人員應(yīng)報(bào)廠保衛(wèi)科批準(zhǔn)。在此期間，如廠內(nèi)發(fā)生盜竊、失火事故，來客不準(zhǔn)離開工廠，并要集中接受審查。

四、廠內(nèi)職工離開車間或辦公室，應(yīng)關(guān)好門窗，以防小盜破門而入。

通告自××××年二月八日生效。凡自覺執(zhí)行本通告的給予表彰，拒不執(zhí)行者予以經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分?！痢痢痢聊甓乱蝗照埧聪旅嬉黄ǜ?，有關(guān)條文便存在違法之處：【相關(guān)鏈接】

現(xiàn)代文學(xué)家劉半農(nóng)在《應(yīng)用文之教授》一文中，把應(yīng)用文和文學(xué)文做了一個(gè)生動(dòng)而深刻的對比，說“應(yīng)用文是青菜黃米的家常便飯，文學(xué)文是個(gè)肥魚大肉；應(yīng)用文是‘無事三十里’的隨便走路，文學(xué)文是運(yùn)動(dòng)場上出風(fēng)頭的一英里賽跑?！薄鞠嚓P(guān)鏈接】現(xiàn)代文學(xué)家劉半農(nóng)在《應(yīng)用文應(yīng)用文寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別應(yīng)用寫作具有直接的功用性。它主要是用來辦理事務(wù)、用來解決工作中的實(shí)際問題的。而文學(xué)寫作不以直接辦理事務(wù)為目的，以塑造藝術(shù)形象、表達(dá)情感反映社會生活為宗旨。應(yīng)用文的真實(shí)性與文學(xué)作品的真實(shí)性是有區(qū)別的。應(yīng)用文完全排斥虛構(gòu)和杜撰，要求所依據(jù)的材料真實(shí)、準(zhǔn)確、內(nèi)容實(shí)事求是。文學(xué)作品要求的是藝術(shù)真實(shí)，即文學(xué)作品中的人物和事件能反映社會生活的某些本質(zhì)方面或發(fā)展趨向，因而不要求寫真人真事，可以大膽進(jìn)行藝術(shù)虛構(gòu)。應(yīng)用文寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別應(yīng)用寫作具有直接的功用性。它主要是應(yīng)用文的表述要求準(zhǔn)確、不產(chǎn)生歧義，簡明精練，具有平實(shí)的特點(diǎn)，對修辭方式，如比喻、比擬、借代、夸張、襯托……等的使用有一定限制。而文學(xué)寫作，多用各類修辭的方式，以達(dá)到特定的藝術(shù)目的。

應(yīng)用文寫作在思維方法上更側(cè)重邏輯思維，而文學(xué)寫作側(cè)重于形象思維。一般的應(yīng)用文多數(shù)有慣用格式，其中國家機(jī)關(guān)行政公文具有規(guī)范格式。應(yīng)用文的格式具有使用的穩(wěn)定性，所以要求寫作時(shí)根據(jù)各類應(yīng)用文的不同，遵守各自的慣用格式和法定規(guī)范格式。而文學(xué)寫作，除了舊體詩詞，一般沒有慣用格式。應(yīng)用文的表述要求準(zhǔn)確、不產(chǎn)生歧義，簡明精練，具有平實(shí)的特點(diǎn)，應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱一、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（共18課時(shí)）第一章：應(yīng)用寫作概述（2課時(shí)）第二章：日常文書寫作（2課時(shí)）第三章：事務(wù)文書寫作（2課時(shí)）第四章：策劃文書寫作（2課時(shí)）第五章：禮儀文書寫作（2課時(shí)）第六章：行政公文寫作（2課時(shí)）第七章：傳播文書寫作（2課時(shí)）第八章：訴訟文書寫作（2課時(shí)）第九章：經(jīng)濟(jì)文書寫作（2課時(shí)）二、主要教學(xué)方法及手段：課堂講授、課堂討論、案例分析、寫作練習(xí)。三、典型作業(yè)練習(xí)及要求：1.設(shè)置四次寫作大練習(xí)：（1）計(jì)劃（2）演講稿（3）求職信（4）策劃書。四次寫作小練習(xí)：（1）通知（2）海報(bào)（3）請柬（4）短信2.本學(xué)期進(jìn)行一次講演比賽。

