四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)拓展提優(yōu)

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)拓展提優(yōu)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)拓展提優(yōu)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)拓展提優(yōu)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)拓展提優(yōu)日期：20xx年X月四年級(jí)數(shù)學(xué)拓展提優(yōu)例一、小明和小紅在環(huán)形跑道上跑步，兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)，反向而行。小明每秒跑4米，小紅每秒跑6米，經(jīng)過(guò)25秒兩人相遇。（1）、環(huán)形跑道長(zhǎng)多少米（2）相遇時(shí)，小紅比小明多跑多少米例二：6個(gè)長(zhǎng)是2厘米、寬是1厘米的的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，可以怎樣拼？先畫(huà)出各種不同的拼法，再計(jì)算拼成的大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。例三：甲車(chē)每小時(shí)行60千米，乙車(chē)每小時(shí)行40千米，兩車(chē)分別從AB兩地相向而行，2小時(shí)可以相遇。如果甲乙兩車(chē)同時(shí)從AB兩地向C地出發(fā)，那么多少小時(shí)后甲車(chē)可以追上乙車(chē)？

ABC例四：一個(gè)正方形的草坪，如果把它的邊長(zhǎng)增加2米，它的面積會(huì)增加28平方米，原來(lái)的正方形草坪的面積是多少平方米（

畫(huà)圖）例五：房間面積=每塊地面磚面積×塊數(shù)塊數(shù)=房間面積÷每塊面積（簡(jiǎn)稱(chēng)：大面積除以小面積）小麗家裝修房屋，用邊長(zhǎng)10分米的方磚320塊正好鋪滿(mǎn)書(shū)房的地面，如果改用邊長(zhǎng)8分米的方磚，需要多少塊？

鞏固練習(xí)：1、在15、18、25、30、19中，2的倍數(shù)有（），5的倍數(shù)有（），3的倍數(shù)有（），既是2、5又是3的倍數(shù)有（）。2、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是12，這個(gè)數(shù)是（）；一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是18，這個(gè)數(shù)是（）。3、在20以?xún)?nèi)的自然數(shù)中，是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是（）。4、有4根小棒的長(zhǎng)底分別是20cm、15cm、9cm、8cm,選擇其中的三根圍成一個(gè)三角形，可以圍成的（）個(gè)三角形，它的周長(zhǎng)最長(zhǎng)是（）厘米。5、三個(gè)角都是60°的三角形，既是（）三角形，又是（）三角形。6、一個(gè)等腰三角形，如果它的一個(gè)底角是35°，它的頂角是（°）；如果它的頂角是100°，它的一個(gè)底角是（°）。7、有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。（）（多或錯(cuò)）8、一個(gè)數(shù)既是36的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)。這個(gè)數(shù)可能是幾？

9：選出兩張數(shù)字卡片，按要求組成數(shù)88509組成的數(shù)是偶數(shù)。組成的數(shù)是5的倍數(shù)。組成的數(shù)既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。甲、乙兩車(chē)從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，向相反的方向行駛，甲車(chē)每小時(shí)行45千米，乙車(chē)每小時(shí)

行65千米，5小時(shí)后，兩車(chē)相距多少千米？

11、小紅和小明同量從家出發(fā)，15分鐘后在廣場(chǎng)相遇，小紅每分鐘走40米，小明每分鐘走60米，小紅家和小明家相距多少米到達(dá)廣場(chǎng)后，小紅和小明同時(shí)向新華書(shū)店走去，當(dāng)小明到達(dá)時(shí)，小紅距新華書(shū)店還有多少米

12、一塊長(zhǎng)方形水泥地，長(zhǎng)18米，如果把它的長(zhǎng)增加3米，面積會(huì)增加15平方米，原來(lái)水泥地的面積是多少平方米（畫(huà)圖）

13、一個(gè)正方形的草坪，如果把它的邊長(zhǎng)增加2米，它的面積會(huì)增加28平方米，原來(lái)的正方形草坪的面積是多少平方米（畫(huà)圖）

14、一塊長(zhǎng)方形的草坪，長(zhǎng)8米，寬4米，如果把它的長(zhǎng)和寬都增加2米，它的面積增加了多少平方米（