疫情社會調查三(1)疫情社會調查報告

第4頁共4頁-疫情社會調查三(1)疫情社會調查報告今年的社會實踐別有一番風味，為什么這么說呢?很多人都在該如何施展自己的報復，從而讓自己的專業(yè)知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運用和總結。但是今年，所以我們今年遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界，靠?線上?這兩個字擔起了太多的職責功能。作為文科大學生，我感覺到在社會實踐期間還是存在一定的困難，但是經過努力，總體而言收獲比困難多。根據國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，20XX年全國餐飲收入46721億元，其中15.5%來自春節(jié)期間這一傳統(tǒng)的消費旺季。而今年春節(jié)期間餐飲業(yè)基本停業(yè)、停市，遭遇重大損失，估計僅在春節(jié)7天內，疫情已對餐飲行業(yè)零售額造成了5000億元左右的損失。從2022年疫情期間中國餐飲企業(yè)營業(yè)收入損失情況來看，營業(yè)收入損失100%以上的企業(yè)數量占比高達78%，損失90%以上的企業(yè)占比9%，70-90%的占比7%，損失70%以下的占比5%。新冠肺炎疫情導致社會總需求短期受到抑制，產業(yè)鏈終端面對消費者的企業(yè)受到沖擊最大，比如旅游、餐飲、交通運輸等行業(yè)內企業(yè)，因疫情導致的群體性需求收縮，損失慘重。首當其沖的是主要依靠人流量的餐飲服務業(yè)，多數餐飲店早已備好食材，安排好留守人員，接下年夜飯訂單，準備大干一場。而由于疫情的全面爆發(fā)，這一切都被按下暫停鍵。由于疫情的嚴重影響，大多數學生都是在家里面自覺學習網課，從而根據老師布置的任務而自己去進行社會實踐。這時候就覺得這項工作比正常時候來說有一定的挑戰(zhàn)性和難度。之前，可以雙腳一踏邁出大門，自己去市場發(fā)現，自己去自然發(fā)現去挖掘探索屬于自己的能力，可是現在疫情期間大家都在家里面，所有的實踐都只能通過傳言和網絡進行傳播。為此硬生生的給了一條鴻溝。作為文史科類的學生，我非常的感到郁悶，深有體會?？赡芫褪菍I(yè)不對口或者是理解能力的問題，總體而言存在很多的實踐偏差，很難找到適合的實踐方向。二、存在的問題從各種缺口找突破，從各種信息中找發(fā)展。這困惑的一段時間，每天盯著手機和電腦發(fā)現不一樣的出發(fā)點，而非是在游戲里競技。遙想著多形態(tài)的選擇，可以使在公司見習做辦公室工作，可以是學校的代課老師，可以使市場調查的行政人員等，都硬生生的被疫情扼殺了。第一是實踐盲目化。在這段特殊時期，總感覺只要有一個人發(fā)出邀請，覺得能夠有去實踐的機會都迫不及待，為此可能會產生一些盲目從眾的心理，給自己的專業(yè)知識和具備的技能而無法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證，但是就目前而言，上課時間大家孩子都在家，而且相應的學生也有自己的網課，糾結而言這個實踐是非常的困難。自己作業(yè)做不完不完，怎么可能還有其他的線下輔導這些事情發(fā)生呢。于是可能會有人嫉妒而產生讓我去做相應的推銷口才之類的訓練。說實話，通過這些實踐不難發(fā)現，而現在在網上兼職，他們都可能會存在一種分享好友鏈接產品，然后讓你賺取傭金這類的東西，總體而言這不符合我們的專業(yè)知識，所以可能做起來也比較吃力，再說是邁不開臉賣也不太合適，為此也對這些盲目負責。第二是實踐內容少量化。由于很難得到一個時間的機會，為此可能就在家里面做調查報告的比較多，只有通過自己的親戚朋友不斷的去發(fā)展調研這類市場上的需求，從而獲取更大的實踐價值。其中做的最有意義的就是如何去調取中小學生對待上網課的這種態(tài)度，可以從相應的各大平臺是知乎豆瓣，相應的平臺里面去發(fā)現小學生中學生他們的這種態(tài)度評價，從而進行類比分析^p，撰寫新的報告。由于內容過于太少，所以在實踐這塊是存在困難的，而且可能是專業(yè)不對口，也可能是競爭太大，讓外部的關系決定了自己的實踐。第三是實踐方式單一化。除了能夠在線上進行調查統(tǒng)計之外，別無他法，不可能走出家門大門，不出二門不邁的去研究更多的深入的