寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象5人教版課件

發(fā)揮聯(lián)想和想象單擊頁面即可演示發(fā)揮聯(lián)想和想象單擊頁面即可演示寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象5人教版課件

第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了。請同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的。第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實的兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待失主。想象1“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實的兔子，

比賽在龜國進(jìn)行，龜王請來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子找不準(zhǔn)方向，累得氣喘吁吁卻到不了終點。想象2比賽在龜國進(jìn)行，龜王請來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子

“哦，我的天！”原來大賽請來德高望重的獅王發(fā)令，有中風(fēng)后遺癥的獅王手一抖竟對著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進(jìn)行。想象3“哦，我的天！”原來大賽請來德高望重的獅王發(fā)令，有中

同學(xué)們面對作文，最常說的一句話就是：“我不知道寫什么，我什么都沒想到！”如果老師叫你們說一說自己的想法，同學(xué)們最常說的也總是一句話：“我沒什么想象力，別問我了??！”當(dāng)你無話可說……同學(xué)們面對作文，最常說的一句話就是：當(dāng)你無話可說……張開聯(lián)想和想象的翅膀張開聯(lián)想和想象的翅膀

愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺。愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的

沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有?！▏げǖ氯R爾沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有。1.什么是聯(lián)想？

(1)聯(lián)想是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物的心理活動。它既指由當(dāng)前的事物回憶起相關(guān)的另一事物，也指由想起的一事物又想起有關(guān)的其他事物。知識梳理1.什么是聯(lián)想？知識梳理聯(lián)想玫瑰——愛情康乃馨——母親牡丹——富貴明月——思鄉(xiāng)柳枝——離別鴿子——和平綠色——生命，希望聯(lián)想玫瑰——愛情

2．什么是想象？想象和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？

“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是未曾有過的新的形象。

聯(lián)想可以使我們的思維縝密，可以使我們的思維活躍。想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們的思維提供更廣闊的空間。2．什么是想象？想象和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？此彼聯(lián)想和想象事物事物新事物此彼聯(lián)想和想象事物事物簡單區(qū)別想象與聯(lián)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

——節(jié)選自《天上的街市》聯(lián)想聯(lián)想想象簡單區(qū)別想象與聯(lián)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，聯(lián)想聯(lián)想想象聯(lián)想訓(xùn)練形似神似0的負(fù)擔(dān)最輕，但任務(wù)最重。0是一面鏡子，讓你認(rèn)識自己。0是一只救生圈，讓弱者隨波逐流。0是一面敲響的戰(zhàn)鼓，叫強(qiáng)者奮勇進(jìn)取。

“0”的斷想0是謙虛者的起點，驕傲者的終點。聯(lián)想訓(xùn)練形似神似0的負(fù)擔(dān)最輕，“0”的斷想

右圖你還可以想象成什么？試著說一段話，100字左右。

例：它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。李世民就說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。”右圖你還可以想象成什么？例：它像一面圓圓的鏡

圓，使我想起了長河落日圓，滿是光彩的云朵流過太陽，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽，漲紅著臉，俯視著萬物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓、更紅的太陽，將在明朝升起。夕陽圓，使我想起了長河落日圓，滿是光彩的云朵流過太陽，慢草:由小草你想到了什么?1.青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。芳草萋萋，勾起游子對家鄉(xiāng)的思念之情。

2.“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！彪x行恰似春草，小草勾起人們對離別的感傷。

3.小草沒人關(guān)愛，被人忽略，正如那沒有父母親友的關(guān)愛的孩子，要獨自承受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。草:由小草你想到了什么?1.青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。4.即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過去，如史鐵生。

5.小草經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗，在春天破土而出，那種沖破重重阻礙的拼搏精神令人震撼，人也一樣，經(jīng)過艱難困苦的考驗，總能在春天綻放人生的光彩。

6.沒有花朵的艷麗，沒有樹的偉岸，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動人民。4.即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的寫作中對聯(lián)想和想象的要求：①要符合事物特征。②要符合生活邏輯。③要寫有意義的內(nèi)容。④所寫的內(nèi)容在切合要求的前提下力求新穎獨特。寫作中對聯(lián)想和想象的要求：①要符合事物特征。再來看一看，學(xué)一學(xué)再來看一看，學(xué)一學(xué)落葉

