小學(xué)語文人教六年級上冊書湖陰先生壁課件

書湖陰先生壁王安石

王安石，字介甫，號半山，臨川（今江西撫州市臨川區(qū)）人，世稱王文公，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家，官拜宰相，唐宋八大家之一”。無論詩、文、詞都有杰出的成就。

代表作有《元日》《登飛來峰》等。1.朗讀課文時，要注意生字、生詞的認(rèn)識，小組之間可以相互檢查。2.《書湖陰先生壁》這首詩的描寫順序是？書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐/長掃/凈無苔，花木/成畦/手自栽。一水/護(hù)田/將綠繞，兩山/排闥/送青來。院內(nèi)景物院外景物詩意：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧牛际侵魅擞H手栽種。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。苔：青苔畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。詩意：庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。闥：小門排闥：推開門詩人是怎樣描寫凈的？茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

“無苔”等于干凈。青苔本就難除，又時值初夏多雨季節(jié)，青苔長的更是繁多。而今庭院之內(nèi)，連青苔也沒有，不正表明無處不凈、無時不凈嗎?茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

從“成畦”二字你能看出什么？你能感受到主人家什么樣的性格特點(diǎn)？看出：圃很整齊、也暗示出花木的豐美，既整齊又不單調(diào)。性格特點(diǎn)：樸實(shí)勤快，愛好潔凈，興趣高雅，熱愛生活。一水護(hù)田將綠繞。

兩山排闥送青來。讀讀下面的詩句，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？讓我想起了其他古詩當(dāng)中也有這樣的詩句？這首詩表達(dá)了詩人什么的思想感情？

表達(dá)了詩人對自然風(fēng)光的喜愛之情和與湖陰先生的深厚友情。

請同學(xué)們用自己的話說說詩的意思吧!看誰說的最好。

茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色?！稌幭壬凇访鑼懥撕幭壬ピ合募镜木吧磉_(dá)了作者對朋友家清新的自然風(fēng)光的之情及對朋友湖陰先生的。喜愛深情厚誼書湖陰先生壁內(nèi)景茅檐——凈無苔花木——手自裁外景一水——將綠繞兩山——送青來潔凈清幽悠閑高雅

前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這三首詩有什么共同點(diǎn)？這三首詩有什么共同點(diǎn)？

都是描寫景物的。都運(yùn)用了情景交融的手法，在寫景的同時抒發(fā)了自己的情感，把景和情的關(guān)系處理的恰到好處。描寫大自然的古詩《涼州詞》唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。《早發(fā)白帝城》李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。說說《浪淘沙》是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢的。

這首詩通過描寫黃河的形狀、含沙量以及聲勢表現(xiàn)了黃河的雄壯氣勢。想想《江南春》抓住哪些景物寫出了江南春天的特點(diǎn)。

作者抓住了黃鶯、紅花、綠柳、水鄉(xiāng)、山城、酒店、小旗、春雨等景物，表現(xiàn)了江