小學(xué)語文人教四年級上冊 《麻雀》 市賽獲獎

同學(xué)們認(rèn)識它嗎？你們知道哪些與麻雀有關(guān)的成語或俗語呢？鴉雀無聲門可羅雀燕雀安知鴻鵠之志麻雀雖小，五臟俱全。關(guān)于狗的成語或俗語大家又知道哪些？雞飛狗跳雞鳴狗盜狼心狗肺狗仗人勢畫虎不成反類犬對比麻雀與狗，從圖片中我們可以看出什么？麻雀小而弱，獵狗大而強(qiáng)。嗅奈拯嘶啞龐zhěnɡsī我會認(rèn)看一看課文一共有幾個自然段，哪幾個自然段是描述老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的。

初讀課文默讀課文，試著給課文分段，歸納出各部分的大意。第二部分（4—5自然段）：老麻雀在龐然大物——獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀。第三部分（6—7自然段）：小麻雀得救了，“我”帶走了獵狗。第一部分（1—3自然段）：“我”打獵歸來途中，看到一只從巢里掉下來的小麻雀。這篇課文講述了“我”在________的路上，親眼看到_______________，______在_____面前奮不顧身地___________的故事。打獵回來獵狗想吃掉小麻雀老麻雀獵狗保護(hù)小麻雀自由讀課文，根據(jù)課件提示，概括課文內(nèi)容。分析課文我順著樹蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。思考：“我”看到了一只什么樣的小麻雀？“呆呆地”說明小麻雀嚇傻了，“無可奈何”說明了小麻雀沒有任何辦法。從小麻雀的動作、外形中，可以看出小麻雀從鳥巢掉落到地上時的孤獨和無助。想一想，從描寫小麻雀動作和外形的句子中，我們能看出什么。默讀課文第4自然段，想一想：小麻雀的危險是什么？課文中哪句話表明了這種危險？在文中找出來。小麻雀的危險就是獵狗想吃掉它?！矮C狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒”這句話表明了這種危險。從獵狗的動作中，你覺得這只“分明是剛出生不久”的小麻雀遇到了一個怎樣的敵人？獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。從獵狗“張開大嘴，露出鋒利的牙齒”的動作看，小麻雀遇到了一個兇狠、比自己強(qiáng)大百倍的敵人。當(dāng)獵狗走近小麻雀的時候，誰出現(xiàn)了？它是怎樣出現(xiàn)的？課文中用了一個什么詞表明它的到來讓獵狗意想不到？老麻雀用“突然”一詞表明老麻雀來得迅猛，讓獵狗意想不到。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。作者把老麻雀比作什么？石頭為什么說老麻雀飛下來像一塊石頭似的落地？因為老麻雀想拼命拯救自身的孩子，所以落下得很利落，很干脆?！敖^望”是什么意思？“絕望”的意思是沒有希望，老麻雀覺得沒有什么勝算可以救小麻雀。老麻雀挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫是什么樣子的？在這里說明了什么？“挓挲”一詞形象地寫出了老麻雀臨戰(zhàn)時的緊張狀態(tài)，“絕望地尖叫”突出了老麻雀雖然驚恐、害怕，但仍然用于面對強(qiáng)敵的形象。說明了老麻雀拼盡全力，不顧自己的安危，只想著救小麻雀。作者是怎樣描寫小麻雀的害怕？又是怎樣體現(xiàn)老麻雀對小麻雀的愛的？思考：“它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗?！崩下槿笧槭裁磿喩戆l(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音？因為老麻雀在龐大的獵狗面前是弱小的，沒有任何捍衛(wèi)自身和幼鳥的武器，所以，它十分緊張，“渾身發(fā)抖”。但是，它又十分地憤怒，表示出絕不畏縮的態(tài)度，所以，“發(fā)出嘶啞的聲音”?！翱墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來?！薄耙环N強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？偉大無私的母愛默讀課文第6、7自然段，思考：獵狗愣住了，是因為害怕嗎？獵狗愣住的原因并不是因為害怕，而是被老麻雀奮不顧身救小麻雀的行為所震動。“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開了？因為“我”被老麻雀果敢、堅定的行動和奮不顧身、拯救幼子的精神所感動，也由于憐愛之心的驅(qū)使，所以“我”急忙喚回獵狗，帶著它走開了。總結(jié)正是這種強(qiáng)大的愛，拯救了小麻雀；正是這種無私的愛，嚇退了獵狗；正是這種偉大的愛，感動了充滿愛心的作者──屠格涅夫?！堵槿浮愤x自屠格涅夫的小說《獵人筆記》，在原文的結(jié)尾，其實還有這樣一段話：是的，請不要見笑。對那只小小的、英勇的鳥兒，對它的愛的激情，我是懷著虔敬之情的。我想，愛比死和死的恐懼更強(qiáng)大——只有它，只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力。因為愛，小麻雀得救了，我相信，這只小麻雀將沐浴著老麻雀那種濃濃的愛而健康成長?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蓖瑢W(xué)們也是沐浴著父母之