一片樹葉從樹枝向下跌落。“我想落到大地上?！睒淙~說。西風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實我正想向東飛翔?！弊x短文《落葉》，進(jìn)行聯(lián)想、想象。落葉讀短文《落葉》，進(jìn)行聯(lián)想、想象。

轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起，并把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛翔其實更妙?！苯又莿菥常黠L(fēng)對抗東風(fēng)，樹葉又說：“理智告訴我懸浮在空中?！睎|風(fēng)和西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落。樹葉說：“我已決定徑直走向地球。”轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起，并把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛翔其實更葉的聯(lián)想

要求：根據(jù)詩的內(nèi)容，放飛你的想象，發(fā)揮你的聯(lián)想，寫一個富有深刻內(nèi)涵的《葉的聯(lián)想》片段。葉的聯(lián)想要求：根據(jù)詩的內(nèi)容，放飛你的想象，發(fā)揮你的聯(lián)

請以“窗”為話題，運用聯(lián)想、想象寫一個富有深刻內(nèi)涵的片段。探究練習(xí)請以“窗”為話題，運用聯(lián)想、想象寫一個富有深刻內(nèi)涵的

從下列三個題目中任選一個，運用聯(lián)想和想象，寫一段不少于300字的文字。作業(yè)從下列三個題目中任選一個，運用聯(lián)想和想象，寫一段不少題目一：手

題目一：手

提示觀察感受尋找特點聯(lián)系生活、人生立意構(gòu)思想象（聯(lián)想）題目二：根須賦提示觀察感受尋找特點聯(lián)系生活、人生立意構(gòu)思想象題目二：根須

馬克·吐溫與朋友赫威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游，出門時恰遇大雨。郝威爾見到大雨，不禁悒悒不樂。他問馬克·吐溫：“你看這雨會停嗎？”馬克·吐溫回答：“所有的雨都會停的?！闭堃浴坝赀^天會晴”為題，寫一篇文章。題目三：雨過天會晴馬克·吐溫與朋友赫威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游，出門時恰遇大雨張開聯(lián)想和想象的翅膀讓你的文章靈動飛揚用心感受張開聯(lián)想和想象的翅膀讓你的文章靈動飛揚用心感受謝謝謝謝讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德發(fā)揮聯(lián)想和想象單擊頁面即可演示發(fā)揮聯(lián)想和想象單擊頁面即可演示寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象5人教版課件

第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了。請同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的。第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實的兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待失主。想象1“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實的兔子，

比賽在龜國進(jìn)行，龜王請來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子找不準(zhǔn)方向，累得氣喘吁吁卻到不了終點。想象2比賽在龜國進(jìn)行，龜王請來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子

“哦，我的天！”原來大賽請來德高望重的獅王發(fā)令，有中風(fēng)后遺癥的獅王手一抖竟對著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進(jìn)行。想象3“哦，我的天！”原來大賽請來德高望重的獅王發(fā)令，有中

同學(xué)們面對作文，最常說的一句話就是：“我不知道寫什么，我什么都沒想到！”如果老師叫你們說一說自己的想法，同學(xué)們最常說的也總是一句話：“我沒什么想象力，別問我了??！”當(dāng)你無話可說……同學(xué)們面對作文，最常說的一句話就是：當(dāng)你無話可說……張開聯(lián)想和想象的翅膀張開聯(lián)想和想象的翅膀

愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺。愛因斯坦曾說過：想象力比知識更重要。因為知識是有限的

沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有。——法國·波德萊爾沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有。1.什么是聯(lián)想？

(1)聯(lián)想是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物的心理活動。它既指由當(dāng)前的事物回憶起相關(guān)的另一事物，也指由想起的一事物又想起有關(guān)的其他事物。知識梳理1.什么是聯(lián)想？知識梳理聯(lián)想玫瑰——愛情康乃馨——母親牡丹——富貴明月——思鄉(xiāng)柳枝——離別鴿子——和平綠色——生命，希望聯(lián)想玫瑰——愛情

2．什么是想象？想象和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？

“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是未曾有過的新的形象。

聯(lián)想可以使我們的思維縝密，可以使我們的思維活躍。想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們的思維提供更廣闊的空間。2．什么是想象？想象和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？此彼聯(lián)想和想象事物事物新事物此彼聯(lián)想和想象事物事物簡單區(qū)別想象與聯(lián)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

