小學語文人教六年級上冊只有一個地區(qū)球課件

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只有一個導入課題地球作者的觀點是什么？保護地球復習舊知作者的觀點是從前文哪幾個方面一步一步得出的呢？美麗渺小資源有限不能移居保護地球復習舊知

我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。新課導入

我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。新課導入感悟破碎自主學習1.默讀三四自然段，把觸動你內(nèi)心的句子勾下來，并在旁邊寫下感受。2.結(jié)合課前收集的資料，說一說地球為人類提供了哪些自然資源，這些資源可以分為哪兩類？礦產(chǎn)資源土地資源感悟破碎

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。感悟破碎

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。感悟破碎

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。強調(diào)礦產(chǎn)資源形成的時間漫長

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，是經(jīng)過幾百萬年，幾億年的地質(zhì)變化才形成的。開采年限不可再生資源感悟破碎

但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。感悟破碎

但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。不加節(jié)制：無計劃、過度開采礦產(chǎn)資源枯竭：用盡

石油45-50年

天然氣50-60年

鋼33年

鉛18年

汞43年

鎳51年

鋅20年感悟破碎

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。感悟破碎

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。感悟破碎本來：原來

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。突出了現(xiàn)在的不可再生性

因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。感悟破碎

因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。感悟破碎各種資源水污染濫砍亂伐生活垃圾大氣污染洗潔精污染農(nóng)藥污染

因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。感悟破碎各種資源

觀察三四自然段結(jié)構(gòu)上有什么相同的地方？對比感悟

對比感悟

本來是可以再生的，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果濫用化學品，不但使他們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

地球是無私的，它向人類慷慨地提供自然資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。對比感悟地球慷慨無私人類自私、貪婪但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。但是，

你能從中體會到作者的心情嗎？憤怒、控訴呼吁人類要保護地球合作學習不能移居

快速瀏覽5.6.7自然段，小組討論人類為什么不能移居其他星球？合作呼吁只有一個地球，如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭，我們很難從別我們要精心地保護地球，保護讓地球更好地造福于我們的的地方得到補充。地球的