小學(xué)語文人教六年級下冊六年級下冊~《古詩三首》之《竹石》課件

竹石[清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。鄭板橋（1693-1766），原名鄭燮，字克柔，號理庵，又號板橋。鄭板橋一生只畫蘭、竹、石，其詩書畫，世稱“三絕”，是清代比較有代表性的文人畫家。代表作品有《修竹新篁圖》等，著有《鄭板橋集》。

詩意：竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。歷經(jīng)千萬次的磨練仍然堅韌挺拔，任憑東西南北風(fēng)的呼嘯也不動搖。借助注釋理解詩句意思。（課后第二題）竹石[清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。題畫詩詩中有畫畫中有詩詩畫結(jié)合竹咬定青山不放松，立根原在破巖中。擬人化竹子目標(biāo)的明確竹子堅定的意志竹子扎根立場堅定、頑強不屈詩中哪些字詞用得好？有什么樣的表達效果？

“咬”字，充分表現(xiàn)了竹子倔強和堅韌的性格。“任”字，生動、準(zhǔn)確地寫出了傲竹凜風(fēng)而立，斗惡不止的英雄氣概！千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。無畏樂觀的精神“千”“萬”是虛指，突出加害者用心的險惡。任憑你堅定，強勁。突出加害者手段的殘忍。立意詩人為何寫竹、畫竹、詠竹？詩人為何寫竹、畫竹、詠竹？聯(lián)系課前查閱的資料，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。鄭變(1693-1765).號板橋，江蘇興化人。清代書畫家、文學(xué)家.“揚州八怪”之ー。出身貧寒士子家庭，幼年喪母，少年時從學(xué)于鄉(xiāng)先輩陸震。二十余歲童試中秀才.雍正十年(1732)鄉(xiāng)試中舉人。乾降元年(1736)中進士，七年出任山東范縣知縣，一年后調(diào)任。十三年，乾隆皇帝弘歷東巡至泰山，封他為書畫史。十八年因饑荒為民請愿，得罪大吏而被罷官。

鄭燮為政有干才，痛恨官場腐敗作風(fēng)，同情底層百姓。他許多奉公為民的措施，觸犯了豪神富戶和腐朽官吏的利益，被誣罷職。他性格曠達，不拘小節(jié)，喜高談?wù)?。?dāng)時即被人稱為“狂”和“怪”。罷官后居揚州，以賣畫為生。詩人為何寫竹、畫竹、詠竹？聯(lián)系課前查閱的資料，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。同樣經(jīng)受著“東西南北風(fēng)”的“千磨萬擊”的坎坷。同樣具有“咬定青山”的堅定意志。竹詩人竹是詩人高尚人格的寫照，借竹子堅韌的傲氣，表達自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)特點精神竹石狀物言志堅定頑強不畏艱險結(jié)構(gòu)梳理課堂小結(jié)

《竹石》借描寫扎根在石縫中的竹子的堅韌勁拔，表現(xiàn)了詩人堅定頑強、不畏艱險、剛正不阿、鐵骨錚錚的品質(zhì)。再讀三首古詩，它們分別表達了詩人怎樣的志向？理想和信念《馬詩》詩人渴望建功立業(yè)、報效國家的志向?！妒乙鳌吩娙艘髟伹灏桌诼洹载懖磺娜烁?。《竹石》詩人堅守剛正不阿、不屈不撓的風(fēng)骨。思考：三首古詩在表達方法上有什么共同點？古詩物象志向與信念《馬詩》馬建功立業(yè)、報效國家《石灰吟》石