四、課程考核方式：1.平時(shí)成績占40％，包括每次寫作大、小練習(xí)和討論。課堂發(fā)言視情況記入平時(shí)成績。曠課一次扣平時(shí)成績10分，達(dá)到4次曠課本課程不及格。2.期末成績占50％，以閉卷考試形式完成。應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱一、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（共18課時(shí)）教學(xué)要點(diǎn)一、應(yīng)用文的內(nèi)涵二、應(yīng)用文的溯源三、應(yīng)用文的分類四、應(yīng)用文的特點(diǎn)和寫作要求五、應(yīng)用文的功用六、提高應(yīng)用文寫作能力的方法七、應(yīng)用文的主旨八、應(yīng)用文的材料九、應(yīng)用文的思路和構(gòu)思十、應(yīng)用文的語言表達(dá)方式教學(xué)要點(diǎn)一、應(yīng)用文的內(nèi)涵“博士”尋驢

從前，有一位老先生，號稱學(xué)富五車、才高八斗，方圓百十里地享有很高的聲望，人稱“博士”，他也因此得意洋洋、自視很高。這一天，家人來向他報(bào)告：家里一頭最精壯的黑驢莫名其妙地丟失了，而眼下正是田里、家里活兒最多、最需要牲口的時(shí)候，請老爺趕緊想辦法或者找回黑驢、或者重買一頭新驢。當(dāng)時(shí)一頭正值壯年的驢也還很值幾個(gè)錢，于是有好事者提醒博士說，還是先寫個(gè)尋驢啟事，也許還能找回來呢！博士連連點(diǎn)頭稱是。于是磨墨鋪紙，提筆運(yùn)腕，一張尋驢啟事一氣呵成，墨跡未干就趕緊讓家人拿出去，張貼在鬧市口了。可是，轉(zhuǎn)眼幾天過去了，一點(diǎn)黑驢的消息也沒有，博士決定親自到街頭去看一看、聽一聽，了解了解關(guān)于黑驢的消息。來到鬧市口，自己寫的啟事還在，還真有不少人在圍觀，博士混入人群，心下得意，想聽聽大家的說法。只聽得有好事者正搖頭晃腦地給大家念著：“……，我中華古國、歷史悠久，文化燦爛、民風(fēng)淳樸、文明教化，……盤古開天……，唐宗……，宋祖……”“什么嘛！什么嘛！”“什么意思！瞎耽誤工夫！”圍觀的人沒等好事者念完，就已連連唾棄著地四下散去。原來，“博士”真不愧為博士，一個(gè)尋驢啟事洋洋灑灑上萬字下去，還沒提到一個(gè)驢字，難怪他等了好幾天沒有任何消息呢！原來大家還沒等他講到驢就早已不耐煩讀下去了！