——節(jié)選自《天上的街市》聯(lián)想聯(lián)想想象簡單區(qū)別想象與聯(lián)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，聯(lián)想聯(lián)想想象聯(lián)想訓(xùn)練形似神似0的負(fù)擔(dān)最輕，但任務(wù)最重。0是一面鏡子，讓你認(rèn)識自己。0是一只救生圈，讓弱者隨波逐流。0是一面敲響的戰(zhàn)鼓，叫強(qiáng)者奮勇進(jìn)取。

“0”的斷想0是謙虛者的起點，驕傲者的終點。聯(lián)想訓(xùn)練形似神似0的負(fù)擔(dān)最輕，“0”的斷想

右圖你還可以想象成什么？試著說一段話，100字左右。

例：它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。李世民就說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！庇覉D你還可以想象成什么？例：它像一面圓圓的鏡

圓，使我想起了長河落日圓，滿是光彩的云朵流過太陽，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽，漲紅著臉，俯視著萬物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓、更紅的太陽，將在明朝升起。夕陽圓，使我想起了長河落日圓，滿是光彩的云朵流過太陽，慢草:由小草你想到了什么?1.青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。芳草萋萋，勾起游子對家鄉(xiāng)的思念之情。

2.“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！彪x行恰似春草，小草勾起人們對離別的感傷。

3.小草沒人關(guān)愛，被人忽略，正如那沒有父母親友的關(guān)愛的孩子，要獨自承受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。草:由小草你想到了什么?1.青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。4.即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過去，如史鐵生。

5.小草經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗，在春天破土而出，那種沖破重重阻礙的拼搏精神令人震撼，人也一樣，經(jīng)過艱難困苦的考驗，總能在春天綻放人生的光彩。

6.沒有花朵的艷麗，沒有樹的偉岸，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動人民。4.即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的寫作中對聯(lián)想和想象的要求：①要符合事物特征。②要符合生活邏輯。③要寫有意義的內(nèi)容。④所寫的內(nèi)容在切合要求的前提下力求新穎獨特。寫作中對聯(lián)想和想象的要求：①要符合事物特征。再來看一看，學(xué)一學(xué)再來看一看，學(xué)一學(xué)落葉

一片樹葉從樹枝向下跌落?！拔蚁肼涞酱蟮厣?。”樹葉說。西風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實我正想向東飛翔?！弊x短文《落葉》，進(jìn)行聯(lián)想、想象。落葉讀短文《落葉》，進(jìn)行聯(lián)想、想象。

轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起，并把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛翔其實更妙。”接著是勢均力敵，西風(fēng)對抗東風(fēng)，樹葉又說：“理智告訴我懸浮在空中?！睎|風(fēng)和西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落。樹葉說：“我已決定徑直走向地球。”轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起，并把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛翔其實更葉的聯(lián)想

要求：根據(jù)詩的內(nèi)容，放飛你的想象，發(fā)揮你的聯(lián)想，寫一個富有深刻內(nèi)涵的《葉的聯(lián)想》片段。葉的聯(lián)想要求：根據(jù)詩的內(nèi)容，放飛你的想象，發(fā)揮你的聯(lián)

請以“窗”為話題，運用聯(lián)想、想象寫一個富有深刻內(nèi)涵的片段。探究練習(xí)請以“窗”為話題，運用聯(lián)想、想象寫一個富有深刻內(nèi)涵的

從下列三個題目中任選一個，運用聯(lián)想和想象，寫一段不少于300字的文字。作業(yè)從下列三個題目中任選一個，運用聯(lián)想和想象，寫一段不少題目一：手

題目一：手

提示觀察感受尋找特點聯(lián)系生活、人生立意構(gòu)思想象（聯(lián)想）題目二：根須賦提示觀察感受尋找特點聯(lián)系生活、人生立意構(gòu)思想象題目二：根須

馬克·吐溫與朋友赫威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游，出門時恰遇大雨。郝威爾見到大雨，不禁悒悒不樂。他問馬克·吐溫：“你看這雨會停嗎？”馬克·吐溫回答：“所有的雨都會停的。”請以“雨過天會晴”為題，寫一篇文章。題目三：雨過天會晴馬克·吐溫與朋友赫威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游，出門時恰遇大雨張開聯(lián)想和想象的翅膀讓你的文章靈動飛揚用心感受張開聯(lián)想和想象的翅膀讓你的文章靈動飛揚用心感受謝謝謝謝讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)