小學(xué)語文人教六年級(jí)下冊(cè)藏戲-課件

藏戲藏族戲劇的泛稱，是以民間歌舞形式表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)，被稱為藏文化的“活化石”。它有600多年的歷史，比被譽(yù)為“國粹”的京劇還早400多年，其形式和風(fēng)格帶有強(qiáng)烈、鮮明的藏民族特點(diǎn)和濃郁突出的雪域神奇色彩?！按髦婢哐莩觥薄把莩鰰r(shí)是沒有舞臺(tái)的”“一部戲可以演出三五天”的特點(diǎn)，使其成為家喻戶曉的藝術(shù)劇種。今天，讓我們走進(jìn)藏戲，去感受藏文化的獨(dú)特魅力。好好讀一讀：我會(huì)準(zhǔn)確朗讀下面的詞語。僧人

脫韁

吞噬

瓊結(jié)

響徹

一鈸

王妃

演繹

兩頰

窟窿

一無所有

能歌善舞

行善積德

為民造福

開山鼻祖

青面獠牙

優(yōu)哉游哉好好讀二讀：我能將下面句子讀準(zhǔn)確、讀通順。①世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？②一無所有的唐東布杰，招來的只有一陣哄堂大笑。③隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。④西藏地廣人稀，生產(chǎn)形態(tài)松散，生活節(jié)奏比較緩慢。

好好讀三讀：我能將課文讀準(zhǔn)確、讀通順。我知道下面詞語的意思。理解與運(yùn)用咆哮：吞噬：哄堂大笑：開山鼻祖：兩面三刀：青面獠牙：敦厚：隨心所欲：優(yōu)哉游哉：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。吞食。形容全屋子的人同時(shí)大笑。比喻某一學(xué)術(shù)派別、技藝派別或某一事業(yè)的創(chuàng)始人。比喻陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背后一套，甚至在暗地里使手段害人。青面：泛青色的臉。獠牙：露在嘴外面的長牙。形容面貌兇惡。忠厚。一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。形容悠閑自得的樣子。理解與運(yùn)用我能為下面的詞語找近反義詞。近義詞：

稀奇（

）

敦厚（

）

隨心所欲（

）反義詞：

敦厚（

）

松散（

）

哄堂大笑（

）

稀奇（

）

隨心所欲（

）稀罕忠厚為所欲為刁滑集中鴉雀無聲普通循規(guī)蹈矩1.閱讀課前導(dǎo)語，說說本課的自讀要求是什么？2.速讀課文，說說藏戲有什么特色？3.默讀課文，說說作者是從哪幾個(gè)方面寫藏戲的特色的？4.在介紹藏戲的特色時(shí)，哪些方面是詳寫，哪些方面是略寫？5.讀了這篇課文，我的收獲是什么？好好說唐東杰布（1385--1464）

明代著名建筑師，藏戲創(chuàng)始人。藏族人民歷來把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，他是藏族人民心目中創(chuàng)造、智慧、力量的化身。他一生中共建筑了58座鐵索橋。他創(chuàng)作出一種將人物性格和舞蹈、唱腔相結(jié)合的表演藝術(shù)，形成了藏劇藝術(shù)的雛形。藏族人民把唐東杰布尊為藏戲的開山鼻祖。拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)黃梅戲安徽的主要地方戲曲劇種，源于黃梅采茶調(diào)。輕歌曼舞、賞心悅目的黃梅戲是地道的來自民間的藝術(shù)。已故黃梅戲表演藝術(shù)家嚴(yán)鳳英等一代名角，把黃梅戲藝術(shù)推向了一個(gè)新的高峰。黃梅調(diào)《梁山伯與祝英臺(tái)》在臺(tái)灣的演出，轟動(dòng)了整個(gè)臺(tái)灣；日本戲曲專家波多野太郎，稱贊黃梅戲唱腔“渾厚優(yōu)美，簡直像一條山間淙淙不盡的流水，韻味清新，別具風(fēng)格?！碑?dāng)今，黃梅戲已成為全國最有影響的地方劇種之一。我也要去了解自己喜歡的劇種，然后向大家介紹。當(dāng)堂檢測1、我能說說藏戲的特色。2、我能從“哄堂大笑、開山鼻祖、隨心所欲、優(yōu)哉游哉、兩面三刀”詞語中任選兩個(gè)或兩個(gè)以上寫一段話。（用上一種修辭手法）當(dāng)堂檢測3、用多音字的不同讀音組詞。①哄

②撒

③傳

④奇

⑤藏4、組詞僵（