那么，到底什么是應(yīng)用文呢？“博士”尋驢

從前，有一位老先生，號稱學(xué)富五車一、應(yīng)用文內(nèi)涵什么是應(yīng)用文？

應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個(gè)人在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理公私事物、交流傳遞信息、解決實(shí)際問題時(shí)所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的文章的總稱。什么是應(yīng)用文寫作？ 是機(jī)關(guān)或個(gè)體應(yīng)用于日常工作和生活需要的一種寫作活動(dòng)，應(yīng)用文是應(yīng)用寫作的成果。一、應(yīng)用文內(nèi)涵什么是應(yīng)用文？二、應(yīng)用文的流源（歷史）1、上古時(shí)期是應(yīng)用文的萌芽期；2、秦漢時(shí)期是應(yīng)用文的初生期和發(fā)展期；3、魏晉南北朝是應(yīng)用文的成長期；4、隋、唐、宋時(shí)期是應(yīng)用文的發(fā)展高峰期；5、元、明、清時(shí)期是我國古代應(yīng)用文的穩(wěn)定發(fā)展階段；6、辛亥革命以后，應(yīng)用文進(jìn)入了革新期；7、新中國成立后，應(yīng)用文進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。思考：例舉歷史上有哪些應(yīng)用文？二、應(yīng)用文的流源（歷史）1、上古時(shí)期是應(yīng)用文的萌芽期；應(yīng)用文的價(jià)值△中國古化文學(xué)傳統(tǒng)，從詩經(jīng)→楚辭→先秦散文→漢賦樂府→魏晉駢文→唐詩→宋詞→元曲→明清小說，可謂各放異采，屢起高峰。△中國古代應(yīng)用文是中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，如李斯的《諫逐客書》、諸葛亮的《出師表》、魏征的《諫太宗十思疏》等，也可謂不乏名篇佳作，行遠(yuǎn)傳后?！鲃③模骸半m藝文之末品，而政事之先務(wù)也”；“才冠鴻筆，多疏尺牘。”（《文心雕龍》）△李涂：“文章不難于巧而難于拙；不難于曲而難于直；不難于細(xì)而難于粗；不難于華而難于質(zhì)?！保ā段恼戮x》）應(yīng)用文的價(jià)值△中國古化文學(xué)傳統(tǒng)，從詩經(jīng)→楚辭→先秦散文→漢賦在古代，臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱。1、戰(zhàn)國時(shí)期統(tǒng)稱為“書”，如樂毅《報(bào)燕惠王書》、李斯《諫逐客書》，“書”是書信、意見書的總稱。2、漢代，這類文字被分為四個(gè)小類，即章、奏、表、議。劉勰在《文心雕龍·章表》里說：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異。”可見，表的主要作用就是表達(dá)臣子對君主的忠誠和希望。3、三國時(shí)期，“表”是中國古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體。是封建社會臣下對皇帝有所陳述、請求、建議時(shí)用的一種文體。統(tǒng)觀眾多表文，盡管具體內(nèi)容不同，但都離不開抒情手法的運(yùn)用，因此，“動(dòng)之以情”也可以說是這種文體的一個(gè)基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某常誠惶誠恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。在古代，臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱?！冻鰩煴怼肥侨龂鴷r(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓（huán）、靈也。侍中、尚書、長（zhǎng）史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有（yòu）一年矣。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。《出師表》是三國時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上可概括為四句話：經(jīng)國之業(yè)，立言之要，交際之需，文明之魂?？筛爬樗木湓挘喝?、應(yīng)用文的分類（一）通用類：指人們在辦公或辦事中普遍使用的文書。

1、行政公文類：指《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中所規(guī)定的文種。公文是國家機(jī)關(guān)、社會組織和團(tuán)體行使職權(quán)、辦理公務(wù)所使用的法定文書。包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請示、批復(fù)、意見、函和會議紀(jì)要等。

2、通用事務(wù)類：包括調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、述職報(bào)告、簡報(bào)、計(jì)劃、規(guī)章制度和會議材料等。

3、個(gè)人事務(wù)類：如日記、讀書筆記及各類信函等。三、應(yīng)用文的分類（一）通用類：指人們在辦公或辦事中普遍使用的

（二）專用類：指專業(yè)性較強(qiáng)的文書。

1、科技類：如畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文、專利申請書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

2、財(cái)經(jīng)類：如市場預(yù)測報(bào)告、市場調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告及經(jīng)濟(jì)合同等。

3、司法類：如訴狀、辯護(hù)詞、公證書和判決書等。

4、傳播類：如消息、通訊、特寫和廣告等。此外，專用類還有禮儀、軍事、策劃等方面的文書。（二）專用類：指專業(yè)性較強(qiáng)的文書。文章非文學(xué)作品：文學(xué)作品：記敘文：消息、通訊、特寫、傳記、隨筆、回憶錄、……說明文：說明書、解說詞、提要、知識性教材、科學(xué)著作……議論文：政論、科學(xué)論文、評論、演講稿……應(yīng)用文：規(guī)范性文件、法定性公務(wù)文書、機(jī)關(guān)事務(wù)文書、日用類文書、各專業(yè)性文書散文詩歌小說戲劇……文章應(yīng)用文的分類行政公文事務(wù)文書

