小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè) 只有一個(gè)地球- 定稿課件

只有一個(gè)地球設(shè)計(jì)頒獎(jiǎng)詞1.特征2.優(yōu)點(diǎn)

據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谟钪驽塾螘r(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。

地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。

但是，地球又是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一葉扁舟。地球的面積：5.1億平方千米地球的體積：10800億立方千米

據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谟钪驽塾螘r(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。

但是，地球又是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一葉扁舟。

請(qǐng)每組從2、3、4自然段中，選一個(gè)自然段，找地球的病癥。

自學(xué)要求：尋找病癥的方法：1.病名2.病癥3.課文是怎樣介紹病癥的（用了什么說(shuō)明方法）4.思考：怎樣治療這個(gè)病合作要求：第一步：查病治病1.病名？2.病癥？3.課文是怎樣介紹病癥的？（用了什么說(shuō)明方法）4.小組確定：治療該病的方案第二步：確定主講人，準(zhǔn)備集體匯報(bào)。匯報(bào)要求：第一步：朗讀并回答問(wèn)題1.病名？2.病癥？3.課文是怎樣介紹病癥的？（用了什么說(shuō)明方法）4.小組確定：治療該病的方案第二步：征求其他小組的意見(jiàn)。曾經(jīng)美麗的她，如今傷痕累累，百孔千瘡！煙囪吐出的滾滾濃煙，帶著刺鼻的味道！淡水資源枯竭！河流斷流，莊稼欠收！無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐，森林消失了，綠色也消失了！水土流失，泥石流滾滾而來(lái)！昔日的綠洲，變成今天的荒漠！亂排放工業(yè)用水，造成藍(lán)藻肆虐，我們的飲用水變成廢水!垃圾場(chǎng)霸占了海灘，阻斷了魚(yú)兒回家的路！石油泄漏，海洋生命在吶喊！沙塵暴肆無(wú)忌憚地吞噬了藍(lán)天白云！學(xué)習(xí)要求

請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽5—8自然段，找一找科學(xué)家提出了哪些拯救地球的設(shè)想？你贊同嗎？

我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

拯救地球，我們可以做什么？

去

映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球，