小學(xué)語文人教六年級上冊只有一個地區(qū)球課件

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只有一個導(dǎo)入課題地球作者的觀點是什么？保護地球復(fù)習(xí)舊知作者的觀點是從前文哪幾個方面一步一步得出的呢？美麗渺小資源有限不能移居保護地球復(fù)習(xí)舊知

我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。新課導(dǎo)入

我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。新課導(dǎo)入感悟破碎自主學(xué)習(xí)1.默讀三四自然段，把觸動你內(nèi)心的句子勾下來，并在旁邊寫下感受。2.結(jié)合課前收集的資料，說一說地球為人類提供了哪些自然資源，這些資源可以分為哪兩類？礦產(chǎn)資源土地資源感悟破碎

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。感悟破碎

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。感悟破碎

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。強調(diào)礦產(chǎn)資源形成的時間漫長

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，是經(jīng)過幾百萬年，幾億年的地質(zhì)變化才形成的。開采年限不可再生資源感悟破碎

但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。感悟破碎

但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。不加節(jié)制：無計劃、過度開采礦產(chǎn)資源枯竭：用盡

石油45-50年

天然氣50-60年

鋼33年

鉛18年

汞43年

鎳51年

鋅20年感悟破碎

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。感悟破碎

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。感悟破碎本來：原來

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。突出了現(xiàn)在的不可再生性

因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。感悟破碎

因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。感悟破碎各種資源水污染濫砍亂伐生活垃圾大氣污染洗潔精污染農(nóng)藥污染

因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。感悟破碎各種資源

觀察三四自然段結(jié)構(gòu)上有什么相同的地方？對比感悟

對比感悟

本來是可以再生的，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果濫用化學(xué)品，不但使他們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

地球是無私的，它向人類慷慨地提供自然資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。對比感悟地球慷慨無私人類自私、貪婪但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。但是，

你能從中體會到作者的心情嗎？憤怒、控訴呼吁人類要保護地球合作學(xué)習(xí)不能移居

快速瀏覽5.6.7自然段，小組討論人類為什么不能移居其他星球？合作呼吁只有一個地球，如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭，我們很難從別我們要精心地保護地球，保護讓地球更好地造福于我們的的地方得到補充。地球的