1經(jīng)濟(jì)文書司法文書

2禮儀文書傳播文書

3日常文書策劃文書

4應(yīng)用文的分類行政公文事務(wù)文書1經(jīng)濟(jì)文書司法文書四、應(yīng)用文的特點(diǎn)與寫作要求（一）應(yīng)用文的特點(diǎn)1、寫作目的上的實(shí)用性據(jù)以辦事，解決實(shí)際問題，講究現(xiàn)實(shí)目的和效用。2、寫作內(nèi)容上的真實(shí)性事實(shí)材料要絕對真實(shí)，既不可有意做假，也不能無意失真。3、寫作方法上的程式性。四、應(yīng)用文的特點(diǎn)與寫作要求（一）應(yīng)用文的特點(diǎn)（二）寫作要求1、實(shí)：內(nèi)容真實(shí)，文風(fēng)樸實(shí)。△材料要真實(shí)可靠，數(shù)字要確實(shí)無誤，判斷要符合實(shí)際，辦法要切實(shí)可行?！黥斞福簩懳恼乱坝姓嬉?，去粉飾，少做作，勿賣弄。”（二）寫作要求1、實(shí)：內(nèi)容真實(shí)，文風(fēng)樸實(shí)。2、準(zhǔn)：文如其事，恰如其分?！魑姆N要選準(zhǔn)，語氣要得體，用詞要準(zhǔn)確。不能詞不達(dá)意，或生歧義，古有“一字入公文，九牛拔不出”之說?！鳌缎Ω罚T夢龍） 清光一片照姑蘇△著名法國小說家福樓拜：“我們不論描寫什么事物，要把它表現(xiàn)出來，唯有一個(gè)名詞；要賦于它運(yùn)動(dòng)，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要說明它的性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞，我們須繼續(xù)不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這唯一的名詞、動(dòng)詞和形容詞不可?！?、準(zhǔn)：文如其事，恰如其分?！髋袛嘞铝性~句是否準(zhǔn)確1、帶毛、帶泥的肉不絞不賣。（賣肉店服務(wù)公約）2、砍伐一人高的油松一棵，罰款5元；砍伐碗口粗的杉木一棵，罰款10元。（林場）3、因父病故請假三天4、維護(hù)國家、集體和公民的合法權(quán)益。5、幾個(gè)市的領(lǐng)導(dǎo)人視察了蛇口工業(yè)區(qū)。6、打擊犯罪7、集體結(jié)婚8、人牙麻將（人造象牙麻將）9、兒童肉松△判斷下列詞句是否準(zhǔn)確1、帶毛、帶泥的肉不絞不賣。（賣肉店服3、簡：言簡意賅，陳言務(wù)去?！鲗懽饕珶挘ё秩缃?。做到篇幅簡短，內(nèi)容簡要，表述簡明，“字則期少，意則期多?！薄髑宕鷦⒋髾湥ā墩撐呐加洝罚骸胺参墓P老則簡，意真則簡，辭切則簡，理當(dāng)則簡，味談則簡，氣蘊(yùn)則簡，品貴則簡，神遠(yuǎn)而含藏不盡則簡，故簡為文章盡境?！薄髅鞔鷧窃G（《文章辯體序說》）：“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字?！薄鞫碇唐≌f家契訶夫：“簡練是才力的姐妹”?！骼仙幔骸笆澜缟献詈玫奈淖?，也就是最精煉的文字”。△“王勃止呤”的故事“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”（王勃《滕王閣序》）3、簡：言簡意賅，陳言務(wù)去?！魇澜缟献疃痰男?，是雨果寫給出版社的，只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“？”?！魇澜缟献疃痰纳缯?，是1968年8年14日美國《明星日報(bào)》社論，標(biāo)題是《約翰遜認(rèn)輸》，全文只有一個(gè)字：“妙！”△世界上最短的小說，是美國著名科幻小說家弗里蒂克·布朗所寫。全文是：“世界上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)忽然響起了敲門聲……△世界上最短的信，是雨果寫給出版社的，